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(共19张PPT)
告别野蛮
从刻划符号到象形文字
从刻划符号到象形文字
该目学习重点是：
掌握文字产生的原因和古代埃及象形文字、西亚的楔形文字、中国甲骨文三种文字的各自特点及意义。
这是远古时期一妇人写给他在外地的丈夫的一封“信”，你认为她表达的是什么意思？
归
速归
不归
一刀两断
人们用这种方式或方法来传递信息有什么弊端呢？
1、不便于记忆，难以保存。
2、不便于交流，不能正确地表达意思，使人误解。
文字
文字产生的背景：
是人们为了记忆和交流的需要。
刻划符号（雏形）
图画文字
？
刻划符号和图画文字表达信息的根据是什么？
刻划符号根据一些特定的符号来表达信息，图画文字根据形象的画面来表达信息；图画文字比刻划符号更进一步，是介于图画和文字之间的表达思想的手段，它没有读音，目的只在表意。
人们用他们表达信息可能会遇到什么困难？
刻划符号和图画文字只是帮助记忆的一种途径，离开了记忆者，别人就无法理解其意义。人们并不能把这种图画形式和语言结合起来，一个个读出音来，只能在一定的条件下利用它交流思想。
文字产生的过程
刻划符号(雏形)
图画文字
象形文字
(真正的文字)
无读音
有读音
埃及人的象形文字
公元前3000多年创造。它是用一定事物的形象符号来表示一定的意义，有一定的读音。
埃及象形文字之图案与符号
脚
篮子
水
手臂
眼镜蛇
面包
两河流域的楔形文字
甲骨文盛行于公元前16世纪~前11世纪，其记录内容真实反映了商代的社会风貌。
我国有文字可考证的历史就是从商朝开始的，甲骨文是中国汉字的前身。
猪
猴
羊
兔
蛇
牛
马
鼠
龙
虎
狗
鸡
你认识十二生肖吗
你知道汉字演化的过程是怎样的呢？
甲骨文
金文
小篆、隶书
楷书 简化字
材料一：汉字的起源，自古就众说纷纭，最为流行的传说就是黄帝手下的仓颉造字。相传，长着四只眼睛，两只用来仰视天上群星运行之势，两只用来俯察底墒龟文鸟迹之象。他从自然造化中受到启示，创造了文字。 ——《仓颉造字》
材料二：……在社会里，仓颉也不是一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口耳相传，文字就多了起来…… ——鲁迅《门外文谈》
请问：文字究竟是由谁创造的？为什么？
文字——人民群众集体智慧的结晶
埃及的象形文字：在公元前525年，波斯人征服古 埃及，强迫埃及人弃用象形文字，从此逐渐消失。法国学者商伯良通过研究罗塞塔碑文破译象形文字。
西亚的楔形文字：公元前2007年，王朝衰亡之后，继承它的古巴比伦王国对它进行了较大的改动。
中国的甲骨文：由于中华文明从未间断、生生不息，甲骨文由繁到简，逐渐演变成今天我们使用的汉字。
世界上独立形成的三种古老的文字比较表
古老
文字
各自特点 共同点
发源地 形成时间 发明者 构造特点 书写材料
象形
文字
楔形
文字
甲骨文
尼罗河
流域
前3000
年左右
“画其成物”
古埃及人
芦管削尖为笔写在“纸草”上
两河
流域
公元前3000年左右
苏美尔人
笔画像楔子
削尖的芦苇秆、骨棒作笔，在泥版上写字
黄河流域(殷墟)
商朝
中国
商朝人
“刻成其物”
刻在龟甲、兽骨上
都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志
文字的产生有什么历史意义？
1、“传于异地，留于异地”——促进记忆和交流
2、记录历史——研究古代社会生活的绝好材料，文化的活化石
3、积累知识、传承文化——告别野蛮，走向文明
第三课 告别野蛮
一、文字产生的背景 —— 记忆和交流的需要
二、文字产生的过程
刻划符号（雏形）
图画文字
象形文字（真正的文字）
无读音
有读音
三、世界上独立形成的古老的文字
象形文字、楔形文字、甲骨文等
四、汉字——最古老的文字之一
五、文字——人民群众集体的智慧结晶
六、文字的作用——告别野蛮、走向文明、传承文明

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