资源简介

2021高考热点作文素材积累——学习百年党史，传承红色基因；走英雄“初心路”，奔腾红色“后浪”
目录：
从党史中汲取力量，做最“牛”的党员干部
正视生命，敬畏生命
传承红色基因，涵养家风文化
把实事办到群众心坎上
把为群众办实事作为检验党史学习成效的标尺
用“活”革命文物 奔腾红色“后浪”
厚植党史学习教育“思想土壤”
同走英雄“初心路”，抵达胜利“新彼岸”
传承红色基因，涵养家风文化
学习百年党史 汲取奋进力量
从党史中汲取力量，做最“牛”的党员干部
来源：中安在线 作者：赵雅芝
　　3月23日，中共中央举行新闻发布会，介绍中国共产党成立100周年庆祝活动有关情况。会上提到，将结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，在全体党员中开展党史学习教育。今年恰逢建党一百周年，值此开展党史学习教育，正当其时，十分必要。新时代党员干部要带头学习好党史，从历史人物中源源不断的汲取精神力量，做新时代最“牛”的党员干部。
　　对标焦裕禄同志，做为民服务的“孺子牛”。1962年的兰考，漫天飞黄沙，遍地不生绿，乡亲们中间流传着“十愁歌”。1962年12月，临危受命的焦裕禄来到兰考县，在兰考工作的一年多时间里，他扎根基层、深入调研、服务群众，他带领大家查风口、探流沙、种泡桐、筑堤坝，过度劳累导致肝病越来越严重，焦裕禄便用一根棍子顶着肝部继续工作。办公室那把旧藤椅右侧，被硬生生顶出了一个大窟窿。1964年5月14日，焦裕禄病逝，终年42岁。我们对标“焦裕禄”精神，学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民，唯独没有自己”的公仆情怀。作为基层干部，在服务群众上要做到三个始终：始终保持务实、高效、廉洁的工作作风,始终保持“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，始终责无旁贷地抓好工作落实，一心一意地为人民服务。通过我们不断解决群众的实际困难，解决群众反映强烈的入学难、就医难、住房难等民生问题，通过解决一系列大大小小问题，跨过联系服务群众的“最后一道门槛”，打通联系服务群众 “最后一公里”，真心诚意地走进人民群众的心坎，进而实现党心连民心、心心相通、心心相连、心心相印。在实际工作中始终把人民答不答应、满不满意、高不高兴作为一切工作的出发点和落脚点，真正做到“为官一任、造福一方”。
　　以王进喜为榜样，做创新发展的“拓荒牛”。新中国成立初期，石油资源匮乏，严重的“贫血症”制约着共和国的发展。1960年，东北松辽石油大会战打响，王进喜率领1205钻井队以“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，打出了大庆石油会战第一口油井，打破了中国石油“荒芜”的被动局面，同时创造了年进尺10万米的世界钻井纪录。作为时代青年干部，我们以王进喜为榜样，学习他不畏艰险奋力拼搏的勇气、学习他攻坚克难开拓进取的“铁人精神”。中国特色社会主义进入新时代，我们要以铁人王进喜为榜样，大力弘扬艰苦奋斗的精神，恪守以人民为中心的政治立场，坚持克己奉公、为民奉献，多到群众最需要的地方解决问题，多办暖民心、顺民意、惠民生的事情，敢于以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，用实际行动做好本职工作，不断把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，奋力走好新时代的长征路，为实现“十四五”规划开好局起好步。
　　向沈浩同志学习，做艰苦奋斗的“老黄牛”。2004年2月，沈浩作为安徽省选派农村任职干部，到凤阳县小溪河镇任党委副书记，小岗村党委第一书记、村委会主任。在沈浩的带领下，小岗村的发展道路越发清晰，小岗人的奋斗热情越发高涨，小岗村的困难局面逐渐改变。由于沈浩工作出色、群众信服，当沈浩两届任期将满时，小岗人舍不得他离开，两次摁下鲜红的手印“请愿”连任，期盼他继续带领小岗人谋改革谋发展。沈浩用年轻的生命诠释了一个共产党员对党和人民的无限忠诚。2009年11月6日，年仅45岁的他因积劳成疾而心脏病突发逝世。噙满泪水的小岗人又一次摁下红手印，请求将沈书记永远“留”在小岗。作为基层的一名干部，我们要向沈浩同志学习，就要不怕困难、坚定信心，永葆勤奋进取的事业心。基层工作中，有时会遇到群众的不理解、碰到自己不能解决又让自己遇到的难题，作为基层干部就要不怕困难，就要鼓足勇气、坚定信心，要坚持腿勤、嘴勤和手勤，不断的去和我们的群众沟通，始终保持淡泊名利，踏踏实实干事，勤勤恳恳工作，尽心尽责，一丝不苟的完成自己的本职工作，做人民群众离不开的好党员、好干部，甘当踏实苦干的老“老黄牛”。
