资源简介

(共32张PPT)
道德与法治（部编版）
七年级
下册
第三单元
在集体中成长
第六课
“我”和“我们”
6.1
集体生活邀请我
导入新课
观看图片，结合自身体会，回答问题：
（1）
谈到祖国，你对国家的情感是怎样的？
（2）
疫情防控期间，你接受了国家怎样的邀请？
（3）
全民抗疫期间，你是否感悟到了祖国的伟大？
集体的力量
中国的力量
为了国家，为了集体，也是为了自己，我们曾度过一个特殊的寒假。
探究新知
板块一：集
体
的
温
暖
我们的集体
你能找出下面哪些不能称为集体吗？
企业、游客、少先队、家庭、购物人群、国家、班级学习小组、
公交车乘客、学校、社团、班级、大街上人群、军队
19省对口支援湖北除武汉外16个市州及县级市
1
什么是集体？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖就越多。
相关链接：
集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。请你说一说在集体中感受温暖的片段。
情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。
如果你是这位同学，你会产生怎样的内心感受？
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
周一的升旗仪式上，七（3）班因卫生区值日没打扫好被学校政教处点名批评。如果你是该班的一员，当时你的心情怎样？
2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会北京人民大会堂隆重举行。习近平庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利
对比上述两则材料，你感悟到了什么？
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。
（3）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
知识汇总：
1
什么是集体？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
2
怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。
（3）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
板块二：集
体
的
力
量
观看视频，分析问题：
（1）
幽默的视频后，你最深的感悟是什么？
（2）
这种力量来自于哪里？
（3）
如何理解“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人只用”？
合作探究活动：
在马云看来，最优秀的团队是唐僧团队。对此你怎么看？
马云对唐僧团队的评价：
唐僧懂得管制员工，他的办法就是念咒。他对猪八戒很放心，知道他不会出问题，于是让他自己去折腾；他对沙和尚也很放心，知道必要的时候鼓励一下；他对孙悟空则不一样，当孙悟空不听话时，他会念咒迫使孙悟空屈服。
　　在马云看来，唐僧团队充满了互补性，领导者虽然能力差点，但有权威、有目标；员工虽然自我约束力不够，目标不明确，有时候还会开小差，但是他们个个有能力。于是，领导者把约束力、目标灌输给员，员工用自己的能力助领袖达成目标。
众
志
成
城
抗
击
疫
情
众志成城，全民抗疫
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。兑现打赢脱贫攻坚战役的庄严承诺，需要广大干部和群众共同努力、共同担当。干部要熟悉政策、不辞辛苦、真抓实干，群众要树立主体意识，发扬自力更生精神，激发改变贫困面貌的干劲和决心，大家心往一处想，劲儿往一处使，就一定能够汇聚脱贫致富的强大力量。
合作探究：
脱贫攻坚仅仅是党员干部的事吗？
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（集体力量的来源）
上述材料说明了怎样的道理？
（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（个人力量与集体的关系）
合作探究：
有人认为，集体的力量，就是众多的个人力量的简单相加。你同意这种观点吗？
曾经有人问著名的指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”
卡拉扬说：“我们只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最精准的音。第三个音是‘团队音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”
我来分享：
我们所在的班集体（年级组、或是学校）有哪些“借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情”的事例？说出来与大家分享。
你是否有过这样的感受？
七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。（集体力量对个人的影响）
基金会
个人
企业
知识汇总：
怎样认识集体的力量？
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（集体力量的来源）
（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（个人力量与集体的关系）
（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。（集体力量对个人的影响）
课堂小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
1
什么是集体？
怎样认识集体的力量？（三个角度）
2
怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?

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