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社会.法治一轮复习学案
知识点25.以古代中国与世界各地交往、新航路的开辟、经济全球化为例，比较不同时期区域之间的相互交流与影响，理解区域联系日益密切的历史趋势
课程标准：
2-2-7
列举实例，展现古代中国与世界各地的交往，知道中华文明与世界文明相
互影响的历史。
2-3-1
描述开辟新航路的主要人物和路线图，评析开辟新航路的原因和意义。
2-4-4
比较不同时期区域之间相互交流与影响的事例，体会区域联系日益密切的
历史趋势。
了解中国古代与世界各国文明交往的史时，如丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡等；了解新航路开辟、工业革命的发生对于现代世界各国文明交流的积极影响和消极影响，学会全面看待问题。重点掌握文明交流是世界文明进步的重要动因，要树立开放交流、学习先进文明的理念。
一、丝绸之路（西汉）
1.含义：中国的丝和丝织品，从
往西，经过
、今天新疆境内，运到
，再由西亚转运到
。
与
的商品也沿着这条道路抵达中国。这就是历史上著名的丝绸之路。
2.时间：开通于西汉时期，
。
3.路线：长安（起点）→河西走廊→
→西亚→
（古罗马）（终点）。
4.汉代丝路古镇：库车县史称
，是古代西域诸国中的大国。汉唐时期，中原王朝曾设
（西汉汉宣帝）和
（唐朝）直接管理西域，治所在龟兹王城，龟兹成为历代中央王朝统治西域的
、经济、
和文化中心。商业的繁荣使龟兹成为东西方
，大大促进了
的流通。其他汉代丝路古镇还有
、敦煌、
等。
5.影响：丝绸之路使西域和中原牢固地
，沟通了
两大洲，对中西方
、文化交流和
的发展产生了深远的影响。
二、玄装西行（唐朝）
1.背景：
是唐太宗时的高僧，他在研习佛教经典时，感到说法纷纭，无法解答，于是产生了去
的念头。
2.经过：天竺在地理范围上大致相当于今天的
。629
年，玄奘从长安出发，历经艰难到达天竺，游历了
17
年，遍访有名的
，并在佛学最高学府
学习，成为著名的佛学大师。贞观后期，他携带大量
回到长安，受到唐太宗的热烈欢迎。
3.影响：根据他的口述，由弟子记录成书的《
》，记述了
和天竺的
、历史、
、风土人情等，是研究
、
等地历史和佛学的重要
。
三、日本遣唐使：
后，日本更加积极地向唐朝学习，前后十几次派遣使者到唐朝，这些人被称为“
”。使团规模庞大，最多一次有
500
多人。
四、鉴真东渡（唐朝）
1.背景：唐玄宗时，受
的邀请。
2.经过：鉴真前后5次率众渡海去日本，均告失败。后来，鉴真双目失明，但他矢志不渝，
东渡成功。
3.影响：鉴真留居日本
10
年，除了
外，还将盛唐的医药、
、雕塑、
等技术和知识介绍到那里。这成为中日文化交流史上的一段佳话。
五、马可·波罗来华（元朝）
1.背景：由于交通畅通，
的中外文化交流空前繁盛。许多中国
，都在这一时期传播到世界各地。
经过：马可·波罗跟随父亲、叔父从
出发，取道波斯，沿古老的丝绸之路东行，翻越
，穿过河西走廊，历时
4
年到达元帝国。
在留居中国的17年间，马可·波罗多次奉
之命出使各地，并在
做官
3年。后来，他们从
返回威尼斯。
3.影响：他向一位朋友讲述了自己在东方的神奇经历和见闻，这位朋友笔录成书，写成著名的《
》，引起更多欧洲人对中华文明的兴趣，是
的原因之一。
六、海上丝绸之路
中国古代的丝绸除了通过河西走廊大量输往中亚、西亚、非洲和欧洲外，也经由
源源不断地销往世界各地。因此，人们称东西方的海上航路为“海上丝绸之路”。中国的
也经由海上航路销往各国。到元代，中国陶瓷风靡
、非、
三洲。
七、郑和下西洋（明朝）
1.背景：明朝建立后
得到恢复和发展，
繁荣，国力强盛。
2.目的：展现
，发展相互之间的友好关系;进行
，互通有无，互补互利。
3.时间：
。
4.路线
从
出发，经福州、
、满東加（今马六甲一带）、爪哇、锡兰、
半岛，最远到红海沿岸和
东海岸。
5.影响
：郑和的远航，促进了中国和亚非国家的
交流，加强了我国和亚非各国的
，而且开创了
与
之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献，成为世界航海史上的