　　党史如清泉，洗涤心灵之尘；党史如号角，激发奋进之力。广大党员要认真扎实开展党史学习，不断的从党史中汲取前进的力量、不断的从历史事件中发掘服务群众的方法、不断的从革命者精神中积蓄奋勇向前的毅力。

正视生命，敬畏生命
来源：中安在线 作者：尹娟
　　有生就有死，正视生命、珍爱生命。在清明节之际很多高校开设了 “死亡教育课”。目前包括北京大学、山东大学、广州大学等在内的约20多所中国高校开设了死亡教育相关课程，以灵活多样的教学方式，引导学生正视死亡、敬畏生命。高校死亡教育课的实施有着重要的意义和价值，可以让我们的学生正确认识生命，理解生命的含义。
　　最近几年大学生杀人或自杀案件可谓层出不穷，2015年北大学子吴谢宇将母亲杀害并在教职工宿舍内残忍分尸；2020年中北大学大二学生时某因被监考老师发现作弊，坠楼抢救无效死亡。很多少年时期因为好奇而尝试死亡的滋味，或者因为疏导不畅而留下心理阴影，青年时期因为轻视死亡而在遭遇挫折时选择自杀，或者因为漠视死亡而草菅人命，都是死亡教育缺失的表现。死亡教育课对于高校学生而言，有着十分重要的意义。通过课程的学习不仅能健全心智，更能提升抗压能力，让他们站在生命终点重新反思和规划自己的人生，而且能学会尊重他人的生命，陪伴其所珍惜的人、所爱的人。
　　在我们的传统教育中，对死亡教育一直是避而不谈甚至是忌讳的话题，这样就导致了儿童接受死亡教育的程度几乎为零。很多孩子在参加葬礼的时候，问到身边亲人、朋友，哪怕是宠物的死亡，得到的解释也只会是 “睡着了”或者“去了远方，很久才能回来”。这种逃避的态度可能短时间内有效，但长时间死亡教育的缺失很有可能导致悲剧性后果。没有天生就懂得敬畏生命的孩子，用正确的方式开放地、诚实地讨论死亡，让孩子认知死亡和生命的关系，非常有必要。
　　从长远来看，我国开展死亡教育的理论方法和实践模式有待进一步完善和发展，高校死亡教育课仅仅是其中一步，正确的引导公众摆脱固有观念，正视死亡，认识和体会到生命的可贵，才是解决问题的关键。我们只有去对抗它、战胜它，深刻理解死亡的含义，对死亡有正确的认识，才能让我们更好的生活。

传承红色基因，涵养家风文化
来源：中安在线 作者：安子州
　　“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”又到了一年一度的清明时节，我们要缅怀先人、追思先烈，传承家风、致敬信仰，让清明更“清明”。
　　传承红色基因。共和国是红色的，没有英烈的抛头颅洒热血，就没有如今国家的昌盛、人民的幸福。“黄花岗七十二烈士”之一林觉民，成了为天下人蹈死不顾的“铁血丈夫”；“砍头不要紧，只要主义真”，夏明翰在被国民党反动派杀害前，写了一首气壮山河的就义诗；凭烈火烧焦头发和皮肉的邱少云，用实际行动践行了“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切”的钢铁誓言……只有在缅怀革命先烈中追思丰功伟绩，更好地继承先烈遗志，将天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀内化于心外化于形，方能扛起历史的重担，凝聚复兴伟力。
　　汲取家风滋养。家风正则行得正。我们在文明祭扫、清朗过节的同时，也为传承家风、培育家风、弘扬家风提供了良好契机。焦裕禄有“工作上向先进看齐，生活条件跟差的比”的家训；谷文昌“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风至今仍在当地干部群众中传颂；杨善洲任县委书记时既没有利用职权给家人“农转非”，也没有为儿女端上“铁饭碗”，女儿结婚时还不让请客、不让收礼……让优良家风落地生根，这不仅是一种文化，更是一种无言的教育。通过传承好家风，能让我们找到一种凝聚力，这样继续前行也就更有力量。
