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高考考点8 染色体变异
本类考题解答锦囊
染色体变异包括结构和数目的变异。染色体蛄构的变异使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，从而导致形状的变异，但是并没有产生新的基因。染色体数目的变异主要包括个别染色体的增加和减少以及染色体姐成的增加和减少。染色体组的特征是同组内的染色体形态、大小各不相同，均是非同源染色体，且同蛆内的染色体必须包含本物种的所有染色体的种类。如何区分单倍体和多倍体呢 只要是生殖细胞未经过受精作用发育成的个体，不管含有几个染色体姐都是单倍体，其他的发育形式生成的个体，有几个染色体组就叫几倍体。
Ⅰ热门题
【例题】 )假设水稻抗病(R)对感病(r)为显性，高秆(，r)对矮秆(1)为显性。现有纯合的抗病高秆水稻和感病矮秆水稻。为了短的年限内培育出稳定遗传的抗病矮秆水稻，可采取以下步骤：
(1)将纯合的抗病高秆水稻和感病矮杆水稻杂交，得到杂交种子。播种这些种子，长出的植株可产生基因为_________的花粉。
(2)采用_________的方法得到单倍幼苗。
(3)用_________处理单倍体幼苗，使染色体加倍。
(4)采用_________的方法，鉴定出其中的抗病植株。
(5)从中选择表现抗病的矮秆植株，其基因型应为_________。
高考考目的解题技巧：本题主要考查单倍体育种的方法。通过减数分裂产生的花粉，所含的染色体数目是正常水稻的一半，而由花粉长成的单倍体
幼苗经秋水仙素处理后，染色体加倍，所舍的基因也加倍，且基因加倍后都成了两个相同的基因，也就是全都是纯合于植株。根据人的生产需要，
选出合适的类型即可。
【解析】 考查单倍体育种的方法。单倍体育种的基本方法是：第一年通过RRTr×rrtt杂交获得杂合的种子(RrTt)；第二年将杂合于的种子播种，让其开花后，可产生RT、Rt、rT、rt四种花粉，取其花粉，通过花药离体培养获得基因型分别为RT、Rt、 rT、rt的四种单倍体幼苗，再用一定浓度的秋水仙素处理幼苗，使细胞中的染色体加倍，即可获得基因型分别为RRTT、RRtt、 rrTT、rrtt的四种纯合子植株。最后选出符合人们生产需要的类型，植株能否抗病，需通过病原体侵染植株的方法加以鉴别”
【答案】 (1)RT、Rt、rT、rt (2)花药离体培养 (3)秋水仙素 (4)病原体感染 (5)RRtt
14个精原细胞经过减数分裂，形成
A．4个二倍体的精细胞 B．8个单倍体的精细胞
C．16个单倍体的精细胞 D．4个单倍体的精细胞
答案： C 指导：考查减数分裂和单倍体的概念。1个精原细胞经过减数分裂可形成4个精细胞；通过减数分裂，细胞中的同源染色体分离，非同源染色体自由组合，染色体数目减少一半，随之精原细胞中的染色体组数也减少一半，形成单倍体的精细胞。
2下图表示的四个细胞图中，属于二倍体生物精子细胞的是
答案： D 指导：考查减数分裂有关知识和二倍体的概念。二倍体生物的体细胞中含有2个染色体组，在减数分裂过程中，由于同源染色体的分离，使得精子细胞中只含有一个染色体组，其中不会含有同源染色体。
3下列与多倍体形成无关的是(多选)
A.染色体结构的变异 B．纺锤体的形成受到抑制
C．个别染色体增加 D．非同源染色体自由组合
答案： ACD 指导：考查多倍体的形成机制。多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中，染色体已经复制，但由于受到某些外界环境因素(温度、湿度骤变等)的影响，使得细胞中纺锤体的形成受阻，染色体不能分配到子细胞中去，于是形成染色体加倍的细胞。在此细胞基础上继续进行正常的有丝分裂，即可形成加倍的组织或个体。
4在·F列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产牛先天性愚性的男性患儿
①23A+X ②22A+X ③21A+Y ④22A+Y
A.①和③ B．②和③
C．①和④ D．②和④
答案： C 指导：题目中A代表常染色体。则23A+X配子与正常22A+Y配子结合产生含47条染色体即45A+XY的21三体综合症(先天愚型)男性患儿。
5基因突变和染色体变异的一个重要区别是
A因突变在光镜下看不见
B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的
C．基因突变是可以遗传的
D．染色体变异是不能遗传的
答案： A 指导：基因突变是由基因内部的碱基种类、数量、排列次序的变化而引起的生物变异，属于分子水平的变化，光学显微镜下观察不到。生物的变异均是不定向的。基因突变和染色体变异其遗传物质均发生改变，都是可遗传的变异。
6现有甲、乙两个烟草品种(2n=48)，其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司
时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生
质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。
请回答下列问题：
(1)甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为_________和___________。
答案： B Ab
(2)将叶肉细胞制成原生质体时，使用_________破除细胞壁。
答案：纤维素酶(答果胶酶也对)
(3)在细胞融合技术中，常用的促融剂是_________。
答案：聚乙二醇(答灭活的病毒也对)
(4)细胞融合后诱导产生的细胞团叫_________。
答案：愈伤组织
(5)在大于800勒克司光照下培养，有_________种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由_________的原生质体融合来的(这里只考虑2个原生
质体的相互融合)。由该细胞分化发育成的植株，其染色体数是_________，基因型是_________。该梢株自交后代中，在大于800勒克司光照下，
出现不能生长的植株的概率是_________
答案：2 甲、乙两品种 48 AaBb 7/16
指导：该题创设了一个新情境，让学生根据学过的细胞融合(细胞杂交)技术、减数分裂与生殖细胞的成熟、遗传规律等有关知识综合回答所
提出的问题，考查学生综合分析应用能力，代表了今后高考考的方向。
(1)基因型为aaBB和AAbb的个体，经减数分裂形成的生殖细胞(花粉)的基因型分别为aB和Ab。
(2)原生质体是一种用酶(纤维素酶或果胶酶)降解脱掉细胞壁呈球形的植物裸露细胞，用于用实验手段进行细胞融合。
(3)在细胞融合技术中，常用的促融剂是灭活的病毒(如仙台病毒)或聚乙二醇。
(4)经细胞融合诱导产生的细胞团叫愈伤组织。
(5)在大于800勒克司光照下培养，凡基因中含有aa或bb的细胞团都不能分化，能分化的细胞团一定同时含有A、B基因，若基因型(AaBb)的植株自交，根据自由组合规律，两对等位基因的个体自交，后代中出现同时含有A、B基因的植株，占总数的9/16，其余占7/16。
Ⅱ题点经典类型题
【例题】 拟)已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是
A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
B．它的每个染色体组含7条染色体
C．它的胚乳含3个染色体组
D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育
高考考目的与解题技巧：本题主要考查染色体、单倍体和多倍体的概念及其果实发育等知识，小麦是六倍体，含42条染色体，那么每个染色体组就有7条染色体，也就是说应该有7种形态。而小麦产生的生殖细胞应由21条染色体，3个染色体组，那么由生殖细胞发育成的单倍体应有3个染色体组，但不能叫三倍体。
【解析】 综合考查染色体组、单倍体和多倍体的概念及其果实发育等知识，，普通小麦体细胞中含有6个染色体组共42条染色体，所以小麦的每个染色体组有7条染色体；小麦细胞经过减数分裂产生的花粉中染色体数目和染色体组的数目减半，为3个染色体组共21条染色体，所以其单倍体的体细胞中含有3个染色体组共21条染色体，这些染色体在单倍体小麦的减数分裂过程中不能联会，因而单倍体小麦是高度不育的。在普通小麦的繁殖过程中，胚乳是由受精极核发育形成的，其中有来自花粉的3个染色体组和来自两个极核的6个染色体且，所以在小麦的胚乳中共含有9个染色体组。
【答案】 C
1拟)猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病症，这种变异是属于染色体结构变异中的
A．染色体缺失片段
B．染色体增加片段
C．染色体一片段位置倒180°
D．染色体一片段移位到另一条非同染色体上
答案： A 指导：本题猫叫综合征属于第5号染色体缺失引起。答案中任何一种情况都属于结构变异。猫叫综合征则是由染色体缺失所引起的一种遗传病。
2拟)用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是
A.种植→F2→选不分离者→纯合体
B．种植→秋水仙素处理→纯合体
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
答案： C 指导：杂合体的种子尽快培育出纯合体的植株，最好的方法有用花药离体培养先形成单倍体植株，然后用秋水仙素处理单倍体幼苗即可获得纯合体的植株。
3拟)属于分子水平上的育种工作是
A.辐射育种 B．杂交育种
C．单倍体育种 D．多倍体育种
答案： A 指导：基因突变是由于基因内部的碱基种类、数量和排列次序发生变化导致的生物变异。上述变化改变DNA的分子结构，表现为DNA分子水平的变化。辐射育种是根据基因突变的原理，培育新的品种。其他三项均不改变DNA分子的结构。
4拟)在下列叙述中，正确的是(多选)
A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C.培育无籽番茄是利用基因重组的原理
D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
答案： BD 指导：培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理，无籽西瓜和八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理，培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理。
5拟)如下图所示是两种生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图，请根据图回答下列问题：
(1)甲是_______倍体生物，乙是_______倍体生物。
(2)甲的一个染色体组内含有_______条染色体，如果由该生物的卵细胞单独培育成的生物细胞中含有_______个染色体组，那么是_______倍体。
答案：(1)四 二
(2)3 2 单
指导：根据图示，甲图中有四组染色体，即四个染色体组，所以为四倍体，而乙细胞中有两个染色体组，即为二倍体。甲细胞中共12条染色体，又是四倍体，所以甲的一个染色体组含有3条染色体。而甲的生殖细胞单独培养成的个体细胞含有2个染色体组(其卵细胞含2个染色体组)，称为单倍体(单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体)。
6拟)请分析下列两个实验：①用适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无籽番茄。②用四倍体与：二倍体西瓜 杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。试问：
(1)番茄的无籽性状是否能遗传 _______；若取这番茄植株的枝条扦插，长成的植株结果中是否有种子 _______。
(2)三倍体西瓜无性镶殖后，无籽性状是否遗传 ________；若取这植株的枝条扦插，长成的植株的子房壁细胞含有_______个染色体组。
答案：(1)不能 有种子
(2)可遗传 三
指导：无籽番茄是生长素促进果实发育的例子，生长素并没有引起遗传物质发生改变的作用。这种变异是不遗传的变异，因而利用无性繁殖得到的番茄又可结出有种子的果实来。三倍体通过无性繁殖仍能保持三倍体的特性，因而后代仍为无籽性状，而三倍体的来源是染色体变异带来的，是可遗传的变异，可以将三倍体特性遗传给后代，因而三倍体上的子房壁也就含有三个染色体组了。
7拟)小麦高茎(D)对矮茎(d)为显性，抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性，两对基因独立遗传。现有高茎抗诱病纯合体和矮茎不抗锈
病纯合体两个亲本的种子，要想获得矮茎抗锈病的纯合体品种，可用花药离体培养的方法(单倍体育种)，其过程表示如下：
请据此回答：
(1)四种花粉的基因型分别是_______，其比例为_______。
(2)单倍体四种植株的表现型分别为_______。
(3)选取基因型为_______的单倍体幼苗，用秋水仙素处理后，能获得矮茎抗锈病的纯种。
答案：(1)DT、Dt、dT、dt 1：1：1：1
(2)高茎抗锈病、高茎不抗锈病、矮茎抗锈病、矮茎不抗锈病。
(3)dT。
指导：根据题意，两亲本的基因分别为DDTT和ddtt，则F1基因型为DdTt，F1能够产生四种类型且数目相等的花粉，即：DT、Dt、dT、dt。由此培养出的单倍体植株，它们的表现型是由单个基因作用，即高茎抗锈病，高茎不抗锈病，矮茎抗锈病，矮茎不抗锈病。其中矮茎抗锈病个体的基因型为dT，选取它并用秋水仙素处理便可得到基因型为ddTr的矮茎抗锈病纯合体。
8拟)下面①～⑤，列举了五种育种方法，请回答相关问题：
①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F1→人工选择→自交……→性状稳定遗传(新品种)。
②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若于幼苗→秋水仙索处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种
③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选掸→新品种。
④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种
⑤获取甲种生物的某基因—+通过某种载体将该基因携带乙种生物→新生物个体
(1)第①种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为____________________。
(2)在第②种方法中，我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的小苗应有___________种类型(理
论数据)。
(3)第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用要理是___________
(4)第④种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌动(而非休眠的)种子，试阐述原因___________
(5)第⑤种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息，该表达过程包括遗传信息的___________ ___________。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的___________是相同的。
答案：(1)从F2代开始发生性状分离
(2)2n
(3)秋水仙索抑制纺锤体的形成
(4)答案要点：①种子萌动后进行细胞分裂；②DNA在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变
(5)转录和翻译 密码子
指导：在杂交育种过程中，生物性状的分离发生在F2代，而在 代中表现型的种类为2n种，其中n为等位基因的对数。在人工诱导多倍体育种和单倍体育种过程中，依据的原理是染色体变异。
Ⅲ新高考探究
1普通小麦的体细胞中含有6个染色体组，则由小麦的花粉培育形成的小麦植株属于
A．三倍体 B．六倍体
C．单倍体 D．二倍体
答案： C 指导：考查单倍体、二倍体、多倍体的概念。由普通小麦花粉培育形成的植株中，尽管含有3个染色体组，但该植株体细胞中含有小麦配子染色体数目，应当属于普通小麦的单倍体。
2大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是
A．7条 B．14条
C．28条 D．56条
答案： D 指导：考查染色体组的概念和有丝分裂知识。大麦的一个染色体组有7条染色体，则四倍体大麦体细胞中含有28条染色体，在根尖细胞有丝分裂后期，由于染色单体分离，染色体数目暂时加倍，所以此时为56条染色体。
3自然界中多倍体植物形成的一般过程是
①减数分裂受阻 ②细胞染色体加倍 ③产生加倍的配子 ④形成加倍的合子 ⑤有丝分裂受阻
A.①②③④ B．⑤②③④
C．⑤①②④ D．⑤③②④
答案： B 指导：考查多倍体的形成过程机制。在植物体内，细胞的分裂方式主要是有丝分裂，因而外界环境条件的骤变主要是影响细胞的有丝分裂过程，使之受阻，形成染色体加倍的细胞，再由此细胞分裂形成加倍的组织(如花芽等)，进一步产生染色体加倍的配子，经过受精作用形成加倍的合子，由合子发育为多倍体。另外，若植物的花芽正在进行减数分裂，外界条件的骤变同样影响纺锤丝的形成，直接形成加倍的配子；若植物营养器官中的细胞加倍，还可以通过无性生殖的方式直接形成多倍体。
4利用一定浓度的秋水仙素处理二倍体水稻，培育出了四倍体水稻新品种。那么利用该四倍体水稻的花粉，通过花药离体培养形成的植株是
A．单倍体 B．二倍体
C．四倍体 D．多倍体
答案：A 指导：考查单倍体的概念和形成。单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，在自然条件下由未受精的卵直接发育形成，在人工条件下由花药离体培养形成。由二倍体水稻与四倍体水稻之间存在着生殖隔离，所以四倍体水稻是新的水稻物种，由四倍体水稻花粉直接发育形成的水稻植株是四倍体水稻物种的单倍体。
5下列关于单倍体的叙述中，不正确的是
A.单倍体是经过单性生殖形成的
B．有些生物的单倍体是町育的
C.单倍体经染色体加倍形成纯种
D．单倍体细胞中含有一个染色体组
答案： D 指导：考查单倍体的概念、形成、特点及其应用。生物的配子直接发育形成新个体的生殖方式称为单性生殖，因而单倍体的细胞中染色体数目与本物种配子染色体数目相同；在自然界中，有些单倍体是可育的，如蜜蜂中的雄蜂等；单倍体的染色体经过复制和秋水仙素处理加倍后，每对染色体上的基因都是纯合的；单倍体细胞中不一定只有一个染色体组，但细胞中只有一个染色体组的个体一定是单倍体。
6已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。下图中A是黄瓤瓜种子(rr)萌发而成，B是红瓤种子(RR)长成的。据下图作答：
(1)秋水仙素的作用是___________。
答案：抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍
(2)C瓜瓤是___________色。其中瓜子的胚的基因型是
答案：黄 Rrr
(3)H瓜瓤是___________色，H中无籽的原因是___________。
答案：红 三倍体染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞
(4)生产上培育无子西瓜依据的原理是___________。
答案：生长素促进果实发育
指导：考查多倍体育种方法在生产中的应用以及果实的发育知识。用秋水仙素处理黄瓤(rr)西瓜的幼苗，使之形成四倍体的 西瓜(rrrr)，植株开花产生的卵细胞为rr。当它接受二倍体红瓤(RR)西瓜的花粉后，子房壁发育成果皮(rrrr)，瓜瓤为黄色；受精卵的基因型为Rrr，发育成的胚为三倍体(Rrr)。第二年，三倍体的西瓜开花后，由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以当接受普通二倍体的西瓜花粉刺激后，发育成的三倍体西瓜中没有种子。
7若用高秆抗锈病小麦(DDTF)和矮秆不抗锈病小麦(ddn)，来培育出表现型为矮秆抗锈病纯合小麦(ddTr)，设想步骤如下：
A(高秆抗锈病小麦DDTY、矮秆不抗锈病小麦ddtt)
↓
B(高秆抗锈病小麦DdTt)
↓
C(基因型为dT的不育小麦；
↓
D(矮秆抗锈病小麦ddTr)
(1)由A到B经过___________过程。
答案：杂交
(2)由B到C使用的方法是___________，此过程中，能形成dT花粉粒的原因是___________。
答案： X花药离体培养 基因重组
(3)由C到D使用的方法是___________。
答案：秋水仙素处理C的幼苗
(4)此种培育方法是___________和___________结合在一起进行的。因此，利用___________植株培育新品种，只播 ___________时间，就可以得到一个稳定的_______品种。与常规的杂交育种方法相比，明显地缩短厂
答案：杂交育种 单倍体育种 单倍体 两年 纯系 育种年限
指导：考查单倍体育种的方法和过程。第一年用具有不同优良性状的两个品种杂交(DDTt × ddtt)，形成杂交种(DdTt)，使得控制不同优良性状的基因共同存在于同一个体中。第二年杂交种通过基因重组，产生了基因型为DT、Dt、dT、出四种花粉。取这些花粉，通过花药离体培养，即可得到基因型为DT、Dt、dT、dt的四种单倍体幼苗，再用一定浓度的秋水仙素处理，使它们的染色体加倍，于是得到了基因
型为DDTr、DDtt、ddTT、ddtt四种纯种小麦。最后根据它们的表现型选出符合生产需要的矮秆抗锈病新品种。
8普通小麦是由三种普通二倍体植物(2n=14)经过漫长的进化过程形成的，在这三种植物体内的染色体组类型分别用A、B、D表示。请根据下图回答下列问题：
(1)在自然条件下一粒小麦与拟山羊草杂交形成了杂种甲，其体细胞中有___________条染色体，含有___________个染色体组(表示为________)。其生殖能力是怎样的 为什么
答案：14 2 AB 高度不育，因为这两个染色体组之间无同源染色体，在减数分裂过程中染色体不能配对，不能产生正常的配子
在自然条件下，由于受到___________等环境因素的影响，杂种甲通过①___________形成具有___________能力的二粒小麦。
答案：温度、湿度骤变 染色体加倍 生殖
后来，二粒小麦与粗山羊草杂交后形成的杂种乙，其体细胞中有___________条染色体，含有___________个染色体组(表示为___________)。
答案：21 3 ABD
(4)杂种乙在经过了与杂种甲相同的过程②，于是形成了普通小麦。普通小麦体内含有___________条染色体，分为___________个染色体组，因而是___________倍体。
答案：42 6 六
(5)还有一种植物是黑麦(2n=14)，其染色体组类型为RR。我国科学家利用普通小麦和黑麦培育出了自然界没有的新物种___________八倍体小黑麦。你认为培育八倍体小黑麦的基本方法是怎样的 请以遗传图解的形式表示育种过程。
答案：育种过程的图解如下图：
普通小麦 黑麦
AABBDD × RR
↓
ABDR
↓ 秋水仙素
处理幼苗
AABBDDRR
八倍体小黑麦
指导：只有同种生物的个体才可能有同源染色体，而只有同源染色体才能在减数分裂中配对联会，产生正常的生殖细胞。高考考点10 遗传与基因工程
本类考题解答锦囊
本知识点主要是选修教材中的内容，是从基因分子水平上研究生物的遗传特点，在考试说明中要求较低，但是它是现代分子生物学中的前沿学科，又与人类健康有密切关系，故这类题在近几年的高考中所占比例越来越大。要做好这类题，首先要明确细胞质遗传的物质基础是：细胞质中的线粒体或叶绿体中有遗传物质DNA，且细胞质遗传的特点表现为母系遗传；真核基因与原核基因根据能否转录，都可以分成编码区和非编码区；而真核基因又根据能否编码氨基酸分为内含子和外显子；真核细胞核在一定条件下能表现出全能性。
Ⅰ热门题
【例题】 Lebcr遗传性神经病是一种遗传病，此病是由线粒体DNA基因突变所致。某女士的母亲患有此病，如果该女士结婚生育，下列预测正确的是
A．如果生男孩，孩子不会携带致病基因
B．如果生女孩，孩不会携带致病基因
C．不管生男或生女，孩子都会携带致病基因
D．必须经过基因检测，才能确定
高考考目的与解题技巧：本题考查细胞质遗传的特点一母系遗传。解此题的关键是：此病是由线粗体DNA基因突变所至，如果女性有病，那么它产生的卵细胞中肯定有线粒体，肯定有致病基因，所以不管生男生女肯定有致病基因，肯定有痛。
【解析】 考查细胞质，遗传(母系遗传)的特点。细胞质遗传的物质基础是细胞质、线粒体和叶绿体中的DNA物质。在受精卵中的细胞质主要来自母本。这样受细胞质DNA控制的性状实际上是由卵细胞传递下来的，使得子代总是表现出母本的这些性状。在该考题中，由于该女士的母亲患有Leber，则该女士必定患有该病，当该女士结婚生育时，其子女必定患病。
【答案】 C
1下列哪项不是基因上程中经常使用的用来运载目的基因的载体
A．细菌质粒 B．噬菌体
C．功植物病毒 D．细淌核区的DNA
答案： D 指导：细菌核区的DNA目前还未被利用作基因工程的运载体。
2与大肠杆菌十乳糖苷酶基因表达无关的是
A．乳糖 B．操纵子
C．半乳糖 D．启动子
答案： C 指导：半乳糖苷酶基因表达产生半乳糖苷酶，半乳糖苷酶把乳糖分解为葡萄糖和半乳糖，所以半乳糖与半乳糖苷酶表达无关。
3真核牛物编码蛋白质的基因经转录产生有功能的成熟的信使I{NA的过程是
A.转录后直接产生的估使RNA
B．将内含子转录部分剪掉，外显f转录部分拼接而成
C.将外显子转录部分剪掉，内含子转录部分拼接而成
D．A、B、C、三种情况都有
答案： B 指导：真核细胞的基因结构编码区是间隔的不连续的。能够编码蛋白质的序列称外显子，不能够编码蛋白质的厅列称内含子，该基因经转录后的mRNA需加工，即将内含子转录部分剪掉，外显子转录部分拼接而成成熟的mRNA。
4成的一种蛋门质，决定其结构的基因
A．在原核牛物中较长
B．在真核牛物中较K
C．在原核生物和真核生物中一样长
D．基因长度不依赖于原核或真核细胞的结构状态
答案： B 指导：真核细胞中的结构基因是由内含子和外显子组成，在转录时，需把内含子转录部分剪切掉，把外显子转录部分拼接起来，而原核生物的结构基因没有内含子。
5人的一种凝血因子的基因有3能够编码2552个氨水酸，试计算凝血因子基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例，从这个比例中可以得出什么结论
答案：V
61978年美国科学家利用工程技术，将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，产生出了人类胰岛素。请回答：
(1)上述人类胰岛素的合成是在___________进行的，其决定氨基酸排列顺序的mRNA的模板是由___________基因转录而来的。
答案：大肠杆菌核糖体 人类胰岛素
(2)胰岛素含有51个氨基酸，由二条肽链组成，那么决定
它的合成的基因至少应含有碱基___________个，若核苷酸的平均分子量为300，则与胰岛素分子对应的mRNA的分子量应为___________；若氨基酸的平均分子量为90，该胰岛素的分子量约为___________。
答案：32010 45900 3708
(3)不同生物间基因移植成功，说明这些生物共有一套___________，从进化的角度看，这些生物具有___________
答案：遗传密码 共同的原始祖先
(4)某个DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明___________。
答案：基因是有遗传效应的DNA片段
(5)该工程应用于实践，将给农业、医药等诸多领域带来革命，目前已取得了许多成就，请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的三个具体实例。
答案：见指导
指导：(1)转录在细胞核内进行，翻译在细胞质内进行，蛋白质合成是在核糖体内进行。mRNA由DNA转录而来，决定胰岛素氨基酸排列顺序的mRNA由胰岛素基因转录而来。
(2)根据基因(DNA)上的碱基数：mRNA碱基数：氨基酸数=6：3：1，所以，该慕因中至少应含有碱基数32010个；该mR- NA的分子量为51 x3x300：45900。根据肽键数：氨基酸数—肽链数，所以合成该胰岛索时，形成的肽链数等于失去的水分子数：51—2：49；则该胰岛素的分子量为51 X90—49 X18；3708。
(3)胰岛素基因移植人大肠杆菌，并在大肠杆菌体内得以表达产生·厂胰岛索，说明生物中的遗传密码都是一样的。从进化的角度看，这也说明这些生物有着共同的原始祖先。
(4)因为慕因是遗传效应的DNA片段，是遗传的基本单位。
(5)将抗病毒基因嫁接到水稻体中，形成抗病毒水稻新品种；将人的血型基因移人猪体内，培育产生人血的猪；将干扰素基因移人细菌体内，培育出能产生干扰素的细菌。
Ⅱ题点经典类型题
【例题】 拟)目前有关国家正在联合实施一项“人类基因组计划”。这项计划的目标是绘制四张图，每张图均涉及人类一个染色体组的常染色体和性染色体。兵体情况如下：两张图的染色体上都表明人类全部的大约10万个基因的位置(其中一张图用遗传单位表示基因间的距离，另一张用核苷酸数目表示基因间的距离)；一张图显示染色体上全部DNA约30亿个碱基对的排列顺序；还有一张是基因转录图。参与这项计划的有荚、英、日、法、德和中国的科学家，他们成计划的90％划全部完成。
参与这项计划的英国科学家不久前宣布，已在人类第22号染色体上定位679个基因，其中55％是新发现的，，这些基因主要与人类的先天性心脏病、免疫功能低下和多种恶性肿瘤等有关。此外还发现第22染色体上约160个基因与鼠的基因具有相似的碱基顺序。参加这项计划的中国科学家宣布，在完成基因组计划之后，将重点转向研究中国人的基因，特别是与疾病相关的基因；同时还将应用人类基因组大规模测定碱基顺序的技术，测定出猪、牛等哺乳 动物基因组的全部碱基顺序。试根据以上材料回答F列问题：
(1)“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序。试指出是哪24条染色体 为什么不是测定23条染色体
(2)在上述24条染色体中，估计基因的碱基对数目不超过全部DNA碱基对的10％。试问平均每个基因最多含有多少个碱基对
(3)你认为完成“人类基因组计划”有哪些意义 高考考目的与解题技巧：考查人类基因组计划的研究内容、意义和考生的阅读理解能力，解题的关键是要知道男性的性染色体组成为XY，由于X和Y上的基因存在差别，所以这一对同源染色体都要分析。在生物体内的DNA中，不是所有片段都有遗传效应，而是有许多片段致使其连接或调控作用，没有遗传效应。
【解析】 (1)人类的体细胞中含有23对同源染色体，其中有22对常染色体(AA)和一对性染色体(XX或XY)。22对常染色体在男性和女性间相同，只要分析每一对中的1条即可；女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY，由于 X和Y上的基因存在着差别，所以X和Y这一对同源染色体都需要分析。因此人类基因组计划需要分析22条常染色体和 X、Y两条性染色体，共24条染色体。
(2)由于人类的全部基因大有10万个，染色体上大约有 30亿个碱基对，而且经估计基因的碱基对数目不超过全部 DNA碱基对的10％，所以：
10万个基因中的碱基对数目：30亿×10％=3亿(个)
平均每个基因中的碱基对数目；3亿／10万=3 000(个)
(3)“人类基因组计划”同其他许多科学发现一样，都是一把“双刃剑”，既具有正面的有益影响，也具有负面的影响，，对于新的科学成果，都要从正反两个方面进行认识，以能扬长避短，更好地让新科技发挥现代科技的巨大作用为人类服务。
