资源简介

学
习
目
标
1、通过本课教学，使学生初步学会裂队走、合队走、分队走、并队走。
2、通过队列练习，养成良好的身体姿态，发展学生的体能，提高学生的注意力，观察力及思维的能力
3、队形变化做到整齐有序。
学习内容
队列队形中裂、合、分、并练习
游戏：抱团游戏（附加口令）
学习重点
“裂”“合”“分”“并”始终保持直线，对称进行，队形整齐，90°转弯。
学习难点
裂、合、分、并队走时，到位转弯、指教转弯、步幅均匀、步伐整齐，队形变换自然、协调，运用自如。
场地器材
篮球场
教
学
过
程
顺序
时间
课
的
内
容
指
导
与
练
习
方
法
教学随想
开
始
部
分
课堂常规
四列横队
师生问好
安排见习生
队形练习
1、原地踏步
2、原地三面转法
3、四列横队变八列横队（八路纵队
组织、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）老师让学生进行原地踏步练习保持队伍的整齐。
（2）让学生在原地三面转法时做到动作统一。
（3）学生听口令做队形调整看学生是否能快速完成。
3、预期目标：
原地踏步、原地三面转法能做到动作标准，队形整齐。
《裂、合、分、并》教案
六年级
课时4-2
准
备
部
分
基
本
部
分
一、游戏：抱团游戏（附加口令）
二、徒手操
头部运动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
一、裂队走的队形练习
二、分队走的队形练习
1、抱团游戏；
要求：
（1）老师下口令，报到“3”学生就三个人抱到一起，看谁反应快，附加一些口令如：蹲下、抬脚等动作看谁做的既快又正确。
（2）学会注意力集中。
2、徒手操
教法：1、教师用喊口令带领学生一起做。
学法：学生四列横对，学生认真听讲，声音洪亮，听从指挥注意力集中。
1、裂队走：二（四）路队行进听到“左右转弯裂队——走”口令后，左边的一（二）路左转弯走，右边的一（二）路右转弯走，分成方向相反的两个一（二）路纵队行进。
2、先“一、二”报数，一路纵队行进听到“左右转弯分队——走”口令后，单数的学生左转弯走，双数的学生右转弯走，分成方向相反的一路纵队行进
（1）讲解动作要领
（2）通过一组练习其他组旁观的形式，让学生带着问题去主动观察看练习者的练习动作是否按照要求来完成，
（3）教师与学生相互配合，讲解示范，列队走的动作要领
（4）分组进行体会，学生自以口令调动，教师巡视，
（5）强调队伍调整的注意事项，并及时纠正问题，
（6）统一跟随教师口令进行练习
3、预期目标：
学会队列的变化，会听口令做各种对齐动作。
结
束
部
分
1、放松
2、小结
3、收拾器材
组织：四列横队
教与学的方法：
教师示范放松动作，学生模仿。
师生共同放松。
3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。

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