资源简介

《我们是春天》
湘教版七年级下册第一单元第一课时
学唱
我们是春天
教学目标
1、能用优美的声音学唱歌曲。
2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。
3、能真切的去感受春天的意境，并且通过歌声来表达自己的情感。
走进主题--我们是春天
　（一）感受春天的美
（二）体验春天的美
（三）活动与练习
（四）分享春天的美
（一）感受春天的美
听一听
1.听赏歌曲，思考下列问题：

①这首歌的演唱情绪是怎样的？
宽广地 ，热情欢乐地
②歌曲里反复出现的一个词“春天”，寓意着什么？
寓意着：“我们”，也就是新世纪的新一代的各位同学。你们就像春天一样充满活力与生机，未来的日子里你们就是国家的栋梁之才。
（二）体验春天的美
唱一唱
2.跟随原唱，哼唱歌曲。
在唱的过程中，找出歌曲中的重要节奏型，并给歌曲划分段落。
（三）活动与练习
（1）两拍切分节奏练习：× × ×
谱例：|3 3 4 5 1 |
|5 4 3 4 - |
（2）分段落
再次跟随原唱，
用lu音代替歌词唱第一段，要求声音清脆明亮。
用la音代替歌词唱第二段，要求声音连贯圆润。
跟一跟
跟据歌曲的旋律特点，有感情的读歌词。
跟随原唱，再填入歌词，有感情的学唱。
（注意：真假声的运用，高音位置准确，情感表达到位。）
音乐游戏
　　　
以小组为单位，在下面学唱，一会找大家起来唱。
①分组轮唱；
　
②分男女声唱；
唱一唱
最后，跟随原唱，完整地、有感情的演唱一遍歌曲，注意老师刚才讲到的地方。
（四）分享春天的美
让我们再从其他方面，感受春天的美。
（1）用图片的形式，展现春天的美。
（2）用手抄报的形式表现春天的美。

（3）欣赏有关春天的其他歌曲
1、《春天的故事》
2、《春天里》
布置作业
刚刚，我们欣赏了这么多有关春天的美景和歌曲，课后，请同学们再搜集一些有关春天的诗词，并背诵一下，进一步感受春天的美好。下节课与同学们一同分享。
五、课后升华与反思
这节课我们学唱了《我们是春天》这首歌曲，了解了歌曲中“春天”的真正涵含义，并学习了相关的音乐知识，同学们表现不错，希望，在今后的学习中更加积极、主动。
下课时间到~~
谢谢大家···

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