【答案】 (1)22条常染色体和X、Y两条性染色体。因为X和Y两条性染色体之间具有不相同的基因和碱基序列，所以一共测定24条染色体 (2)3000个 (3)有利于各种遗传病的诊断和治疗；有利于进一步了解基因表达的调控机制和细胞生长、分化和个体发育的机制；有利于了解生物的进化；推动生物高新技术的发展并产生巨大的经济效益。
1拟)植物学家培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在
A．内含子 B．外显子
C.编码区 D．非编码区
答案： D 指导：考查知识点为基因的结构和功能及基因工程，生物细胞中的基因通常在生物生长发育的不同时期选择性表达，基因中调控基因表达的是非编码区的调控序列。
2拟)某蛋白基因结构包括4个内含子，5个外显子，整个基因结构含有2400个碱基对，能编码280个氨基酸，则该基因结构中外显子碱基所占比例为
A．35％ B．70％ C．42．5％ D．17．5％
答案： A 指导：整个基因能编码280个氨基酸，即外显子转录形成的mRNA有碱基数280x3：840个，外显子含有的碱基对为840对，则基因结构中外显子碱基所占比例为35％。
3拟)下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，错误的是
A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，能用于提取目的基因
B．DNA连接酶可把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合，能形成重组DNA
C．纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁，能用于植物体细胞杂交
D．胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞，能用于动物细胞培养
答案： B 指导：A项为限制酶的特点及作用，故A对，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故可用纤维素酶和果胶酶分解细胞壁，形成原生质体用于植物体细胞杂交，故C对。胰蛋白酶能分解动物细胞之间的纤维蛋白等，使动物组织分散为个细胞，利于动物细胞培养，故D对，DNA连接酶，连结的是目的基凶与运载体黏性末端的脱氧核糖和磷酸，碱基靠氢键相连，不需酶的催化，故B错。
4拟)如下图，两个核酸片段在适宜条件下，经K酶的催化作用，发生下述变化，则X酶是
A.连接酶 B．RNA聚合酶
C.DNA聚合酶 D．限制酶
答案： A 指导：DNA连接酶作用是将两个黏性末端的磷酸和脱氧核糖连接在一起；RNA聚合酶是在RNA复制或转录过程中，把脱氧核苷酸连接在一起；DNA聚合酶是在DNA复制过程催化脱氧核苷酸的聚合反应；限制酶是在获取目的基因时识别特定的碱基序列，切出黏性末端。
5拟)下列关于基因工程的叙述，正确的是
A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
B．细菌质粒是基因工程常用的运载体
C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA
D．为育成抗除草剂的作物新品种，导人抗除草剂基因时只能以受精卵为受体
答案： B 指导：基因工程是按照人们的意愿，把一种生物的基因复制出来，加以修饰改造，然后导人另一种生物的细胞里定向地改造生物的遗传性状。在实际操作中一定要注意用同一种限制性内切酶来处理目的基因DNA和运载体基因DNA，使它们产生相同的黏性末端。
6拟)采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导人目的基因的做法正确的是
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码霉素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导人细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵
A.①② B．②③ C．③④ D．④①
答案： C 指导：基因工程一般要经历四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导人受体细胞和目的基因的检测和表达。所以在导入目的基因前，首先要获得目的基因即本题中的编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组。完成上述两步以后才将目的基因导入受体细胞即棉的体细胞或受精卵，目基因导人受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制．，所上述③④操作是正确的。①将毒索蛋白注射到棉受精卵中，没有获得目的基因。②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中没有将目的基因与受体细胞结合，所以①②是错误的操作。
7拟)鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成β-珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的所有DNA进行杂交实验；用同样的三种基因片段做探针，对上述三种细胞中提取的所有RNA进行杂交实验，实验结果如下表。下列是关于该实验的叙述，正确的是
卵清蛋白基因 β-珠蛋白基因 胰岛素基因
DNA 输卵管细胞 + + +
红细胞 + + +
胰岛细胞 + + +
RNA 输卵管细胞 - - -
红细胞 - + -
胰岛细胞 - - +
“+”表示杂交过程中有杂合双链 “-”表示杂交过程中没有杂合双链
A.胰岛细胞中只有胰岛素基因
B．上述三种细胞的分化是由于细胞发育过程中某些基因被丢失所致
C．在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β-珠蛋白基因
D．在输卵管细胞中无β-珠蛋白基因和胰岛素基因
答案： C 指导：同一动物体内的所有体细胞，都是由受精卵经过有丝分裂形成的，所含的DNA是相同的，但是由于不同细胞所表达的基因不同，由基因所转录形成的RNA也不同。所以在题中红细胞能合成β—珠蛋白质是由于在成熟的红细胞中有选择性地表达了有关的基因。
8糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”。目前对糖尿病I型的治疗，大多采用胰岛素治疗。
这种治疗用的激素过去主要从动物(如猪、牛)中得到。自70年代遗传工程(又称基因工程)发展起来以后，人们开始采用这种高新技术生产，其操作的基本过程如下图所示：①图中的质粒存在于细菌细胞内，从其分子结构看，可确定它是一种___________。根据碱基配对的规律，在连接酶的作用下，把图中甲与乙拼起来(即重组)，若a段与b段的碱基序列分别是AATTC和CTTAA，则b段与c段分别是 ___________。
答案： DNA分子；TrAAG和CAATr
②细菌进行分裂后，其中被拼接的质粒也由一个变成二个，二个变成四个……，质粒的这种增加方式在遗传学上称为___________。目的是基因通过活动(即表达)后，能使细菌产生治疗糖尿病的激素。这是因为基因具有控制___________合成的功能。它的过程包括___________和 ___________两个阶段。
答案：半保留复制 蛋白质 转录 翻译
指导：考查基因工程的具体应用。由于所有生物在合成蛋白质的时候用同一套密码子，所以把人的合成胰岛素基因转到细菌中，在细菌中可以合成人的胰岛素。
Ⅲ新高考探究
1链孢霉有生长正常的野生型和生长缓慢的突变型，人们将突变型链孢霉的细胞核与野生型的细胞核互换之后，发现这两种链孢霉的生长状况并没有改变。这说明链孢霉的生长受到下列哪种物质的影响
A.细胞核中的DNA B．细胞质中的DNA
C．细胞质和细胞核中的DNA D．细胞质中的蛋白质
答案： B 指导：考查DNA的分布、细胞质遗传的特点及其物质基础。由于更换细胞核没有改变链孢霉的生长状况，所以细胞核中的DNA不控制链孢霉的生长，那么只能由细胞质中 DNA控制。
2酵母菌为单倍体细胞。其菌落有大、小两种类型。在一条件下可以进行有性生殖。人们发现：当大菌落中的细胞与小菌落中的细胞融合为二倍体的合子后，经过减数分裂形成孢子，再由孢子经过出芽生殖形成菌落。其中98％～99％的菌落为大菌落，经出芽生殖的后代中有极少数为小菌落1％～2％的菌落为小菌落，经出芽生殖的后代都为小菌落。酵母菌出现这些现象的原因是
A.减数分裂过程中细胞分配不均匀导致的
B．减数分裂过程中细胞质分配不均匀导致的
C.出芽生殖过程中细胞质分配不均匀导致的
D．细胞分裂过程中细胞质分配不均匀导致
答案： D 指导：考查细胞质遗传及其遗传物质的分配特点。由于合子减数分裂形成的孢子中大、小菌落的数量不等，说明酵母菌的菌落大小不是细胞核基因控制的。合子中的细胞质主要来自大菌落细胞，少部分来自小菌落细胞。在减数分裂过程中，来自两种细胞的细胞质混合在一起重新随机分配。多数孢子的细胞质是异质的，主要含有大菌落细胞的细胞质；极少数孢子的细胞质是同质的，只含有大菌落细胞
的细胞质或小菌落细胞的细胞质。在孢子的出芽生殖过程芽体则只能产生小菌落芽体，如图。
3细菌与酵母菌的基因结构上的相同点是
A.在非编码区都有RNA聚合酶结合位点
B．在编码区都含有内含子和外显子
C非编码区都在编码区的上游
D．非编码区都在编码区的下游
答案： A 指导：考查原核细胞和真核细胞的基因结构及其特点。无论原核细胞的基因还是真核细胞的基因，都包括苎编苎区和编码区两部分，其中非编码区位于编码区的上游和下游，在上游的非编码区都含有调控基因表达的序列，如RNA聚合酶结合位点。在编码区中，原核细胞的基因编码区是连续的，不间隔的；真核细胞的基因编码区中含有内含子和外显子，因而其编码区是不连续的、间隔的。
4科学家在对真核细胞中线粒体和叶绿体的起源进行研究时发现，线粒体和叶绿体除外膜结构外，其余部分的结构和功能分别与异养好氧型细菌、光能自养型细菌极为相似(如DNA为环状，无蛋白质结合等)。在长期的生物进化过程中，这些DNA分子与细胞核中的DNA分子在功能上形成了一定的互作联系，在遗传学上称为核质互作，它们共同维持着生物的遗传。那么，线粒体和叶绿体中的基因在结构上与核基因的关系是
A.基因中的碱基序列完全相同
B．基因结构完全不相同
C．基因结构有的相同，有的不同
D．基因结构不完全相同
答案： B 指导：考查原核细胞和真核细胞基因结构的差异。无苎是质基因还是核基因，它们的功能之所以不同，是因为它们的碱基序列所代表的遗传信息是完全不同的；尽管它们都有编码区和非编码区，但在编码区，质基因的编码是连续的，而核基因的编码是不连续的。
5“人类基因组计划”的实施有助于人们对自身生命本质的认识。与此同时，由我国科学家独立实施的“二倍体水稻基因组测序工程”成，标志着我国对水稻的研究达到了世界领先水平。那么，该工程的具体内容是指
A.测定水稻24条染色体上的全部基因序列
B．测定水稻12条染色体上的全部基因序列
C．测定水稻12条染色体上的全部碱基序列
D．测定水稻12条染色体上基因的碱基序列
答案： C 指导：考查对“人类基因组计划”内容的理解和知识迁移能力。
6“人类基因组计划”实施和成功具有划时代的伟大意义，必将对人类自身产生深远的影响。下列关于对“人类基因组计划”的说法中，不正确的一项是
A.对人类各种遗传病的诊断和治疗具有重要意义
B．有助于对人类生长发育过程和进化过程的认识
C．有助于人类对自身基因的表达调控过程的了解
D．推动生物高新技术的发展，开发人类的DNA资源
答案： D 指导：考查对“人类基因组计划”的认识。人体的新陈代谢、生长发育、繁殖、衰老和死亡等各项基本生命活动都直接或间接地受到遗传物质的控制。因此，通过“人类基因组计划”揭示出人体内的遗传信息及其调控表达的机制，就可以通过一定的技术进行控制。但是如果利用这些技术来开发人类的DNA资源，不仅有悖伦理道德，而且会导致不可想像的后果，如制作DNA武器等。
7在基因工程过程中使用到限制性内切酶，其作用是
A．将目的基因从染色体上切割出来
B．识别并切割特定的DNA碱基序列
C．将目的基因与运载体结合
D．将目的基因导人到受体细胞内
答案： B 指导：考查基因工程过程中的各种操作工具的作用。DNA限制性内切酶具有专一性，一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子；在切割出目的基因的同时，需要用同一种限制酶切割质粒DNA；限制酶不能直接从染色体上切割目的基因。将目的基因与运载体的结合要使用DNA连接酶。将目的基因导
8下图是将人的生长激素基因导人细菌B细胞内制造“工程菌”R示意图，所用栽体为质粒A。已知细菌B细胞内不含有质粒A，也不含有质粒A上的基因，质粒A导人细菌B后，A上的基因能得到表达。请回答下列问题。
(1)人工合成目的基因的途径一般有_______法和_______法。
答案：逆转录 化学合成
(2)将目的基因和质粒相结合形成重组质粒(重组DNA分子)的过程中，首先用_______处理目的基因和质粒，使之形成_______，然后再用处理使之结合，形成重组质粒。
答案：同一种限制酶(同一种DNA限制性内切酶) 互补的黏性末端DNA连接酶
(3)目前把重组质粒导人细菌细胞时，效率还不高。导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导人质粒，有的导入的是普通质粒A，只有少数导人的是重组质粒。此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒。将得到的细菌涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的就是导入了质粒A或重组质粒的细菌，反之则没有。使用这种方法鉴别的原因是质粒的结构中含有_______，使得细菌具有了_______能力，该结构在基因工程中通常被称作_______。
答案：抗氨苄青霉素基因 抗药 标记基因
(4)若把通过鉴定证明导入了普通质粒A或重组质粒的细菌放在含有四环素的培养，会发生的现象是_______。原因是_______。你认为这种处理结果所具有的生态学意义是_______。
答案：细菌全部死亡 目的基因插入到抗四环素基因中而破坏了抗四环素基因的结构，细菌对四环素失去抗药性 可用四环素杀死散失的工程菌，防止造成环境污染和危害
(5)导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标记是_______，目的基因成功表达的过程包括_______和_______。
答案：工程菌合成出入的生长激素 转录 翻译
指导：综合考查基因工程的方法过程、遗传信息的表达过程以及考生分析问题的能力。
(1)提取目的基因的途径有两条，一是利用“鸟枪法”从供体细胞中直接分离出目的基因；二是人工合成途径，其中包括“逆转录法”和“化学合成法”。
(2)获得目的基因后，需要将目的基因与质粒(运载体)结合。此时必须用同一种DNA限制性内切酶切割目的基因和质粒DNA，使二者之间形成互补的黏性末端；然后利用DNA连接酶将目的基因和质粒DNA的互补黏性末端连接起来，形成重组质粒。
(3)根据题意和图示，质粒A中含有两种抗药。这样的重组质粒一旦导入细菌B细胞，则细菌B细胞就具有抗氨苄青霉素能力，可以在含有氨苄青霉素的培养基上生长，表明含有目的基因的重组质粒导人细胞。质粒上的抗药基因，不仅起到了筛选细胞的作用，而且起到了标记基因的作用。
(4)从图示中可以看出，目的基因(生长激素基因)被插入到质粒上的四环索抗性基因的中间，使得四环素抗性基因的结构被破坏，质粒A失去抗四环素的功能。于是该“工程菌”能够在含有氨苄青霉素的培养基-匕生长，但不能在含有四环素的培养基上生存。由于该“工程菌”含有人的生长激素基因，能够大量合成人的生长激素，如果该“工程菌”一旦散失到环境中造成危害，町以利用四环素消灭该“工程菌”。
(5)基因—工程的最终结果是让目的基因在受体细胞中表达，通过转录和翻译，合成出相应的蛋白质。
基
因
探
针
提
取
物高考考点9 人类遗传病与优生
本类考题解答锦囊
本知识点与日常生活联系密切，并与人的身心健康有直接关系，题目一般比较简单，解这类题时就一定要把课本知识特别是所举的事例记清楚，如人类常见的遗传病的类型，苯丙酮尿症和各种染色体异常遗传病的病因，理解优生的概念，掌握优生的措施等。
Ⅰ热门题
【例题】 基因检测可以确定胎儿的基因型。有对夫妇，其中人为X染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，妻子怀孕后，想知道所怀的胎儿是否携带致病基因，请回答：
(1)丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗 为什么
(2)当妻子为患者时，表现型正常的胎儿性别应该是男性还是女性 为什么
高考考目的与解题技巧：本题主要考查伴X隐性遗传病的规律和优生措施。因为是伴X的隐性遗传病，所以和人类红绿色盲的遗传特点是相同的，可以把这个题当作色育的遗传采解就非常简单了。
【解析】 考查伴X隐性遗传病的遗传规律和优生措施。遗传咨询和产前诊断是有遗传病家族史或直接患有遗传病的夫妇进行优生的重要措施。根据伴X隐性遗传的规律，设致病基因为b，则丈夫为患者和妻子为患者的遗传图解分别如下图甲、乙。
由遗传图解甲可以看出，该对夫妇所生男孩仍患病的可能性；由遗传图解乙可以看出，该对夫妇所生的女孩均为携带者表现型均正常，所生男孩均为患者。
【答案】 (1)需要。表现型正常的妻子可能是携带者，她与男性患者婚配时，男性胎儿有可能为患者 (2)女性。女性患者与正常男性婚配时，所有的女性胎儿都有来自父亲的X染色体上的正常显性基因，则表现型均为正常；所有的男性胎儿都有来自母亲的X染色体上的隐性致病基因，但来自父亲的1染色体上缺少正常的显性基因，则表现型均为患病。
1我国婚姻法明确规定：“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚”。对任何一个人来说，在下列血亲关系中属于旁系血亲的是(多选)
A.亲兄弟、亲姐妹 B.祖父、祖母
C．表兄弟、表姐妹 D．外祖父、外祖母
答案： AC 指导：考查对优生措施中禁止近亲结婚的理解。直系血亲是指从自己算起的上三代和下三代中与自己存在着直接或间接的生育关系的亲属，包括(外)祖父母、父母、子女、(外)孙子女；三代以内旁系血亲是指从自己算起的上三代和下三代中与自己没有直接或间接生育关系的其他亲属。
2下列关于遗传病的叙述，正确的是
①先天性疾病都是遗传病
②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因病高阳
③21三体综合症属于性染色体病
④只有一个基因缺隐就可以患软骨发育不全
⑤抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传
⑥基因突变是单基因遗传的根本原因
A.①②③⑤ B．②④⑤⑥
C.①③④⑥ D．②④⑤
答案： B 指导：遗传病是指生殖细胞或受精卵内的遗传物质发生改变而引起的疾病。先天性疾病是指婴儿出生时就已经表现出来的疾病。先天性疾病可以由遗传物质的改变所致，但是，有些疾病不是由于遗传物质改变引起的，如先天性白内障、先天性心脏病等，而是在胚胎发育过程中，由于某些环境因素造成的，所以①不正确，多基因遗传病在群体中的发病率为15％～25％，而单基因遗传病在群体中的发病率为1/10万～1/1万，所以②正确；21三体综合症是指第21对同源染色体上多了一条染色体，属于常染色体异常，因此③不正确；患软骨发育不全是显性遗传病，因此，只要有一个基因缺陷就患病，抗维生素D佝偻病是位于X染色体上的显性基因控制的遗传病，因此属于伴性遗传；由于基因突变能产生新基因，如果突变后的基因是某些致病基因，就能引起单基因遗传病，所以④⑤⑥也正确。
3某一正常女性与患抗维生素D佝偻病的男子结婚，现已怀孕。为避免生出病孩向你进行遗传咨询，你的正确指导是
①终止妊娠 ②进行产前诊断 ③只生男孩 ④只生女孩⑤多吃含钙食品
A.① B．⑤② C．②③ D．②④
答案： C 指导：抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上显性致病基因控制的显性遗传病。根据题意，男性的基因型为XAY，女性的基因型为XaXa；这时夫妇若生女孩(XAXA)，由于夫妇双方各给一条X染色体，此时由于父方的X染色体上有显．性致病基因，女孩肯定患病；这对夫妇若生男孩，由于男孩的X染色体来自母方(Xa)，所以男孩(XaY)肯定正常。由于生男生女的概率相等，所以正确的指导是首先要进行产的诊断，若诊断为女孩，则终止妊娠；若为男孩，则可生育。孕妇多吃含钙食品对胎儿的发育有好处。但是抗维生素D佝偻病是遗传病，患者是由于对钙、磷的吸收不良而导致骨发育障碍，多吃含钙食品不能降低发病率。
4有关人的白化病问题如下；
(1)白化病在自然界发生的根本原因是___________，在代谢水平方面的原因，是因为皮肤表皮细胞中缺乏_______。
答案：基因突变 酪氨酸酶
(2)白化病性状表现形式是皮肤表皮层中的___________细胞不能产生___________。___________
答案：黑色素 色素
(3)白化病的遗传方式叫___________。
答案：常染色体的隐性遗传
(4)携带白化病基因的表兄妹结婚，他们子女中发病概率为___________，因而婚姻法禁止近亲结婚。
答案：1/4指导：白化病最开始发生的原因是基因突变。患者缺少合成黑色素的酶—酪氨酸酶，因而皮肤中黑色素细胞无法合成黑色素，出现白化症状。白化病属常染色体隐性遗传病。若亲本基因型为Aa×Aa，则子女患病几率为1/4。
Ⅱ题点经典类型题
【例题】 拟)显性基因决定的遗传病患者分成两类，一类致病基因位于X染色本上。另一类位于常染色体上，他们分别与正常人婚配，总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是(多选)
A性患者的儿子发病率不同
B．男性患者的女儿发病率不同
C.女性患者的儿子发病率不同
D.女性患者的女儿发病率不同
高考考目的与解题技巧：本题考查常染色体显性遗传和伴X显性遗传病的传递规律和特点。如果是常染色体的显性遗传，后代患病率男女相同，如果是伴X的显性遗传，后代的患病率男女不同。
【解析】 设致病基因为A,则他们的遗传情况如下表
患者 遗传过程 儿子发病率 女儿发病率
男性患者（AA或Aa） AAXY×aaXX→AaXY、AaXY 1 1
AaXY×aaXX→AaXY、AaXY、aaXY 1/2 1/2
男性患者（XAY） XAY×XaXa→XAXa、XaY 0 1
1 1
女性患者AA或Aa 1/2 1/2
1 1
女性患者（XAXA或XAXa） 1/2 1/2
比较男性患者，儿子发病率不同，女儿发病率不同；比较女性患者，儿子发病率相同，女儿发病率相同。
【答案】 AB
1拟)一对色觉正常的夫妇，生了一个XXY的青色盲儿子，其原因是
A.产生卵细胞的过程中xX同源染色体没有分离
B．产生卵细胞的过程中x姐妹染色单体没有分离
C．产生精细胞的过程中XY同源染色体没有分离
D．产生精细胞的过程中X姐妹染色单体没有分离
答案： B 指导：考查人类遗传病的特点与传递过程。人类只能通过有性生殖繁殖后代，所以人类的各种遗传病只能通过配子传递给子代，其中包括双亲所携带的遗传病基因，也包括双亲在减数分裂过程中发生的基因突变和染色体变异。在该男孩中含有两条X染色体，又表现为色盲，说明这两条X染色体上都有色盲基因。这些X染色体不可能来自父方，因为他的父亲正常；那么母方就是色盲基因的携带者，在减数第二次分裂过程中染色单体同时进入到一个卵细胞中，导致产生染色体变异。
2拟)下列哪项与进行性肌营养不良无关
A.单基因遗传病 B．隐性遗传病
C.伴X染色体遗传 D．多基因遗传病
答案： D 指导：进行性肌营养不良属单基因遗传病，是一种位于X染色体上隐性致病基因控制的一种遗传病，故选D。
3拟)父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子。该儿子多出的一条染色体来自
A．卵细胞 B.精子
C．精子和卵细胞 D.精子或卵细胞
答案： B 指导：正常情况下，父亲正常，母亲患红绿色盲，所生儿子一定是色盲，但是由于该儿子的性染色体为XXY，而不表现为色盲，说明有一个X染色体上有正常的色觉基因，该正常基因只有来自父亲，而母亲无正常色觉基因，故选B。
4拟)1990年10月，国际人类基因计划正式启动，以揭示生命和各种遗传现象的奥秘。下图所示，A、B表示人类细胞染色体的组成。请回答问题：
(1)从染色体形态和组成看来，表示女性的染色体是图 ___________，男性的染色体组成可以写成___________。
答案：根据图中的性染色体图，可以确定B为女性染色体图，A为男性染色体图。男性的染色体组成可以写成22AA+XY(44+XY)。
(2)染色体的化学成分主要是___________。
答案：组成染色体的化学成分是DNA和蛋白质。
(3)血友病的致病基因位于___________染色体上，请将该色体在A、B图上用笔圈出。唐氏综合征是图中21号染色体为___________条所致。
答案：人类血友病同色盲一样，其致病基因位于X染色体(男性1条，女性2条)上，属于隐性遗传病。唐氏综合症是第21号同源染色体为3条所致。
(4)建立人类基因组图谱需要分析___________条染色体的___________序列。
答案：建立人类基因组图谱需要分析24条染色体的碱基序列，包括22条常染色体和2条性染色体。
(5)有人提出“吃基因补基因”，你是否赞成这种观点，试从新陈代谢角度简要说明理由。
答案：从新陈代谢角度分析“吃基因补基因”这种观点是否正确 是开放性题目，无固定答案，只要回答得有道理都可以给分。
5拟)1999年4月23日晚九时，在广州中山医科大学第一附属医院，出生一健康女婴，她是我国首例第三代试管婴儿，父母身体健康。婴儿的母亲7年前往下一男婴，孩子一岁后发病，最后死于脑出血，5年后，她第二次怀孕，怀孕6个月时，到医院抽羊水及脐带血诊
断，发现胎儿是男孩，而且是血友病患者，遂引产。夫妇二人最后来到中山医断大学附属医院做试管婴儿。医生培养了7个可做活体检查的胚胎，并抽取每个胚胎1～2个细胞进行检查后，选择了两个胚胎进行移植，最后一个移植成功。根据资料回答下列问题：
(1)试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕生产的过程的相同之处是___________，不同 点在于___________。
答案：双亲产生的两性生殖细胞融合为受精卵 由受精卵发育成的试管婴儿是“体外受精“和“胚胎移植”的产物
(2)血友病的遗传方式___________如果B→b表示血友病基因或正常基因，则父、母亲的基因型分别是和___________。如果该夫妇再生一男
孩，患血友病的概串是___________。
答案： X染色体隐性遗传 XBY XBYb 50％
(3)医生抽取活体胚胎的1或2个细胞后，可通过观察___________判断早期胚胎的性别，你认为医生应选用___________性胚胎进行移植，原因是___________。应用现代生物技术，现在人们已能够选取最理想的胚胎，其基因型应该是___________。自然状态下，出现这样的胚胎的概率是___________。该实例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义。
答案：性染色体的形态 女 女性胚胎从父亲那里接受x”基因，表现型正常 XBXB 25％
指导：为厂使每个家庭都能有一个健康可爱的孩子，近几年来试管婴儿技术被广泛应用。试管婴儿是体外受精和胚胎移植的产物，属于有性生殖。
6拟)某医院X光检查室医生萧先生生育了一儿(萧虎)、一女(萧妹)，萧虎患有伴x染色体单基因隐性疾病，萧妹患有常染色体单基因显性疾病。肃虎、萧妹的父母、祖父母、外祖父母均无这两种疾病。家人怀疑萧虎、萧妹的患病均与父亲的工作环境有关，医院方却坚持只有一个孩子的患病可能与此有关。
(1)医院认为___________(萧虎或萧妹)的患病可能与父亲的工作环境有关。试阐明理由_________________。
答案：萧妹 因为萧妹所患疾病是显性基因控制的，其父母若携带此基因，必然会表现出该疾病的性状。既然萧妹的父母不携带此致病基因，则只可能是他们的生殖细胞发生了基因突变。X射线是诱导基因突变的因素之一，其父亲的工作环境经常存在x射线污染，故可怀疑萧妹的患病与此有关
有人建议，若萧虎、萧妹将来与健康人(假设均不携带致病基因)结婚生育，为了尽量减少子代继承致病基因的概率，应该考虑选择孩子的性别。你认为此建议合理、不合理或部分合理 ___________
答案：此建议部分合理
指导：近几年环境污染越来越严重，由此引发的疾病也越来越多，但并不是所有疾病都是由环境引起的，即使由环境污染引起的疾病也不一定都能遗传。
Ⅲ新高考探究
1下列各项措施中与优生无关的一项是
A.禁止近亲结婚
B．分析胎儿的染色体组型
C．禁止吸烟酗酒
D．粘堵或结扎输卵管
答案： D 指导：考查优生的措施。禁止近亲婚配是为了减少隐性致病基因纯合导致于代患遗传病的机会；分析胎儿的染色体组型是为了了解胎儿的染色体的结构和数目是否异常；吸烟和酗酒会导致人体产生的精子和卵细胞数量少、质量差；粘堵或结扎输卵管是进行计划生育、降低出生率的一项措施。
2在下图表示的家族中，8号成员的三代以内旁系是
A．1、2、3、4 　　B．5、6、9、10
C．5、6、7、9、10 D.7、9、10
答案： C 指导：考查人类的亲缘关系。直系血亲是指与自己有着上下直接或间接关系育的亲属。如图中的1、2、3、4号成员；三代以内旁系血亲是指上下三代以内除直系亲属以外的没有生育关系的其他亲属，即5、6、7、9、10号成员。
3白化病和苯丙酮尿症都是常染色体隐性遗传病，这两种病是由于不能合成下列何种物质所导致的结果
A．酶 B．激素 C．维生素 D．糖类
答案： A 指导：本题主要考查常见遗传病的本质。
4确定胎儿是否患有某种遗传病或是先生性疾病，可进行的检测手段
①B超检查 ②羊水检查 ③孕妇血细胞检查 ④绒毛细胞检查
A.①② B．②④
C．①②③ D．①②③④
答案： D 指导：本题供选项均可作为有关的检测手段。
5苯丙酮尿症是新生儿中发病率较高的一种___________，决定这种病的基因位于___________染色体上。患者基因型为(即)，缺少___________，导致体细胞中缺少了一种___________，从而使体内苯丙氨酸不能按正常的代谢途径转变成___________，只能按另一条代谢途径转变成苯丙酮酸，苯丙酮酸在体内积累过多，就会对婴儿的___________造成不同程度的损害，患儿智力低下，尿中因含过量的___________而有异味。这种病可能通过___________来诊断，或用___________探针检测。
答案：隐性遗传病 常 正常基因P 酶 酪氨酸 神经系统苯丙酮酸 尿液化验 苯丙氨酸羟化酶基因
指导：考查普通遗传病的遗传特点。
6囊性纤维变性是一种常染色体遗传病，在欧洲的人群中，每2500人就有一个患此病，若一对健康的夫妇有一患此病的孩子，此后，该妇女与一健康男子再婚，再婚的双亲生一个患此病孩子的机会是___________。
答案：指导：由于此病是常染色体隐性遗传病，夫妇健康生 一病孩，因此这对正常夫妇的基因为Aa、Aa。在欧洲该病的发病率为1/2500，假设人群中携带此致病基因的几率为x，则(1/4)x2=1/2500，x=1/25，再婚后的双亲生一病孩的几率是：母亲Aa(确定)×父亲Aa(不确定，携带a的几率为1/25)→1/4×1/25=1/100。
7下图为某种遗传病的系谱图，请据图回答：
(1)该病可能的遗传类型有哪些 最可能是哪一种
答案：常染色体显性遗传或常染色体隐性遗传 常染色体隐性遗传
(2)若按最可能的那种类型分析。(用A和a表示基因)
答案：①Aa、Aa
指导：无论是显性遗传病还是隐性遗传病，都会以一定的方式传给子代，“无中生有”是隐性遗传，“有中生无”是显性遗传。隐性遗传病在近亲结婚的条件下患病率会增大。如题中的15号和9号。
5号和14号的基因型分别是___________和___________。
8下图是具有两种遗传病的家庭系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若Ⅱ-7为纯合体，请据图回答： (1)甲病是致病基因位于___________染色体上的___________性遗传病；乙病是致病基因位于___________染色体上的___________性遗传病。