　　厚植清廉底蕴。倡导文明祭扫、弘扬文明新风，是全社会的共同责任，特别是作为党员干部，更要从从点滴做起，带头做中华美德的践行者、遵规守纪的示范者，积极投身新时代文明实践，带头做好清明时节的“文明人”。“天地时事之清明，乃政治之清明；政治不明，党不党，法则不法。”党员干部还要致敬信仰、叩问初心，不仅要力行文明清廉的祭祀，还要自觉崇廉拒腐，不利用公款、公车祭奠扫墓，不参与封建迷信活动等，用实际行动引领清明风气新风尚，自觉做好清明时节的“清廉人”，过个“气清景明”的清明。
　　历史是最好的教科书，红色基因是最好的营养剂。永远铭记英烈的英雄事迹，以家风家训审视自己的人生轨迹，在祭祖寻根中省思生命的意义，不忘根本、清心明志，重整行囊再出发，这是清明节之于我们的启示。

把实事办到群众心坎上
来源：中安在线 作者：胡亚梦
　　近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。
　　扎实开展“我为群众办实事”实践活动是党史学习教育的重要内容，是锤炼一线党员干部为民服务本领的“磨刀石”，更是检验广大党员干部初心使命的“试金石”。党员干部应主动把学习党史同推动工作结合起来，聚焦聚力重点任务，察民情访民意，广泛听取意见、了解民生需求，切实把好事办实，把实事办好，办到群众心坎上。
　　学好党史“教科书”，坚定为民服务信念。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”群众意见是一把最好的尺子。我们党来自于人民，党的根基和血脉在人民。回顾党的奋斗历程，从南湖起航的“小小红船”到新时代劈波斩浪的“巍巍巨轮”，始终离不开人民群众的支持。“江山就是人民，人民就是江山”，我们党的百年历史，就是党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。只要赢得人民信任，得到人民支持，我们就能克服任何困难，无往而不胜。党史是最好的教科书，党员干部要在党史学习过程中坚定为人民服务的信念，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终同人民群众保持血肉联系，与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡。
　　做好基层“小学生”，体察基层民情民意。古人云，“上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。”《通知》强调要把察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步，正是顺应了这句古话，了解群众安危冷暖，地气才能“接起来”，实绩才能“干出来”。党员干部拜人民为师，甘当基层“小学生”，深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求，才能聚焦群众“急难愁盼”的问题，增强同人民群众的感情，学会做群众工作的方法，才能从基层实践中找到解决问题的“金钥匙”，研究提出和实施“我为群众办实事”的重点项目，促进工作推陈出新、取得突破。
　　办好群众烦心事，开创便民服务新局。“以实则治，以文则不治。”为群众办实事不是一句口号，最终还是要落到实际行动中去。反对空谈、强调实干、注重落实，是我们党的优良传统，也是我们党在百年历史征程中能够不断夺取新胜利的关键。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史，悟思想，办实事，开新局，要求把为群众办实事融入日常、抓在经常，用心用情用力解决群众的烦心事、忧心事、闹心事，把“问题清单”变为“销号清单”，切实让人民群众享受到看得见、摸得着、感受得到的成果，推动形成各级党组织聚焦聚力、广大党员积极行动、社会各界和人民群众踊跃参与的良好局面。
　　民之所需，政之所向，力之所至。深入开展党史学习教育，坚定为民服务信念，最终要将基层的困难事、群众的烦心事当头等事来做，察民情访民意，增强思想自觉和行动自觉，才能把好事办实，把实事办好，办到群众心坎上。

把为群众办实事作为检验党史学习成效的标尺
来源：中安在线 作者：邓尤福
　　办实事是党史学习教育的基本着力点。习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。各级党组织和党员干部要把为群众办实事作为检验党史学习教育成效的重要标尺。
