资源简介

(共30张PPT)
朵朵因为学习压力大离家出走，回到学校后同学们表示关心的方法，你认为恰当吗？为什么？
小别离片段
不恰当，美好集体充满关怀与友爱。但不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法，。不以关爱之名行“伤害”之实。
你憧憬什么样的集体？
道德与法治（部编版）
七年级
下册
第三单元
在集体中成长
第八课
美好集体有我在
8.1
憧憬美好集体
教学目标
知识目标
1、了解集体愿景的含义及重要性；
2、知道美好集体的作用；
3、理解美好集体的特点；
4、懂得集体生活合作策略；
5．学会在集体生活中竞争。
能力目标
培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。
情感态度
正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
教学重点：掌握美好集体需要哪些良好的氛围；
教学难点：美好集体对我们成长的意义。
自学导航
1、集体愿景的含义及重要性。
2、美好集体的作用有哪些？
3、美好集体的特点是什么？
4、集体生活合作策略有哪些？
5、怎样在集体生活中学会竞争？
请同学们认真阅读课本P72-76内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
01
共同的愿景
班级生活欣赏
你憧憬的美好集体有哪些特征？
团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充满活力、共同责任、融洽相处。
愿
景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
集体的愿景：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
1.什么是集体的愿景？
2、共同愿景的作用
设计共同愿景是美好集体建设的前提。
（1）
愿景是集体的精神动力之源，是推动
集体发展的内驱力。
（2）
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
观看视频，结合你的经验，思考美好集体的作用。
3.美好集体的作用？
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
02
良好的氛围
探究与分享
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生,他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
（1）在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么?
会。集体是每个人的集体，我们都应该为集体贡献自己的聪明和才智。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议
。
（2）为你的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
①建立学习互助小组；会形成良好的学习氛围，带动班级整体学习成绩的提高。
②定期举行集体活动；会让同学们放松身心、增进友谊。
美好集体是民主的，公正的。
（1）对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
（2）每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外；
（3）每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
共同商定班级事项
民主选举班干部
民主、公正的集体有何要求?
平时大家很少关注他
场景一
场景二
有的同学欺负他
场景四
小梁收到钱物和一封信
场景三
探究与分享
班委会商量如何帮助他
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
（1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
场景一：我感到很孤独，缺乏集体的温暖；
场景二：我感到被他人欺侮，心里很难受；
场景三和场景四：我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。
（2）你怎样看待上述同学的做法？
场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现；
场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展；
场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。
（3）请你猜一猜：那封信里写了些什么？
鼓励小梁努力学习，积极发展友情，培养乐观开朗的性格，积极参加集体活动，参与班级管理等。
（4）你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
帮助小梁学习，提高成绩，多和他交往、发展友情
。
美好集体是充满关怀与友爱的。
（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；
（2）不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
（3）不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
在集体生活中,如何关爱他人?
合作视频
美好集体是善于合作的。
（1）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助,共同进步，充分发挥各自的能力；
（2）合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
（3）每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
接力赛
善于合作的集体的表现
集体生活合作策略
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
经常自我反思。
方法与技能
学习上的你追我赶，使得每天都要保持适度的紧张感，带来充实愉快的心情。
运动会上的拼搏，使自己发挥潜能，超越他人，获得心理上的自豪感。
秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。
志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。
（1）志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？
（2）在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？
志强与秦军都是校乒乓球队的主力……
探究与分享
（1）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；
（2）在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
美好集体是充满活力的
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
竞争是集体前进的动力。
“对手，是实现梦想的另一只手!”
竞争并不意味着你死我活。
竞争是为了共同提高，达到双赢。
【小结】美好集体的特点有哪些？（P73-76）
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
有一种集体叫中华民族
课堂小结

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