。
八、新航路的开辟
1.开辟新航路的原因
（1）经济社会方面
①根本原因：
的发展和
的出现，要求开拓海外市场。
②来自东方的
、香料、
等商品在欧洲市场极受欢迎。当时亚洲的商品经
到欧洲后，价格高涨。
④《
》对中国、印度等东方国家的描绘，更激起欧洲人对东方的无限
，欧洲社会出现了关注东方的热潮。
④15
世纪中期，
控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳
，使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵。
(2)思想方面：文艺复兴提倡人文主义，鼓励
。
2.开辟新航路的条件
(1)西班牙和葡萄牙能制造
，并从意大利人那里学到了大量
，拥有一批来自
。
(2)12
世纪末到13
世纪初，中国人发明的
，用于“
”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13
世纪，欧洲水手已经掌握了
。
(3)随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是
，有的学者还能大致勾画出地球的自然轮廓。
(4)西班牙和葡萄牙的国王希望从东方直接获得
等商品，非常
远洋探险。
(5)哥伦布等航海家具有
和超人的
。
3.新航路开辟的经过
(1)1487～1488年迪亚士沿
，进入
，发现非洲西南端的
。
(2)1492年哥伦布横渡大西洋，到达
。后来船队又“发现”了
，发现了
。
(3)1497～1498年达·伽马在迪亚士航行的基础上绕过非洲，次年到达
，最早开辟通往
。
(4)1519～1522年，麦哲伦船队横渡大西洋，穿过今天的
，进入太平洋，驶过印度洋、大西洋，回到西班牙，完成了人类历史上第一次
。
4.开辟新航路的影响
(1)
积极影响（意义）
①新航路开辟以后，欧洲
繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲各主要国家之间建立起了
，往来日益密切。世界开始连为
，世界的观念也从此逐步确立起来。
②新航路的开辟促进了全球范围内
。
(2)消极影响
：随着新航路的开辟，
、西班牙、
、荷兰、法国等国在美洲、非洲和亚洲进行
，掠夺财富和资源，
当地居民，贩卖奴隶，犯下了滔天罪行，造成了
，古老的印加文明被西班牙殖民者
。
九、经济全球化
1.经济全球化的地位：经济全球化已经成为
之一。
2.经济全球化加速的时间及表现：进入20世纪，特别是
以后，资本、
和劳动力等方面的国际流动日益频繁，经济领域的全球化
，整个世界的生产、
、贸易与
都呈现出崭新的局面。
3.经济全球化加速的原因与条件
（1）
的日新月异发挥了巨大的推动作用。
①新型
和
的不断出现，大大缩短了人员交流的时空距离，并为全球范围内的
提供便利条件。
②信息技术的发展，使人们能够克服
，国际间的电子邮递、电子商务等应运而生，世界各地的
。
（2）
的结束为经济全球化进程消除了障碍。
（3）各国的经济往来日益增多，越来越多的国家实行
。
（4）
的投资和
将世界经济编织成一个整体，有力地促进着生产、
和消费的全球化。
4.经济全球化的影响:经济全球化是一把
，但经济全球化是时代大潮，发展大势
。
（1）积极影响
①经济全球化促进了
的迅速发展，国际投资也不断扩大，贸易额迅猛增长；
②贸易全球化极大地
，无论身居何处，人们都可以方便地购买到来自世界各地的产品。
（2）消极影响：
伴随经济全球化深入发展，国际经济
格局也发生百年未遇的变局。比如，世界经济发展失衡、
等问题更加突出，“逆全球化”思潮涌动，
倾向上升，等等。
1.（2020·海南模拟）2000多年前，我们的先辈们开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。下面关于丝绸之路的表述正确的是（
??）
①张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟的基础
②郑和七下西洋开辟了海上丝绸之路
③促进了东西方经济文化交流
④从长安出发经河西走廊向西到达西亚，最远到达欧洲