　　学史明理，弄懂“我为群众办实事”的意义。百年党史充分证明，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。“水能载舟，亦能覆舟”这既是古训，也是百年党史证明了的真理，我们党之所以能带领各族人民逐步实现救国、兴国、富国、强国的奋斗目标，正是我们党始终践行着一切为了人民的庄严使命，无论是干革命、搞建设，还是抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。习近平总书记指出，“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”“忘记了人民，脱离了人民，我们就会成为无源之水、无本之木，就会一事无成。”“人民在党心中有多重，党在人民心中就有多重。”学贵思，“我为群众办实事”，正是坚持“以人民为中心”的体现，有助于更进一步加深党群、干群关系，使得党的执政有着强大的群众基础。因此，我们要在“我为群众办实事”中，不断实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，真正做到为群众谋幸福，以人民的信任，人民的支持，检验学史明理成效。
　　学史增信，提高“我为群众办实事”的认识。百年党史充分说明，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党之所以能带领人民实现我们国家从一穷二白、百废待兴跃升为世界第二大经济体，从温饱不足到14亿人共同迈向全面小康的历史性跨越，就在于一代代共产党人始终有着远大理想和崇高追求，始终有着坚定的信仰信念，始终坚守全心全意为人民服务的宗旨，在实现人民美好生活向往的征途中，依靠人民力量，做到无坚不摧、无往不胜，增强信心和力量。学贵信，“我为群众办实事”，正是把这种理想追求、信仰信念、信心决心转化为知行合一的实际行动，在察民情访民意，解决群众“急难愁盼”中，检验学史增信成效。
　　学史崇德，增强“我为群众办实事”的责任。回顾百年党史，涌现了如夏明翰、方志敏、焦裕禄、雷锋、李保国、钟南山等等，一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，他们为了人民的利益顽强拼搏、不懈奋斗，为党员干部提供了丰厚的精神滋养。我们学习党史，就是要体悟他们的道德风范，弘扬他们的伟大精神，发扬他们的优良作风，赓续共产党人精神血脉。学贵行，“只要精神不滑坡，办法总比困难多”。因此，我们要在“我为群众办实事”中，把这种崇高的品德和伟大精神转化为解决群众操心事、烦心事的强大动力，转化为破解难题的自觉行动和责任担当，以忠诚干净担当的政治品格和办实事的合格答卷，检验学史崇德成效。
　　学史力行，提升“我为群众办实事”的本领。历史是最好的教科书，学习党史就是要吸取百年奋斗经验和智慧，以史为鉴开创未来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。习近平总书记指出：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。”我们要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。学贵成，学习党史关键在知行合一，以知促行。因此我们要到群众最需要的地方去锻炼，在群众工作中去磨练，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强把握大局大势、应对风险挑战、解决实际问题的本领，以群众获得感、幸福感和安全感的不断增强，检验学史力行成效。

用“活”革命文物 奔腾红色“后浪”
来源：中安在线 作者：熊林海
　　近日，习近平总书记对革命文物工作作出重要指示指出，革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的宝贵财富，是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。与此同时，习近平总书记在党史学习教育动员大会上还强调，“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。”