答案：常、显 常、隐
(2)Ⅱ—5的基因型可能是___________，Ⅲ—8的基因型是___________。
答案： aaBB或aaBb AaBb
(3)Ⅲ—10的纯合体的概率是_________。
答案：2/30
(4)假设Ⅲ—10与Ⅲ—9结婚，生下正常男孩的概率是___________。
答案：5/12
(5)该系谱图中，属于Ⅱ-4的旁系血亲有___________。
答案：Ⅱ—5，Ⅱ—6，Ⅲ—10
指导：根据l和2号都患甲病，生下 5、6号无病，可推出甲病为显性疾病，如果为性染色体显性，则5号也应患病，所以甲是常染色体病。又根据1、2号无乙病，生下4号患病可得，乙病为常染色体隐性病。据此1、2号基因型为AaBb、AaBb，5号的两种病都无，因此基因型为aaBB或aaBb，8号只患甲病，而其父不患甲病，因此基因型为AaBb，9号的基因型为aabb，10号的父母的基因为aaBB(或aaBb)、aaBB，其中6号为杂合体的概率为2/3，所以10号为杂合体的概率为2/3×1/2，即纯合体的概率为2/30。当9号和10号结婚后，生下患病子女的概率为1/3aaBbxaabb=1/6aabb，因此不患病的概率为5/6，则不患病的男孩为5/12。本人的父母、祖父母、外祖父母及子女都是直系，除此以外属于旁系血亲。高考考点7 基因的突变
本类考题解答锦囊
基因突变是基因分子结构的变化，只有基因突变才能产生新的基因，进而形成等位基因，产生新的性状，它是生物进化的主要原因，但是由于DNA分子结构稳定，所以以DNA为遗传物质的生物，基因突变率非常低，而以DNA为遗传物质的生物，如某些病毒，突变率就会稍高一点。
【例题】 自然界中一种化物某一基因及其二种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：
正常基因 梢氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸
突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸
根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是
A．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添
B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添
C．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添
D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个基因的增添
高考考目的与解题技巧：考查基因突变后，密码子改变丁，所合成的蛋白质是否一定会改变。在本题中要知道，合成生物蛋白质的氨基酸共有20种，但决定氨基酸的密码子有61种，所以对某种氨基酸来讲，有可能有几种密码子决定。
【解析】 基因在指挥蛋白质合成时，有严格的碱基密码，一个碱基的改变就全造成密码不同，tRNA携带的氨基酸发生错误，从题目所示的情境可以看出，突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3是一个碱基的增添，从而导致DNA分子的改变。
【答案】 A
1人类16号染色体上有一段DNA序列决定血红蛋白的氨基酸组成，这个DNA序列的某一对碱基发生改变而引起镰刀型贫血症，这种改变属于
A.3基因突变 B．基因重组
C．染色体结构的变化 D．染色体数目的变化
A 指导：考查基因突变的原因。基因突变是指DNA分子结构的改变，包括碱基对的增添、缺失和改变，从而改变了遗传信息。
2据调查统计，近年来我国青少年的平均身高有所增加，与此现象有关的是
A．基因突变
B．营养素供给充分
C.食人生长激素(蛋白质化合物)
D．染色体变异
答案： B 指导：考查生物变异的原因。基因突变和染色体变异属于遗传物质的改变，这些突变能够对种群进化产生普遍影响，但需要一个漫长的时间过程，因此青少年在近几年身高的增加，不可能是遗传物质的改变引起的。尽管青少年身高的增加与生长激素有关，但由于生长激素属于蛋白质，在人体食人后会被消化成氨基酸而失去作用，所以食人生长激素不会对人体产生影响。近几年来随着我国人民生活水 平的不断提高，营养素的供给量明显增多，是青少年身高增加的主要原因，这属于环境条件引起的变异。
3下面叙述的变异现象，可遗传的是
A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变 第二性征
B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状
C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽
D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花
答案： D 指导：A、B、C选项都是人工利用激素的作用来改变生物的性状，由于其遗传物质没有发生改变，因此变异性状不能遗传。D选项所述的是杂合体自交出现隐性性状的现象，由于其基因组成发生了变化，所以改变的性状能够遗传下去。
4在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄的果是黄色的，这是因为该株番茄
A.发生基因突变 B．发生染色体畸变
C.发生基因重组 D．生长环境发生变化
答案： A 指导：番茄栽种在同一田地里，D可以排除。而发生染色体畸变往往涉及多个性状的改变，B也可排除。生物在同一性状中出现了前所未有的性状，可认为是发生了基因突变。
5人类的正常血红蛋白(HbA)β链第63位氨基酸是组氨酸，其密码子为CAU或CAC。当β链第63位组氨酸被酪氨酸(UAU或UAC)替代后，出现异常血红蛋白(HbM)，导致一种贫血症；β链第63位组氨酸被精氨酸(CGU或CGC)所替代而产生的异常血红蛋白(HbZ)将引起另一种贫血症。
(1)写出正常血红蛋白基因中，决定β链第63位组氨酸密码子的碱基对组成。
(2)在决定β链第63位组氨酸密码子的DNA三个碱基对中，任意一个碱基对发生变化都将产生异常的血红蛋白吗 为什么
答案：(1)
(2)不一定。原因是当中的第三对碱基发生A．T→G·C或G·C→A·T变化后，产生的遗传密码为CAC或CAU，仍然是组氨酸的密码子，因而不影响产生正常血红蛋白。
指导：根据中心法则，基因中碱基的排列顺序决定了信使RNA中的碱基排列顺序(信使RNA中决定氨基酸的三个相邻的碱基，被称为“密码子”)，信使RNA进入细胞质后与核糖体结合起来，指导蛋白质的合成。血红蛋白异常，归根到底是由于基因中碱基的排列顺序改变引起的。由于组成蛋白质的氨基酸只有20种，而遗传密码有61种，故一种密码子决定一种氨基酸，而一种氨基酸可由几种密码子决定。
6艾滋病病毒(HIV)是一种球形的RNA病毒，HIV有I和Ⅱ两种类型，其中I型又有7个亚型。I型的基因组中4个主要基因的变异率最高达22％。多达100种左右的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途径是惟一行之有效的预防措施。HIV众多变异类型是_________的结果，这种变异特点与_________般生物的不同之处是_________，原因是_________。
答案：基因突变 突变方向更多，突变串高 单链RNA的结构不稳定
指导：考查基因突变的概念、特点以及RNA的结构特点。RNA分子为单链结构，其结构的稳定性比一般生物的遗传物质DNA的稳定性差，因而RNA分子的结构容易发生改变，从而引发基因突变，使得突变率—般生物的基因突变串高。
Ⅱ题点经典类型题
【例题】 拟)昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致Bs酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。近年来巳将控制Ba酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导人细菌体内，并与细菌体内的DNA分子结合起来。经过这样处理的细菌能分裂增殖。请根据上述资料回答：
(1)人工诱变在生产实践中已得到广泛应用，因为它能提高_________，通过人工选择获得_________。
(3)酯酶的化学本质是_________。基因控制酯酶合成要经过_________和_________两个过程。
(3)通过生物工程产生的细菌，其后代同样能分泌酯酶，这是由于_________。
(4)请你具体说出一项上述科研成果的实际应用。
高考考目的与解题技巧：奉题主要考查基因突变在生产上的具体应用。由于绝大多数生物遗传物质是DNA，且DNA蛄构稳定，故自然条件下，突变牟非常低，采取人工诱变就可以提高其突变的频率，在突变产生的新基因中，就有可能是我们所需要的基因，
【解析】 考查人工谤变育种的特点及其在生产实践中的应用。在自然条件下基因突变的频率很低，但在人工条件下，如利用各种射线、激光、硫酸二乙酯等处理，可以大大提高基因突变的频率，并从中选择出对人类有益的优良突变性状。酯酶的化学成分属于蛋白质，其合成需要转录、翻译两个过程。当选出酯酶基因通过基因工程导入细菌体内后，其后代同样能分泌酯酶，说明酯酶基因引起了细菌变异，并在细菌繁殖过程中随着细菌DNA的复制而复制，不仅传递给了细菌后代，而且在细菌后代中得以表达。酯酶能够分解有机磷农药，因而可以将分泌酯酶的细菌投放到含有有机磷农药的污水、农田中，借以分解其中的有机磷农药，以降低农药对环境的污染。
【答案】 (1)基因突变频率 人们所需的突变性状 (2)蛋白质 转录 翻译 (3)控制合成酯酶的基因随着细菌DNA的复制而复制，传递给后代并进行了表达 (4)用于降解水和农田中的有机磷农药，以保护环境
1拟)进行有性生殖的生物，下代和上代间总存在着一定差异的主要原因是
A.基因重组 B．基因突变
C．可遗传的变异 D.染色体变
答案： A 指导：进行有性生殖的生物，上下代之间发生差异可以是由于基因重组，基因突变和染色体变异引起，但后两者只要外部环境条件和内部生理过程不发生剧变，一般均不会发生，表现出低频性。而基因重组却是进行有性生殖的必然过程，生物的染色体数量越多，其上携带的等位基因越多，后代中产生基因重组的变异种类也越多。
本题易错点是容易将基因重组与基因突变的意义搞混。答题关键是从基因重组和基因突变产生的原因上，深刻理解“基因重组是可遗传变异的主要来源”、“基因突变是可遗传变异的根本来源”。
2拟)科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。
(1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出厂红色种皮种子的原因是_________。
(2)上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假如花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程：_________。
(1)获得突变的植株是杂合子，其自交的后代发生了性状分离；
(2)可以用这些紫皮种子连续自交两代，其中一些结紫色种皮的植株就是所需的纯合子新品种。
指导：辐射育种是科学家常用的方法，它的特点是可以迅速获得突变的性状，从中选出有利于人类的新品种。突变获得的性状有纯合的也有杂合的，从题目所示的情境可以看出紫色种皮是一种杂合于，因为其自交后代的表现型有紫也有红。如果在获得纯合的紫皮花生后，对紫皮花生进行连续自交，从中选出能稳定遗传的紫皮品种就可以了。
3拟)Co是典型放射源，可用于作物的诱变育种，我国应用该方法培育出了许多农作物新品种，如棉花高产品种“鲁棉1号”，年种植面积曾达3 000多万亩，在我国自己培育的棉花品种中栽培面积最大。7射线处理作物后主要引起_________，从而产生可遗传的变异，除射线外，用于人工诱变的其他射线还有________、_________和_________。
答案：基因突变 X射线 紫外线 中子流
指导：考查人工诱变育种的原理和方法。人工诱变育种的原理是基因突变。在自然条件下基因突变的频率很低，但在人为条件下，利用物理因素(如射线、у射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理生物，从而诱发基因突变。
4拟)如图所示，表示人类镰刀型贫血症的病因
(1)③过程是_________，发生的场所_________，发生的时期是_________；①过程是_________，发生场所是_________；②过程是_________，发生场所是_________。
(2)④表示的碱基序列是_________，这是决定一个缬氨酸的一个_________，转运谷氨酸的转运RNA一端的三个碱基是_________。
(3)父母均正常，发生一个患镰刀型贫血症的女儿，可见此遗传病是_________遗传病，若Hba代表致病基因，HbA代表正常的等位基因，则患病女儿的基因型为______，母亲的基因型为_________。如果这对夫妇再生一个患此病女儿的几率为_________。
(4)比较Hba与HbA区别，Hba中碱基为_________，而HbA中为_________。
(5)镰刀型贫血症是由_________产生的一种遗传病，从变异的种类来看，这种变异属于_________。该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡。这表明基因突变的特点是_________和_________。
答案：(1)基因突变 细胞核 细胞分裂间期 转录 细胞核 翻译核糖体
(2)GUA 密码子 CUU
(3)常染色体上隐性 HbaHBa HbAHba
(4)CAT CTT
(5)基因突变 可遗传变异 低频性 多害少利性
指导：这种贫血症的直接病因是：蛋白质分子中一条多肽链上的一个谷氨酸被缬氨酸代替了，而根本原因是：控制血红蛋白合成的基因中，一条脱氧核苷酸上的碱基CTr变成了CAT。
5拟)1928年英国微生物学家弗来明发现了青霉素，直到1943年青霉素产量只有20单位／毫升。后来科学家用X射线、紫外线照射青霉菌，结果大部分菌株死亡了，其中有的菌株不但生存下来而且产量提高了几十倍，请解释：
(1)用射线照射能杀死微生物但能得到_________，这是由于射线使微生物发生了_________；
(2)射线照射使青霉菌的_________分子中的_________改变，从而产生厂新的性状；
(3)虽然诱变育种可以提高变异频串，加速育种进程，大幅度改良某些性状，但也存在突变的缺点是_________。
答案：(1)高产菌株 基因突变
(2)DNA 某些基因的个别碱基发生了改变
(3)有害变异多、需大量处理供试材料
指导：生物体产生的新性状是基因突变的结果，但自然条件下生物的基因突变率很低，在人工诱导下可以提高其突变率。
6拟)基因突变按其发生部位，可以分为体细胞突变和生殖细胞突变两种。如果是前者，则发生在细胞_________分裂的_________期；如果是后者，发生的细胞分裂方式和时期是_________。人的癌肿是在致癌因素作用下发生的突变，它属于_________；如果突变导致突变
型后代的产生，则属于_________。
答案：有丝分裂 间 减数分裂间期 体细胞突变 生殖细胞 突变
指导：基因突变的时期主要是在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。而减数分裂过程中的突变传递绐后代的可能性最大。
Ⅲ新高考探究
1将广州当地的大豆品种(番禺豆)引种到北京地区种植，结果开花延迟，产量降低；将佳木斯的大豆品种(满仓金)引种到北京种植，结果开花提前，产量升高。大豆引种后性状发生改变的原因是
A．基因突变 B．基因重组
C.染色体变异 D．环境条件的改变
答案： D 指导：考查生物的变异类型及其原因。大豆引种后性状的改变属于不遗传的变异，无论大豆从北向南引种，还是从 南向北引种，生存环境条件(如光照时间、温度等)发生了改变。
2英国的两名中学生在一个水塘中捕捉到了4只三条腿的青蛙，于是报告了当地的有关部门。经过调查发现，在该地区的其他水域中还发现了许多5条腿、6条腿和7条腿等以及其他异形青蛙。这是在当地历史上未曾出现过的，称为“青蛙事件”。你认为其中最可能的原因是
A.臭氧层的破坏，引起紫外线辐射增强，导致青蛙发生了基因突变
B．C02的增多，引起温度的变化，使得蛙在个体发育过程中发生了染色体变异
C．由于其他地区的青蛙入侵，与当地青蛙杂交，结果导致发生了基因重组
D．当地工业废弃物排放量超标，导致青蛙的个体发育发生了异常
答案： D 指导：考查生物变异的类型及其原因。紫外线增强、温度的骤变、与外来个体的杂交等都会引起生物遗传物质的改变，导致发生可遗传的变异。从“青蛙事件”中可以看出，如果是臭氧层破坏引起的，那么不仅青蛙会发生基因突变，而且其他生物也会发生基因突变；从青蛙的变异率来看，也不符合基因突变的低频性特点。温度因素引起细胞发生染色体变异时，温度需要发生骤变，而温室效应引起的温度变化却是缓慢的。如果是当地青蛙与外来人侵的青蛙杂交引起的，那么青蛙的变异性状应当具有稳定性，而不会同时出现3条腿，5条腿，6条腿等和其他异形性状。青蛙的个体发育是在体外进行的，容易受到环境条件改变的影响，工业废弃物中含有一些有害成分，严重影响了青蛙的正常个体发育过程。
3在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对，则
A.不能转录
B．在转录时造成插入点以前的密码子改变
C．不能翻译
D．在转录时造成插入点以后的密码子改变
指导：考查基因突变的原因。当在基因中的某一位点插入一个碱基对后，使得在该插入点之后的碱基序列发生了改变，以致转录时造成插入点以后的密码子改变。
4用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变，激光或亚硝酸起作用的时间是有丝分裂的
A．分裂期间期 B．分裂期的中期
C．分裂期的后期 D．各个时期
答案： A 指导：考查基因突变的过程时期。人工诱导基因突变常用的方法有物理方法(如X线、у射线、紫外线、激光等)和化学方法(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)。由于基因突变发．生在DNA复制时期，是复制差错造成的，所以发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂之前的间期。
5与杂交育种、单倍体育种、基因工程育种等育种方法相比较，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是
A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上
B．育种周期短，加快育种的进程
C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型
D．能够明显缩短育种的年限，后代性状稳定快
答案： C 指导：考查各种育种方法的特点。杂交育种的原理是基因重组，其明显优点是通过杂交将不同个体优良性状重新组合，形成新的性状组合类型；单倍体育种的原理是染色体变异，其明显优点是后代都是纯种而且明显缩短育种年限；基因工程育种的原理是基因重组，其明显优点是能够打破物种的界限，克服远源杂交不亲和的障碍，定向改变生物的性状。这三种育种方法都是在已有基因的基础上进行的。
而人工诱变育种的原理是基因突变，其独特之处是通过改变基因结构，创造出从未有过的遗传信息来改变生物性状。
6为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提供的材料，设计两套育种方案，分别培育出小麦和水稻新品种。生物材料：A小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种，B小麦的矮秆不抗锈病纯种，C水稻的迟熟种子。非生物材料：根据需要自选。
(1)小麦育种方案：
①育种名称：_________育种
②所选择的生物材料：_________。
③希望得到的结果：_________。
④预期产生这种结果(所需性状类型)的概率：_________。
⑤写出育种的简要过程(可用图解)：
⑥简答选择能稳定遗传的新品种的方法：
答案：①杂交 ②A、B ③矮秆抗锈病 ④3/16 ⑤高抗×矮病→F1，高抗→F2高抗、高病、矮抗、矮病→选出矮抗品种 ⑥将F2矮秆抗锈病品种连续自交，分离淘汰提纯到基本不分离为止。
(2)水稻育种方案：
①育种名称：_________育种
②所选择的生物材料：_________。
③希望得到的结果：_________。
④预期产生这种结果(所需性状类型)的概率：_________
⑤写出育种的简要过程(可用图解)：
⑥简答选择能稳定遗传的新品种的方法：
答案： ①诱变 ②C ③早熟水稻 ④极低或不出现 ⑤用射线、激光照射或秋水仙素等化学试剂处理(或用太空飞船搭载)水稻，使之产生基因突变 ⑥将处理的水稻种植下去，进行观察，选择早熟的水稻，并纯化。
指导：在培育优良的农作物新品种时，除杂交育种单倍体育种外，另一重要手段就是人工诱变育种。
7自1987年7月，我国首次将大麦、青椒、萝卜等纯系种子和大蒜无性系种子放入卫星中搭载人造飞船，30日，2．5克苎麻种子搭载“神舟”四号飞船在太空周游了6天零18小时后，返回地球，已经有上百种被子植物的种子邀游太空。返回地面的种子，经过反复实验，
抗病番茄、大型青椒、优质棉花、高产小麦等相继诞生。
请回答：
(1)植物种子太空返回地面后种植，往往能得到新的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的_______辐射后，其_________发生变异。
答案：宇宙射线等 遗传物质(DNA或基因)
(2)试举出这种育种方法的优点之一是_________
变异频率高、加快育种速度，大幅度改良某些性状
(3)如在太空飞行的“神舟”四号载人航天实验飞船内做“植物种子萌发实验”，已知仓内无光，则种子的幼根生长方向如何 为什么
答案：不定向生长。因为种子失重。
(4)这种空间诱变育种与转基因的种子育种原理一样吗 为什么
答案：不一定，因为空间诱变育种的原理是基因突变，无外源基因的导入。
指导：生物在失重的条件下，受到外界环境条件的影响，会发生基因突变，其突变的方向和产：生的类型有可能与地球表面不一样。高考考点l DNA是主要的遗传物质
本类考题解答锦囊
首先要弄清楚，除少数病毒的遗传物质是RNA以外，其余生物的遗传物质都是DNA。通过肺炎双球菌的转化试验即可证明DNA,是遗传物质；又可证明蛋白质等不是遗传物质，但噬菌体侵染细菌的试验，则只能证明 DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质，在肺炎双球菌的试验中，S型细菌的DNA可以进入到R型活菌的体内，并能够表达出S型细菌的性状，并且DNA在高温下可以解旋成单链，而温度降低以后又重新生成双链DNA。把握住这些要点，本高考考知识点的题目可以迎刃而解。
Ⅰ热门题
【例题】 陕西、内蒙)肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是
A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌
B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌
C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌
D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌
高考考目的与解题技巧：本题考查了肺炎双球菌的转化试验。解本题一定要注意DNA能控制细菌荚膜的合成，S型细菌的 DNA能进入R型细菌中，并控制荚膜的合成。
【解析】 肺炎双球菌的转化实验证明：DNA是遗传物质。培养R型活细菌时只有加入S型细菌的DNA，R型细菌才能转化成S型细菌；而加入DNA的水解产物、加S型细菌的蛋白质、加S型细菌的多糖类物质则不能。
【答案】 C
1噬菌体浸染大肠杆菌实验不能说明的是
A.DNA能产牛可遗传的变异
B.DNA能自我复制
C.DNA是遗传物质
D．DNA能控制蛋白质合成
答案： A 指导：考查噬菌体侵染细菌实验。此实验产生的子代噬菌体与亲代噬菌体相似，无可遗传变异产生，只能证明遗传方面的有关结论。因亲代噬菌体的DNA进入细菌体内，蛋白质外壳留在外面，所以发挥作用：完成DNA复制、指导子代噬菌体蛋白质外壳的形成这些过程都是亲代DNA分子的作用，同时证明了DNA是遗传物质。
2下列关于细胞主要化学成分的叙述，正确的是(多选)
A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
B．脱氧核苷酸是染色体的主要成分之一
C．胆固醇、性激素、维牛素D都属于脂质
D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维京都属于多糖
答案： ABC 指导：由于蛋白质分子中氨基酸种类不同、数目成百上千、排列次序变化多端和肽链空间结构的千差万别，使得蛋白质分子具有多样性；染色体的主要成分有蛋白质和DNA；胆固醇、性激素、维生素D等属于脂质中的固醇化合物；动物的乳糖由一个葡萄糖分子和一个牛乳糖分子组成，属于：二糖，植物中的纤维素由成百上千个葡萄糖分子组成，属于多糖。
3DNA是控制遗传性状的主要物质。在绿色植物的细胞内，它分布在
A.细胞核、细胞质基质 B．细胞核、核糖体
C．细胞核 D．细胞核、叶绿体、线粒体
答案： D 指导：细胞核内的染色体是DNA的主要载体，而细胞质内叶绿体、线粒体这两种细胞器里也含少量的DNA，故细胞核、叶绿体和线粒体中均有DNA分布。
4用噬菌体浸染内含32P的细菌，在细菌解体后含32P是
A.所有子代噬菌体DNA
B．子代噬菌体蛋白质外壳
C．子代噬菌体的所有部分
D．只有两个子代啦菌体DNA
答案： A 指导：由于99％的磷是在DNA中，所以噬菌体的蛋白质不含P，可排除B、C两项，侵染细菌时，只有噬菌体中的DNA进入细菌，复制产生子链所需的原料均由细菌提供，所以子代噬菌体的DNA均含32P，其中有两个DNA的一条链含32P，另一条链不含32P。
5肺炎双球菌转化实验中，发现无毒R型和被加热杀死的有毒s型细菌混合后，在小鼠体内找到了下列类型的细菌(多选)
A．有毒R型 B．无毒H型
C．有毒S型 D．无毒S型
答案：BC 指导：在肺炎双球菌的转化过程中，并不是所有的无毒R型细菌都转化成了有毒S型细菌，因此在小鼠体内有无毒R型和有毒S型两种存在。
Ⅱ题点经典类型题
【例题】 中模拟)下图是关于“DNA的粗提取和物理性状观察”实验：
(1)实验材料选用鸡血球液，而不用鸡全血，主要原因是鸡血球中有较高含量的___________。
(2)在图中所示的实验步骤中加蒸馏水的目的是________，通过图B所示的步骤取得滤液，再在溶液中加入2 moL／LNaCI溶液的目的是
________；图中c所示实验步骤中加蒸馏水的目的是________。
(3)为鉴定实验所得丝状物的主要成分是DNA，可滴加________溶液，结果丝状物被染成蓝绿色。
高考考目的与解题技巧：本题主要考查DNA的粗提取实验，难度较大。鸟类的红细胞中有细胞核，细胞核中有丰富的DNA， DNA在NaCI溶液中的溶解度不同，且遇二苯胺在水浴的条件下呈浅蓝色。
【解析】 鸟类的血细胞具有细胞核，含有较高含量的DNA物质，因此在实验中取用鸡血球液而不用鸡全血。实验中为了提取出细胞核物质，利用渗透作用原理，向鸡血球液中加入蒸馏水，加上玻璃棒的快速搅拌，使血细胞吸水胀裂，释放出其中的核物质。DNA物质在不同浓度NaCl深液中的溶解度不同，在2mol／LNaCl溶液中溶解度最大而呈溶解状态；在0．14 mol／LNaCI溶液中溶解度最小而析出，成为白色丝状物。所以向溶有DNA的2mol／LNaCI中缓慢加入蒸馏水，使NaCl溶液的浓度降低到0．14mol／L时，DNA物质即可析出。鉴定DNA分子的试剂有甲基绿、二苯胺等，前者遇DNA呈现蓝绿色，后者遇DNA在沸水浴条件下呈现浅蓝色。
【答案】 (1)DNA (2)使血球(血细胞)破裂 使滤液中的DNA溶解在2 moi／L NaCI溶液中 使DNA析出 (3)甲基绿
1拟)下列关于生物遗传物质的叙述中，正确的是
A.DNA是一切生物的遗传物质
B．真核细胞的DNA都以染色体为载体
C．遗传物质在亲子代之间传递性状
D．核酸是一切生物的遗传物质
答案： D 指导：生物的遗传物质是DNA或RNA(核酸)，DNA的主要载体是染色体。遗传物质在亲子代之间传递的是遗传信息，而不是具体的性状。
2拟)用噬体侵染细菌过程来研究噬菌体的遗传物质，你认为选择同位素标记的最佳方案是
A．用14C和3H标记的噬菌体去侵染细菌
B．用18O和15N标记的噬菌体去侵染细菌
C. 用32P和35S同时标记的—组噬菌体去侵染细菌
D．用32P和35S分别标记的两组噬菌体分别去侵染细菌
答案： D 指导：噬苗体由蛋白质外壳和DNA两部分构成。蛋白质和DNA都含有C、H、O、N四种元素，而蛋白质含S而无P，DNA中含P而无S。
3拟)在DNA的粗提取与鉴定实验中，不需要预先配制的试剂是
A．2mol／LNaCl溶液
B．0．14mot／LNaCI溶液
C．0，015 mot／LNaCl溶液
D．二苯胺试剂
答案： B 指导：2mol/LNaCl溶液用于溶解细胞核物质和白色丝状黏稠物;0.015mol/LNaCl溶液用于溶解提取出的DNA并使之与二苯胺反应；二苯胺试剂用于DNA的鉴定。这三种试剂都需要预先配制。而0.4mol/LNaCl溶液是在向溶解有DNA的2mol/LNeCl溶解中加入蒸馏水，使DNA析出时形成的一种NaCl溶液浓度，因此不需要预先配置。
4拟)如下图在肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活菌中提取的DNA、蛋白质、多糖、脂质。经培养后检查，结果发现有S型细菌的是
答案： A 指导：在自然界中细菌具有从外界周围环境中摄取DNA的能力。当S型活菌的DNA与R型细菌混合时，S型细菌的DNA分子便进入到R型细菌内，结果使R型细菌转化为S型细菌。从而证明了DNA是遗传物质。
Ⅱ新高考探究
1经实验测定，得到下列两组数据：
(1)衣藻细胞中DNA的84％在染色体上，14％在叶绿体上，1％在线粒体上，1％游离在细胞质中。
(2)豌豆细胞的染色体中，DNA占41．5％，RNA占9．6％，蛋白质占48．9％。通过以上数据可以说明：
(1)________；
(2)________。
答案：(1)DNA的主要载体是染色体
答案：染色体的主要成分是DNA和蛋白质
指导：第一组数据反映了细胞中DNA分子的分布特点：主要分布在细胞核内的染色体上，少数分布在细胞质中的线粒体、叶绿体和细胞质基质中；第二组数据反映了染色体的化学组成特点，其中蛋白质和DNA所占比例最大。
2某科学家做的“噬菌体侵染细菌的实验”分别用同位素32p、35S做了如下表所示的标记：此实验所得的结果是：子噬菌体与母噬菌体的外形和侵
染特性均相同，请分析回答：
(1)子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是_________。
(2)子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是________。
(3)此实验证明了________。
答案：32P31P
答案：35S
答案：DNA是遗传物质
指导：由于99％的磷在DNA中，所以噬菌体的蛋白质几乎不含P，而S只存在蛋白质中，在侵染细菌时，只有噬菌体中的DNA进入细菌，复制产生的子链和合成蛋白质外壳所需的原料均由细菌提供，所以子代噬菌体DNA均含31P且有一部分子代噬菌体DNA含有32P，子代噬菌体的蛋白质都含35S。由此实验证明上下代之间起连续作用的是DNA。故DNA是噬菌体的遗传物质。
3烟草花叶病毒(TMV)与车前草病毒(HRV)的结构如图A、B，侵染作物叶片的症状如图C、D。
(1)用E去侵染叶片F时，叶片F患病的病状与________相同。
(2)F上的病毒的蛋白质外壳是以________为模板，以_____为场所合成的。所需的氨基酸来自________。
