资源简介

7.4
俄罗斯
教学设计
课题
7.4
俄罗斯（1）
学科
地理
年级
七
学习
目标
知识与技能：1.运用俄罗斯矿产资源和工业分布图了解俄罗斯的自然资源及其对经济的影响
2.利用地图说明俄的交通运输特点与自然环境的关系
过程与方法：
学会分析自然环境特点及对经济发展的影响
情感态度与价值观：
帮助学生树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念
重点
俄矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响
难点
分析俄发达的航天航空工业与较落后的轻工业形成的原因
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
温故知新
1、请简述印度地形特点。
2、印度的气候类型属于哪种？具体表现为什么？
3、请举例说明印度服务外包产业的优势。
二、导入新课
俄罗斯联邦，通称俄罗斯或俄国，由22个自治共和国、46个州、9个边疆区、4个自治区、1个自治州、3个联邦直辖市组成的联邦共和立宪制国家。俄罗斯位于欧亚大陆北部，地跨欧亚两大洲，国土面积为1707.54万平方公里，是世界上面积最大的国家。
学生思考并回答问题，复习旧知，准备新知。
倾听，思考。
检测上节课的重点问题，温故而知新。
引出主题，吸引学生思考。
讲授新课
明确目标
多媒体出示学习目标
1.运用俄罗斯矿产资源和工业分布图了解俄罗斯的自然资源及其对经济的影响。
2.利用地图说明俄的交通运输特点与自然环境的关系。
3.学会分析自然环境特点及对经济发展的影响。
实施目标
目标导学一：横跨亚欧大陆北部
指导学生阅读教材，初步掌握本目知识点。
请学生读教材中俄罗斯地图，结合教材，分析以下问题：
（1）请简介俄罗斯的首者和面积。
（2）请分析俄罗斯的纬度位置。
教师总结：大部分在北温带，小部分在寒带；中纬度和高纬度
（3）找出俄罗斯有哪些邻国，与我国的位置关系如何?
（4）观察俄罗斯轮廓，分析它有什么特点？
教师总结：东西相距遥远。
面积1707．54万多平方公里（占苏联领土面积的76％），是世界上领土面积最大的国家。位于欧洲东部和亚洲北部，其欧洲领土的大部分是东欧平原。东濒太平洋，西接波罗的海芬兰湾，横跨欧亚大陆，东西最长9000公里，南北最宽4000公里。陆地邻国西北面有挪威、芬兰，西面有爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯，西南面是乌克兰，南面有格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦，东南面有中国、蒙古和朝鲜。东面与日本和美国隔海相望。海岸线长33807公里。
读俄罗斯地形图，结合教材，回答以下问题：
请说说西部平原分界线。
地形与河流归纳
请对世界最深的湖泊——贝加尔湖简介。
教师展示冬季的湖面；奇特的动植物等。
请俄罗斯的气候图，结合教材，分析以下问题：
请简介俄罗斯的气候。
教师总结：俄罗斯气候以___________气候为主，夏季凉爽而短暂，冬季严寒而漫长。
（2）俄罗斯东部和西部气候有差异吗?
教师总结：气温：从西向东降低,从南向北降低；降水：从西向东减少,从南向北减少
（3）读一读
俄罗斯西伯利亚的冬季十分寒冷，奥伊米亚康曾达到-73℃的低温，因而有“北半球的寒极”之称。
西伯利亚的冻土、深度可达几百米。在短暂的夏季，表面融化变成泥沼，能吞没货车、拖拉机等。房屋要建在深埋在土层里的高桩上，以免冻土解冻，建筑物倾斜或下沉。所有的住宅墙都很厚，都装有三四层门窗。放在露天的钢铁也会失去韧性，变得像冰一样脆，容易折断。有人说，新来的人头一次注意的自己的鼻子，鼻孔里每根毛不出一秒钟都已冻僵，每吸一口气你都能感到鼻毛弯腰。你能够“看”到自己呼吸，更奇怪的是你能够听到它变成冰。
目标导学二：自然资源丰富，重工业发达
指导学生阅读教材，初步掌握本目的知识。
请学生阅读俄罗斯主要矿产资源分布图，结合教材，分析以下问题：
请简介俄罗斯主要矿产资源情况。
主要煤田___________最大的铁矿_________大油田_________、________有色金属集中的地区______山区
（2）俄罗斯的自然资源集中分布在哪个大洲？
（3）自然资源特点对俄罗斯的工业生产有什么影响？
3.请同学们读工业部门及分布图，结合教材，回答如下问题：
（1）读图说出俄罗斯的四个主要工业区。
（2）以乌拉尔工业区和新西伯利亚工业区为例，思考：俄罗斯工业部门分布和自然资源的联系。
（3）请介绍丰富的森林资源。
寒冷的气候使得农业______生长着大片的_____林，
是世界上森林资源_____的国家；主要农产品：
但谷物还需要大量进口。最重要的农业区：
、
纬度相对较低,气候较为温和。
俄罗斯工业结构的特点是什么？
（5）阅读材料：“世界加油站”
