资源简介

课题：香港特别行政区的国际枢纽功能
一、教学目标：
(一)、知识与能力：
1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况，
2、了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。
3、了解香港发达的交通运输网络。
4、了解香港发达的旅游业、信息和教育。
(二)、过程与方法：通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。
(三)、情感、态度与价值观：知道“一国两制”政策对香港经济发展的巨大影响，充分认识社会主义制度的优越性。
二、教学难点：了解香港发达的交通运输网络。
三、教学重点：
1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。
2、了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。
四、教学方法：比较法，举例法
五、教学准备：多媒体课件
六、教学课时：1课时
七、教材分析：香港地处南海之滨，珠江口东侧，由香港岛、九龙和“新界”三部分组成。作为我国的一个特别行政区，无论在自然地理条件，还是在历史、经济发展方面，都有其特殊性。本节教材介绍了四部分内容。分别如下：
1．地理概况—地理位置（南海之滨，珠江口东侧，北靠深圳市）；自然特征（海岸曲折多湾，低山丘陵为主，气候宜人）；人文特征（城区高楼林立，人口稠密）
2．发达的交通运输—世界性海港，国际空港，陆上交通便捷。
3．先进的现代服务业——发达的旅游业、传媒业和教育：国际信息、会议和展览。
4．国际经济贸易中心—世界著名自由港，重要金融中心。
八、教学过程
(一)、导入新课：通过歌曲《东方之珠》导入新课。
(二)、地理概况
1、学生自主学习后，完成习题。(1)、位置：地处
之滨，
珠江入海口
侧，
北与广东省
市相连。
(2)、范围：香港由
、
和
三部分组成，陆地面积1104平方千米。
香港岛隔
港与九龙半岛想望。
(3)、地形：香港境内
，
平原仅占陆地面积的六分之一。
为了弥补城市建设用地不足，
香港一直大规模地
。
2、学生活动：请同学们在纸上画出地理事物：
1香港、2珠江口、3南海、4深圳的地理位置。
3、学生阅读了解：一国两制，港人治港。
4、通过完成P43活动题2，让学生了解香港气候特征。
(三)、发达的交通运输
1、海洋运输：香港是世界重要的交通运输中心，是世界最繁忙的集装箱港口之一；
2、陆地运输：京九、广深铁路和高速路与内地相联；境内有高速公路、跨海大桥和海底隧道，交通非常便捷；
3、空中运输：香港国际机场。
4、思考题：从我们的家乡出发到香港旅游最便捷、最经济的路线是怎样的？
(四)、先进的现代服务业
(1)旅游业：东西方文化荟萃之地，业十分发达。亚洲最大的海洋公园、根据《清明上河图》建造的
、世界上最大的青铜坐佛、香港迪士尼乐园等。
(2)香港是享誉全球的国际性会议和展览中心，是重要的
中心，教育发达。
(五)、国际经济贸易中心
1、香港地处西太平洋地区的枢纽位置，是世界上重要的国际经济贸易中心；
2、国际经济贸易：金融业、房地产业、加工制造业、旅游业
；
3、香港是世界著名的自由港，对外贸易是香港的主导产业；
(六)课堂小结：
九、课堂练习：
1．香港特别行政区濒临的海域是（
）
A．渤海
B．黄海
C．东海
D．南海
2、毗邻香港的经济特区是(
)
A汕头
B深圳
C珠海
D厦门
3．香港与世界各地的货运方式主要依靠（
）
A．铁路
B．公路
C．海运
D．航空
4．下列铁路线中，与香港直接相连的是（
)
A．京广线
B．京九线
C．京沪线
D．京哈线
5．长期以来，香港的主导产业是（
）
A．加工制造业
B．现代服务业
C．金融业
D．对外贸易
6．因商业发达，被誉为“购物天堂”的是（
）
A．香港
B．澳门
C．珠海
D．深圳
7．中国香港最大的进出口贸易伙伴是(
）
A．美国
B．日本
C．中国内地
D．中国台湾
8、香港“上天”(建设高层建筑)，“下海”(填海造地)的原因是(
)
A建筑水平高
B资金充足
C地狭人稠
D标新立异
十、教学反思：本节读图获取信息的活动较多，能有效地训练学生的读图与分析能力。通过对香港特别行政区的学习，从课堂上来看，学生的知识点掌握比较的清晰，学生也比较有兴趣。但是通过练习，发现有些同学知识点是掌握了，可是与实际练习的不够密切，知识停留在课本上，没有把知识点活起来，这需要以后多加练习，多多交流。

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