(3)E的子代病毒的各项特性都是由________。决定的。
(4)本实验证明________。
答案： D
答案：HRV的RNA 作物叶片F细胞内的核糖体 作物叶片F细胞内的氨基酸
答案：HRV的RNA
答案：RNA是遗传物质
指导：如果生物体内无DNA只有RNA，那么RNA就是遗传物质，RNA就是该生物的性状控制者，而烟草花叶病毒和车前草病毒就是这样的生物。
4为了证明噬菌体侵染细菌时，进入细菌的是噬菌体DNA，而不是它的蛋白质外壳，可用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌，从而对此做出实验论证。据分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计。
(1)实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的微生物培养基，你将选择含__________的培养基和含_________的培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记。
(2)你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记 请简要说明实验的设计步骤。
答案：35S 32p
答案：①选取含35S的培养基甲和32P的培养基乙各一个；②35S的培养基甲和32P的培养基乙上分别接种细菌，并进行培养；③用未标记的噬茁体分别侵染培养基甲和培养基乙中的细菌；④在培养基甲中收集到的子代噬菌体的蛋白质外壳被35S标记，在培养基乙中收集到的子噬菌体的DNA被32P标记。
指导：在DNA和蛋白质中都含有C、H、O、N四种元素，故这四种元素不是其特征元素，DNA含P而蛋白质一般不含P，有些蛋白质含S而DNA不含S，所以S可以作为蛋白质的特征元素，P町以作为DNA的特征元素。噬菌体只能寄生在细菌内，而不能用培养基去培养。
5如果用3H、15N、32p、35S标记噬菌体后，让其浸染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为
A.可在外壳中找到15N和35S、3H
B．可在DNA中找到3H、15N、35P
C．可在外壳中找到15N和35S
D．可以DNA，中找到，15N、32p、35S
答案：指导：3H、15N既可标记在噬菌体的DNA分子上，又可标记在噬苗体的蛋白质外壳上，而32P只能标记在噬菌体的DNA分子上，35S只能标记在噬菌体的蛋白质外壳上。因为在噬菌体侵染细菌的过程中，只有其DNA进入了细菌细胞，蛋白质外壳没有进入，子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳没有进入，子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳大都以细菌的成分为原料合成。所以在产生的于代噬菌体的结构成分中，只
能找到噬菌体的DNA分子上带3H、15N、和32P，完全没有35S。
6关于DNA的粗提取与鉴定的实验中，依据的原理有(多选)
A．DNA在NaCI溶液巾的溶解度，随NaCI浓度的不同而不同
B.利用DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA
C．DNA是大分子有机物，不溶于水而溶于某些有机溶剂
D．在沸水小，DNA遇二苯胺会出现蓝色反应
答案： ABD 指导：DNA的粗提取。与鉴定的实验原理是：DNA在NaCI溶液中的溶解度，随NaCl浓度的不同而不同，利用这一原理，可以使溶解在NaCI溶液中的DNA析出；利用DNA 不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纠的DNA；在沸水中，DNA遇二苯胺会出现蓝色反应，因此，二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。
7在本实验中，有两次DNA的沉淀析出，其依据的原理是
①DNA在氯化钠的物质的量浓度为0．14mol／L时溶解度最低
②DNA在冷却的95％的酒精中能沉淀析出
A.两次都是①
B．两次都是②
C．第一次是①，第二次是②
D．第一次是②，第二次是①
答案： C 指导：DNA在氯化钠溶液中是随氯化钠的浓度变化而变化的。DNA不溶于酒精，但细胞中的某些物质溶于酒精。利用原理①，是因为在这种浓度的氯化钠溶液中，DNA的溶解度最低，而蛋白质的溶解度增加，所以通过过滤能将DNA分离开，以除去蛋白质。利用原理②，是因为冷酒精能使DNA沉淀，因为这时已基本上无蛋白质。如果在步骤(3)中就使用冷酒精，DNA和蛋白质都能被酒精所沉淀，就无法将
DNA与蛋白质分离开。所以DNA的两次析出所依据的原理不同，且不能前后颠倒。
8烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)均为能感染烟叶而使之出现感染斑的RNA病毒，用石碳酸处理能使蛋白质外壳去掉而只留下RNA，由于两者的亲缘关系较近，能重组其RNA和蛋白质形成类似“杂种”的新品系病毒感染烟叶，如下图所示，请据图回答下列问题：
(a为TMV的蛋白质感染，b为TMV的RNA感染，C为 HRV的蛋白质感染，d为HRV的RNA感染，e为HRV的蛋白质与TMV的RNA杂交感染，f为TMV的蛋白质与 HRV的RNA的杂交感染)。
(1)a与b，c与d的结果不同，说明________。
(2)b与d的结果不同，说明________。
(3)c中的杂交病毒感染后，在繁殖子代病毒的过程中，合成蛋白质的模板来自________，合成蛋白质的原料氨基酸由________提供。
(4)f中的杂交病毒感染后，繁殖出来的子代病毒具有来自________的RNA和来自________的蛋白质。
答案：对这两种病毒来说，RNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
(2)不同的RNA控制合成不同的蛋白质，表现出不同的性状。
(3)TMV的RNA 烟叶细胞 (4)HRV TMV
指导：两种病毒均为RNA病毒，在没有DNA的情况下，RNA也能作为遗传物质，作为遗传物质能自我复制，能控制蛋白质的合成，不同的RNA，能控制合成不同的蛋白质，从而能体现不同的性状。合成蛋白质所需原料均来自烟叶细胞。高考考点2 DNA分子的结构与复制
本类考题解答锦囊
DNA分子一般是规则的双螺旋结构，有两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，其中所舍的四种碱基的配对方式是A—T、C—G、且A+G=T+C
即嘌呤碱的和等于嘧啶碱的和，如果某一种碱基的数量占某一条单链碱基总数的百分之二十，那么这条链上的这种碱基占整个DNA分子碱基总数应为百分之十；如果A+T占DNA分子碱基总数的百分之三十，那么任意一条单链上的A+T也占该链的百分之三十。
Ⅰ热门题
【例题】 现有一待测核酸样品，经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果：
(A+T)／(G+C)=1，(A+G)／(T+C)=01
根据此结果，该样品
A.无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸
B．可被确定为双链DNA
C．无法被确定是单链DNA还是双链DNA
D．可被确定为单链DNA
高考考目的与解题技巧：本题主要考查DNA的碱基组成，首先要明确碱基T只能组成脱氧核糖核苷酸进而组成DNA，但组成的是双链DNA还是单链DNA，要根据碱比例来确定，如果A= T、C=G应是双链DNA，但是碱基A+T=G+C就不一定是双链DNA了，也可能使单链DNA。
【解析】 根据题中已知条件，该核酸分子中A=C、C=T。但双链DNA分子中，根据碱基互补配对原则A=T，G=C，单链 DNA四种碱基的比例不固定。而RNA分子中有尿嘧啶U而没有胸腺嘧啶T，所以只能确定该分子是DNA而不是RNA，是单链DNA还是双链DNA不能确定。
【答案】 C
1决定DNA遗传特异性的是
A.脱氧核苷酸链—亡磷酸和脱氧核糖的排列特点
B．嘌呤总数与啼啶总数的比值
C.碱基互补配对原则
D．碱基排列顺序
答案： D 指导：考查DNA分子结构特点。在DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接，稳定不变，构成DNA分子的基本骨架。而DNA分子内部的碱基对的排列顺序则是千变万化的，使得DNA分子具有多样性。在不同的DNA分子中则具有各自特定的碱基序列，从而决定了DNA分子的特异性。
2基因研究最新发现表明，人与小鼠的基因约有80％相同。则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是
A．20％ B．80％
B.100％ D．无法确定
D 指导：考查DNA分子的多样性和特异性。在每一条DNA分子中都有许多个基因。尽管人与小鼠有80％的基因相同，但不能表明人和小鼠的DNA分子就是相同的。另外20％基因中的碱基序列就会使人和小鼠的DNA分子出现差异。
3某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的腺嘧啶脱氧核苷酸数为
A．7(a-m) B．8(a-m)
C．7(1／2a-m) D．8(2a-m)
答案： C 指导：考查DNA的结构和复制。根据碱基互补配对原则，由题意得知胞嘧啶C=m个，则鸟嘌呤C=m个，其余碱基A+T=a-2m个。由于DNA中A=T，所以胸腺嘧啶T=(a-2m=( a-m)个。由于DNA分子复制3次共形成23=8条子代DNA分子，所以其中共有T= 8(a-m)个：又由于亲代DNA分子中原有T=(a-m)个，所以复制过程中还需要T=8( a-m)-( a-m)=7( a-m)个。
4下列是关于生命科学发展史和科学方法的问题。
(1)(略)
(2)今年是DNA结构发现50周年。1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型，从而获得了诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。请回答：
①沃森和克里发现的DNA结构特点为______。
②组成DNA分子的四种脱氧核苷酸的全称是______________。
答案：①双螺旋结构 ②腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸
指导：考查DNA的结构和化学基本组成单位。DNA分子是由两条反向平行排列的脱氧核苷酸长链盘旋而成，形成规则的空间双螺旋结构。组成DNA的脱氮核苷酸有四种，它们的命名规则是“碱基名+脱氧+核苷酸”。
5含有32P和31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。现将某哺乳动物的细胞放在含有32P磷酸的培养基中，连接培养数代后得到GO代细胞。然后将CO代细胞移至含32p磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到C1、C2代细胞。再从CO、G1、C2代细胞中提取出DNA，经密度梯度离心后得到结果如图23—1。由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同，若①②③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：
(1)GO、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：CO _____，C1_____，C2_____；
(2)C2代在①②③三条带中DNA数的比例是_____；
(3)图中①②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是：
条带①_____，条带②_____；
(4)上述实验结果证明DNA复制方式是_____。DNA的自我复制能使生物的__________保持相对稳定。
答案： A B D
答案：0∶1∶1
答案：①31P ②31P、32p
答案：半保留复制 遗传特性
指导：根据DNA复制是半保留复制的原理得知，Co代细胞所含的每个DNA分子的两条链均含有31P元素，所以Co代细胞的DNA分子质量最轻，离心后应在离心管上方。C=1代细胞是经Co代细胞一次分裂后得到的，其DNA是以Co代细胞的DNA为模板，以含32P的脱氧核苷酸为原料合成的，．所以其一条链(模板母链)含31P，另一条链(新合成子链)含“P。所以C，代细胞的DNA质量居中，应位于离心管中间位置。C 2代细胞的DNA是C，代细胞DNA复制一次后得到的，其中以C，代含31P的链为模板形成的DNA质量与C，代细胞的DNA质量相同，离心后位于离心管中间位置。以C：代细胞的DNA含32P的链为模板形成的G，代细胞的DNA两条链都含31P，质量最大，离心后位于离心管的最下面位置。
Ⅱ 题点经典类型题
【例题】 拟)下图，能正确表示DNA双螺旋结构的图解是
题目的与解赶技巧：本题考查对DNA分予双螺旋结构特点的认识和碱基互补配对原则，一定要知道：在DNA分子外侧，磷酸兰—脱氧核糖交替排列，而碱基配对关系一定是A—T C—G。
【解析】 考查对DNA分子双螺旋结构特点的认识。在A图中，从五碳糖和磷酸的排列看，分子中的两条脱氧核苷酸链是同向平行排列的；在C图中出现了碱基U，DNA分子中不存在碱基U；在D图中有两处错误，一是碱基配对错误，二是五碳糖和磷酸的交替连接错误。
【解析】 B
1拟)下列关于双链DNA的叙述错误的是
A.若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上A和T的数目也相等
B．若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于T
C．若一条链上的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，则另一条链也为A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4
D．若一条链上的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，则另一条链为A∶T∶G∶C∶2∶1∶4∶3
答案： C 指导：考查碱基互补配对原则及DNA中的碱基比例。
2拟)已知一段双链DNA中碱基的对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中4种碱基的比例和(A+C)∶(T+G)的值
A.能
B．否
C．只能知道(A+C)∶(T+G)的值
D．只能知道四种碱基的比例
答案：A 指导：考查DNA分子的碱基比例计算和碱基互补配对原则。根据碱基互补配对原则，在双链DNA中，既然知道了碱基总数和腺嘌呤(A)的个数，就能推导出其他三种碱基的数目比例：T与A相等；碱基总数中减去A和T的个数后为C和C的个数，其中C和C各占1/2。然后即可得知4种碱基的比例。在双链DNA中，由于A=T，C=C，所以(A+C)∶(T+C)=1。
3拟)已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中有C和T的个数是
A．12个 B．24个
C．18个 D．30个
答案： D 指导：考查DNA转录过程及碱基数目的计算。mRNA是由DNA分子中的一条链，按照碱基互补配对原则转录形成的。由于mRNA中A+C=12，所以mRNA中U+C=30-12=18(个)。由此得知mRNA相应的DNA信息链为(T+C)：(A+G)=12∶18，互补链为(A+C)：(T+C)=12∶18。所以在DNA分子中，C+T；12+18=30(个)。分析图解如图
4广东模拟)决定DNA遗传特异性的是
A．脱氧核苷酸链上磷和脱氧核糖的排列顺序
B．嘌呤总数与嘧啶总数的比值
C．碱基互补配对原则
D．碱纂排列顺序
答案： D 指导：由DNA的双螺旋模型知组成DNA的碱基虽然只有四种，但碱基对的排列顺序却千变万化，因此碱基对的排列顺序就代表了遗传信息。碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，而碱基对特定的排列顺序又决定了每一个DNA分子的特异性。
5拟)分析以卜材料，回答有关问题：
材料一：在沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型之前，人们已经证实了DNA分子是由许多脱氧核苷酸构成的长链，自然界中的DNA并不以单链形式存在，而是由两条链蛄合形成的。
材料二：在1949年到1951年期间，科学家Chargaff研究同生物的DNA时发现，DNA分子中的嘧啶核苷酸的总数始终等于嘌呤核苷酸的总数；A的总数等于T的总数，G的总数等于C的总数，但(A+T)与(G+C)比值不是固定的。
材料三：根据T．Franklin等人对DNA晶体的X射线衍射分析表明，DNA分子由许多“亚单位”组成，而且每一层的间距为3．4埃，而且在整个DNA分子长链的直径是恒定的。
以上科学研究成果为1953午沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型奠定基础。请分析回答：
(1)材料 表明DNA分子是由两条__________组成的，共基本单位是__________。
(2)嘧啶核昔酸的总数始终等于嘌呤核苷酸的总数，说明__________
(3)A的总数等于T的总数，G的总数等于C的总数，说明__________。
(4)A与r的总数和G与C的总数的比值不固定，说明__________
(5)R．Franklin等人提出的DNA分子lp的亚单位事实上是__________；哑单位的间距都为3．4埃，而且DNA分子的直径是恒定的，这些特征表明__________。
(6)基于以上分析，沃森和克里克提出了各对应碱基之间的关系是______________________________，这种对应关系称为__________原则，并成功地构建了DNA分子的双螺旋结构模型。
答案：脱氧核苷酸长链 脱氧核苷酸
答案：DNA分子中嘌呤与嘧啶之间一一对应
答案：A与T一一对应，C与C一一对应
答案：A与T之间的对应和C与G这间的对应互不影响
答案：碱基对 DNA分子的空间结构非常规则
答案：A与T配对，C与G配对 碱基互补配对
指导：回答该问题的关键是理解DNA的双螺旋结构特点以及碱基互补配对原则的内容。
Ⅲ新高考探究
1从分子水平上分析，生物体具有多样性和特异性的根本原因是
A.生存环境的多样性和特异性
B．DNA分子的多样性和特异性
C.信使RNA的多样性和特异性
D.蛋白质的多样性和特异性
答案： B 指导：从生物进化角度分析，由于生物生存环境不同，使得自然选择的方向不同，导致生物种群的基因频率改变的方向不同，从而形成了丰富多彩的生物界。从分子水平分析，DNA分子的多样性和特异性通过转录过程决定了信使RNA的多样性和特异性，进一步通过翻译过程决定了蛋白质的多样性和特异性，最终由蛋白质体现生物体的多样性和特异性。
2科研人员在培养动物细胞的培养液中加入氚标记的胸腺嘧啶，随后在培养过程中每隔一段时间取出一定量的培养液和动物细胞进行分析。当科研人员发现培养液中的放射性减弱而细胞中放射性增强时，表明动物细胞进入细胞分裂的
A．G1期 B．S期
C．G2期 D．分裂期
答案： B 指导：胸腺嘧啶是细胞合成DNA的原料，DNA分子的复制发生在细胞周期的S期。
3在下列核苷酸所含有的五碳糖中，一定与其他三种五碳糖不同的是
A．G一五碳糖一P B．U一五碳糖一P
C．A一五碳糖一P D．C一五碳糖一P
答案： B 指导：考查核酸的化学组成。在DNA分子中的五碳糖是脱氧核糖，碱基组成是A、T、C、G，在RNA分子的五碳糖是核糖，碱基组成是A、U、C、C。其中A、C、C是DNA和RNA共有的碱基，而T只能与脱氧核糖连接，U只能与核糖连接。
4下列哪种核苷酸在生物体内是不存在的
A．胸腺嘧啶核糖核苷酸 B．腺嘌呤脱氧核苷酸
C．鸟嘌呤核糖核苷酸 D．胞嘧啶脱氧核苷酸
答案： A 指导：考查核苷酸的全称。在A、T、C、G、U五种碱基中，A、C、C既可以与脱氧核糖连接，又可以与核糖连接。而碱基T只能与脱氧核糖连接，碱基U只能与核糖连接。
5—个DNA分子中，G和C之和占全部碱基数的46％，又知该DNA分子的一条链中，A和C分别占碱基数的28％和22％，则该DNA分子的另一条链中，A和C分别占碱基数的
A.28％、22％ B．23％、27％
C．23％、27％ D．26％、24％
答案： D 指导：为了分析的方便和灵活性，首先按照碱基比例设定DNA片段的碱基总数为100然后进行如下图从左到右进行分析。最后求值时务必根据题意审清“分子”与“分母”各是什么。此题求值的分子为“另一条链中的A和C的碱基数”，分母是“另一条链中的碱基总数”。
6某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28％，腺嘌呤占18％，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别是
A.46％、54％ B．23％、27％
C.27％、23％ D．46％、24％
答案： B 指导：图解如下图。求值的分子为“DNA分子中的T和G的数目”，分母是“整个DNA另一条链中的在”。
7在适宜条件下，大肠杆菌每30min繁殖一代。现将提取出的人的胰岛素纂因用32P标记后通过质粒导人大肠杆朗细胞内，将将一个该种火肠杆菌接种列培养基上培养48h。此时在培养基上形成人肠杆菌菌落，并发现在培养基成分中胰岛素的含量相当于一个成年人48h分泌量的350倍。48 h后随机取出部分人肠朴曲进行基因分析，发现胰岛素基因稳定。请分析回答：
(1)上述事实可以说明
A.DNA能引起可遗传的变异
B．DNA能控制蛋白质的合成
C．质粒是也一种DNA分子
D．DNA分子能够进行复制
E．DNA分子结构具有稳定性
F．DNA分子具有双螺旋结构
(2)培养2h后，在培养摹中的所有大肠杆菌中，含有32P的大肠杆菌的比例是__________。
(3)48h后取出大肠杆菌进行基因分析，发现胰岛素基因稳定，由此说明胰岛素基因能够随大肠杆菌的繁殖通过__________的方式在前后代之间准确地传递__________，此准确性来自于____________和__________。
(4)大肠杆菌合成胰岛素的过程包括__________和__________。
(5)人的胰岛素基因之所以能够在大肠杆菌细胞内进行表达，是因为人和大肠杆菌的DNA分子在和__________上是完全相同的，而且在表达过程中使用的__________也是相同的。
(6)大肠杆菌在48h内合成分泌胰岛素的量相当于一个成年人48 h分泌量的350倍。大肠杆菌具有如此高的合成效率，其原因是________。
答案：ABDE
答案：1/8
答案：半保留复制 遗传信息 DNA分子的双螺旋结构能提供精确的模板 碱基互补配对保证了准确性地复制
答案：转录 翻译
答案：化学组成 空间结构 密码子
答案：细菌的相对表面积大，跟周围环境的物质交换快，新陈代谢旺盛，繁殖率高，外源基因能够快速表达，合成大量代谢产物
指导：该题综合考查DNA作为遗传物质的特点、结构特点、复制过程、表达过程以及基因工程等方面生物学知识。
(1)普通大肠杆菌不可能合成人的胰岛素，而且一个携带胰岛素基因的大肠杆菌也不可能在48h内合成大量的胰岛素，从随机取样进行基因分析来看，子代大肠杆菌也含有胰岛基因，而且结构稳定，由此说明DNA能引起可遗传的变异，并能控制蛋白质的合成，通过复制将胰岛素基因传递给子代。
(2)细菌的繁殖为二分裂。细菌每繁殖一次，DNA分子跟着复制一次，基本认为细菌数量是呈指数增长。2h后细菌繁殖数量约为22×60÷30=24=16(个)，其中只有两个大肠杆菌含有原来的亲代DNA分子的单链，其比例为1/8。
(3)子代大肠杆菌细胞中胰岛素基因稳定，是因为亲代DNA分子通过半保留方式进行复制。在复制过程中，DNA分子的双螺旋结构能提供精确的模板，碱基互补配对保证了复制的准确性，使亲代DNA中的遗传信息准确地传递给子代DNA。
(4)在大肠杆菌细胞内，基因的表达同样包括转录和翻译两个过程。
(5)人的基因能够在细菌细胞内复制、传递，并通过表达合成出人的胰岛素，说明人的DNA分子与大肠杆菌的DNA分子在化学组成、空间结构以及对遗传信息的识别是相同的。
(6)细菌属于微生物，其相对表面积大，跟周围环境的物质交换快，使得细菌的新陈代谢旺盛，繁殖率高，外源基因能够快速表达，合成大量代谢产物。因此微生物经常作为基因工程的受体细胞。高考考点3 基因的表达
本类考题解答锦囊本知识点抽象难理解，首先要弄清一条没有复制的染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成，基固转录形成的信使RNA,上有决定氨基酸的密码子，其决定生物体内20种氨基酸的密码子应有61种，因为有三种是终止密码不决定氨基酸；另外，与之对应的反密码子也应有61种，也就是说转运RNA的种类也应是61种。
Ⅰ热门题
【例题】 艾滋病病毒(HIV)是一种球形的RNA病毒，HIV侵染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程如下图所示。请回答：
(1)图中①表示病毒正侵染淋巴细胞。进入寄主细胞的是病毒的__________。
(2)遗传学上将过程②称为__________。
(3)③和④的信息传递过程分别称为__________。
(4)HIV有I和Ⅱ两种类型，其中I型又有7个亚型。I型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22％。多达100种左右的HIV变异株是
目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途径是惟一行之有效的预防措施。HIV众多变异类型是__________的结果，这种变异特点与一般生
物的不同之处是______________________________，其原因是__________。
(51日是国际第15个__________日。
(6)据最近研究认为，引起“严重急性呼吸系统综合，症”(SARS)的病原体可能是__________。它和HIV一样，遗传信息的传递是按照 _________的规律进行的(可以用简图表示)
高考考目的与解题技巧：主要检验艾滋病痛毒侵染淋巴细胞过程中，遗传信息的传递和表达过程。HIV是RNA病毒，具有逆转录的能力，并能把合成的DNA整合到T淋巴细胞的核内DNA分子中，并随着DNA的复制而复制，把握住这几点，此题可轻易解答。
【解析】 艾滋病病毒主要侵染人体内的T淋巴细胞。根据图示，HIV具有逆转录能力，能将逆转录合成的DNA片段整合到T淋巴细胞的核内DNA分子中，并随着DNA的复制而复制，然后再进行特录和翻译过程，合成并组装成子代HIV，最后将子代HIV释放出去。由于HIV为RNA病毒，而RNA为单链结构，其分予结构的稳定性要比DNA的双螺旋结构的稳定性差，所以HIV的差异类型众多。
【答案】 (1)RNA (2)逆转录 (3)转录和翻译 (4)基因突变 突变颇率高和突变多方向 单链RNA结构不稳定 (5)世界艾滋病 (6)SARS冠状病毒 如图所示
1对一个基因的正确描述是
A.基因是DNA上有一定功能的特异碱基排列顺序
B．一个DNA、分子就是一个基因
C.基因是DNA分子上特定的片段
D．它的化学结构不会发生改变
答案： C 指导：基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是有遗传效应的DNA片段。DNA分子中不仅包括碱基，还包括了脱氧核糖和磷酸分子，所以A答案是错误的。每个DNA分子可分为许许多多的片段，其中有的能控制生物的性状，有的却不能控制性状，能控制生物性状的DNA特定片段称为有遗传效应的DNA片段，也就是一个基因，所以C答案正确。由于每个DNA分子上有许多有遗传效应的片段，所以每个DNA分子上有许多基因，故B答案错误。DNA在复制过程中，可能由于各种原因而发生差错，使碱基的排列顺序发生局部的改变，从而导致DNA的化学结构发生变化，所以D答案错误。
2人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者
A.分别存在于不同组织的细胞中
B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制
C．均在细胞核内转录和翻译
D．转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸
答案： C 指导：本题一方面考查“中心法则“的有关知识，另一方面还考查细胞的全能性和基因表达的场所等内容。在人体每个正常体细胞中都含有该个体全套的遗传基因，但不同细胞中的基因可进行选择性表达，转录的场所在细胞核，翻译的场所在细胞质中的核糖体上；根据中心法则，信使RNA上相同的密码子所决定的氨基酸是一样的。
3真核生物染色体DNA遗传信息的传递和表达过程，在细胞质中进行的是
A.复制 B．转录
C.翻译 D.转录和翻译
答案： C 指导：考查真核细胞内遗传信息的传递和表达过程。真核细胞中染色体DNA存在于细胞核中，在细胞分裂时，其传递遗传信息的复制过程是在细胞核内进行的。当染色体DNA遗传信息在表达时，细胞核内的染色体DNA分子不可能进入细胞质中，而是首先在细胞核内转录出携带遗传信息的mRNA，由mRNA进入细胞质与核糖体结合，以直接指导蛋白质的合成和翻译过程。
4噬菌体外壳的合成场所是
A.细菌的校糖体 B．噬菌体的核糖体
C．噬菌体的基质 D．细菌的核区
答案： A 指导：以噬菌体的繁殖过程为背景材料具体考查蛋白质的合成场所。噬菌体的外壳是蛋白质，合成蛋白质的场所是核糖体。噬菌体结构简单，只由蛋白质外壳和内部的核酸分子构成。在噬菌体的繁殖过程中，由噬菌体的核酸提供遗传信息，其他所需要的原料、能量、有关的酶以及合成蛋白质的场所核糖体均由细菌提供。
5对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是
A.蛋白质 B.DNA
C.RNA D．核苷酸
答案： D 指导：该题考查对中心法则的理解和应用。不同的生物具有不同的遗传信息，其原因是不同生物的DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序是不同的，体现出了DNA分子的特异性。根据中心法则，在遗传信息表达过程中，DNA分子中脱氧核苷酸排列顺序的不同，通过转录过程决定了RNA分子中核糖核苷酸排列顺序的不同，进而通过翻译过程决定了蛋白质分子中氨基酸排列顺序的不同，从而在不同的生物体现出不同的性状。但是无论是DNA分子还是RNA分于，其组成单位都是核苷酸。在不同生物体内，组成DNA的四种脱氧核苷酸或组成RNA的四种核糖核甘酸都是相同的，没有物种的差异性。
6艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答：
(1)该病毒进人细胞后，能以__________为模板，在__________酶的作用下合成__________，并整合于人的基因组中。
(2)整合后它按照__________原则进行复制，又能以__________为模板合成___________,并进而通过__________过程合成病毒蛋白。
(3)如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是__________。
答案： RNA 逆转录 DNA
答案：碱基瓦补配对原则 DNA mRNA 翻译
答案：病毒本身缺乏繁殖所需要的原料、能量和酶等
指导：该题考查HIV病毒中遗传信息的传递和表达过程。HIV病毒是一种具有逆转录能力的RNA病毒。该病毒在侵染人体T细胞后，在逆转录酶的催化作用下，以HIV的RNA为模板合成DNA片段，整合到T细胞的细胞核内DNA分子上，并随着T细胞中DNA分子的复制而复制。当HIV的遗传倌息在表达时，就以此为信息模板转录出mRNA，并通过翻译过程合成出HIV的蛋白质。
Ⅱ题点经典类型题
【例题】 拟)某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为d，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的分子量约为
A． B.
