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教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》
第1课《岩石与土壤的故事》教学设计
课题
岩石与土壤的故事
单元
第三单元
学科
科学
年级
四年级
学习目标
科学概念目标：1.岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成过程记录了地球形成与演化的历史。2.岩石和土壤是地球上重要资源，用途广泛。科学探究目标：1.能通过阅读资料，了解岩石和土壤形成的过程及用途。2.能记录、整理有关岩石和土壤的知识。3.在教师指导下，能运用分析、推理等思维方法感悟学习岩石和土壤的意义与价值。科学态度目标：1.发展研究岩石和土壤的兴趣。2.在交流中愿意倾听，积极分享。科学、技术、社会与环境目标：认识到自然环境为人类的生活和生产提供了丰富的资源。
重点
了解岩石和土壤背后的故事，从而认识到这些故事的背后是与地球的形成演化历史有关。
难点
能通过观察岩石和土壤了解岩石和土壤背后的故事，从而认识到这些故事的背后是与地球的形成演化历史有关。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
聚焦
出示地球的照片，提出问题：找一找地球上哪里有岩石和土壤？补充：陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。引出课题：你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直在对岩石和土壤进行研究吗？今天我们就来了解岩石与土壤的故事。板书课题：岩石与土壤的故事。
观察地球的照片并思考：地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅我们看到的陆地，还包括海洋的底部。
观察地球的照片，认识到地球表面被坚硬的岩石包裹着，不仅是陆地还有海洋底部，引发学生思考这些岩石和土壤有什么特点，我们为什么要研究它们？
探索：岩石与土壤的故事
1.观察并描述我们采集到的岩石和土壤。引导学生观察和描述。2.了解岩石和土壤背后的故事。（1）出示弓石燕化石、鹦鹉螺化石、魔鬼塔、蕨类植物化石、土壤剖面的照片，引导学生阅读这些岩石和土壤的资料。（2）引导学生分享其他关于岩石和土壤的故事。3.整理我们知道的岩石和土壤的知识。引导学生整理知道的岩石和土壤的知识。总结：岩石和土壤是自然界天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。
1.观察并描述我们采集到的岩石和土壤。（作业本P42活动记录1、2）推测：它们的这些特点说明了什么？2.了解岩石和土壤背后的故事。（1）观察弓石燕化石、鹦鹉螺化石、魔鬼塔、蕨类植物化石、土壤剖面的照片，并阅读资料了解：①岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球的年龄约是45.6亿年，就是用这种方法测定的。②菊石化石与鹦鹉螺是近亲。在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾是海洋。③岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。④土壤的形成是一个极其漫长的过程。例如，要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。（2）分享其他关于岩石和土壤的故事。3.整理我们知道的岩石和土壤的知识。（活动手册P9）整理知道的岩石和土壤的知识：
学生观察课前自己收集的岩石和土壤，记录采集地点和特点，在教师引导下推测岩石和土壤的用途，提升学生分析事物的能力，为本课的重难点做好铺垫；阅读岩石和土壤的资料，了解它们背后的故事，认识到这些背后的故事与地球形成演化有关，突出重点；生生分享其他岩石和土壤背后的故事，并整理，来突破难点。
拓展
引导学生调查一下当地有什么岩石，土壤是什么样的？
课后调查当地有什么岩石，土壤是什么样的？
课堂练习
1.岩石存在于（
）。A.陆地上
B.海洋底部
C.地球的表面，包括陆地和海洋2.在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（
）。A.沙漠
B.山地
C.海洋3.下列物体属于岩石的是（
）。A.混凝土
B.砖块
C.卵石4.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）岩石和土壤是自然界中天然存在的物质。
（
）（2）土壤的形成是一个非常快速的过程。
（
）
做练习，并校对。1.C2.C3.C4.（1）√（2）×
板书
岩石与土壤的故事（天然存在的物质）记录了地球形成与演化的历史
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共18张PPT)
科学教科版
四年级下
聚焦
找一找：地球上哪里有岩石和土壤？
陆地
海洋底部
地球的表面被坚硬的岩石包裹着。
陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。
岩石与土壤的故事
探索：岩石与土壤的故事
1.观察并描述我们采集到的岩石和土壤。
（作业本P42活动记录1、2）
采集到的岩石1
采集到的岩石2
采集地点
特点
（用图文表示）
采集到的土壤1
采集到的土壤2
采集地点
特点
（用图文表示）
推测：它们的这些特点说明了什么？
2.了解岩石和土壤背后的故事。
弓石燕化石
鹦鹉螺化石
魔鬼塔
蕨类植物化石
土壤剖面
阅读资料
魔鬼塔
岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。
地球的年龄约是45.6亿年，就是用这种方法测定的。
鹦鹉螺化石
菊石化石与鹦鹉螺是近亲。
在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾是海洋。
蕨类植物化石
岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。
土壤剖面
表土层
下土层
基层碎屑
基层
土壤的形成是一个极其漫长的过程。例如，要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
我们还知道哪些关于岩石和土壤的故事？与同学们分享一下~
3.整理我们知道的岩石和土壤的知识。
（活动手册P9）
岩石
土壤
我们知道的
我们知道的
告诉我们的故事
告诉我们的故事
哪里找到的
用途
用途
哪里找到的
拓展
调查一下当地有什么岩石，土壤是什么样的？
课堂练习
1.岩石存在于（
）。
A.陆地上
B.海洋底部
C.地球的表面，包括陆地和海洋
2.在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是
（
）。
A.沙漠
B.山地
C.海洋
3.下列物体属于岩石的是（
）。
A.混凝土
B.砖块
C.卵石
4.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）岩石和土壤是自然界中天然存在的物质。
（
）
（2）土壤的形成是一个非常快速的过程。
（
）
C
C
C
√
×
课堂总结
岩石和土壤是自然界天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。
弓石燕化石
鹦鹉螺化石
魔鬼塔
蕨类植物化石
土壤剖面
板书设计
岩石与土壤的故事
记录了地球形成与演化的历史
（天然存在的物质）
谢谢
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