　　我们应当做好结合工作，用“活”革命文物，将其作为青少年的“全息”教具，更好地发挥革命文物的价值，传递其精神力量，让革命文物真正“活”起来，并带着“温度”“力度”“厚度”来为青少年讲好党史，从而培育好红色“后浪”，赓续革命薪火。
　　用“活”革命文物，让党史教育带着关爱的“温度”，走进青少年。青少年是祖国的希望、民族的未来，青少年阶段也是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。欲知大道，必先为史。在青少年群体中扎扎实实地开展党史学习教育，不仅是落实党中央在全党开展党史学习教育工作部署的重要内容，更是推动青少年健康成长，培养我国社会主义事业建设者和可靠接班人的迫切要求。同时，我们要清晰地认识到，青少年思想活跃，好奇心重，生硬灌输往往适得其反，因此对于青少年开展党史学习教育，我们应该进一步用好革命文物作为“活”教材，带着关爱的“温度”，来教育青少年、启迪青少年、鼓舞青少年，让广大青少年不仅能从书本上了解中国共产党波澜壮阔的发展历程，更能从一件件革命文物中感知到历史的厚重。
　　用“活”革命文物，让党史教育带着振奋的“力度”，激励青少年。 一件打满补丁的旧睡衣，不仅能反映出领袖朴实、节俭的崇高风范，更能直观地感染青少年；一根用过的扁担，不仅展现了官兵一致、同甘共苦的精神，更能深深地打动青少年！还有那嘉兴的红船，刻录着开天辟地的历史时刻；那延安的窑洞，彰显着无私无畏的责任担当……当一件件饱含革命精神和珍贵历史价值的文物，出现在青少年面前时，就无疑能更生动、更直观地讲好红色故事。用“活”了革命文物，党史教育就不会空洞，而是更具体，更直观，也更有感染的“力度”，也能进一步激发广大青少年的爱国热情和拼搏精神，进而激励广大青少年建功新时代。
　　用“活”革命文物，让党史教育带着历史的“厚度”，哺育青少年。 革命文物是革命先烈为我们留下来的极其珍贵的历史文化遗产，每一件革命文物不仅见证着特殊历史时期那一段难以忘怀的峥嵘岁月，更为我们传递着不畏艰难、不怕牺牲、百折不挠的民族精神。我们要保护好革命文物，更要运用好革命文物，让其穿越时空熠熠生辉，带着厚重的历史感与磅礴的精神力量，成为党史教育的“活”老师，让这些文物更好地作为承载精神力量的媒介，进一步讲好红色故事，把鲜活丰富的党史内容融入到宣传教育之中，并采用形式多样、喜闻乐见的学习方式，让广大青少年加速吸收精神财富，进而让红色基因、革命薪火代代传承，让红色“后浪”奔腾不息。

厚植党史学习教育“思想土壤”
来源：中安在线 作者：婧蓝
　　认真研读党史著作、用好红色资源开展党史教育、打造精品党课、创新学习方式……当前，各地各部门积极落实党中央部署，多措并举开展党史学习教育，各项工作开局良好、进展顺利，学习教育热潮正在逐步兴起。
　　2021年是中国共产党成立100周年。在这百年的伟大征程中，我们有太多的感动到让人落泪的故事，有太多激动人心的时刻，有太多伟大的飞跃，创造了太多的奇迹。我们要更好地推动人类历史的前进，要书写更壮丽的未来诗篇，尤其需要我们厚植党史学习教育“思想沃土”，在“学、思、践、悟”中高标准高质量完成学习教育的任务要求，汲取党史智慧和力量，增强奋进底气，创造新的历史伟业。
　　原原本本地学。百年大党的成长历程，深刻启示着中国共产党为什么“能”，我们要深刻地领会这一个字，尤其需要我们原原本本地学习，只有看到中国共产党这段伟大“长征”的最初样子，才能让我们的内心有更多的触动，能够在学习的过程中，让中国共产党前进的时间进度一步一步地联系起来，让我们对百年大党的光辉成就、历史经验有更系统的把握。
　　善于思考琢磨。玉不琢,不成器;人不学,不知道。百年党史就如同一块“璞玉”，要让我们每一个人找到适合自己的内容，能够更好地汲取党史智慧，尤其需要我们善于思考琢磨。要在学习党史的过程中，多问几个“为什么”，更需要在学习的过程中善于思考，更要把那些好的经验办法不断地提炼、升华，转化为我们解决当前问题的好做法，这样的党史学习教育才能扎实地落到实处。
　　懂得实践检验。学以致用是党史学习教育的最终目的，这就需要我们在党史学习教育的过程中，要懂得把那些真理在实践中去检验，把我们总结的好经验运用到实际的工作中去。也需要大力弘扬创新精神，要在面对新问题的时候，不断创新工作的方式方法，在实践中升华工作的模式，不断地提高思想上的认识，才能取得更大的进步，让党史学习教育成为推动工作进步的重要力量。