C． D.
高考考目的与解题技巧：检验基因碱基与氨基酸的数目计算，基因是DNA双链片断，而转录其中的一条链形成信使RNA，信使 RNA 上的三个相邻碱基决定一个氨基酸，而氨基酸之间脱水缩合形成多肽链。
【解析】 考查基因碱基与氨酸数目的计算。基因中b个碱基对，经转录成的mRNA中有b个碱基，含b个密码子，所以经翻译形成的蛋白质中含有b个氨基酸。b个氨基酸脱水缩合形成n条肽链的过程中形成的水分子数为个，所以蛋白质的相对分子量为: b×a-×18
【答案】D
1中模拟)组成核酸的单位“它的全称是
A.尿嘧啶核糖核苷酸 B．尿嘧啶核糖核酸
C．尿嘧啶脱氧核糖核苷酸 D．鸟嘌呤核糖核苷酸
答案：A 指导：因为RNA是由磷酸、核糖和含氮碱基(A、U、C、G)组成，DNA由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基(A、T、C、C)组成，因此，该基本单位为尿嘧啶核糖核苷酸。
2拟)有人从甲、乙、丙3种生物体内提取了核酸，经分析它们的碱基比率如下：
生物 A G U T C
甲 26 24 0 31 19
乙 23 25 27 0 25
丙 31 19 0 31 19
以上分析表明
A．丙是双键DNA，乙和甲都是RNA
B．甲和丙都是双链DNA，乙是RNA
C．甲是双链DNA，乙是RNA，丙是单链DNA
D.丙是双链DNA，乙是RNA，甲是单链DNA
答案： D 指导：DAN和RNA的区别之一是DNA有碱基T，没有U，而，RNA有碱基U没有T。因此，甲、丙是DNA，乙是RNAu，在DNA分子中，如果A：T，C：C，即(A+C)/(T+C)=1，一定是双链DNA(如丙)。但(A+C)/(T+C)=1的不一定是双链DNA。判断是否是双链，必须满足A=T，G
=C的条件，由甲可知，虽然(A+G)/(T+C)：(26+24)/(31+19)：1，但A≠T，G≠C，所以甲是单链DNA。
3拟)下列对转运RNA的描述，正确的是
A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸
B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它
C．转运RNA能识别信使RNA上的密码子
D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内
答案： C 指导：考丧的知识点为蛋白质的合成过程。转运RNA能将细胞质基质中游离的氨基酸转运到核糖体中的信使RNA上的合成蛋白质，每种转运RNA只能识别并转运一种氨基酸，由于一种氨基酸可能有一种或多种密码子，因而一种氨基酸可能有一种或多种转运RNA。
4拟)组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的密码子共有
A．4个， B．20个
C.61个 D．64个
答案： C 指导：密码子总共有64个，其中UAA、UAG、UGA这三个密码子不对应任何氨基酸。
5拟)如图—G—T—T—A—是DNA转录过程中的一个片段，其核苷酸的种类有
—C—A—A—U—
A．4种 B．5种
C.6种 D．8种
答案： C 指导：核酸分为两大类，脱氧核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位分别是：脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，而组成每种核苷酸的五碳糖不同，所以，两种核酸的基本组成单位一共有8种。作为模板的DNA中的A和以DNA为模板转录而成的mRNA中的A实际上是不同的两种核苷酸，分别称为腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，如此类推。这样模板中的核苷酸一共有三种，而信使RNA中的核苷酸
一共也有三种。共有6种核苷酸。
6拟)已知某多肽链的分子量为1．032×104；每个氨基酸的平均分子量为120。每个脱氧核苷酸的平均分子量为300。那么合成该多肽化合物的基因的分子量约为
A．12120 B．90900
C．181800 D．170928
答案： D 指导：根据多肽化合物合成时，氨基酸的缩合要脱水，其分子量的减少即为失去的水的总数的分子量，而根据n个氨基酸缩合形成一条多肽时，要失水(n—1)分子，则有nx120—(n—1)x18二1．032x104，得出构成该多肽化合物的氨基酸总数n：101个。又因基因(DNA)上的脱氧核苷酸数：mRNA上核糖核苷酸数：蛋白质中氨基酸数二6n：3n：n，所以控制该多肽化合物合成的基因中的脱氧核苷酸数为
101x6：62010个，而脱氧核：苷酸分子通过磷酸二脂键连接成 一条脱氧核苷酸链时，同样也失去水分子。其失水数为(n—1)个。而基因是DNA片段，有两条脱氧核苷酸长链，所以这62010个脱氧核苷酸构成两条长链时失水分子数为62010—2：604。因此，该基因的分子量为：300×62010-(62010-2)× 18=170928。
7拟)下图为体内蛋白质合成的一个过程。据图分析并回答问题：
(1)图中所合成多肽链的原料来自______和______。
(2)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中______步骤，该步骤发生在细胞的______部分。
(3)图中(1)是______。按从左到右次序写出(Ⅱ)______内mRNA区段所对应的DNA碱基的排列顺序______。
(4)该过程不可能发生在
A.神经细胞 B．肝细胞
C．成熟的红细胞 D．脂肪细胞
答案：食物 人体自身的合成
答案：翻译 细胞质(或核糖体)
答案：tRNA(转运RNA) 核糖体 TGATrCGAA
答案：C
指导：该题考查基因控制蛋门质的合成过程，图示为翻译过程，以RNA为模板，以转运RNA为运载工具，按照碱基互补配对原则，形成具有—定氨基酸顺序的蛋白质，成熟的红细胞不再合成蛋白质(原因是无核，不能控制蛋白质的合成过程)。
Ⅲ新高考探究
1下列关于基因的叙述中，正确的是
A.基因是DNA的基本组成单位
B．基因全部位于细胞核中
C．基因是遗传物质的结构和功能单位
D．RNA病毒中存在基因
答案： C 指导：考查对基因概念的理解。基因是DNA中具有完整遗传效应的片段，而不是随意的一段DNA分子；基因具有一定的遗传独立性，是生物遗传物质的结构和功能单位。DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸而不是基因。基因绝大部分存在于细胞核中，少数位于细胞质的线粒体和叶绿体内的DNA分子中。由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此人们将基因定义为“有遗传效应的DNA片段”，其实在RNA病毒内同样存在“有遗传效应的RNA片段”，在科研活动过程中，人们也称之为“基因”。
2DNA的基本功能中对遗传信息进行表达的是
A．传递和表达 B．储存和复制
C．转录和翻译 D．传递和储存
答案： A 指导：考查DNA分子的基本功能。在遗传过程中，DNA分子通过复制，将亲代DNA分子中的遗传倌息传递给子代；并在子代的发育过程中，通过转录和翻译，表达遗传信息，使子代体现出亲代的遗传性状。
3艾滋病病毒(HIV)的繁殖过程需要在人体的T淋巴细胞内才能进行，其原因不包括
A.需要T细胞提供核糖体和tRNA
B.需要T细胞提供各种酶和ATP
C.需要T细胞提供mRNA
D．需要T细胞提供各种原料
答案： C 指导：考查病毒的繁殖过程中核酸(RNA或DAN)的复制和蛋白质的合成。HIV属于RNA病毒，具有逆转录能力。 在HIV的繁殖过程中，HIV只提供遗传信息模板，其余所需要的各种原料和酶、ATP、tRNA等均由宿主细胞提供。所以在HIV的蛋白质合成过程中的mRNA是由HIV提供的，其过程为：HIV的RNA→DNA→mRNA。
4将人胰岛素基因转移到大肠杆菌细胞内，结果在大肠杆菌的后代中合成了人的胰岛素。在此过程，胰岛素基因中遗传信息的传递和表达过程为
①复制 ②转录 ③逆转录 ④翻译
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．①→②→④
答案： D 指导：考查基因中遗传信息的传递和表达过程。人的胰岛素基因转移到大肠杆菌细胞内以后，随着大肠杆菌DNA复制而复制，从而将胰岛素基因中的遗传信息传递给子代大肠杆菌；在子代大肠杆菌的生命活动过程中，人的胰岛素基因通过转录和翻译过程合成人的胰岛素，从而实现遗传信息的表达。在此过程中无逆转录过程的发生。
5在人体细胞中，遗传信息的流动过程不包括
①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④逆转录 ⑤翻译
A．①② B．②④
C．③⑤ D．③④
答案： B 指导：考查对中心法则的理解。人体细胞内的RNA不能进行复制，它们都是通过DNA转录产生的。RNA的复制只发生在RNA病毒的繁殖过程中，逆转录发生在某些少数RNA病毒的繁殖过程中。
6下表是DNA分子中遗传信息表达过程中的某一部分。已知氨基酸及其对应的密码子如下：组氨酸(CAC)、苏氨酸(ACG)、赖氨酸(AAG)、半胱氨酸(UGC)、缬氨酸(GUG)、苯丙氨酸(UUC)。
DNA a链 C
a链 T T C
信使RNA
转运RNA A C G
氨基酸 缬氨酸
问：从左到右
(1)细胞内蛋白质的合成包括_______和_______两个过程。
(2)在蛋白质的合成过程中，信使RNA在_______内以DNA分子的_______链(a、b)为模板，通过_______过程合成后，通过_______进入细胞质，直接指导蛋白质的合成。
(3)蛋白质的合成场所是_______，除需要信使RNA作为信息模板之外，还需要_______运输氨基酸，_____________提供ATP。
(4)DNA的：链开始三个碱基序列是_______，信使RNA上最后三个碱基序列是_______，第一个氨基酸的名称是_______。
答案：转录 翻译
(2)细胞核 a 转录 核孔
(3)核糖体 转运RNA 细胞质基质和线粒子
(4)TGC UUC半胱氨酸
指导：考查遗传信息的表达过程。细胞内遗传信息控制蛋白质合成的表达过程包括转录和翻译。信使RNA是在细胞核内以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则通过转录过程合成的；由于信使RNA是大分子，只能通过核孔进入细胞质，与蛋白质的合成场所核糖体结合在一起，直接指导蛋白质合成和翻译过程，此时还需要转运RNA运输氨基酸，由细胞质基质和线粒体产生的ATP提供能量。由于缬
氨酸的密码子是GUG，则可以推断转录过程中的DNA模板是a链，再按照碱基互补配对原则，即可推断出DNA、信使RNA和转运RNA分子中各位置碱基的种类。
7已知甲、乙、丙三种病毒，它们的遗传信息传递和表达过程如下图，请根据图回答下列问题：
(1)举例说明这三种病毒，并在括号内注明它们各自的遗传物质：
甲_______( )，乙_______( )，丙_______( )。
(2)①过程3、10表示_______；②过程6表示_______ _______；③过程1、4、8、11表示_______；④过程2、5、9表示_______；⑤过程7表示_______，此过程需要有_______的作用。
(3)用简略图表示这三种病毒中遗传信息的传递和表达过程：
甲：___________________________________。
乙：___________________________________。
丙: ___________________________________。
(4)这三种病毒的遗传信息传递过程都必须在内进行。
答案： T2噬菌体(DNA) 烟草花叶病毒(RNA) 艾滋病病毒 (RNA)
答案：①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录逆转录酶
答案：如图5—19所示
(4)(宿主)细胞
指导：考查中心法则的内容。根据图示，甲病毒的遗传物质是DNA，如T噬菌体，1过程表示通过转录合成信使RNA，2过程表示通过翻译合成蛋白质，3过程表示DNA复制；乙病毒的遗传物质是RNA，如烟草花叶病毒、流感病毒等，4过程表示通过转录合成信使RNA，5过程表示通过翻译合成蛋白质，6过程表示RNA的复制；丙病毒的遗传物质是RNA，如艾滋病病毒(HIV)、某些肿瘤病毒等，7过程表示在逆转录酶的作用下，由RNA合成DNA的逆转录过程，8过程表示通过转录合成信使RNA，9过程表示通过翻译合成蛋白质，10过程表示逆转录形成的病毒DNA的复制，11过程表示通过转录合成病毒的RNA。病毒繁殖需要宿主细胞提供各种原料、酶、ATP以及核糖体等场所，所以病毒的遗传信息的传递必须在宿主细胞内进行。
8阅读下列材料，回答下列问题：
材料一 1970年3位生物学家—Temin，Mixufani及Barf—more发现了与原来的中心法则不同的情况。即某些致癌病毒中有一种反转录酶，有了这种酶，RNA就可以作为模板而合成DNA(cDNA)。致癌RNA病毒就利用这种酶形成DNA，而形成DNA再以转录的方式产生病毒RNA。这些DNA在寄主细胞中被整合到染色体的DNA中，结果细胞不仅合成自身的蛋白质，还同时合成病毒特异的某些蛋白质，这就造成了细胞的恶性转化。
材料二 用链霉素或新霉素可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽。
材料三 美国科学家普鲁西内尔，揭示了朊病毒的致病机理，荣获了1997年度的诺贝尔生理学奖，朊病毒是人“雅一克氏病”和牛“疯牛病”的致病源，其化学成分只有蛋白质分子。
(1)材料一解释了
A.遗传信息由DNA流向RNA的原因
B．遗传信息由DNA流向蛋白质的原因
C．致癌DNA病毒造成恶性转化的原因
D．致癌RNA病毒造成恶性转化的原因
(2)材料一证明了
A．转录功能 B．逆转录功能
C．翻译功能 D．DNA转译功能
(3)材料二证明了
A.遗传信息由RNA流向DNA
B．遗传信息由RNA流向蛋白质
C.遗传信息由DNA流向蛋白质
D．遗传信息由蛋白质流向DNA
(4)材料三证明了
A.蛋白质是生命活动的体现者
B．蛋白质是基因的载体
C．蛋白质是生命的最基本单位
D．在没有核酸时，蛋白质起遗传物质作用
E．在寄主细胞内，朊病毒可以复制繁殖
(5)请根据上述材料，在最初中心法则的基础上设计出更为正确的中心法则示意图
答案： D
答案：B
答案：C
答案：A、D、E
答案：如下图(图中实线表示遗传信息流动、虚线表示对遗传信息的调节(如酶的作用))
指导：中心法则的发展史，也是基因工程的发展史，逆转录病毒和朊病毒的发现，为中心法则作了重要的补充。解题的关键是正确理解运用中心法则的遗传信息流动的方向。通过朊病毒的发现，我们还可以得出我们原先不曾有过的结论，即没有核酸的情况下，蛋白质也可以当做遗传物质对待。该题通过遗传信息流的相关实验介绍、全面考查学生对科学实验的阅读与理解、分析与综合、推理与判断以及创新思维能力。高考考点4 基因的分离定律
本类考题解答锦囊
基因的分离定律适用范围是：进行有性生殖的真核生物一对相对性状的遗传，基因的传递规律。一定掌握生物的某一性状是由位于一对同源染色体上的一对基因控制，而这对基因将在减数第一次分裂的后期，随同源染色体的分开而分离——这是分离规律的实质，也是解题突破点。
Ⅰ热门题
【例题】 季)小麦是白花授粉作物，玉米是异花授粉作物。农业生产要求作物的产量、品质、抗病等性状在个体间、年度间表现一致。为达到上述要求，小麦可以从生产田(麦田)留种繁殖，因为组成小麦某一品种的所有植株是基因组成相同的(纯合子，杂合严)，它们产生配子的基因组成有_______种，通过自交产生的后代，其性状表现_______。种植五米却需要年年购买杂交种子，因为一般利用玉米F1代的杂种优势，杂交种是_______(纯合子，杂合子)，其后代性状表现_______。苹果是杂合体，在生产上通过_______的方式繁殖，所以后代能保持其特性。
(编者注：旧课程中的“纯合体、杂合体”在新课程中称为“纯合子、杂合子”)
高考考目的与解题技巧：检验对纯合子、杂合子的理解及遗传特点的掌握情况，在基因组成中能找到等位基因的是杂合子于，找不到等位基因是纯合子，只产生一种配子的是纯合子，否则为杂合子，纯合子自交后代不出现性状分离，杂合子的自交后代全出现性状分离。
【解析】 由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体叫做纯合子,纯合予在减数分裂过程中只产生1种配子，纯合子自交产生的后代性状稳定；由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体叫做杂合子，杂合子在减数分裂过程中产生多种配予，杂合子自交的后代发生性状分离。要杂合子的后代性状保持稳定遗传，需要通过无性生殖的方式进行繁殖。
【答案】 纯合子 1 一致 杂合子 分离 无性繁殖(或嫁接)
1下列性状中，不属于相对性状的是
A.高鼻梁和塌鼻梁 B．卷发和直发
C．五指和多指 D．眼大和眼角上翘
D 指导：考查对相对性状概念的理解。相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型。
2下列杂交组合属于测交的是
A．EeFIGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg
C．eeffGg×EeffGg D．eeffgg×EeFfGg
答案： D 指导：考查对测交概念的理解。测交是指子一代与隐性纯合子之间的杂交，用于测定子一代的基因组合。
3将具有1对等位基因的杂合体逐代自交3次，在F3中纯合体比例为
A．1/8 B.7/8
C.7/16 D.9/16
答案：B 指导：图解如下：
P Aa×Aa
↓
F1AA
↓ ↓ ↓
F2 AA （aa AA ） aa
F1中杂合子
F2 中杂合子×=
据图解，Aa个体自交1次，后代纯、杂合子各占一半。后代自交产生的F2中杂合子占1/4，纯合子占1-=3/4，由此可知Aa的逐代自交n次，Fn中杂合子，纯合子占1-。当n无限时，纯合子概率接近100％，这就是严格白花授粉植物在自然情况下一般为纯合子的原因
4一个男孩的血型为O型，母亲为A型，父亲为B型。该男孩的妹妹和他的血型相同的概率是
A.1/6 B.1/8
C.1/4 D.0
C 指导：考查利用基因的分离定律分析人类血型遗传的实际问题。首先应根据亲子代的表现型绘出其遗传分析图解：
母亲A型 父亲B型
IA____ × IB____
↓
　　ii ii
男孩 妹妹
由于已知男孩的基因型为ii,则母亲和父亲的基因型分别为产IAi、IBi。根据基因的分离定律，该男孩的妹妹基因型为“的概率是1/4。
5节选)下面是关于生命科学发展史和科学
(1)孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答：
①盂德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆各品种间可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时，由简到繁，先从_______相对性状着手，然后再研究______相对性状，以减少干扰。在处理观察到的数据时，应用_______方法，得到前人未注意到的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律。
②盂德尔的遗传规律是_______。
(2)略
答案：①相对性状易于区分 自花授粉 闭花授粉 一对两对(或两对以上) 统计 ②基因的分离定律和基因的自由组合定律
指导：考查学生对盂德尔豌豆杂交试验及其分析方法、盂德尔遗传定律的认识。盂德尔之所以能获得成功，其原因是：一是选用了适宜的试验材料—豌豆，豌豆不同品种之间的相对性状明显，易于区分，而且豌豆是严格的闭花授粉和自花授粉植物，因而在自然条件下可以避免外来花粉的干扰，使得豌豆在自然繁殖过程中永远是纯种，可以用作杂交的亲本；二是先研究一对相对性状，再研究两对以上相对性状的遗传，以减少干扰，从而便于分析；三是采用了科学的概率统计方法，对试验数据进行分析，从而减少了试验误差，最终得到了，生物的遗传规律—基因的分离定律和基因的自由组合定律。
6一头黑毛母牛A和一头黑毛公牛B交配，生出一头棕毛的雄牛C(黑毛和棕毛是由一对等位基因B、b控制的)，请回答下列问题：
(1)该遗传方式中，属于显性性状的是_______，棕毛牛
(2)要确定某头黑毛牛的基因型，在遗传学上常采用_____________的方法。
(3)若A与B再交配繁殖，生出一头黑毛牛的几率是_______
答案：黑毛，bb；
答案：测交；
答案：3/4
指导：根据题意，两头黑牛交配生出一头棕牛，说明黑毛是显性性状，棕毛则是隐性性状。隐性性状表现者肯定是隐性纯合体，由此可知棕牛C的基本型应是比。亲代母牛A和公牛B的基因型均为Bb。要确定一头黑毛牛是纯合体还是杂合体，在动物杂交试验中，通常用测交的方法。Bb×Bb→B___、bb。
Ⅱ题点经典类型题
【例题】 拟)豌豆灰种皮(C)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合子(F1)自交后代(F2)均表现为3∶1的性状分离比，以上种皮颜色的分离比和于叶颜色的分离比，分别来自以下哪代植株群体所结种子的统计
A．Fl植株和F2植株 B．F2植株和F2植株
C．F1植株和F2植株 D．F2植株和Fl植株
高考考目的与解题技巧：考查一对相对性状的豌豆杂交实验中的性状分离及数据采集。本题要明确种皮是由珠被发育来的，其性状是由母本决定的，Fl所结的种子其种皮的基因型与F1相同，F2所结种子种皮的基因型与F2相同。
【解析】 植物的种皮是由母本的珠被发育形成的，因而种皮的颜色是由母本基因型决定的，此性状需要在母本蛄种子时才得以表现；种子的子叶是由受精卵发育形成的，属于子代 (胚)的一部分，因而子叶的颜色是由子代基因型决定的，此性状在子代为胚时就得以表现。尽管题中给出了两对相对性状，但性状分离的分析和数据的采集是分开进行的。
【答案】 D
1拟)下列关于杂合子和纯合于的叙述中，正确的是(多选)
A.杂合子的双亲至少一方是杂合子
B．纯合子的细胞中无等位基因子
C．纯合子自交的后代是纯合子
D．杂合子自交的后代全都是杂合子
答案： B、C 指导：①杂交是指基因型不同的两个亲本的交配，自交是指基因型相同的两个亲本交配，两个纯合子的亲本，如AA和aa交配，其后代为杂合子(Aa)，这样可排除选项A；②纯合于如AAbb只能产生一种类型的配子，故无等位基因，自交后代不出现性状分离，是与亲本表现型相同的纯合子，因此选项B和C正确；③如AABb中有一对等位基因，即为杂合子，可形成两种类型的配子；AB和Ab，自交后代会出现性状分离，后代有杂合子，也有纯合于，因此D选项也可排除。
2拟)基因型为Dd的高等动物，在有性生殖细胞形成过程中，基因DD、dd、Dd的分离分别发生在
①减数第一次分裂过程中 ②减数第二次分裂过程中 ③有丝分裂过程中
A．①①② B．③③①
C．②②① D．B和C
答案： C 指导：动物有性生殖细胞的形成只需通过细胞的减数分裂(植物有性生殖细胞的形成要通过细胞的减数分裂和有丝分裂)。基因DD和dd存在于一条染色体的两条染色单。体上，随着丝点的分裂而分开。基因Dd是等位基因，存在于一对同源染色体上，随同源染色体的分开而分离。
3拟)粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交，F1都是粳稻，纯种粳稻的花粉经碘染色后呈蓝黑色，纯种糯稻的花粉经碘染色后呈红褐色，F1的花粉粒经碘染色后有1／2呈蓝黑色，1／2呈红褐色，那么，被染成蓝黑的F1花粉的基因型是
A．WW B．Ww
C.W D．w
答案： C 指导：本题主要考查对分离定律的理解和运用。根据题意，粳稻的花粉为W基因型，糯稻的花粉为w基因型，F1的花粉粒有两种基因型：W和w，则被染成蓝黑色的花粉粒的 基因型应是W。
4拟)调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。下列有关白化病遗传的叙述，错误的是
A.致病基因是隐性基因
B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1／4
C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者
D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1
答案： D 指导：本题考查有关人类的遗传病的判断、遗传方式等知识。由题意可知，白化病为常染色体上的隐性遗传病。如果白化病患者(姐)与表现正常的人(Aa)结婚，所生子女表现正常的概率为1/2。
5拟)下图为某家庭遗传病系谱图，据图回答：若Ⅲ7与Ⅲ8婚配，则子女的患病概率是多少
答案：指导：从系谱图上看Ⅱ5和Ⅱ6都表现有病，而生出了有表现正常的孩子，则该遗传病为显性遗传病(双亲有病，生出正常孩子的一定是显性遗传病)，由于Ⅱ6父亲有病，生出了Ⅲ9女儿正常，则该病致病基因位于常染色体上(在显性遗传病中，若父亲有病，生出有正常女儿的，一定是常染色体显性遗传病。也可用反证法证明)。
要求出Ⅲ7Ⅲ8婚配，子女患病的机率，必须先确定他们的基因型。设显性基因用B表示，隐性基因用b表示。nit个体表现正常是隐性性状．因此好她的基因型是bb，由于Ⅲ9的 基因型是bb，所以Ⅱ5，和Ⅱ6的基因为Bb，则Ⅲ，的基因型为BB或Bb两种，且基因型机率依次为
6拟)下图所示，下面为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅读后回答下列问题：
(1)该实验的亲本中，父本是_______，母本是_______
(2)操作①叫_______，操作②叫_______；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上_______操作过程中_______，操作后_______。
(3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为_______色。
(4)若F皆为纯合体，让F1代进行自交，F2代的性状中，红花与白花之比为_______，F2代的基因类型有_______，且比值为_______。
答案：矮茎 高茎
答案：去雄 授粉 要在花粉未成熟之前进行 要干净、全部、彻底 要外套罩子(袋子)
答案：红
答案：3∶1 AA、Aa、aa 1∶2∶1
指导：(1)(2)涉及到植物杂交实验方法，要注意的重点是天然的自交(自花授粉)植物，必须适时用合适方法去雄。(3)中反应的后代性状仍为显性。(4)是在孟德尔分离规律基础上的简单应用。
7拟)下图为某基因遗传病的系谱图，致病基因为A或a，请回答下列问题：
(1)该病的致病基因在_______染色体上，是_______性遗传病。
(2)Ⅰ2和Ⅱ3的基因型相同的概率是_______。
(3)Ⅱ2的基因型可能是_______
(4)Ⅲ2的基因型可能是_______。
(5)Ⅲ2若与一携带致病基因的女子结婚，生育出患病女孩的概率是_______。
答案：常 隐
答案：100％
答案：Aa
答案：AA、Aa
答案：1/12
指导：(1)由I1和I2无病而Ⅱ，有病推知：该病的遗传方式为常染色体隐性遗传。(2)由I1和I2为显性而Ⅱ，为隐性推知I2基因型为Aa。由Ⅱ2和Ⅱ3为显性而Ⅲ1为隐性推知Ⅱ3基因型为Aa。(3)同(2)理推知Ⅱ2基因型一定为Aa。(4)Ⅲ2为显性，因此基因型为AA或Aa。注意：由于Ⅲ2已不可能为隐性性状，故基因型为AA的概率为1/3，基因型为Aa的概率为2/3。(5)当Ⅲ2基因型为Aa时，他与携带致病基因的女子(Aa)结婚生育出患病女孩的概率是2/3×1/4× =1/12，当Ⅲ2基因型为AA时，他与携带致病基因的女子(Aa)结婚生育出患病女孩的概率是1/3×0×1/2=0以上两事件为互斥事件，所以两事件共发生的概率用力D法定律得1/12+0=1/12。
8拟)某牧场发现了一只雄性绵羊的四肢较短，活动量较少，生长育肥较正常绵羊快。于是人们想用该短腿绵羊培育出一个绵羊新品种(后来人们称之为安康羊)。经过研究发现，该短腿绵羊与多只正常雌性绵羊交配后，所生的小羊都为长腿。请你设计出利用该短腿雄性绵羊培育出安康羊新品种的方案。