A.①②③?????B.①②④??????C.①③④??????D.②③④
【解析】结合所学知识可知丝绸之路，简称丝路，是从长安（今西安）出发，穿过河西走廊，经西域，今新疆地区，运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲大秦的陆路交通线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”。故题干小项中的④说法错误，排除含④的选项即可。
【答案】
A
2.（2020·苏州模拟）人类社会的发展与进步，离不开文明的融合与交流。各国因融通而共荣，文明因交流而多彩。
材料一：古代中国对外友好交往简表
时间
史实
宋代
市舶司，海外贸易繁荣
元朝
马可·波罗来华
明朝
A
材料二：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——[美]斯塔夫阿诺斯《全球通史》
材料三：交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
请回答：
依据所学知识，填写A处对应的历史事件。并归纳中国古代对外交往的特点。
请举一例来说明唐朝时期日本在很多方面学习了中国文化。19世纪日本通过哪一事件“向西方借用了它所盼望的东西”？
（3）依据材料三，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？
【解析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知，明朝时期，对外交流的事例有郑和下西洋；依据材料一信息，可以看出，
中国古代对外交往的特点是对外开放，友好交往为主；
（2）依据所学知识可知，
唐朝时期日本在很多方面学习了中国文化
，比如医药、建筑、雕刻、绘画、书法、典章制度、天文历法、文字等；依据所学知识可知，
19世纪日本通过明治维新，
“向西方借用了它所盼望的东西”
；
（3）依据材料三信息“
文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的
”，可以看出，
文明交流互鉴的主要特点是对等的、平等的；多元的、多向的
；
使中华文明更放异彩的做法属于开放性题目，言之成理即可。如：
坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展，使之代代相传；吸收、借鉴世界优秀文明成果，为我所用；取其精华，去其糟粕等。
【答案】
（1）郑和下西洋。对外开放，友好交往为主。
（2）医药、建筑、雕刻、绘画、书法、典章制度、天文历法、文字等。
（3）对等的、平等的；多元的、多向的。坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展，使之代代相传；吸收、借鉴世界优秀文明成果，为我所用；取其精华，去其糟粕等。
知识梳理答案：
一、1.长安；河西走廊；西亚；欧洲；欧洲；西亚。
2.张骞通西域以后。
3.新疆；大秦。
4.龟兹；西域都护府；安西都护府；政治；军事；商品集散地；货币；武威；楼兰。
5.联为一体；亚欧；经济；人类文明。
二、1.玄奘；天竺求法。
2.印度半岛；佛教寺院；那烂陀寺；佛学经典。
3.《大唐西域记》；西域；佛教；地理；中亚；印度半岛；典籍。
三、大化改新；遣唐使”。
四、1.日本僧人。
2.第六次。
3.传播佛教；建筑；绘画。
五、1.元代；古代科技文化成就。
2.威尼斯；帕米尔高原；元世祖忽必烈；扬州；海路。
3.马可·波罗行纪；新航路开辟。
六、海上航路；瓷器；亚；欧。
七、1.农业生产；工商业。
2.大国风度；贸易。
3.1405～1433
年。
4.江苏刘家港；占城；阿拉伯；非洲。
5.经济；友好关系；太平洋；印度洋；壮举。
八、1.（1）①西欧商品经济；资本主义萌芽。②丝绸；瓷器；地中海转运。③马可·波罗行纪；想象和向往。④奥斯曼帝国；高额关税。
(2)冒险进取精神。
2.(1)适合远航的大船；航海知识；各国的水手。
(2)指南针；罗盘”；罗盘技术。
(3)圆的。
(4)金银和香料；支持。
(5)探险精神；意志和智慧。