　　深切感悟初心。百年党史是我们报国的精神财富，我们要在党史的学习教育中，不断地提高思想上的认识，增强解决问题的本领，更需要深切地感悟初心，能够在这一百年矢志不渝的奋斗中，看到代代相传的红色精神，更加坚定理想信念，自觉地拧成一股绳，变成一股力，在新征程上携手前行，必然能够攻克一切的难题，在新时代交出无愧于党和人民的优异答卷。

同走英雄“初心路”，抵达胜利“新彼岸”
来源：中安在线 作者：周军
　　璀璨的历史星空，标定了精神的坐标。
　　清明期间，人民追思亲人，缅怀先烈。最令人难忘的，还是那一串串为了中国革命抛头颅、洒热血的革命先驱的名字。
　　百年征程路，奋斗铸华章。今年是中国共产党百年华诞，我们党迎来了百岁生日。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，一个最初只有50余人的小党，发展成为拥有9100多万名党员的世界第一大执政党。百年来，信仰在奋斗中淬火，为了人民的幸福、为了民族的复兴，一代代革命先烈以生命赴使命，以信念铸华章，用鲜血和生命书写了气壮山河的英雄史诗，凝聚起亿万人民共创未来的磅礴力量。
　　这力量，时刻提醒着我们从哪里来，到哪里去；这力量，不断激励着我们矢志向前、坚定不移，向着更加幸福未来不懈奋斗。
　　铮铮铁骨守初心，血肉之躯担使命。苍山巍巍，江水泱泱。在中国共产党百年历史长河中，无数人倒下了，但他们留下了不朽的精神能量，永远“活”在我们心中。小学课本里的刘胡兰是多么的英勇无畏，为人民服务的雷锋同志是多么的热心肠；历史教科书里的李大钊、蔡和森、杨靖宇、赵一曼等革命先烈是多么的慷慨激昂、不屈不挠。
　　革命战争年代，无数仁人志士上下求索、寻找光明。经济建设年代，无数实干家不畏艰险、攻坚克难、创新创造，艰苦奋斗夯筑兴国之基。改革开放年代，无数改革家、创业者勇立时代潮头，敢闯敢试、势如破竹，创造了一个个发展奇迹。从革命到建设再到改革，每一步都充满艰辛，都有流血牺牲，但在光明前景的引领下，一代代共产党人逆行而上、向死而生，处处都是可歌可泣的英雄礼赞，处处都是凯歌前行的豪迈宣示。根据统计，近代以来，为中国革命和建设事业献出宝贵生命的烈士约有2000万。他们大多数是共产党员，大多数无名无姓。有名有姓的烈士只有196万。
　　姓名不留，英雄气概，气贯长虹。清明缅怀革命先烈，有很多无名无姓，但他们的精神永存，英烈形象永远在我们心中。在革命历史博物馆里，历史书籍中，红色教育基地，我们学习党史，学习革命先烈的英雄事迹，赓续伟大的精神血脉。这精神、这力量，催人奋进、激荡人心。革命英烈，如同永不陨落的星辰，照亮了夜空，照亮了大地，也照亮了民族复兴的前行道路。
　　英雄不寂寞，初心留人间。起步“十四五”，开辟新辉煌，锻造新蓝图，我们惟有奋斗。让我们接过革命先烈传递下来的历史“接力棒”，同走英雄“初心路”，抵达胜利“新彼岸”。当今世界，正面临百年未有之大变局，我们有挑战，但更有机遇。眼前，推动经济转型升级、实施科技创新、全面开启乡村振兴、增进民生福祉、深层次推进改革开放等等，都还有许多新领域、新空间需要我们探索和拓展，还有许多“娄山关”“腊子口”需要逾越。
　　赓续红色基因，砥砺奋进新时代。前进路上，只要初心不改，信念不移，胜利的曙光就在前方。让我们“踏着先烈血迹前进”，打开新的更大崭新未来。

传承红色基因，涵养家风文化
来源：中安在线 作者：安子州
　　“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”又到了一年一度的清明时节，我们要缅怀先人、追思先烈，传承家风、致敬信仰，让清明更“清明”。
　　传承红色基因。共和国是红色的，没有英烈的抛头颅洒热血，就没有如今国家的昌盛、人民的幸福。“黄花岗七十二烈士”之一林觉民，成了为天下人蹈死不顾的“铁血丈夫”；“砍头不要紧，只要主义真”，夏明翰在被国民党反动派杀害前，写了一首气壮山河的就义诗；凭烈火烧焦头发和皮肉的邱少云，用实际行动践行了“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切”的钢铁誓言……只有在缅怀革命先烈中追思丰功伟绩，更好地继承先烈遗志，将天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀内化于心外化于形，方能扛起历史的重担，凝聚复兴伟力。