答案：培育短腿安康羊的过程遗传图解如下图
P aaXY × AAXX
↓
F1 AaXX × AaXY 同胞交配
↓
F2 AaXY aaXX AaXY aaXY淘汰长腿
↓ ↓ ↓ ↓
淘汰 选出 淘汰 选出 选出短腿
aaXX × aaXY
↓
新品种
指导：考查动物杂交育种的方法和能力。该短腿绵羊与多只正常雌性绵羊交配所生的小羊都为长腿，说明短腿性状为隐性，而且与性别无关，所以短腿属于常染色体隐性遗传，该短腿绵羊为隐性纯种(设基因型为aa)。从所生小羊(F1)中选出健壮的雌、雄个体，待小羊性成熟后，使之同胞交配，生出较多的小羊(F2)，再从小羊(F2)中选出健壮的雌、雄短腿小羊，即可培育出短腿的安康羊新品种。
注意：在雌雄异体的生物育种过程中，必须考虑对性别的选择。
Ⅲ 新高考探究
1下列各项试验中应采取的最佳交配方法分别是
①鉴别一只白兔是否为纯合子 ②鉴别一株小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种的纯合度 ④鉴别一对相对性状的显隐关系
A.杂交、测交、自交、测交 B．测交、自交、自交、杂交
C.杂交、测交、自交、杂交 D．测交、测交、杂交、自交
答案： B 指导：考查各种交配方式的特点和应用。兔子能够生育多次，可以利用测交鉴别是否纯合；小麦一生只能生殖一次，测交后其可能的纯合子基因型会丢失；由于纯合子自交能稳定遗传，杂合子自交全发生性状分离，所以利用连续自交的方式，使得杂合子比例逐渐减少，以提高水稻、小麦、豌豆等植物的纯合度；要鉴别一对相对性状的显隐关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的亲本性状即为显性性状。
2下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是
A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆、又有矮茎豌豆
B．F1的短毛雌免与短雄免交配，后代中既有短毛免，又有长毛免
C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D．黑色长毛免与白色短毛免交配，后代出现一定比例的白色长毛兔
答案： D 指导：考查性状分离的概念。性状分离是指杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。豌豆和家兔的F1都属于杂种，豌豆的自交和家兔的同胞交配(等同于自交)后代中，都显现出显性性状和隐性性状；茉莉花的枝条遗传属于细胞质遗传，其自交后代出现的三种枝条类型属于性状分离。黑色长毛兔与白兔短毛兔交配的后代中出现一定比例的白色长毛兔，属于性状重组，不属于性状分离。所以判断是否属于性状分离的方法是：无环境因素影响时，亲代表现为一种性状，而后代表现为两种或两种以上性状。
3在孟德尔的豌豆杂交试验中，必须对母本采取的措施是
①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花授粉前人工去雄 ④去雄后自然授粉 ⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔离 ⑦授粉后自然发育
A．①④⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥
答案： C 指导：考查豌豆杂交的基本方法。豌豆杂交必须在自花授粉前完成，避免豌豆的白花授粉；杂交时先将母本人212．去雄，再将父本的花粉传授给母本雌蕊柱头上；母本授粉后，必须套袋隔离，以避免外来花粉的干扰。
4已知果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。若用它们来验证基因的分离定律，则下列哪项措施不是必需的
A.亲本果蝇必须是未交配过的纯种
B．亲本中的长翅、残翅果蝇的性别必须不同
C.在子代果蝇羽化前必须除去亲本
D．长翅果蝇必须作母本，残翅果蝇必须作父本
答案： D 指导：考查利用果蝇杂交验证基因分离定律的方法和能力。用交配过的雌性果蝇作亲本，会发生外来精子的干扰；亲本中的长翅、残翅果蝇的性别不同，保证亲本的交配只能在长翅和残翅之间进行；子代果蝇羽化前及时除去亲本，防止亲本果蝇和于代果蝇混合而干扰试验数据的准确度；果蝇的长翅和残翊属于细胞核遗传，正交、反交结果相同，所以选样怎样的性状用作父本和母本，其结果都是一样的。
5一对正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿和一个正确的儿子。若这个儿子与一个患病子婚配，生出病孩子的概率是
A．0 B．1／2
C 1／3 D．2／3
答案： C 指导：考查分离定律及其概率的计算。白化病属于常染色体隐性遗传病。根据题意“正常的夫妇，生出有病的女儿和正常的儿子”可推断出这对夫妇均为携带者，遗传图解如下图甲所示：
P AaXY × AaXY P × aa
↓ ↓
F aaXX A____XY F Aa aa
图甲 图乙
由于儿子正常，所以儿子的基因型可能是AA(1/3)，也可能是Aa(2/3)，这个儿子与一个患病女子婚配，遗传图解如图乙所示。该夫妇生出病孩的概率为：2/3×1/2=1/3。
6囊性纤维变性是一种常染色体遗传病，在欧洲人群中每2500个人中就有一个患此病。大卫和玛丽是一对健康的夫妇，婚后生了一个患此病的男孩，但后来两人离了婚；玛丽又与另一个健康的男性再婚，这对再婚的夫妇同样生一个患此病的孩子的概率是
A．1／25 B．1／50
C.1／100 D．1／625
答案：C 指导：考查利用基因的分离定律分析实际遗传问题的能力。根据题意，健康的大卫和玛丽夫妇生了一个患病的孩子，说明该遗传病为常染色体隐性遗传病，则该夫妇的遗传图解如图甲。由此遗传图解可以推断出玛丽的基因型为Aa。
P AaXY × AaXX
F ↓
图甲
P AaXX × AaXY P AaXX × AaXY
↓ ↓
F aa F
图乙 图丙
由于在欧洲人群中每2 500个人中有一个患者(aa)，则该患者的双亲必为杂合子。设欧洲人群中杂合于的比例为。，根据图解乙，得到等式x×x×l/4=1/2 500，则x=1/25。玛丽(AaXX)与另一个健康男性再婚的遗传图解如图丙。根据此图解，该夫妇生一个患者(aa)的概率为1×1/25×1/ 4=1/100。
7如下图，用面包霉的单倍体红色菌丝(A)与单倍体的白色菌丝(a)杂交，获得二倍体的合子。在子囊中该合子经过减数分裂和一次有丝分裂，生成8个单倍体子细胞(子囊孢子)。按顺序依次取出这8个子囊孢子，并在不同试管中分离培养。结果有4个试管中长出红色菌丝，4个试管中长了白色菌丝。试分析回答：
(1)杂交后形成的合子的基因型是_______；产生红色菌丝的4个子囊孢子的基因型是_______；产生白色菌丝的4个子囊孢子的基因型是_______。
(2)该实验直接证明了基因遗传的_______。
答案：Aa A a
答案：基因分离规律
指导：考查利用微生物杂交验证基因分离定律的方法和考生的实验分析能力。单倍体的红色菌丝(A)与单倍体的白色菌丝(a)杂交，两种菌丝的细胞直接融合，产生出二倍体的合子(Aa)；合子经过减数分裂和一次有丝分裂，产生的8个孢子发育成的红色菌丝与白色菌丝之比为1：1，说明减数分裂产生的4个子细胞中有2个A子细胞、2个a子细胞。
8已知玉米宽叶(B)对窄叶(b)为显性。某农场在培育玉米杂交种时，将宽叶玉米和窄叶玉米进行了间行种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积地自然授粉。为尽可能地挽回经济损失，再次利用杂交育种的方法培育出玉米杂交种，请你用遗传图解和简要说明的形式，设计出你的拯救方案。
答案：杂交育种方案的遗传图解如图
指导：考查植物选种和杂交育种的方法和能力。间行种植的宽叶玉米和窄叶玉米发生自然授粉过程中，其中有宽叶玉米的自交、窄叶玉米的自交、宽叶和窄叶玉米间的杂交，所以当年所结玉米种子的基因型有BB、Bb、比，而且混合在一起。次年将这些种子播种，进行严格的自交授粉。分株采集和保存宽叶玉米种子；窄叶玉米的种子即为纯种，另单独采集存种。第三年将宽叶种子进行标记性分株播种，并与亲本比较，其中能稳定遗传的宽叶纯种玉米，再与同时播种的窄叶玉米杂交，即可再次培育出生产用玉米杂交种。(变式提示：如果利用单倍体育种方法，次年即可培育出玉米杂交种)高考考点5 基因的自由组合定律
本类考题解答锦囊
基因的自由组合定律是两对(多对)相对性状的遗传现象，其两对(多对)基因位于两对(多对)同源染色体上，在减数第一次分裂的后期，随同源染色体的分离，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合—这是基因自由组合定律的实质。在解决这类问题时，首先要弄清楚基因的显隐性关系，并且两对基因是位于两对同源染色体上，具有一定的独立性，所以在解这一类题目的时候，可按基因的分离定律，先研究一对相对性状的遗传问题，剜(后再研究另一对相对性状的遗传问题，这样可以把一个基因自由组合定律的题分解成两个分离定律的题来做，可以降低题目的难度。
Ⅰ 热门题
【例题】 内蒙、海南、西藏、陕西)已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆∶矮秆=3∶1，抗病∶感病=3∶1。根据以上实验结果，下列叙述错误的是
A.以上后代群体的表现型有4种
B．以上后代群体的基因型有9种
C.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得
D.以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同
高考考目的与解题技巧：目的在于考查基因自由组合定律的实质，首先要根据题意写出未知个体的基因组成或基因型，如高茎抗病T___R___再根据题干中给的后代表现型的分离比，从隐性性状入手，逆推出未知个体的基因型，然后再去判断叙述的正确与否。
【解析】 本题考查基因的自由组定定律。具有两对相对性状的亲本(两对基因在非同源染色体上)进行杂交，且后代表现型有高秆：矮秆：3：1，抗病：感病二3：1，可推知两亲本的基因型为TtRr×TtRr，它们的后代群体有4种表现型、9种基因型， TtRr×TtRr，亲本可以分别通过不同杂交组合获得。
【答案】 D
1小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮秆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种；马铃署品种是杂合体(有一对基因杂合即可称为杂合体)，生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间 杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本在内的前三代即可)
对于小麦新品种的选育，第一，题目明确指出小麦在生产上用种子繁殖(有性生殖)，小麦品种(作亲本)一定是纯合体(分别为两对相对性状的纯合体)，要选育的新品种(矮秆抗病)的基因型为(aaBB)。第二，矮秆和抗病是两个不同的优良性状，而且此新品种是通过小麦品种间的杂交形成的，可见新品种的矮秆和抗病这两个优良性状来源于两个亲本品种。第三，遵循基因的自由组合定律，逆向推出亲本最可能的表现型和基因型分别为高秆抗病(AABB)和矮秆易染病(aabb)。第四，正向推出小麦品种杂交育种的遗传图解：
小麦
第1代 AABB×aabb………………亲本杂交
第2代 F1 AaBb…………………种殖F1代，自交
第3代 F2 A___B___、A___、bb、aaB___、aabb………………种植F2代，选出矮秆、抗病(aaB___)，继续自交，期望F代获得纯合体
(注；①第3代F2 A___B___、 A___比、aaB___、aabb表示出现的9种基因型和4种表现型。②写出F2的9种基因型或4种表现型也可以。)
对于马铃薯新品种的选育，第一，马铃薯在生产上用块茎繁殖(属营养生殖)，故马铃薯品种可以是杂合体，要选育新品种(黄肉抗病)的基因型按题目要求为YyRr。第二，新品种的黄肉和抗病同样是两个不同的优良性状，来源于两个新本品种(亲本均为一对基因杂合的杂合体)，遵循基因的自由组合定律，据此可逆向推出两个亲本的表现型和基因型分别为黄肉易染病(Yyrr)和白肉抗病(yyRr)。第三，正向推出马铃薯品种间杂交育种的遗传图解：
马铃薯
第1代 Yyrr×yyRr………………杂交亲本
↓
第2代 YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr……种植，选黄肉、
抗病(YyRr)
第3代 YyRr……………………………用块茎繁殖
指导：本题考查的知识点是生物的生殖和基因的自由组合定律。考查的能力主要包括：对材料的提取、分析、推理和判断等综合运用能力；理论联系实际的能力；逆向思维和探索研究能力。此题的新颖之处是在学生较为熟悉的小麦杂交育种问题中加进马铃薯的块茎繁殖，故题目显得较为灵活而新颖。所以这主要是考查学生解决问题的能力。根据题目信息，应分别分析小麦和马铃薯的杂交育种程序。通过对材料的提取、分析和推理，在原有知识的基础上做出判断。关键是推理，先逆推，后顺推。
2基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞的种类数比为
A．4：1 B．3：1
C．2：1 D．1：1
答案：C 指导：考查考生对配子基因型种类的判断。根据减数分裂及基因的遗传定律可知：基因型为AaBbCc(独立遗传)的生物体内有许多个初级精母细胞或初级卵母细胞，在减数分裂过程中，非等位基因之间的23种组合形式都有可能发生，形成8种精子或卵细胞；但其中的一个初级精母细胞只能产生4个2种基因型的精子，一个初级精母细胞只能产生1个1种基因型的卵细胞。
3父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是
A．AABb B．Aabb
C.AaBb D．aabb
答案： D 指导：根据亲本基因型判断子代基因型。根据基因的自由组合定律，位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，于是首先利用基因的分离定律对每一对基因单独进行分析：AA×Aa→AA、Aa，Bb×Bb→BB、Bb、bb，再将F1的基因型进行自由组合，即可得出两对基因(自由组合)遗传时F1的具体基因型。具体分析图解如右图。
4水稻的有芒(A)对无芒(a)为显性，抗病(B)对感病(b)为显性，这两对基因自由组合。现有纯合有芒感病株与无芒抗病株杂交，得到F1，再将F1与无芒抗病株杂交，子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病，其比例依次为
A．9：3：3：1 B．3：1：3：1
C．1：1：1：1 D．1：3：1：3
答案： B 指导：考查利用自由组合定律计算子代的表现型比例的能力。根据题意，绘出杂交过程的遗传图：
P AAbb × aaBB
↓
F1 AaBb × aaB___
↓
F2 A___B___ A___bb aaB___aabb
根据杂交亲本AaBb×aaBb,利用单对基因分析和乘法定理的方法，每种表现型的比例如下：
有芒抗病(AaB___)=1/2×3/4=3/8;
有芒感病(A__bb)=1/2×1/4=1/8;
无芒抗病(aaB__)=1/2×3/4=3/8;
无芒感病(aabb)1/2×1/4=1/8;
于是得到有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病的比例为3：1：3：1。
5假如水稻高秆(D)对矮杆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为
A．ddRR，1／8
B．ddRR，1／16
C．ddRR，1／16和ddRr，1／8
D．DDrr，1／16和DdRR，1／8
C 指导：考杏利用基因的自由组合定律分析子代表现型及其比例的能力。根据题意，绘出以下遗传图：
P Aabb ×aaBB
↓
F1 DdRr
↓
F2 D__R___ D___rr ddR____ddrr
由于F1的基因型为DdRr，则F1自交后代F2中抗倒伏抗病的基因型(ddR___)及其比例如下：
ddRR=1/4×1/4=1/16;ddRr=1/4 ×1/2=1/8。
6已知豌豆种皮灰色(C)对白色(g)为显性，子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。如以基因型ggYY的豌豆为母本，与基因型为GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结子粒的表现型
A.全是灰种皮黄子叶
B．灰种皮黄子叶，灰种皮绿于叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶
C．全是白种皮黄子叶
D．白种皮黄子叶，白种皮绿于叶
答案：D 指导：考查两对相对性状的测交实验、果实发育的知识以及对实验性状的选取。在GgYy ♂ ×ggYY ♀测交组合所结子粒中，种皮由胚珠的珠被发育形成，因而在ggYY作母本的植株上所结子粒的种皮基因型为ggYY，呈白色种皮；子叶由受精卵发育形成，其基因型有GgYy、Ggyy、ggYy、ggYY四种，此时子叶的颜色有黄色和绿色两种，但Ge、gg所控制的性状需要在测交子代再次结出种子时才能表现出来。所以，在验证基因的自由组合定律的实验中，为了便于对性状的观察和统计，选取的两对相对性状需要在“同一代个体同步表达”(如豌豆的粒型和粒色)，否则会引起在时间和空间上的错位，导致观察和统计的困难。对这一点的考查，也出现考题中。
7现有三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。请回答：
(1)如何运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd檀株 (用文字简要描述获得过程即可)
(2)如果从播种到收获种子需要一年，获得基因型为aabbdd的植株最少需要几年
(3)如果要缩短获得aabbdd的植株的时间，可采用什么方法 (写出方法的名称即可)
答案： A与B杂交得到杂交一代；杂交一代与C杂交，得到杂交二代；杂交二代自交，可以得到基因型为aabbdd的种子，该种子长成基因型为aabbdd的植株
(2)4年
(3)单倍体育种技术
指导：该试题考查隐性纯合子的遗传特点、利用基因的自由组合定律进行杂交育种的原理、过程、方法以及单倍体育种的特点等，从侧面考查考生的植物育种方案设计能力。从给定的材料来看，每个品种具有一对隐性纯合基因；从育种结果来看，其目的是将三个品种中的隐性基因组合到一个新品种中。于是利用杂交育种的方法，第一年用A品种(AABBdd)与B品种(AAbbDD)杂交，获得子一代种子(AABbDd)；第二年用子一代(AABbDd)与C品种(aaBBDD)杂交，获得子二代种子(AaB__D___)，其中就有基因型为AaBbDd的种子(比例为1/4)；第三年让子二代进行自交，即可获得一定比例的基因型为aabbdd的子三代种子；第四年将全部的子三代种子播种，根据叶形、花色和果形选出性状都为隐性的植株，其基因型为aabbdd，因为表现型为隐性的个体，其基因型一定为隐性纯合。要想在短时间内获得aabbdd植株，可以在第三年取番茄的花粉进行花药离体培养，获得单倍体幼苗后用一定浓度的秋水仙索处理，形成各种二倍体植株，再根据叶形、花色和果形选出三个性状都为隐性的植株，其基因型为aabbdd。
Ⅱ题点经典类型题
【例题】 拟)某生物的体细胞含有4对染色体，若每对染色体含有一对杂合基因，且等位基因居于显隐性关系，则该生物产生的精子中，全部为显性基因的概率是
A．1／2 B.1／4
C.1／8 D.1／16]
高考考目的与解题技巧：考查减数分裂产生配子的类型和比值，关键是要弄清几对等位基因的个体能产生配子的种类，且每种配子的比例是均等的。【解析】 考查配子的类型与比例求值。根据题意，该生物体的4对等位基因遵循基因的自由组合定律，于是该生物体可产生24=16种配子，而且这16种配子的比例是均等的，其中的任何一种配子的比例都为1／16。
【答案】 D
1拟)按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中出现的性状重组类型的个体占总数的
A.3／8 B．3／8或5／8
C.5／8 D．1／16
答案：B 指导：两对相对性状的杂交过程如下：
P YYRR Xyyrr
↓
F1 YyRr
↓
F2 9Y___R___∶3Y___rr∶3yyR___∶lyyrr
其中9/16为双显性性状，1/16为双隐性性状，亲本为双显性性状和双隐性性状，所以1-9/16-1/6=6/16为重组类型。但亲本若为YYyyxyyRR，得F，基因型仍为YyRr，F中出现仍为9y___R___∶3Y___rr∶3yyR__∶1yyrr，但重组类型的比例为1-3/16-3/16=10/16。
2拟)一个具有n对等位基因的杂合体，通过减数分裂最终形成的配子
A.必定有2n种，且各类型数目相等
B．雌雄配子的数目相等
C.其基因无杂合的
D．必定是杂合体
答案： C 指导：题目：中没有说明这些等位基因是否位于不同的同源染色体上，故答案A不能肯定。
3拟)在玉米中，有色种子必须具备A、B、D三个基因，否则无色。现有一个有色植株同巳知基因型的三个植株杂交结果如下：
a.有色植株×aabbDD→50％有色种子
b．有色植株×aabbdd→50％有色种子
c．有色植株×AAbbdd→50％有色种子
则该有色植株的基因型是
A．AABBDD B．AABbDD
C.AaBBDd D.AaBbDD
答案： B 指导：依据所给亲代的基因型和子代的表现型及比例可判断：如a：有色植株×aabbDD→50％有色种子，则可推出有色植株基因型为AABbDD或AaBBDD或AABBDd，然后再依据b、c推出。
4拟)豚鼠的黑毛(C)对白毛(c)是显性；毛粗糙(R)对毛光滑(r)是显性。下表是五种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数，请在表格内填写亲代的基因型
亲代 子代的表现型及其数量
基因型 表现型 黑色粗糙 黑色光滑 白色粗糙 白色光滑
黑光×白光 0 18 0 16
黑光×白粗 25 0 0 0
黑粗×白光 10 8 6 9
黑粗×白光 15 4 16 3
黑粗×白粗 0 0 32 12
答案：CclT×Celt
CCn×ccRR
CeRr×Celt
CcRr×lTRr
ccRr×ccRr
指导：此题的解法有多种：①第一种方法是：可根据显隐关系及亲代表现型，先写出亲代基因型的可能表示式，然后从子代的表现型入手，反推出亲代的基因型。现以第四组合为例，黑色、毛粗糙为显性，所以亲代的基因型可能表示形式为：C____R ×ccR____，再看子代表现型有白色光滑，基因型为ccrr；用一对基因分析，子代基因的cc或rr，各来自父方和母方。由此可知，亲代的基因型为：CcRr×ccRr。照此方法，可推出其他组合亲代的基因型。②第二种方法是：从亲代、子代的表现型着手，按一对性状分析，推出亲代基因型。以第三组合为例，亲代基因型可能形式为：C___R___×ccrr，子代有四种表现型，按一对相对性状遗传：黑毛与白毛的比例为(10+8)∶(6+9)≈1：1，毛粗糙与毛光滑之比为(10+6)∶(8+9)即1∶1，由此可知，第三组合亲代的基因型为CcRr×Celt。同理，可推出其他亲代的基因型。
5水稻的有芒(A)对无芒(a)为显性，抗病(B)对感病(b)为显性，这两对基因自由组合。现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交，得到F1代，再将此F1与无芒的杂合抗病株杂交，子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病，其比例依次为
A.9∶3∶3∶1 B．3∶1∶3∶1
C．1∶1∶1∶1 D．1∶3∶1∶3
答案：B 指导：根据题意亲本的基因型为AAbb和aaBB，杂交后F1的基因型为AaBb。F1(AaBb)与无芒的杂合抗病株(aaBb)杂交，其后代的基因型、表现型及几率用分枝法计算。有芒抗病的个体占比例为1/2×3/4=3/8，有芒感病占1/2×1/4=1/8，无芒抗病占1/2x3/4二3/8，无芒感病占1/ 2 ×1/4=1/8。
Ⅲ新高考探究
1在香豌豆中，当C、R两个显性基因都存在时，花才呈红色。一株红花香豌豆与基因型为ccRr的植株杂交，子代中有3／8开红花；则在此过程中该红花香豌豆产生的配子类型及其比例为
A．CR=1
B．CR：Cr：cR：cr=1：1：1：1
C．CR：Cr=1：1
D．CR：Cr=1：1
答案： B 指导：考查基因型判断及配子的类型和比例。依据题意，当C、R两个显性基因都存在时香豌豆才开红花，所以该株红花香豌豆的基因型是C R ；在C R 与ccRr的杂交后代中3/8的开红花(C____R )。根据，—对相对性状的杂交实验中的性状分离比(3∶1)和测交实验中的不同性 状比例(1∶1)，可以断定3/8 C R 来自于3/4×1/2，即在C____R____×ccRr，一对基因发生厂杂交Rr×Rr，另一对基因发乍了测交Cc×cc。所以该红花香豌豆的基因型为 CcRr，其配子类型及比例为CR∶Cr∶cR∶cr∶1∶1∶1∶l。
2基因型为AaBbCc的个体中，这三对等位基因分别位于一对同源染色体上。在该生物个体产生的配子中，含有显性基因的配子比例为
A．1/8 B.3/8
C.1/5 D.1/3或1/5
答案： D 指导：考查基因的自由组合定律的理解、应用和配子比例的求值。基因型为AaBbCc含有3对等位基因，所以通过减数分裂产生配子的过程中共产生23=8种基因类型配子。由于在等位基因A与a、B与b、C与c分离的同时，非等位基因自由组合，所以产生的配子中可能含有3个显性基因、2个显性基因、1个显性基因或没有显性基因，根据数学中的排列组合知识，含有显性基因的配子种类 =7，所占比例为7/8。
另一种思考方法是进行逆向思维，在AaBbCc个体所产生的各种配子中，只有abc配子中没有显性基因，其余的配子都含有显性基因，所以先求得abc配子的比例为1/2×1/2×1/ 2=1/8，则含有显性基因的配子比例为1-1/8=7/8。
3豌豆的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性，两对基因分别位于一对同源染色体上。将具有两对相对性状的两株纯种豌豆杂交得Fl，F1自交后得F2，则在F2的新性状类型中，能稳定遗传的个体比例为
A.1／3 B．1／4
C.1／5 D．1／3或1／5
答案： D 指导：考查利用基因的自由组合定律进行比例求值的能力。根据题意，纯种亲本豌豆的杂交组合町能有两种类型：(1)黄色圆粒(YYRR)x绿色皱粒(yylT)。F2的新类型为黄色皱粒(3/16Y___rr)和绿色圆粒门/16 yyR )，其中能稳定遗传的个体为1/16YYlT和1/16yyRR，其比例为：(1/16+1/16)/(3/16+3/16)=1/3。
(2)黄色皱粒(YYRR)×色圆粒(yyrr)F2中的新类型为黄色圆粒(9/16Y___R____)和绿色皱粒(1/16 yyrr)，其中能稳定遗传的个体为1/16YYRR和1/16yyrr，其比例为：(1/16+1/16)/(9/16+1/16)=1/5。
在该类题型的审题过程中，务必明确比例算式中“分母”和“分子”的范围。在该题中，分母的范围是“在F2的新性状类型中”，分子是“能稳定遗传的个体”。
4人类的多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的。在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一孩子只患一种疾病的概率是
A.3／4 B．3／8
C.1／4 D．1／2