3.(1)非洲西海岸南下；印度洋；好望角。
(2)巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛；古巴和海地；美洲新大陆。
(3)印度；东方的新航路。
(4)麦哲伦海峡；环球航行。
4.(1)
①大西洋沿岸工商业经济；直接的商业联系；一个整体。②动植物品种的交流与传播。
(2)葡萄牙；英国；殖民扩张；野蛮屠杀、奴役；亚非拉地区长期的贫穷和落后；毁灭。
九、1.世界的基本特征。
2.90年代；原材料；大大加快；销售；人员往来。
3.（1）科学技术。①交通工具；通信工具；经济活动。②地域的限制；联系越来越紧密。
（2）冷战。
（3）市场经济体制。
（4）跨国公司；贸易网络；流通。
4.双刃剑；不可逆转。
（1）①国际贸易。
②改善了人们的生活。
（2）合作和竞争；治理困境；保护主义。
2社会.法治一轮复习学案
知识点25.以古代中国与世界各地交往、新航路的开辟、经济全球化为例，比较不同时期区域之间的相互交流与影响，理解区域联系日益密切的历史趋势
选择题。
1.（2020·徐州模拟）观察《玄奘西行图》，可获取的历史信息有（?
）
①事件处于开元盛世
②路线以长安为起点
③此行承载文化交流
④玄奘西行途经中亚
A.①②③??????B.①②④?????C.②③④????????D.①③④
2.（2020·衡阳）如果给如图所示的鉴真塑像做文字注解，应该选择（???
）
A.西游天竺，求取佛经??
B.政启开元，治宏贞观
C.东渡日本，弘扬佛法???D.主动请缨，征战海外
3.（2020·佛山模拟）据史书记载，郑和每次下西洋返航，都有大批外国使节搭船前来；而护送他们回国，通常又成为下次远航的一项任务。据此可知，郑和下西洋（）
A.促进了明朝经济发展??B.是人类航海史上的壮举
C.推动了中外友好往来??D.以宣扬国威为主要目的
4.（2020·高要模拟）史载：郑和船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易。”这里的“淡金换易”说明郑和下西洋（???
）
A.加强了中外经济文化交流?????B.发展了中国的航海技术
C.宣扬了明朝国威????
D.一定程度上具有经济贸易的特征
5.（2020·黄冈模拟）下图是经济全球化过程中出现的现象，对此认识正确的是（???
）
①经济全球化主要受益者为发达国家
②经济全球化完全损害了发展中国家的利益
③经济全球化发展不平衡
④经济全球化使各国经济相互依赖程度日益加深
A.①②③④??????B.①③④?????C.①③??????D.②④
6.（2020·房山模拟）下列选项中最适合填入“经济全球化结构示意图”中的是（）
A.联合国????B.亚太经合组织???C.世界贸易组织
?D.欧洲共同体
7.（2020·奎文模拟）经济全球化是当今世界发展的趋势。对如图漫画的解读，正确的是（?
）
A.相互依存，相互竞争??B.地区冲突不断???
C.生产力发展的必然趋势?D.强国主导，受益不均
8.（2020七下·高邮期中）据记载，公元630-894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。日本遣唐使来华的主要目的是（?
）
A.学习中国的先进文化?B.传播日本先进文化??C.加强两国友谊???D.求取佛经教义
【答案】
A
9.（2020·长清模拟）唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是（???
）
①文成公主入藏??②鉴真东渡???
③玄奘西行????④遣唐使来访
A.①②?????B.①②③?????C.②③④??????D.①②③④
10.（2020七下·合肥期中）《大唐西域记》是记录唐代高僧玄奘的一本书，下列对此书解说错误的一项是（??
）
A.书名中的“西域”包括古丝绸之路沿线的部分地区
B.这本书记录了中亚、印度半岛等地区的山川风物和社会习俗
C.这本书由玄奘的弟子整理成书
D.这本书是玄奘根据自己的亲身见闻所写
11.（2020·营口）“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的终点是（???
