资源简介

春天的消息
教学目标：
1、能够用语言表述春天。
2、能根据明信片的设计要素设计一张明信片。
3、感受春天是一个充满生机的季节，引起学生对自然环境的关注和热爱。
教学要点：
1、重点：能根据明信片的设计要素，手绘设计一张明信片。
2、难点: 能创意运用明信片的设计要素，对明信片进行主题突出、画面生动的装饰设计。
春晓
作者：孟浩然 (唐)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少
这首古诗描绘了哪些春天的景物呢？
《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
找找春天的颜色
说一说：春天给你什么感觉，你能用语言（一句话或成语或诗歌）把感觉告诉同学们吗？
老师收到了远方朋友春天的祝福，你看这是什么？上面有些什么？同学们可以一起讨论.....
明信片是一种不用信封就可以直接投寄的载有信息的卡片，投寄时必须贴有邮票。
明信片
邮编
邮票
图案
明信片的设计要素：
图案、邮票、邮政编码、文字。
邮票
学生作品
学习活动：
设计一张春意盎然、富有创意的明信片，并写上祝福语寄给你的亲人或朋友，表达你对他们的情谊。

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