资源简介

青白江区祥福小学教学研讨月------展示课导学案
《篮球双手胸前传接球》教案设计
一．指导思想
本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性与健康教学为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合六年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二、教材分析
本课主教材是篮球原地双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
三、学情分析
本次课所授班级为六年级2班学生，全班体育基础水平很不平衡，篮球运动基础较差，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及该班的学习氛围浓厚。
四、教学目标的确定
1、认知目标：学生能领悟篮球传接球的动作要点。
2、技能目标：通过学习，85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高学生动作协调性和各项身体素质。
3、情感目标：学生能正确地评价自己，识别正误，有强烈的个人责任心和密切配合的集体主义精神。
五、教学的重点和难点
重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识
主要教学方法
本堂课在运用讲解、示范、自主学习等基本的教学方法的基础上，更注重探究学习和合作学习等教学方法和组织形式的运用，以着力营造民主、平等、轻松、和谐地课堂氛围，从而激发学生学习的兴趣。
主要教学过程
(1)准备活动:徒手操(2)双手胸前传接球的动作（3）学生练习，老师给错误同学纠正（4）游戏：传接球接力（5）结束放松
体育教案
授课年级：水平4 人数:43 课型：新授课 教师：许春江
教学内容 篮球双手胸前传接球 场地器材 篮球场一个、篮球4５个、哨子一个
教学目标 认识目标：通过本节课的学习，学生能领悟篮球传接球的动作要点，体验篮球运动的乐趣。
技能目标：通过学习，85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高学生动作协调性和各项身体素质。
情感目标：让学生学生能正确地评价自己、体验运动的乐趣与成功的喜悦。
教学重点
传球时：蹬、伸、翻、拨
接球时：伸臂迎球，接球缓冲。 教学难点 身体协调配合用力。
课堂部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织、图示 运动负荷




时间 强度
准 备 部 分 一、课堂常规?
1、集合整队并点名
?2、师生问好?
3、安排本节课的内容任务
?4、检查着装并安排见习生
一、组织：??
1、?提前到达，准备好器材和场地。
?2、师生问好
?3、?简述本节课的主要内容及其任务?
4、?观察学生练习前的身体状态
?5、?要求：?精神饱满，声音响亮?
一、在教师的带领下集队。
二、检查人数。
三、认真听讲，保持安静。
组织：全班成四列横队。要求快、静齐（注：△：教师，＊：女生，。：男生）
图示：
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。。。。。。。
。。。。。。。
2
分钟 小
开　　始 部 分 一、喊数抱团游戏。
规则：教师令学生沿着所标记圆形内圈、外圈逆时针方向慢跑.当教师突然喊：“3个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团.
二、准备活动(4个8拍)
1、头部运动
2、扩胸运动
3、体侧运动
4、指、踝运动
5、压腿运动
6、活动手腕、踝关节
三、讲解常见篮球裁判手势。 裁判员因场上球员犯规而响哨,继而做出的宣判手势称为篮球犯规手势
推人犯规
走步犯规
阻挡犯规
带球撞人
暂停等
一、讲解游戏规则。
1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。　
2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。
二、组织游戏，
一、组织队伍。
二、教师带领学生做准备活动。
讲解裁判手势
违例：就是在比赛中，球员违反比赛条例，严重者会被禁赛，甚至甚者会有终生禁赛。
进攻犯规、防守犯规，技术犯规
一、全班成两路纵队分别围绕圆形内圈、外圈慢跑。
二、激发学生兴趣、活跃课堂氛围.

服从队伍安排。
保持安静。
三、认真做准备活动。
认真听课，积极互动，加强裁判手势学习。 组织：全班成两路纵队，绕足球场所标记的圆形场地慢跑。
图示：
要求：把全班围绕内外圆成体操队形散开。保持安静跟着口令进行练习。
图示：
　
组织：老师讲解一些常见篮球裁判手势。
图示：

８　　
分钟 中
基 本 部 分 一、篮球双手胸前传接球教学：?
（一）新授：原地双手胸前传接球。

1、动作要领：
接球：伸臂、迎球、引接。
重点:迎球、引球
传球：蹬地、伸臂、
翻腕、拨球。

重点：伸臂、拨球
2、学练

1、徒手练习
2、两人推球练习。
3、迎面传接球。
a、两人一组进行练习。
b、四人两球的传接球练习。
迎面胸前传球接力比赛

一、组织好队伍。
二、带领学生进行模范练习。
三、观察纠正、巡回指导学生的动作错误。
四、优生展示，再次练习。
五、提醒学生注意安全。
一、服从安排。
二、认真听讲，保持安静，思考老师所说的动作要领。
三、通过优秀
学生示范带动同学们竞争的
意识调动学生的积极性。
四、听明规则方法，积极参
与游戏，体验
游戏的乐趣同时将运传球结合。
2、积极参与
3、鼓励加油
4、注意安全
组织：把全班分成四列横队，成体操队形散开，原地练习，
?图示：??
△　　
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○


巩固与提高：四角传接球练习
学生四人两球一组进行四角传球。
1５
分钟
中
基 本 部 分
身体素质练习
1、柔韧素质练习
组织队伍
讲解比赛规则。
观察与纠正学生的动作。
提醒学生注意安全问题。

服从安排。
认真听讲，保持安静。
专心投入练习中。

组织：把全班分成四列横队，成体操队形散开，原地练习，教师做发令员（２组）。?图示：??
△　　
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○○○○○○
○○○○○○

10
分钟 中
中
结 束 部 分 带领学生做放松运动。
二、集队检查人数。
三、课堂总结。 一、带领学生做放松运动。
二、组织学生集 队、检查人数。
二、课堂总结。 一、在老师的带领下做放松运动二、集队、检查人数，认真听讲。 组织：全班成四列横队。要求快、静齐。 5
分钟 小
预计运动负荷 中等强度 练习密度 45%
平均心率 1３0次/分钟 最高心率 1５0次/分钟
青白江区祥福小学2019年11月

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