）
A.欧洲?
B.中亚?????C.长安???D.河西走廊
12.（2020·赤峰）“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的开通，起重要作用的人物是（???
）
A.张骞?????B.玄奘?????C.班超????D.郑和
13.（2020·高要模拟）“一带一路”即“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。由此可知中国古代丝绸之路的积极意义在于（???
）
A.推动世界经济文化的交流与发展????
B.推动世界市场的最终形成
C.导致中国对外关系紧张??
D.加剧世界各国的经济竞争
14.（2020·扬州模拟）丝绸之路在古代东西方贸易与文化交流中起到了极大的促进作用。海上丝绸之路最早开辟于以下哪一时期（?
）
A.商代??????B.西汉????C.唐代??????D.南宋
15.（2020七下·商城期末）郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任，强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。从材料中不能解读出的信息是郑和下西洋（??
）
A.为明王朝带来了可观的经济效益????B.使明朝国力强盛???
C.加强了中国同海外各国的友好关系???D.传播了和平和友谊
非选择题。
16.（2020·寿光模拟）习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。
材料一：古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
材料二：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。
——摘自《中外文化交流史》（王介南）
材料三：郑和七下西洋，海上丝绷之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
材料一中“打通（陆上）东西方大通道”的是谁？根据材料并结合所学知识分析丝绸之路的开通有什么历史意义？
结合所学知识，指出材料二中“他们把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播四方”的史实各一例。归纳唐朝的对外政策有何特点？
据材料三，郑和与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？
17.（2020·广东模拟）人类文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。各国因融通而共荣，文明因交流而多彩。阅读材料，回答问题。
材料一：汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。汉使到达了大宛、大月氏、安息等国家，唐王朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。
——改编自《中外关系史：新史料与新问题》
材料二：一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
材料三：
——托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》
材料四：5月15日，亚洲文明对话大会将于北京隆重开幕。这场以“文明交流互鉴与命运共同体”为主题的大会，是继第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、北京世界园艺博览会之后，今年中国举办的又一场重要外交活动，世界瞩目。
——《多彩·平等·包容》（新华社北京2019年5月14日电）
根据材料一概括汉唐时期对外交流的特点；并根据所学知识写出与此相关的重要事件。
根据材料二和所学知识，指出什么事件导致1868年“又出现了一个非常成功的日本”？并概括日本文明的特点。
根据材料三，开启“全球化1．0版本”的事件是什么？为什么说它开启了“全球化”？在“全球化3．0版本”时期，哪项科技的发明促进了“信息时代”的到来？
（4）根据材料四并结合所学知识，概括中国在国际事务中发挥的重要作用。
18.（2020·扬州）经济全球化是一个漫长而曲折的过程。阅读下列材料：
材料一：1930年，美国总统赫伯特.胡佛签署（斯穆特一霍利关税法》，对2万多种进口商品征收高额关税，引发美国的主要贸易伙伴报复及掀起全球贸易战，直接结果就是导致美国上世纪30年代的大萧条更严重。
——2018年6月21日《环球时报》
材料二：2001年12月，在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
——部编版《中国历史》八年级下册
材料三：据统计，2019年美国对华贸易逆差达到3456亿美元.以此为由，特朗普政府针对中国对美出口和投资，出台了多种贸易保护主义措施.近年来，经济全球化出现波折.贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展。
注：贸易逆差亦称“入超”。指在一定时间内（一般为一年）一国的商品进口额高于出口额。
——摘编自人民网
材料四：世界经济发展的历史证明.在经济全球化时.没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是我们的必然选择。我们要在世界经济的共振中实现联动发展。
——习近平《中国发展新起点金球增长新蓝图》
请回答：
材料一中的“大萧条”历史上又被称为什么？结合所学知识，指出“大萧条”爆发的根本原因。
结合所学知识，回答世界贸易组织成立的时间。依据材料二，指出加入该组织给我国带来的机遇。
依据材料三，指出特朗普政府所采取的对华贸易政策及其影响。
依据材料四，面对全球化的曲折过程，我们该如何应对？
19.（2020七下·东平期末）对外交往是国家实力的展示，中国需要世界，世界也需要中国，阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：邮票中的历史
图一
鉴真??