答案： D 指导：考查基因的自由组合定律在分析人类遗传病中的应用。根据题意，两种疾病独立遗传，说明它们遵循基因的自由组合定律。设控制白化病的基因为：，控制多指的基因为B，则父母和孩子可能的基因型为：父A B ，母Abb，患病孩子aabb。由患病孩子的隐性基因，可推出父亲的基因型为AaBb，母亲的基因型为Aabb。由于：皮肤Aa×Aa→l/4aa白化，3/4A 正常手指Bbxbb→l/2Bb多指，1/2bb正常所以：该夫妇的下一个孩子的性状类型及其比例分别为同时患两种疾病(aaBb)的概率=1/4aa×1/2Bb=1/8;患一种疾病(aabb或A Bb)的概率：1/4aa×1/2bb+1/2Bb×3/4 A____=1/2；不患疾病(A____bb)的概率为：3/4A___×1/2bb=3/8。
5豌豆的黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性，绿色豆荚(M)对黄色豆莱(m)为显性，两对基因按基因的自由组合定律遗传。现用纯种的黄子叶黄荚豌豆作母本与纯种的绿子叶绿豆荚豌豆作父本进行杂交，得到的F1再自交并获得F2植株。请回答下列问题：
(1)在亲代中的母本植株上所结豆荚的颜色是_______，比例是_______；子叶的颜色为_______，其基因型为_______o
(2)在F1植株自交后，豆荚的颜色为_______，比例为______；子叶的颜色为_______，比例为_______。
(3)若F2植株自交，则豆荚的颜色是_______，比例是______；其所结种子中能稳定遗传个体比例是_______
答案：黄色 1 黄色 YyMm
答案：绿色 1 黄色和绿色 3∶1
答案：黄色和绿色 1∶3 9/16
指导：考查基因的自由组合定律的应用以及植物果实的发育知识。
(1)豌豆的豆荚的颜色为果实的颜色，果皮是由母本的子房壁发育形成的，其遗传物质来自母本，因而其颜色是由母本的基因型决定的，所以在亲代中的母本(YYmm)植株上所结豆荚都为黄色；其中子叶由受精卵(F1)发育形成，其基因型为YyMm，所以子叶的颜色为黄色。
(2)当F1交之后所结豆荚的颜色受F1基因型控制，所以F1植株自交所结豆荚都为绿色；其中子叶是由受精卵F2发育形成的，其基因型为Y___M___、Y____mm、yyM___、yymm，所以子叶的颜色为黄色和绿色两种，比例为3∶1。
(3)当F2自交之后所结豆荚的颜色受F，基因型控制，所以F2植株自交所结豆荚有黄色和绿色两种，比例为1∶3；F2植株自交所结种子为F3，其中能稳定遗传的个体(纯合子)比例的计算方法如下：
从F1(YyMm)到F3自交了2次，则
Yy自交2次后的纯合子比例-1-杂合子比例=1-(1/2)2=3/4；
Mm自交2次后的纯合子比例=1-杂合子比例=1-(1/2)2=3/4；
所以：F3中的稳定遗传个体比例=3/4×3/4=9/16。
6孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验，成功地发现了基因的自由组合定律。请回答下列问题：
(1)下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现基因的启由组合定律所必需的
A.杂交的两个亲本必须为纯种
B．必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交
C．对母本去雄、授粉与隔离
D．两对相对性状必须由非同源染色体控制
(2)在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，其比例为9：3：3：1。与此无关的解释是
A．F1产生了4种比例相等的配子
B．雌配子和雄配子的数量相等
C．P1的四种雌、雄配子自由结合
D．必须有足量的F2个体
(3)在下列各项实验中，最终证实基因的自由组合定律成立的是
A.鉴定亲本是否为纯种的自交实验
B．不同类型纯种亲本之间的杂交实验
C.F1个体的自交实验
D．F1个体与隐性类型的测交实验
(4)孟德尔在整个实验过程中渗透的一般科学研究程序是什么
(5)孟德尔提出的基因的自由组合定律的实质内容是什么
(6)孟德尔为了进一步证实基因的自由组合定律的真实性，他根据此定律预测了F1自交2次后F3中4种豌豆类型的比例，然后进行实验并证实了他的预测是完全正确的。你认为在F3中4种豌豆类型的比例是什么
答案： B
答案：B
答案：D
答案：发现问题→提出假设→实验验证→得出结论
答案：在减数分裂过程中，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
答案：黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=25∶15∶15∶9
指导：考查基因自由组合定律的发现过程、方法和内容。
(1)在杂交亲本中，既可以是黄色圆粒与绿色皱粒杂交，也可以是黄色皱粒与绿色圆粒杂交，其杂交结果F1的基因和表现型是一样的。
(2)在F1自交过程中，4种比例相等的雄配子与4种比例相等的雌配子随机结合形成16种合子，其中9种合子发育成黄色圆粒，3种合子发育成黄色皱粒，另3种合子发育成绿色圆粒，1种合子发育成绿色皱粒，其比例为9∶3∶3∶1。在豌豆花中，雌配子(胚珠中的卵细胞)数量有限，但雄配子(1个花粉中有2个精子)却多得难以记数，因此在F1l的自交习程中雌、雄配子的数量之间没有对等关系。保证F2中有足够数量的个体是为了提高概率统计的准确性。
(3)孟德尔首先“假设F1产生4种比例相等的雌雄配子”，然后解释F2中4种表现型出现9∶3∶3∶1比例的原因。为证明该假设是否成立，于是孟德尔又设计和进行测交实验，最终通过测交实验证实了其最初的假设是成立的，从而验证了基因的自由组合定律是正确的。
(4)从上述分析可以看出，孟德尔的研究思路是：通过实验发现问题，然后通过假设进行解释，再通过实验验证假设是否正确，最后得出结论。
(5)自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
(6)设豌豆的黄色、绿色、圆粒、皱粒分别由Y、R、y、r基因控制，则F1的基因型为YyRr，F1自交2次得到F3，于是在F3
中每对基因的性状分离比为：
Yy-(1/2)2=1/4，YY=yy=3/8，所以Y__=5/8，yy=3/8；
Rr=(1/2)2=1/4，RR=rr==3/8，所以R___=5/8，rr=3/8。
所以在F3中四种表现型的性状分离比为：
Y____R____=5/8 ×5/8=25/64；
Y____rr=5/8 ×3/8=15/64；
yyR____=3/8 ×5/8=15/64；
yyrr=3/8 ×3/8=9/64。
7在生产中大蒜是通过蒜瓣(变态芽)来繁殖的，通常为杂交种。现有生产用的窄叶(a)红皮(B)大蒜和宽叶(A)白皮(b)大蒜，请你设计培育宽叶红皮大蒜杂交种的杂交育种方案(以遗传图解的形式表示)。
培育宽叶红皮大蒜杂交种的杂交育种方案如下图：
P A____bb × aaB____
↓
F A____B____A____bb aaB____ aabb
↓ 选出A____B____类型
A____B____杂交种 无性繁殖
指导：由于生产中使用的大蒜为杂交种，所以窄叶红皮大蒜的基因型为aaBb，宽叶白皮大蒜的基因型为Aabb。用这两种大蒜杂交，子代有A____B____、A____比、aaB____和aabb四种表现型，于是选出表现型为A____B____的类型个体，即为宽叶红皮大蒜杂交种。高考考点11现代生物进化理论简介
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本知识点的题属于概念、结论性的特别多，所以要解速类题就必须理解基本概念，记住有关的科学结论。例如：生物的变异是不定向的，由然选择是定向的：由然选择使种群的基固频率发生定向的改变：种群是生物进化和繁殖的单位,物种形成的标志是生殖隔离等。
Ⅱ热门题
【例题】 种群是指生活在同一地点的同种生的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基传递给后代。下列叙述正确的有(多选)
A．自然选择使种群基因频率发生定向改变
B．种群基因频率的改变导致生物进化
C．种群通过个体的进化而进化
D．种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
高考考目的与解题技巧：本题考查现代生物进化论的基本观点记清种群的概念、生物进化实质、生物进化的方向由谁决定可。
【解析】 现代进化论认为：种群是生物进化的基本单位，物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组产生：化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致物种，形成，其中经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是自然界比较常见的一种物种形成方式。
【答案】 ABD
1下列说法符合达尔文自然选择学说的是(多选)
A.生存斗争仅仅指种内斗争
B．不遗传的变异在进化上是有意义的
C.生存斗争是生物进化的动力
D.自然选择决定生物进化的方向
答案： CD 指导：考查对自然选择学说基本内容的理解。生存斗争是指生物在生存过程中不断进行的生物与环境之间、生物个体(同种或异种)之间的斗争，赖以维持个体的生存和繁衍的一种自然现象。生存斗争推动着生物的进化，是生物进化的动力。生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。通过自然选择，使得具有有利变异的个体因适应环境而生存下来，并能通过繁殖将其中的有利变异遗传给后代；而不适应环境的个体死亡或失去繁衍的机会。所以可遗传的变异对生物进化才是有意义的，自然选择决定生物进化的方向。
2用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是(多选)
A.使用抗菌素的计量不断增大，病菌向抗药能力增强方向变异
B．抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
C.抗菌素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
D.病菌中原来就有抗药能力强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体
答案： CD 指导：考查生物进化的原因。尽管某些环境因素(如紫外线、у射线、激光、亚硝酸等，但不包括抗菌素)能够引起生物的可遗传变异，但生物变异的方向是不定向的，而且往往是有害的。生物的变异具有普通性和随机性，在病菌的长期生存过程中就已经产生出抗药性强的个体，只是与抗药性弱的个体生活在一起，受到生存环境的制约而数量很少。在不断加大抗菌素使用剂量的过程中，抗药性弱的病菌因不适应环境(抗菌素环境)而被淘汰，抗药性强的个体因适应环境生存下来，并进行了扩大繁殖，从而使得病菌的抗药性逐渐增强。利用抗菌素杀灭病菌的过程属于抗菌素进行的自然选择，而不是人为地将抗药性强的病菌选择出来。
3对生物的进化方向起决定作用的
A.基因重组 B．基因突变
C．染色体变异 D．自然选择
答案： D 指导：考查对生物进化方向的理解。由于生物的变异具有不定向性，所以基因重组、基因突变和染色体变异都不能决定生物进化的方向，但为生物的进化提供了原材料。生物产生变异之后，则由环境从中选择能生存的个体，即适应环境的个体，所以生物向着适应环境的方向进化。因此，生物的进化方向是由环境的自然选择决定的。
4下列关于物种的叙述，错误的是
A．物种是形态上类似的，彼此能交配的，要求类似环境条件的生物个体的总和
B．物种是一个具有共同基因库的与其他类群有生殖隔离的类群
C．区分物种有多种依据，但主要的是看有无生殖隔离
D.不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流
答案： D 指导：不同物种之间存在生殖隔离，即使生活在一起也不会有基因交流。
5下图中表示最早生活在两个区域同种生物的群体由于屏障(水)的阻碍，已经分离为两个独立的群体。如果群体A经历了长期的生活环境剧烈的变化，而群体B的环境无大变化，则群体A的进化速度可能是
A.比群体B快 B．比群体B慢
C．与群全B相同 D．停止进化
答案： A 指导：A和B表示最早生活在两个区域同种生物的群体由于屏障(水)的阻碍，已经分离为两个独立的群体。如果群体A经历了长期的生活环境剧烈的变化，而群体B的环境无大变化，那么由于生活环境变化程度、频率的差异，选择性地保留有利变异和选择性地淘汰不利变异的速率不同，新的变异的速率将不同，群体A的快一些，群体B的慢一些，因此，可以预测，群体A的进化速度将会比群体B快一些。
6如下图所示，是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，A，B，C，D为四个物种及其演化关系，据图回答：
(1)A物种进化为B、C两个物种的两个外部因素是_______和 _______。 _______
答案：自然选择 地理隔离
(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是 _______。
答案： B与C之间已形成生殖隔离。
迁到乙岛的B物种进化为D物种的原因是 _______。
答案：甲乙两岛的环境条件不同，自然选择作用不同，再加上地理隔离使它们基因频率的差别得到累积形成了生殖隔离。
指导：现代生物进化论认为：A物种原是同一自然区域的生物类群，后来，同一物种的生物有的在甲岛生活，有的在乙岛生活，由于甲、乙两岛的环境条件不同，使得同物种的两个种群的基因频率发生不同的定向改变。再加上甲、乙两岛由于地理隔离，甲岛上生活的种群不舶跟乙岛生活的种群自由交配，使不同种群的墓因库各不相同。所以，最后的进化结果足形成两个物种。甲岛上的B物种迁回乙岛上，
由于各自种群的基因库已发生改变，加之二者的生殖隔离，因此，B物种不会与C物种共同进化为一个相同的新物种，而是各自独立的进化，如迁回乙岛的B物种进化为D物种。D物种在B物种的基因上进化为D物种的原因是，甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，不能与B物种自由交配。
Ⅱ题点经典类型题
【例题】 拟)自然选择是指
A.生物繁殖能力超越生存环境的承受力
B．生物的过度繁殖引起生存斗争
C.在生存斗争中适者生存
D．遗传使微小有利变异得到积累和加强
高考考目的与解题技巧：考查对自然选择概念的理解，生存斗争指生物与无机环境，以及生物与同种生物和不同种生物之间的斗争，其结果是：生物个体大量死亡，少量生存，而生存下来的个体一般都是造应环境的。
【解析】 在生物的生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来，具有有害变异的个体容易死亡。这种适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择。自然选择是通过生存斗争实现的，适应是自然选择的结果。
【答案】 C
1拟)镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子(aa)的患者不到成年就会死亡，可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。但是在非洲流行恶性疟疾(一种死亡率很高的疾病)的地区，带有这一突变基因的人(Aa)很多，频率也很稳定。对此现象的解释是
A.杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾
B．杂合于易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾
C．杂合子不易感染疟疾，显性纯合于也不易感染疟疾
D．杂合于易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾
答案： A 指导：该题目是对课本知识的延伸，考查学生对题目中所给信息的提取能力。
2拟)据研究，现代的长颈鹿是古代的一种颈和前肢较短的古鹿进化来的，对长颈鹿的进化过程解释正确的是
A.长颈鹿的长颈和长的前肢是由于长期伸长和使用的结果
B．由于食物缺乏，导致古鹿发生变异的结果
C．变异、选择、遗传、隔离的结果
D．变异、选择、遗传综合作用的结果
答案： C 指导：根据现代进化理论，长颈鹿的进化过程就是：
古鹿发生变异
鹿群中的基因频率发生很大变化，达到一定程度→生殖隔离→现代的长颈鹿。
3拟)如下图所示的甲、乙、丙、丁、a、b、c、d代表各种不同生物，符合达尔文进化观点的图为
答案： C 指导：自然选择学说认为现在地球上的生物是由一个共同的祖先进化来的，有或近或远的亲缘关系。
4拟)在某地区，农业科学家使用粘液病毒来消灭危害农业的野兔。但经过两午后，人们发现死于该病毒的野免越来越少，农业科家推测，该病毒已进化成一种毒性更低的病毒。下列哪项是该病毒进化的原因
①隔离 ②自然选择 ③基因突变 ④定向变异
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
答案： B 指导：生物进化的主要原因是产生基因频率的定向改变，生物产生变异后由环境决定其生存还是被淘汰。
5拟)下列有关地理隔离的叙述错误的是
A．造成地理隔离的障碍，对于陆生生物往往是水域、山脉、沙漠等，对于水生生物一般是陆地
B．地理隔离在物种形成，卜起着促进状分歧的作用
C．地理隔离对人类没有影响
D．物种大多是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的
答案： C 指导：在自然条件下物种的形成大多是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的，对人也是一样。
6拟)自然选择学说是达尔丈进化学说的中心内容，一百多年以来，自然选择学说已被人们广泛接受，但它也面临着严峻的挑战。
1984年，在云南澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物在寒武纪呈大爆发地突然出现，动物的演化要比今天快得多，动物的构造模式或许能在“一夜间”产生。现在生物在地球上的各个动物门类当时几乎都已存在，只是处于非常原始状态。
日本生物学家木村资生发现，生物的变异一般是中性的，即变异对生物个体来说，既无害也无利。此外，一个氨基酸分子一般有多个遗传密码，例如，当遗传密码由CUU变为CUA时，它所决定的氨基酸是亮氨酸，因此当碱基发生突变后，对生物性状的影响十分微弱。
生物群落中，生物个体之间不仅有激烈的斗争，也有和谐的合作。小鸟会帮助鳄鱼剔除牙缝中的肉屑，母狮
会合作哺育别的幼狮，老斑马甚至在群体被狮子追逐的时候迎上去，用自杀来保护群体。
结合自然选择学说，指出以上材料是否支持达尔文进化论的观点，请简要说明。
答案：所列事实都不支持达尔文的进化论。说明见指导。
指导：此题是有关达尔文自然选择学说的例外。澄江动物化石证明生物新种的爆发式突变，不支持自然选择的渐变观点；木村资生的中性变异论不支持自然选择理论中认为变异一般有害的观点；生物群落个体之间的互助行为说明个体之间不是只有激烈的生存斗争，这种互助行为使弱小体也得以生存，与达尔文适者生存、不适者被淘汰的观点背道而驰。
7(山西省竞赛题)在1．5亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物。每个个体背甲的长／宽比都进行了测量。这一长／宽比值用S表示。在下图中，P曲线表示1．5亿年时该动物S值的分布。在1亿年前的沉积物中，三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体。图中a、b、c
分别表示三种动物群体中S值的分布情况。
请回答下列两个问题
(1)在a、b、c三个群体中，那一群体最可能出现了新种
答案： C
(2)在发现该动物的三个地区中，那一地区的环境最可能保持不变
选择项 新种形成环境不变
A bc
B cc
C ca
D bb
答案： C 指导：运用现代生物进化理论观察分析曲线，解答本题关键是运用现代生物进化理论观察分析曲线图。P曲线表示1．5亿年时该动物S值的分布，是分析a曲线、b曲线、c曲线变化的依据。a曲线与P曲线相比S的分布近似；b曲线与P曲线相比，S值(长/宽)大的个体多些，而c曲线S值小者和S值较大者较多。导致c曲线的原因可能是1．5亿年前的剑尾动物在繁殖后代的过程中，经突变和自然选择，然后经地理隔离，产生了生物新类型(新物种)，a曲线可能是环境稳定不变的结果。
Ⅲ新高考探究
1某海岛上经常有暴风雨，人们发现生活在该岛上的某种昆虫有两个类型：一种翅特别发达，另一种则退化。由此说明
A.自然选择是定向的，生物的弯异也是定向的
B．自然选择是定向的，生物的变异是不定向的
C．自然选择是不定向的，生物的变异是定向的
D．自然选择和生物的变异都是不定向的
答案： B 指导：考查生物进化过程中生物的变异和自然选择的特点。根据达尔文的进化理论，生物在过度分化的过程中发生了各种变异，其中有的变异适应环境，有的变异则不适应环境。它们在生存过程中，生活环境对这些变异类型进行了定向的选择：保留适应环境的变异个体，淘汰不适应环境 的有害变异个体。
2一种果蝇的突变型在21℃的气温下生活力很差，但当气温升高到25．5 ℃时，突变型的生活力大大提高。这说明
A．突变是随机发生的
B．突变是不定向的
C.环境条件的变化对突变型都是有利的
D．突变的有利和有害取决于环境条件
答案： D 指导：考查环境条件对生物变异的定向选择作用。生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，但不同的环境条件具有不同的选择方向。所以同一个变异类型，在不同环境中的适应能力是不同的。
3下列关于隔离的叙述，不正确的是
A．阻止了种群的基因交流
B．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
C种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
D．不同的物种之间必然存在着生殖隔离
答案： B 指导：考查隔离的概念及其在生物进化过程中的作用。自然界中物种形成的方式有多种，经过长期的地理隔离而达到生殖隔离只是比较常见的一种方式。
4达尔文在加拉帕戈期群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释，错误的是
A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的地雀物种
B．生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种
C.这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组
D．自然选择对不同的种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离
答案： B 指导：考查新物种的形成过程。现代进化理论对群岛上各种地雀的进化过程正确解释是：经过长期的地理隔离，再
经过生殖隔离后逐渐进化形成的，其过程是缓慢的。当生殖隔离形成后，新的物种也就形成了。
5生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中影响种群基因频率的因素有很多，如自然选择、基因突变、基因重组、遗传漂变、生物个体的迁入迁出等。某中学的生物研究小组为探究人工选择对种群基因频率是否有影响，选用了纯种长翊果蝇和残翅果蝇进行实验。已知果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性，基因位于常染色体上。他们的实验过程如下。你认为他们的实验是否成立 若成立，请说明理由；若不成立，请写出你的实验
过程。
实验过程：
①选择一只纯种雄性长翊果蝇与一只残翊雌性果蝇进行杂交，获得了一代雌雄果蝇；
②让子一代果蝇连续自由交配5次,同时在每一代中都要除去残翅果蝇；
③当子6代所有长翅果蝇自由交配后，统计子7代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比；
④根据残翅果蝇的百分比计算出B、b基因在种群中的基因频率，得出结论。
问题：
(1)该实验过程是否成立
答案：不成立
(2)你的理由或实验过程：
答案：实验过程；
①选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只残翅雌性果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；
②将子一代分成性状完全相同的甲、乙两组；让甲、乙两组的子一代果蝇连续自由交配5次，同时在每一代中都要除去乙组中的残翅果蝇；
③当甲、乙两组的子6代所有长翅果蝇自由交配后，分别统计甲、乙两组中子7代中长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比；
④根据甲、乙两组中残翅果蝇的百分比，分别计算出甲、乙两组中的B、b基因在种群中的基因频率，比较得出结论。
6大肠杆菌和炭疽杆菌都可在人体内生活，并对人体产生一定的影响。
它们的新陈代谢类型分别是 _______。
答案：异养厌养型，异养厌氧型
大肠杆菌和炭疽杆菌都能以人作为其宿主，但是它们与宿主的关系有所不同。大肠杆菌与人的关系是 _______，理由是 _______；而炭疽杆菌与人的关系是 _______，理由是 _______。
答案：共生 大肠杆菌为人体合成了必不可少的某些营养物质(如维生素K等)，人体缺乏大肠杆菌，就会导致某些疾病寄生 炭疽杆菌进入人体使人患炭疽病，甚至死亡
(3)“9．11”事件后，恐怖分子利用普通邮件在美国传播炭疽杆菌的孢子，引起山姆大叔的极度恐慌。这种孢子实际上是芽孢，是炭疽杆菌在不良环境下形成的休眠体，与炭疽杆菌的营养细胞只能在无氧条件下存活的特点不同，芽孢能在空气中存活十几年甚至几十年。问：
芽孢能在空气中存活很长时间，主要原因是 _______。②芽孢的形成是炭疽杆菌对不良环境的 _______，是 _______的结果。
答案：①芽孢含水量极低，各项生命活动处于停止状态。而空气相对干燥，不利于其萌发，故氧气的存在与否对其没有任何生理意义 ②适应 长期自然选择
指导：大肠杆菌是自然环境中最常见的细菌之一，在人和动物体内也普遍存在。除少数随不卫生的食品和饮晶进入人体的大肠杆菌可使人致病之外，长期生活在人体消化道中的大肠杆菌群对人有益，它们能合成人体不能合成也不能从食物中获取的某些维生素(如维生素K)。缺乏这些维生素，人体不能维持正常的生命活动。因此长期在人体内生活的大肠杆菌是与人互利共生的，其代谢类型是异养厌氧型；炭疽杆菌也是异养厌养型，但它与人的关系是寄生关系。因为它进入人体后直接导致人的疾病发生，人体感染炭疽杆菌引发的炭疽病有皮肤炭疽、肠炭疽和肺碳疽三类，其中皮肤炭疽虽不致命但很难治愈，肠炭疽和肺炭疽的危害性很大，死亡率极高。因此“9．11”后的炭疽邮件不能不引起美国人的极度恐慌。通常情况下，炭疽杆菌的营养细胞不能在空气中生存，因为它是专性厌氧的生物。但是它在不良环境中形成的休眠体——芽孢可在空气中存活，因为在细菌形成芽孢时，其原生质体高度浓缩，几乎没有自由水，代谢活动完全停止，所形成的厚而致密的壁，几乎不透水不透气，而且还有抗热性。细菌形成芽孢的这种特点是对不良环境的适应性表现，是长期自然选择的结果。高考考点6 性别决定和伴性遗传
本类考题解答锦囊
性别是由性染色体决定的，属细胞水平。对于XY型性别决定的生物来讲，在精子与卵细胞结合形成受精卵后，性别就已经决定了，在成体的精原细胞进行减数分裂时，X与Y染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期，故次级精母细胞或精子中，不一定含有X染色体，那么X染色体上特有的基因，就有可能不能通过精子传给后代。对人类来说，男性X染色体上的基因，只能通过精子传给女儿，而不可能传给他的儿子。例如：人的色盲的遗传，男性色盲的基因只能从母亲传来，然后只能传给自己的女儿。
Ⅰ 热门题