俄罗斯是世界上最大的能源出口国之一，被称为“世界加油站”。这与它丰富的油气资源是分不开的。俄罗斯石油探明储量为65亿吨，占世界探明储量的13%
；已探明天然气蕴藏量为48万亿立方米，占世界探明储量的30%，居世界第一位。俄罗斯大量出口石油、天然气，促进了世界经济的发展，同时也给本国带来了滚滚财富。2010年石油、天然气出口的收入占俄罗斯财政收入的50%
以上。
想一想：石油是什么资源？它会有枯竭的时候吗？单纯依靠资源出口的发展模式会出现什么弊端？如何解决？
（6）比较俄罗斯和日本工业分布特点和原因。
（7）链接生活：如何与俄罗斯人做生意？
（8）中国对俄罗斯主要出口哪些商品？为什么出口以这些商品为主？
目标导学三：发达的交通
指导学生阅读教材，初步掌握基础知识。
请同学们阅读交通地图，结合教材，分析以下问题：
（1）读图，分析俄罗斯的交通路线分布特点。
（2）分析俄罗斯客运和货运的主要运输方式。
（3）请简介亚欧大陆桥。
教师总结：俄罗斯地域辽阔，客运主要以铁路和公路运输为主，货运主要以铁路和管道运输为主，其中管道主要运输石油和天然气。
五海通航是指伏尔加河与波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通。它不仅建立了俄罗斯欧洲部分的水运联系，而且方便了俄罗斯和中亚、西亚、欧洲西部等地的交通联系。
（4）为什么西伯利亚的铁路修在南部？
（5）为什么西伯利亚的铁路修在南部？
教师总结：
学生齐读并理解学习目标。
学生朗读教材，从整体上把握本目的知识，初步勾画知识点。
学生简介如：莫斯科，1707万平方千米
世界上面积最大的国家
学生回答：有14个陆上邻国，与我国北部地区陆上相邻。
学生读图，分析如：乌拉尔山脉
学生简介如：贝加尔湖总容积23600立方公里，占全球淡水湖总蓄水量的1／5，是全世界最深也是蓄水量最大的淡水湖。科学家们曾作过假设：若全世界的主要河流均向贝加尔湖注入，则约需1年时间才能灌满，该湖的水可供50亿人饮用半个世纪。
学生阅读教材，根据教材简介如：石油、天然气、煤、铁、有色金属等的储量和产量，森林的蓄积力，水能的蕴藏量，都在世界上名列前茅，这为俄罗斯发展工业奠定了良好的物质基础。
学生分析归纳如：自然资源丰富，种类齐全，集中分布在亚洲地区，为发展工业奠定了良好的物质基础。
学生分析如：以丰富的矿产资源为基础，就近分布，在内陆地区。
学生总结：“轻重”失调
轻工业薄弱；重工业发达。
学生阅读材料，分析并回答，如：转变经济结构，积极发展高新技术产业，走可持续发展道路。
学生讨论回答，如：中国对俄罗斯出口货物主要有玩具，体育用品、皮革制品、床上用品、服装、鞋类和家具等。中国的商品在俄罗斯市场受到青睐。
学生阅读教材，分析并回答如：西伯利亚大铁路是世界上最长的铁路，由首都莫斯科途经西伯利亚到太平洋沿岸的符拉迪沃斯托克，全长9
288千米。
学生总结：丰富的矿产资源；纬度高，冻土层深
明确学习目标，使学生在本课的学习过程中，有的放矢。
设计学生自主阅读教材，使学生通过阅读，初步感知本目主要内容，便于下面的教学与学。
通过表格的形式，分析地形与河流，使学生能够对相关知识有更加深入的了解，易于学生理解和识记。
教师通过“读一读”材料，拓宽学生的视野，使学生在阅读材料的基础上，进一步了解“并半球的寒极”之称。
通过指导学生阅读地图，使学生清晰形象的找出俄罗斯的矿产资源情况，同时提高学生读图识图能力。
通过材料“世界加油站”，使学生理解俄罗斯的石油资源的发展模式，易于学生理解和掌握。
通过链接生活环节，使学生学会运用书本知识，解决实际问题。
通过对亚欧大陆的简介，使学生更深刻的理解交通情况，突出本节的重点内容。
复习巩固
1.关于俄罗斯的气候特征，下列说法正确的是
(????)?
A.全年高温少雨
B.?夏季高温少雨，冬季温暖干燥
C.冬季长而寒冷，夏季短而温暖
D.全年气候温暖，各月降水量均匀
2.下列四大洋中，俄罗斯不濒临的是
(?)?
A.北冰洋B.太平洋C印度洋D大西洋
3.俄罗斯所跨越的两大洲是(?)?
A南美洲和北美洲B非洲和欧洲??
C.北美洲和南美洲D.亚洲和欧洲
4.下列不属于俄罗斯四大工业区的是（
）
A.圣彼得堡
B.莫斯科
C.乌拉尔
D.摩尔曼斯克
5.位于太平洋沿岸的俄罗斯著名港口城市是
(
)?
A.摩尔曼斯克
B.莫斯科????
C符拉迪沃斯托克
D.圣彼得堡
以组为单位，分析思考问题，并在全班交流汇报，共同完成检测练习。
通过复习巩固环节，检测本节课的教学与内的内容，检查教学目标的落实情况。
课堂小结
今天，我们共同学习了俄罗斯，知道俄罗斯自然特点及矿产资源、工业分布图，我们要了解自然环境对经济发展的影响。
学生谈收获和体会。
总结升华。
板
书
知识导图的方式，呈现本节课的知识脉络。

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