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孝南区车站中学 七 年级 思品 科课堂教学设计活页
上课时间： 2011 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题： 第六课 第一框让我们选择检坚强 主备人： Chdz 主讲人： 教学目标：情感态度价值观目标： 树立磨炼意志的信念。能力目标： 能够分析自己的意志品质。知识目标： 知道坚强意志品质的四种表现、坚强意志的作用。
教学重点 ：意志坚强的人有哪些表现；坚强意志品质的作用。教学难点 ：坚强意志品质的作用教学过程 ：导入第六课教学：教师讲述张海迪的故事（见教材71页的引言）。张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”随后，使张海迪成为一种道德力量，一种不畏艰难险阻，不怕失败挫折，勇于奋进拼搏，努力为社会做贡献的象征和标志。张海迪现为全国政协常委、全国残联主席，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。不懈。4．学生阅读教材第73－74页的材料。 思考：材料中的四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？你还能列举出几个类似的实例吗？①材料中的中学生——学习目的明确、学习自觉性比较高、不怕苦、不怕累、不畏艰辛；②材料中的下岗工人——面对下岗不气馁、不灰心，果断、机智地另寻自强之路；③材料中的博士 ——有理想、有志气（一定要作一个不受外国人欺负、堂堂正正的中国人）；自制力强（给自己立下一个严格的规矩，保证要有充足的时间学习）；④材料中的柏拉图——顽强、有韧性、有毅力；（二）《实现人生目标的保障》1、学生阅读教材第75页的活动内容 寻找坚强意志品质的作用。 2、坚强意志品质的作用有哪些？坚强的意志是人们在进行有目的的活动中克服困难、战胜挫折、实现人生目标的重要保障。（1）坚定正确人生方向，需要坚强的意志 在很多情况下，我们与成功无缘，并不是我们不聪明，而是我们缺乏坚强的意志。我们每一天甚至每时每刻都面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等种种选择。如果具备坚强的意志，就能自觉抵制不良行为和思想的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。 （2）走出失败阴影，需要坚强的意志 “失败乃成功之母”，这句话并不是绝对的，只有意志坚强、善于总结教训并能重新站起来的人，才能迈过失败这道门槛，走向成功。可见没有坚强意志，是不能把失败转化为成功的关键。（3）形成良好的学习习惯，需要坚强的意志习惯是一种无形的巨大的力量，无论是对我们学习还是将来的工作，都有巨大的影响，良好的习惯不是轻而易举就能养成的，只有具有坚强意志的人，才能持之以恒，逐步形成良好的习惯。（4）成就一番事业，需要坚强的意志 意志坚强的人，能不断战胜学习和工作中的困难，从而成就大业。无数事实证明，人们能否取得事业成功，关键取决于是否有坚强的意志。3、学生阅读教材第78页的活动内容，判正误、说理由。 二、课堂小结今天我们主要分析了坚强意志的表现和作用，从而了解到坚强的意志是我们生活中不可缺少的一种品质，是我们战胜困难、克服弱点、完成学业、取得成功的一把利剑，所以，我们要努力地把自己培养成为一个意志坚强的人。怎样才能提高自己的意志水平呢 这就是我们第二个框题《钢铁是怎样炼成的》要学习和探究的内容。三、当堂训练（见学案）单项选择题 D B D B D D B A多项选择题 AB ABC判断题 √ × √ × 同学们，在了解张海迪的生平事迹后，你有什么感受？…… 张海迪的事迹是很感人的，她不畏艰难险阻，不怕失败挫折，勇于奋进拼搏，靠自己坚强的意志战胜了病魔，取得了骄人的成绩，为社会做出了巨大的贡献。我们应该学习她的这种顽强拼搏、奉献社会的精神。你也想象张海迪这样成为一个意志坚强的人吗？……那么，我们应该怎样磨砺自己的意志，才能使自己成为一个意志坚强的人呢？这就是我们在第六课《为坚强喝彩》将要学习和探讨的内容。一、新授《让我们选择坚强》 （一）、《坚强意志的表现》1、学生阅读教材第72页“抗震救灾英雄少年”。思考：抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质？2、意志坚强的人有哪些表现呢？学生阅读教材第73—74页思考：意志坚强的人有哪些表现呢？①意志坚强的人，对自己的行为动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此，他们在困难面前，就不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前。②意志坚强的人，能在复杂的情境中，冷静而迅速的做出判断，毫不迟疑的采取坚决的措施和行动。③意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不丧气、不焦躁；面对成功和胜利，不骄傲、不自满。④意志坚强的人，能以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜困难和挫折，实现自己的目标。3、意志坚强的人具有以下四个特点：