　　汲取家风滋养。家风正则行得正。我们在文明祭扫、清朗过节的同时，也为传承家风、培育家风、弘扬家风提供了良好契机。焦裕禄有“工作上向先进看齐，生活条件跟差的比”的家训；谷文昌“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风至今仍在当地干部群众中传颂；杨善洲任县委书记时既没有利用职权给家人“农转非”，也没有为儿女端上“铁饭碗”，女儿结婚时还不让请客、不让收礼……让优良家风落地生根，这不仅是一种文化，更是一种无言的教育。通过传承好家风，能让我们找到一种凝聚力，这样继续前行也就更有力量。
　　厚植清廉底蕴。倡导文明祭扫、弘扬文明新风，是全社会的共同责任，特别是作为党员干部，更要从从点滴做起，带头做中华美德的践行者、遵规守纪的示范者，积极投身新时代文明实践，带头做好清明时节的“文明人”。“天地时事之清明，乃政治之清明；政治不明，党不党，法则不法。”党员干部还要致敬信仰、叩问初心，不仅要力行文明清廉的祭祀，还要自觉崇廉拒腐，不利用公款、公车祭奠扫墓，不参与封建迷信活动等，用实际行动引领清明风气新风尚，自觉做好清明时节的“清廉人”，过个“气清景明”的清明。
　　历史是最好的教科书，红色基因是最好的营养剂。永远铭记英烈的英雄事迹，以家风家训审视自己的人生轨迹，在祭祖寻根中省思生命的意义，不忘根本、清心明志，重整行囊再出发，这是清明节之于我们的启示。

学习百年党史 汲取奋进力量
来源：中安在线 作者：张悦
　　4月1日出版的第7期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《在党史学习教育动员大会上的讲话》。文章强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年！
　　“处大事贵乎明而能断，不明因无以知事论断”。置身于世界百年未有之大变局中，在全党开展党史学习教育，不仅是为了让我们时刻铭记来时的路，永葆共产党员为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心，也是以习近平同志为核心的党中央立足党的新历史起点，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，带动党员全身心投入下一个百年奋斗目标的新征程中去。
　　回望来时的路，在一百年的非凡奋斗之中，中国共产党人顽强拼搏、奋勇争先，创造了一个个属于中国人自己的奇迹。一批批视死如归的革命烈士奋勇杀敌、保家卫国，一批批人民的好干部带着老百姓脱贫致富，一批批奋斗在科技战场上的党员同志将青春留在了戈壁滩上……正是无数敢于牺牲、勇于奉献的先辈，构筑起了如今共产党人的精神谱系，为我们后来的共产党员提供了丰厚的精神滋养。让那些书写在教科书上、陈列在博物馆里的历史活跃起来，让越来越多的人在奋进新征程的中学思悟践党的真理，必定能够汇聚更加磅礴的力量。
　　历史是最好的老师。打开党史学习教育的生动局面，不是简单的照本宣科，也不是简单的信手拈来。这是一个思考的过程，是一个阅读的过程。在学习的时候，要感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉；把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动；深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。同时，也可以让学党史更加深动活泼，比如深入社区采访老党员的故事，挖掘历史文化和红色故事，将党史和教育工作紧密结合起立。又例如，选用红色经典音乐，让学习的人在故事和旋律中感悟党的精神力量。我们既要立足实际，也要守正创新，通过多形式学习教育普及党的理论，让党史教育润物细无声般深入人心。
　　展望未来，我们还有一个个“娄山关”“腊子口”需要征服。在党史学习教育中，感悟那份精神的力量，在党的历史经验中汲取智慧和力量，不断推动党的事业不断奋勇前进，正是我辈党员应该做到的。让革命精神代代相传、生生不息，在党的百年奋斗历程中把握历史规律、汲取真理力量，就一定能够书写中华民族伟大复兴的新篇章。

展开更多......

收起↑