【例题】 红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只，则F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是
A．卵细胞：R∶r=l∶1 精子：R∶r=3∶l
B．卵细胞：n∶r=3∶1 精子：B∶r=3∶1
C．卵细胞：R∶r=1∶1 精子：R∶r=1∶1
D．卵细胞：R∶r=3∶1 精子：R∶r=l∶1
高考考目的与解题技巧：检查学生对伴性遗传的掌握情况，如果是常染色体遗传，后代雌雄个体各种表现型所占的比例是相等的，而本题中F代中各种表现型的果蝇所占的比例不同，则肯定是伴性遗传，且F1代全是虹眼，所以白眼是隐性性状，应为 X染色体上的隐性遗传，然后根据分离定律求出配子中R和Y所占比例。
【解析】 考查伴性遗传的特点。亲代红眼雌果蝇基因型可能为XRXR、XRKr，白眼雄果蝇基因型为XRY，因F1代全为红眼个体，所以亲代红眼雌果蝇的基因只能为XRXr，F1代中红眼雄果蝇基因型为XRY，红眼雌果蝇的基因型为XRXr，二者交配F2代的基因型及其比例为XRXR∶XRXr∶XRY∶XrY=1∶1∶1∶1；其表现型及比例为红眼雌果蝇：红眼雄果蝇:白眼雌果蝇=2∶1∶l。 F2代中红眼雌果蝇产生卵细胞两种类型R∶r=3∶1，F2中红眼雄果蝇和白眼雄果蝇产生含R、r两种类型的精子，其比例为1∶1。
【答案】 D
1一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母、外祖父母视觉都正常。推断其盲基因来自
A.祖父 B．外祖母
C．外祖父 D．祖母
答案： B 指导：患红绿色盲男孩的基因型为XbY，根据伴性遗传的特点，其致病基因来源于他的母亲，而母亲视觉正常，故其母亲基因型为XBXb，而该男孩的外祖父视觉正常，所以其母亲为Xb基因不可能来自于其外祖父而只能是来自于其外祖母，并且其外祖母的基因型同样是XBXh。
2人的血友病属于伴性遗传，笨丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是
A．9／16 B．3／4
C.3／16 D．1／4
答案： B 指导：考查知识点是遗传定律的应用，应根据亲子代的表现型写出双亲的基因型，双亲都是苯丙酮尿症基因的携带者，母亲是血友病基因的携带者，他们的女儿都不会患血友病，不患苯丙酮尿症的几率为3/4。
3)关于红绿色盲的遗传，正确的预测是
A.父亲色盲，则女儿一定是色盲
B．母亲色盲，则儿子一定是色盲
C．祖父母都是色盲，则孙子一定是色盲
D．外祖父母都是色盲，则外孙女一定是色盲
答案： B 指导：考查人类的伴X隐性遗传病的遗传特点。人类的色盲遗传属于伴X隐性遗传病，在男性(XY)个体中只要具有一个色盲基因即可表现为色盲，而女性(XX)个体中需要同时具有两个色盲基因才能表现为色盲。
4下图表示白化病(A—a)和色盲(B-b)两种遗传的家族系谱图。请回答：
(1)基因型。
Ⅰ2________，Ⅲ9________，Ⅲ11________。
(2)写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为________。
(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个患白化病孩子的概率为 ________，生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为________，假设某地区人群中每1000人当中有一个白化病患者，若Ⅲ8与该地一个表现正常的男子结婚，则他们生育一个患白化病男孩的概率为________。
(4)日前已发现的人类遗传病有数千种，遗传病产生的根本原因是________。
答案：(1)AaXbY aaXbXb AAXBY或AaXBY
(2)AXB、AXb、aXB、aXb
(3)1/3 7/24 1)遗传物质的改变(基因突变和染色体变异)
指导：考查考生对遗传的基本规律的应用以及对常染色体遗传和伴性遗传规律的理解。
(1)在该家族系谱图中，白化病和色盲都表现出“隔代遗传”的特点，所以这两种遗传病都是由隐性基因控制的。假设都属于伴X隐性遗传，则通过对系谱分析，白化病从Ⅱ3→Ⅲ8,从I2→Ⅱ4,从Ⅱ5→Ⅲ9均不符合伴X隐性遗传的特点，所以白化病只能属于常染色体隐性遗传病；色盲在系谱中的遗传特点完全符合伴x隐性遗传的特点，所以色盲属于伴X隐性遗传病。于是可以进一步推导出系谱中各个体可能的基因型如图5-53。
(2)由于Ⅲ10的基因型为A____XBXb，而她的父母的基因型分别为AaXbY和AaXBXb，所以Ⅲ10个体的肤色基因型为 1/3 AA或2/3 Aa，所以Ⅲ10的卵细胞可能的基因型为AXB、 AXB、aXB、aXb。 (3)根据Ⅱ3×Ⅱ4得知：AaXBY ×aaXBXb→Ⅲ8为1/2aa XBXB或1/2aaXBXb；根据Ⅱ5×Ⅱ6得知：AaXBY×AaXBXb→Ⅲ11为1/3 AAXBY或2/3 AaXBY。在Ⅲ8×Ⅲ11结婚后的子女中：白化：aa×2/3 Aa→2/31/2aa=1/3；则皮肤正常=1-1/3 =2/3。色盲：1/2XBXbxXBY→H/2×1/4Xby=1/8；则色觉正常=1 -1/8=7/8。所以：白化病色觉正常孩子=1/3×7/8=7/24。由于“某地区”中10 000人中有1个白化病患者，设人群中有患白化病的杂合子概率为。，则。Aa×x Aa→aa=l/4x2= 1/10 000，x=l/50。
所以：Ⅲ。aa与“某地区”的正常男子1/50 Aa结婚后，生育
白化病男孩的概率为aaXX×l/50AaXY→白化病男孩aa
XY=1/50 ×1/2 ×1/2=14)人类遗传病有单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，总之，人类遗传病是由遗传物质改变引起的。
5下表是4种遗传病的发病中比较。请分析回答。
病号 非近亲婚配子代发病率 表兄妹婚配子代发病率
甲 1：310000 1：8600
乙 1：14500 1：1700
丙 1：38000 1：3100
丁 1：40000 1：3000
(1)4种疾病中可判断属于隐性遗传病的有________。
(2)表兄妹婚配子代的发病率远高于非近亲婚配子代的发病率，其原因是________。
(3)某家属中有的成员患丙种遗传病(设显性基因为B，隐性基因为b)，有的成员患丁种遗传病(设显性基因A，隐性基因为a)，见系谱图5—54。现已查明Ⅱ6不携带致病基因。问：
a.丙种遗传病的致病基因位于________染色体上；丁种遗传病的致病基因位于________染色体上。
b.写出下列两个体的基因型：Ⅲ8________，Ⅲ9________。
c.若Ⅲ6和Ⅲ9婚配，子女中只患丙或丁一种遗传病的概率为________；同时患两种遗传病的概率为________
答案：(1)甲、乙、丙、丁
(2)表兄妹血缘关系很近，部分基因相同，婚配后隐性致病基因在子代中纯合的概率大大增加
(3)a．X 常 b．aaXBXB或aaXBXb AAXbY或AaXbYc．3/8 1/16
指导：考查隐性遗传病的遗传特点、近亲婚配子代发病率高的原因以及考查基因型推断和概率计算能力。
(1)从表中提供的数据可知：甲、乙、丙、丁4种遗传病，其近亲结婚(如表兄妹)的发病率远高于非近亲结婚的正常人群，故这4种遗传病都是隐性遗传病。
(2)每个表现正常的人都携带几个隐性致病基因，在非近亲结婚的人群中，隐性致病基因纯合(夫妇双方都有同一隐性致病基因，表现出遗传病)的概率较小，而在近亲结婚的人群中，由于他们之间有血缘关系(据遗传统计，表兄妹之间大约有1/8的基因是相同的)，其后代出现隐性致病基因纯合的概率大。
(3)假设丙病和丁病属于伴X隐性遗传病，根据系谱图进行分析。丁病从Ⅱ3→Ⅲ8不符合伴X隐性遗传的特点，所以丁病应为常染色体隐性遗传病；丙病的假设成立，所以丙病为伴X隐性遗传病。于是可以进一步推导出系谱中各个体可能的基因型，由于Ⅱ6不携带致病基因，所以他的基因型为AAXBY如图。
根据Ⅱ3×Ⅱ4得知：AaXBY×AaXBXb→Ⅲ8为1/2 aaXBXB或1/2aaXBXb；
根据Ⅱ5×Ⅱ6得知：AaXBXb×AAXBY→Ⅲ9为1/2 AAXbY或1/2AaXBY。
在Ⅲ8×Ⅲ9婚配中：
丁病:aa×l/2Aa→1/2×1/2aa=1/4；
正常=1-1/4=3/4；
丙病：1/2XBXb×XbY→1/2×1/2(XbXb，XbY)=1/4；
正常=1-1/4=3/4。
所以：只患一种病的概率=1/4×3/4+1/4×3/4=3/8。
同时患两种病的概率：1/4×1/4=1/16。
6果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性，这对等位基因位于X染色体上，下图表示一对雄果蝇与一对红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配一对白眼雄果蝇的过程。请根据图回答：
(1)写出图中A、B、E细胞的名称：
A________；D________；E________。
(2)图中画出C、D、G细胞的染色体示意图。
凡染色体上有白眼基因的用w记号表示
(3)若精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为________，表现型为________。
(4)若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配，则子代中出现雄性红眼果蝇的概率为________，出现雌性白眼果蝇的概率为________。
(1)初级精母细胞 精细胞 次级卵母细胞
(2)如图
(3)XWXw 红眼雌果蝇
(4)1/4 1/4
指导：考查减数分裂的过程和伴性遗传的特点。
根据伴性遗传的特点，XwyxXwX→XwY，则该红眼雌果蝇的基因型为XwXw。首先，XwY精原细胞经过染色体复制，形成初级精母细胞(A)，经过减数第一次分裂，同源染色体分离，形成两个次级精母细胞(Xw和Y)；再通过减数第二分裂，姐妹染色单体分离，分别形成两个Xw精细胞和两个Y精细胞(B)。
同理，XwXw的一个初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成一个Xw的次级卵母细胞(E)和一个极体；再通过减数第二次分裂，前者形成一个Xw的卵细胞(F)和一个Xw极体细胞，后者形成两个Xw的极体(C)。所以当(C)与(E)结合形成的受精卵的基因型为XwXw，发育成为红眼雌果蝇。
于是：XwXwX×XwY→1/4XwXw、1/4XwXw、1/4XwY、1/4XwY。
Ⅱ题点经典类型题
【例题】 拟)一只雌鼠的染色体上的某基因发生突变，使得野生型性状变为突变型。请回答下列问题：
(1)假设控制突变型的基因是位于常染色体上的隐性基因，则用纯合野生型雄鼠与上述雌鼠杂交，后代表现型是________。
(2)另假定上述雌鼠为杂合子，让其与野生型雄鼠杂交，F1代表型有四种，分别为突变型♀、野生型♀、突变型 ♂、野生型♂，比例为1∶1∶1∶1。从F1代中选用野生型♀、突变型♂的个体进行杂交，其下一代的表现型中所有的♀都为野生型，所有的♀都为突变型。请问：突变基因位于x染色体上还是常染色体上，用遗传图解表示并加以说明。(B表示显性基因，b表示隐性基因)
高考考目的与解题技巧：本题的目的在于综合考查学生对生物常染色体和性染色体遗传的理解和运用，首先要知道生物的野生型为常见类型，可能是显性形状，也可能为隐性性状，如果个体为杂合子，其基因型可能为Bb或XBXb，再结合高考考所给的条件加以比较，就可以得到答案。
【解析】 考查考生对常染色体遗传和伴性遗传特点的理解和运用，并以此考查考生分析、推理、判断的方法和能力。
(1)根据题意，该突变型雌鼠的基因型为bb，纯合野生型的基因型为BB，则：bb×BB→Bb，后代均表现为野生型。
(2)根据条件“上述雌鼠为杂合子”，可判断此突变型雌鼠的基因型为Bb或XBXb。然后按照题中给定的杂交组合，分别绘出杂史的遗传图解(见答案)，再用图解分析得出的理论比例与具体实验得了的实际比例加以比较，即可确定该突变基因在什么染色体上。
【答案】 (1)野生型
(2)见下图
14拟)以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植人母牛子宫孕育，所生牛犊
A.为雌性 B．为雄性
C.性别不能确定 D．雌、雄比例为1：1
答案： B 指导：考查XY性别决定方式以及动物克隆的原理。牛属于XY型性别决定的生物，性染色体组成为XY的牛表现为雄性。牛的体细胞校含有牛的全套遗传信息，经克隆后，牛犊体细胞内的性染色体仍然为XY，表现为雄性。
2拟)下列有关性染色体的叙述中正确的是(多选)
A.多数雌雄异体的动物有性染色体
B．性染色体只存在于性腺细胞中
C．哺乳动物体细胞中有性染色体
D．昆虫的性染色体类型都是XY型
答案： AC 指导：考查性染色体的概念。性染色体是指在雌雄异体的生物中决定其性别的一类染色体。性染色体存在于每一个体细胞中。在生物界中，生物的性别决定方式有XY型和ZW型，其中很多昆虫、某些鱼类和爬行类、所有哺乳动物和很多雌雄异体的植物属于XY型，鸟类和鳞翅目昆虫(蝶蛾)等属于ZW型。
3拟)在整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是
①男性产生两种类型的精子且比例为1：1，女性只产生一种卵细胞
②女性产生两种卵细胞，男性只产生一种精子
③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等
④女性产生的两种卵细胞与精子结合机会相等
⑤含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性
A．①②③ B.②④⑤
C.①③⑤ D．③④⑤
答案： C 指导：男性产生含X和Y染色体的精子，且比例为1∶1，女性只产生含x染色体的卵细胞，精、卵细胞结合机会均相等，则产生XX、XY的受精卵，且比例为1∶1，含XX的受精卵发育成女性，含XY的受精卵发育成男性。
4拟)下图所示，是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。据图回答：
(1)甲病致病基因位于________染色体上，为________性基因。
(2)从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是______；子代患病，则亲代之一必________；若Ⅱ5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为________。
(3)假设Ⅱ1不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于________染色体上，为________性基因。乙病的特点中呈________遗传。Ⅰ2的基因型为________，Ⅲ2基因型为________。假设Ⅲ1与Ⅲ5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的为________，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。
答案：常 显
答案：世代相传 患病
答案：X 隐 隔代交叉 aaXbY AaXby
指导：解答本题应从Ⅱ5，Ⅱ6和Ⅰ2，Ⅲ2着手分析、判断甲、乙两种病的遗传方式。
(1)从系谱图中可以看出，Ⅱ5和Ⅱ6均是甲病患者，但其儿子Ⅲ5却表现为正常，这说明甲病是由常染色体上显性基因控制的遗传病。
(2)常染色体显性基因控制的遗传病遗传特点是世代相传；于代若患病，则亲代之一必患病。Ⅱ5和Ⅱ6婚配，有正常子女出现，说明Ⅱ5和Ⅱ6均为杂合子，若Ⅱ5与另一正常人婚配，其子女患甲病的概率为1/2。
(3)若Ⅱ1不是乙病基因的携带者，那么，Ⅲ2所含有的乙病基因只能是由Ⅰ2通过Ⅱ2传来的，则乙病为伴X染色体隐性遗传病，其特点是隔代交叉遗传。Ⅰ2的基因型为aaXbY，Ⅲ2的基因型为AaXbY。依据甲、乙两种病的遗传特点可判定，Ⅲ1的基因为aaxBXB或aaxBYb，各占1/2；Ⅲ5的基因型为aaXBY。因此，Ⅲ1与Ⅲ5婚配所生男孩患一种病的概率为1/4。
5拟)观察下列遗传系谱图，分析其遗传类型并回答问题。
A.致病基因位于常染色体的显性遗传病
B．致病基因位于常染色体的隐性遗传病
C．致病基因位于X染色体的显性遗传病
D．致病基因位于x染色体的隐性遗传病
(1)分析各遗传系谱，回答所属遗传类型。(将正确选项写入括号内)
①甲遗传系谱所示的遗传病可能是( )
②乙遗传系谱所示的遗传病可能是( )
③丙遗传系谱所示的遗传病可能是( )
④丁遗传系谱所示的遗传病可能是( )
(2)假设上述系谱乙可能属于隐性伴性遗传病的家族，已经由医生确认，请据图回答：①设伴性遗传病的致病基因是a，则该家族遗传系谱中第13号成员的基因型为________。②确认该家族遗传病为伴性遗传的理由是：________。
答案：(1)①B ②A、B、C ③A ④B
(2)①Xay ②母亲患病，儿子全患病；父亲正常女儿全正常，由此可判定患的是伴x染色体隐性遗传病。因为女儿体内有从父亲遗传来的x染色体，儿子体内的X染色体是从母亲遗传而来。
指导：甲遗传系谱中，8号、9号双亲正常，他们的女儿13号患病，则该病可能是常染色体隐性遗传病。在乙遗传系谱中，1号母亲正常，5号儿子正常，2号父亲患病，6号女儿患病，可能是致病基因在X染色体上的显性遗传病，同时也不能排除常染色体显性遗传病。另外3号母亲患病，他的儿子7号和8号全患病，4号父亲正常，他的女儿9号和10号全正常，又可能是致病基因位于X染色体上的隐性遗传病。同时也不能排除常染色体隐性遗传病。在丙遗传系谱中，10号、11号双亲患病，他们有一个正常的儿子13号，则一定是显性遗传病，另外，l号母亲正常，她的儿子4号患病，则可能是致病基因位于常染色体显性遗传病。在丁遗传系谱中，8号、9号双亲正常，他们儿子15号患病，则一定是隐性遗传病，另外7号母亲患病，她的儿子13号正常，则可能是常染色体隐性遗传病。
6拟)科学家在对一个海岛的居民调查中发现，该岛正常居民中约有44％为蓝色盲基因的携带者。在世界其他范围内，调查结果是每10000人中正常纯合为9604人，蓝色盲患者为4人。如下图为该岛某家庭系谱图，请分析回答：
(1)若个体Ⅲ8患蓝色盲的同时又患血友病，当Ⅲ8形成配子时，在相关的基因传递中遵循了什么遗传定律 ___________。
(2)若个体Ⅳ14与该岛某表现型正常的男性结婚，预测他们后代患蓝色盲的概率：___________。若Ⅳ14与一个该岛以外的(世界其他范围内的)表型正常的男性结婚，则他们生一个患蓝色盲儿子的几率是______。
(3)现需要从第Ⅳ代个体中取样(血液、皮肤细胞)获得该缺陷基因，请选取提供样本的较合适个体，并解释选与不选的原因。
(4)科学家在研究蓝色盲基因时发现：该基因与大肠杆菌中的基因在结构上有明显不同，其主要特点是___________。
答案：(1)基因的分离定律和自由组合定律
(2)11％ 0．25％ ，
(3)提供样本的合适个体为Ⅳ14或Ⅳ15，因为这两个个体为杂合子，肯定含有该隐性基因，而Ⅳ16、Ⅳ17、Ⅳ18可能是杂合子，也可能是纯合子，不一定含有该致病基因。
(4)编码区是间隔的，不连续的。
指导：本题涉及遗传系谱分析，由Ⅱ3和Ⅱ4婚配生出患病的女儿，则可知该遗传病是常染色体上隐性基因控制的，相关的基因用A，a表示。而血友病是X染色体上隐性基因控制的，相关的基因用B、b表示，只看其中的一对基因，应该遵循基因的分离定律，同时考虑这两对基因，应该遵循基因的自由组合定律。只考虑蓝色盲这一性状，则Ⅳ15基因型为 Aa，当其与该岛上某表现型正常的男性结婚，则生出患病孩子的概率为1/4×44％=11％。Ⅳ14或Ⅳ15是杂合体，肯定含有该缺陷基因，Ⅳ16、Ⅳ17、Ⅳ18可能是杂合体，也可能是纯合体，不一定含有该缺陷基因。该基因与大肠杆菌中的基因在结构上有明显不同，其主要特点是编码区是间隔的、不连续的。
Ⅲ新高考探究
1人的性别决定时期是
A.卵细胞形成时
D.精子形成时
C.受精卵形成时
D．婴儿生出时
答案： C 指导：考查性别决定的方式及个体发育的过程。受精卵一旦形成，其性染色体组成就已经确定。
2雄蛙和雌蛙的性染色体组成分别为XY和KK，假定一只正常的XX蝌蚪在外界环境的影响下，变成了一只能生育的雄蛙，用此雄娃和正常雌蛙文配(抱对)其萨代中的雌蛙(♀)和雄蛙(♂)的比例是
A. ♀∶♂=l∶1
B. ♀∶♂=2∶1
C. ♀∶♂=3∶1
D. ♀∶♂=1∶0
答案： D 指导：考查XY型性别决定方式。性染色体组成为XY蝌蚪在外界环境的影响下，尽管变成一只能生育的雄蛙，但该雄蛙的性染色体仍为XX，其产生的精子均为X精子；正常雌雄(XX)产生的卵细胞均含X染色体。所以，在正常情况下其于代染色体均为XX，全部为雌蛙(♀)。
3在下列婚配方式中，因x染色体卜的隐性致病基因导致所生男孩患病串最高的是
A.女性正常x男性患者
B．女性患者x男性正常
C.女性携带者x男性正常
D.女性携带者x男性患者
答案： B 指导：考查伴X染色体隐性遗传的特点。设X染色体上的隐性致病基因为b，则在给出的婚配方式中，所生男孩患病(Xsy)的概率依次为：
XBXB×XbY→XBXb、XBY→男孩中：XbY=0；
XbXb×XBY→XBXb、XbY→男孩中：XbY=1;
XBXb×XBY→XBXB、XBXb、XBY、XBY→男孩中：XbY=1/2；
XBXb×XBY→XBX、XbXb、XBY、XBy→男孩中：Xby=1/2。
4在果蝇中，正常硬毛对短硬毛为显性。现有一只正常硬毛雄果蝇与一只短硬毛雌果蝇杂交，结果所有的代后中，雌果蝇都表现为短硬毛，雄果蝇都表现为正常硬毛。则正常硬毛的遗传属于
A.常染色体遗传
B．伴X染色体遗传
C．性染色体遗传
D．伴Y染色体遗传
答案： D 指导：考查伴Y染色体遗传的特点。从子代果蝇的表现型来看，正常硬毛和短硬毛的遗传与性别相关联，因而应当属于伴性遗传。
由于正常硬毛(设为B)对短硬毛(设为b)为显性，如果正常硬毛基因B在X染色体上，那么正常硬毛雄果蝇的基因型为XBY，短硬毛雌果蝇的基因型就为XbXb。在XBBY×XbXb的杂交组合中，所有雌果蝇均为XBxb，所有的雄果蝇为XbY。这与实验杂交结果完全相反，表明正常硬毛基因不可能在X染色体上。
如果正常硬毛基因B在Y染色体上，那么正常硬毛雄果蝇的基因型为X-YB，短硬毛雌果蝇的基因型为XbXb。由于在所有的后代中，雌果蝇都表现为短硬毛(XbXb)，所以父本的基因型为XbXB。在XbYB ×XbXb的杂交组合中，所有雌果蝇均为XbXb，所有的雄果蝇均为XbYB。这与实验杂交结果完全一致，表明正常硬毛基因位于Y染色体上。在此杂交实验中，父本的性状只传递给所有的雄性个体，符合伴Y遗传的特点。
5下图表示的是甲、乙两种遗传病的发病情况。请分析回答：
(1)甲遗传病最可能的遗传方式是_________；乙遗传病最可能的遗传方式是_________。
请从下列选项中选择：①X染色体显性 ②X染色体隐性 ③细胞质遗传 ④常染色体显性 ⑤常染色体隐性⑥伴Y遗传
(2)如果患甲病家庭的Ⅳ16号个体和患乙病家庭的Ⅳ18号个体婚配，预计后代可能会出现的情况为_________，其中两病兼发的可能性是________。
(3)如果患甲病家庭中的Ⅳ19号和患乙病家庭的Ⅳ16号个体婚配，预计后代可能会出现的情况为_________，其中两病兼得的可能性是_________。
答案：(1)③(或细胞质遗传) ⑥(或伴Y遗传)
(2)若生男孩，则患两种遗传病，若生女孩，则只患甲病，不患乙病 1/2
(3)如果生男孩，则只患乙病；如果生女孩，则正常 0
指导：考查细胞质遗传和伴Y染色体遗传的特点。
(1)在甲遗传病系谱中，遗传病的传递特点是只由女性患者传递给她的所有子女，符合细胞质遗传的特点；在乙遗传病中，遗传病的传递特点是只在男性个体之间连续遗传，符合伴Y染色体遗传病的特点。
(2)患甲病的Ⅳ16号女性结婚后，会通过卵细胞的细胞质将致病基因传递给她的全部子女；患乙病家庭的IV,，号男性结婚后，会通过Y精于将致病基因传递给他的全部儿子。所以他们的女儿只患甲遗传病，儿子同时患甲、乙两种遗传病。由于后代的性别比例为1∶1，其中两病兼发的概率为1/2。
(3)甲病家庭中的Ⅳ19号为正常女性，她的卵细胞的细胞质中无甲遗传病基因，所以她的后代中不会患甲遗传病；患乙病家庭的Ⅳ16号男性个体结婚后，会通过Y精子将致病基因传递给他的全部儿子。所以他们的后代中只有男孩患乙遗传病，女儿都正常，其中两病兼发概率为O。
6享汀顿舞蹈症(由A或。基因控制)与先天性聋哑(由B或b基因控制)都是遗传病。有一家庭中两种病都有患者，下图为该家庭系谱图。请据图回答：
(1)舞蹈症是由_________染色体上的_________性基因控制；先天性聋哑是由_________染色体上的_________性基因控制。
(2)I2和Ⅱ9的基因型分别是_________和_________。
(3)Ⅱ7同时携带聋哑基因的可能性是_________。
(4)若Ⅲ13和Ⅲ14再生一个孩子，是两病兼发的女孩的可能性是_________。
答案：(1)常、显、常、隐
(2)AaBb aaBb
(3)
(4)
指导：由Ⅱ9、Ⅱ10无病，而其女儿Ⅲ16患先天聋哑，所以先天性聋哑是隐性遗传病，并且是常染色体上的隐性遗传病。而享汀舞蹈病是常染色体上的显性遗传病，因为Ⅰ1、Ⅰ2都有病而他们的儿子Ⅱ6和Ⅱ8无病。
71990年10月，国际人类基因组计划正式启动，以揭示生命和各种遗传现象的奥秘。下图A、B表示人类体细胞染色体组成。请回答问题：
(1)从染色体形态和组成来看，表示女性的染色体是图________，男性的染色体组成可以写成_________。
(2)染色体的化学成分主要是_________。
(3)血友病的致病基因位于_________染色体上，请将该染色体在A、B图上用笔圈出。唐氏综合症是图中21号染色体为___________条所致。
(4)建立人类基因组图谱需要分析_________条染色体的________序列。
(5)有人提出“吃基因补基因”，你是否赞成这种观点，试从新陈代谢角度简要说明理由。_________________
答案：(1)B 44+XY
(2)DNA、蛋白质
(3)X 3
(4)24碱基(DNA)
(5)见指导
指导：女性染色体为22对常染色体+XX，男性染色体为22对常染色体+XY。女性的第23对染色体为同型性染色体X与X；男性的第23对染色体为异型性染色体X与Y。染色体的成分为DNA和蛋白质，血友病为伴X隐性遗传病，该致病基因可能位于A图中第23对中的左染色体和B图中第23对的两条染色体上。唐氏综合症又称21三体综合征，故患者有三条21号染色体。建立人类基因组图谱需要分析22条常染色体和x及Y两条性染色体上的碱基排列次序，第五小题为开放性题目，只要用生物学知识进行合理说明就可以，如不赞成，可认为基因被吃入后，和其它生物大分子物质一样被消化分解，不可能以原状进入细胞，更不可能补充或整合到人体原有的基因组中去。如赞成，可认为基因吃下后，消化分解为简单物质，可以做为DNA的原料。
8有人在饲养的果蝇中偶然发现了一只雄性突变型个体，其刚毛卷曲如烧焦状，起名为“焦刚毛”。已知控制果蝇刚毛性状的基因不在细胞质中，现要对该突变型的遗传属性进行鉴定，即确定该突变型与野生型(正常刚毛)的显隐关系及其基因的位置(常染色体还是性染色体)。请你设计一个鉴定方案，并对实验结果和结论进行预测。
答案：答案与指导：鉴定方案如下(其他合理方案也可以)：
(1)让该突变型雄性果蝇与未交配过的野生型纯种雌性果蝇作亲本进行交配。
(2)当子一代果蝇羽化后，对果蝇的刚毛性状进行观察统分析。
(3)若子一代雌、雄果蝇中各有一半为突变型，则突变型为常染色体显性遗传；若子一代果蝇中全部雌性果蝇为突变型，而全部雄性果蝇为野生型，则突变型为伴X染色体显性遗传；若子一代果蝇中全部雄性果蝇为突变型，而全部雌性果蝇为野生型，则突变型为伴Y染色体显性遗传；若在子一代果蝇中没有突变型个体出现，则让子一代个体之间进行同胞交配。
(4)当子二代羽化后，对于二代果蝇的刚毛性状进行观察统计分析。若子二代雌、雄果蝇中都有突变型出现，则突变型为常染色体隐性遗传；若子二代中只有部分雄性果蝇表现为突变型，则突变型为伴X染色体隐性遗传。

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