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(共16张PPT)
足球脚内侧传球
刘天宝
足球脚内侧传球
张
艳
广安市华蓥市庆华镇小学
一、指导思想
三、学情分析
二、教材分析
六、教法与学法
五、教学重、难点
四、教学目标
一切以保障学生的健康为基础，从而促进学生的全面发展。这是本次活动的中心。小学生的身心发展跟成年人不一样，我们要遵循他们的发展规律，再结合学生们各自的发育生长条件，肢体协调能力，运动技能以及相应的兴趣爱好等方面采取客观有效的教育教学方式，进一步来激发出学生们内心对足球这项传统运动的热爱，培养和树立学生们终身进行体育锻炼的意识，在这过程中要始终重视和坚持学生们的主体地位。
一、指导思想
这节课采用的是游戏的方法，这在很大程度上激发了学生们的兴趣以及参与的积极性，同时这项运动考验了学生们之间的默契和团结能力，这对学生的身心发展是十分有益的。而且这项活动采用了评价的方法让学生们能够很直观地看到自身以及其他人的优点，丰富了学生们的学习活动，也增进了彼此之间的友谊。
二、教材分析
本课授课对象是小学四年级学生，他们具有一定的竞争意识，争强好胜，爱玩好动，爱表现的特点。因此在这次的运动教学过程中培养学生们小组合作的学习模式，强化学生的团结互助的意识，锻炼他们坚强不屈的意志。而男生和女生因为在生理和心理等方面存在先天性的差别，所以进行分层教学是十分有必要的。
三、学情分析
1、认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。
2、技能目标：使学生们掌握通过脚内传球或者接球的能力，提高学生们控制和支配足球的能力，同时巩固他们运球的能力。
3、情感目标：培养学生机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四、教学目标
1、重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能。
2、难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
五、教学重、难点
六、教法与学法
（一）教法：
1、完整示范法：使学生建立完整的动作概念。
2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球。
3、有球练习：体会动作要领。
（二）学法：
1、模仿练习：领会动作要领
2、俩人一组对传练习：要求踢地滚球，练习对球的控制力
3、四人一组抢截球练习：提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力
七、教学过程
（一）、开始部分
1、体委整队，报告人数；
2、师生问好，宣布课的内容；
3、检查服装，安排见习生；
4、安全教育提示。
（二）准备部分
1、绕规定场地慢跑；?
2、徒手操：头部运动、扩胸运动体转运动、振臂运动、腹背运动、活动上下肢和膝关节。（4
8拍）
3、热身操《葫芦娃》
（三）、基本部分
（1）、熟悉球性练习：脚内侧传球
（2）、脚内侧传球方法：
1、助跑路线
2、击球点和击球脚型
3、击球腿的摆动路线
（3）、俩人一组传球练习，提高控球能力（如图）
（4）、四人一组抢截球练习，提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力（如图）。
（三）、结束部分
1.整队
2.放松练习
3、教师小结
学生自我小结
4、收还器材
谢
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