图二?
玄奘
材料二:宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家……中国商船的足迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
——摘自教育部审定义务教育教科书中国历史第二册
材料三:郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
材料四:1757年，清朝乾隆皇帝诏告天下，规定只开广州一对外通商，封闭其他港口，并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营和管理海外贸易。
材料一中的两个人物各有何历史贡献？有何共同的历史作用？
（2）宋代为加强和管理海外贸易，在主要港口设置了哪一机构?当时闻名世界的大商港是哪里?
（3）依据材料概括郑和下西洋的特点是什么?郑和下西洋产生的积极影响是什么?((写出一点即可）
材料表明清朝统治者实行怎样的对外政策?这一政策对中国产生的最主要影响是什么?
20.（2020·黔西南）浩瀚的海洋吸引了中外航海家不懈的探索。不管他们探索的目的如何。航海技术的进步是支持他们完成航行的基本条件。阅读下列材料，回答问题。
材料一：《明史》记载：（郑和下西洋）“欲耀兵异域（外国），示中国富强。”
材料二：恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”
根据材料一，郑和下西洋的目的是什么?郑和下西洋为人类的航海事业做出了什么贡献？
材料二中最先实现横渡大西洋到美洲的是哪位航海家？材料二反映了他航行美洲的目的是什么？
（3）结合所学知识回答，成功实现一、二的航海活动的技术条件有哪些？
知识点25.以古代中国与世界各地交往、新航路的开辟、经济全球化为例，比较不同时期区域之间的相互交流与影响，理解区域联系日益密切的历史趋势
知识训练答案
选择题
题目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
C
D
C
C
D
A
C
D
题目
11
12
13
14
15
答案
A
A
A
B
A
二、非选择题
16.
（1）张骞；是东西方交往的大动脉；促进了中外经济和文化交流。
（2）玄奘西游天竺取经，鉴真东渡日本传播唐朝文化。特点：对外开放，双向交流，兼收并蓄。
（3）特点：和平交往，公平贸易。影响：加强了中外友好关系，促进了中外经济交流。
17.
（1）特点：对外开放，双向交流，互相学习的过程。重要事件：汉武帝派张骞出使西域，开通丝绸之路；唐朝：鉴真东渡、玄奘西行。
（2）事件：明治维新。特点：善于学习外来文明；具有可塑性；善于借鉴先进文明等。
（3）事件：新航路的开辟（或哥伦布发现美洲大陆）。原因：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（只回答“世界开始连为一个整体”即可得分）。科技：计算机网络技术（或互联网技术）。
（4）作用：促进世界文明交流；促进国际经济合作；加强全球生态环境建设；建立公正合理的国际秩序；维护世界和平等。
18.
（1）经济大危机。资本主义制度的基本矛盾。
（2）1995年1月1日。为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
（3）贸易保护主义措施；阻碍了世界经济的健康发展。
(4)抓住经济全球化的机遇,积极参与国际竞争与合作，制定正确政策,发展自己；推行引进来“走出去”，在世界经济的共振中实现联动发展等。
19.（1）鉴真东渡日本传播唐文化；玄奘西行天竺求取佛经
共同作用：都促进了中外文化交流。
（2）市舶司；广州、泉州
（3）和平交往。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（4）闭关锁国；中国在世界上落伍。
20.（1）目的：提高明朝在国外的地位和威望（宣示明朝的军威和富强）。
贡献：郑和远航时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前牡举：开创了亚非（西太平洋与印度洋）之间的海上交通线。
（2）航海家：哥伦布。目的：渴望得致黄金，（贵金属，财富）
（3）技术条件：指南针的运用；导航技术的进步；造船技术的进步；地理学的进步等。
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