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教 案
上课时间： 年 月 日
题课 选择性必修一第三章第四节：波的干涉 课型 新 课时 1
教
学
目
标 1.了解波的叠加原理，了解波的叠加过程中质点的合位移。
2.从振动角度认识振动加强区域和减弱区域。
3.通过观察实验，认识波的干涉现象和干涉图样。了解波发生稳定干涉的条件。知道干涉是波所特有的现象。
学习重点 波的叠加、波的干涉现象和干涉图样
学习难点 稳定干涉的条件
教 学 过 程
教学环节（含备注） 教 学 内 容
引入新课
进行新课

讨论
练习与讲
课后作业 一.引入新课
一个石块投入平静的水面，与两个石块同时相距一定距离投入，所看到的波纹有何不同？
二.进行新课
1.观察波的叠加实验
结论：
（1）波传播的独立性：两列波相遇后，每列波仍象相遇前一样，保持各自的运动特征（原来的波形），继续传播。
（2）波的叠加：在两列波重叠的区域里，任何一个质点同时参与两个振动，其振动位移等于这两列波分别引起的位移的矢量和。
2. 干涉
（1）观察水波干涉实验
总结特点:相对平静区与激烈振动区位置稳定。
（2）解释现象：完全相同的波相遇时，波峰与波峰、波谷与波谷相遇点，位移方向相同，位移矢量和加倍；波峰与波谷相遇，位移方向相反，位移矢量和为0，所以平静。
（3）概念：
频率相同、相伴差恒定、振动方向相同（条件）的两列波叠加，使某些区域的振动总是加强 ，使某些区域的振动总是减弱，这种现象叫波的干涉，形成的图样叫波的干涉图样。
（4）振动加强点与振动减弱点的判断方法
振动情况完全相同的两波源产生的波叠加时，加强、减弱条件如下：设点到两波源的路程差为Δr，当Δr＝2k·(k＝0,1,2，…)时为振动加强点；当Δr＝(2k＋1)·(k＝0,1,2…)时为振动减弱点。若两波源振动步调相反，则上述结论相反。
三.课堂练习：教材73页1、2、3、4题
(5)特性：
干涉是波所特有的现象。
总结：
1、波的叠加是根据独立作用原理，研究位移矢量和
2.干涉图样中加强点或减弱点分布具有多解性。
3.加强区波峰（谷）随波移动。
四.课堂总结：（见板书设计）
五、学习效果检测（见学案“闯关检测题”）
板书设计 波的干涉
1．叠加原理
质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。
2．干涉现象
（1）条件：频率相同、相位差恒定、振动方向相同的两列波叠加。
（2）现象：某些区域的振动总加强，某些区域的振动总减弱
（3）
3．振动加强点与振动减弱点的判断方法
振动情况完全相同的两波源
（1）当Δr＝2k·(k＝0,1,2，…)时为振动加强点；当Δr＝(2k＋1)·(k＝0,1,2…)时为振动减弱点。
（2）若两波源振动步调相反，则上述结论相反。
4.
课后反思

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