一是自觉性。即意志坚强的人能独立支配自己行动，不受外界影响，排除各种干扰和诱惑，独立完成任务；遇到危险、困难、挫折、失败时，不逃避。二是果断性。即意志坚强的人在紧急情况下善于立刻采取坚决的措施；善于抓时机，待时机成熟才决定。三是自制力。即意志坚强的人善于控制自己的情感，约束自己的言论，节制自己的行动。四是坚韧性。即意志坚强的人在困难面前能够锲而不舍，坚持四、课后阅读：名言欣赏：1.尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智…沃勒2.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏……歌德3.我们的身体，就像一个园圃，我们的意志是这园圃里的园丁。不论我们插蓖麻，种莴苣，栽下牛膝草，拔起百里香，或者单独培植一种草木，或者把全园种得万卉纷呈，那权力都在于我们的意志……莎士比亚4、人最凶恶的敌人，就是他的意志力薄弱和愚蠢……高尔基5、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到什么地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服困难，以达到预期的目的。……爱迪生6、一个人必须经过一番刻苦奋斗的生活，才会有些成就……安徒生7、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。有理想有出息的青年人，必定是乐于吃苦的人……雷锋8、成功的大门，从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说只是向意志坚强的人敞开着。与意志坚强相关和相反的词语 1、表现意志坚强的词语：坚毅、 顽强、智勇双全、当机立断、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、忍耐、克制、孜孜不倦等等。具有这些意志品质和精神的人，就是意志坚强的人。2、表现意志薄弱的词语：畏首畏尾、裹足不前、人云亦云、谨小慎微、优柔寡断、得过且过、半途而废、虎头蛇尾、见异思迁、犹豫等等。具有这些弱点和问题的人，就是意志薄弱的人。3、意志坚强的主要表现及其对立面：①意志坚强的主要表现：富有主见－自觉性；处事果断－果断性；坚持不懈－坚韧性；善于自制－自制力。②意志薄弱的表现：人云亦云、缺乏主见；优柔寡断、草率从事； 虎头蛇尾、半途而废；鲁莽和冲动
孝南区车站中学 七 年级 思品 科课堂教学设计活页
上课时间： 2011 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题： 第六课 第二框 钢铁是这样炼成的 主备人： Chdz 主讲人： 教学目标：情感态度价值观目标：引导学生制定意志磨炼计划，并坚持磨炼意志。能力目标： 运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。知识目标：掌握磨炼意志的方法
教学重点 ：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌握磨炼意志的方法。教学难点 ：引导学生制定意志磨炼计划，并坚持磨炼意志。教学过程 ：一、导入新课：上一节课我们学习了坚强意志的表现和作用，那么你了解自己的意志品质的现状吗？你知道坚强的意志是从哪里来的吗？你知道磨炼坚强意志的方法吗？今天我们来学习第二框《钢铁是这样炼成的》。二、讲授新课：《钢铁是这样炼成的》（一）、《我的意志品质》 1、回顾自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的。让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状，然后相互交流有无坚强意志所产生的不同后果。活动：意志银行要求：学生自己先对照书中的内容，找出自己坚强意志和懦弱意志的表现，书中没有的可以补充进去，然后同桌的相互交流。学生活动结束后，教师可以找学生介绍自己的情况。教师小结：如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很多，请你不要骄傲，要继续努力，成功就在前面：如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很少，你也别泄气，从现在开始时，采取一些方法，往里面“存款”，最后你就会越来越富有。我们知道了自己的意志表现，看到了自己的不足，那么我们怎样磨砺自己的意志哪？下面我们就来探讨一下磨砺意志的方法。（二）、《磨砺意志，学会坚强》 1、学生阅读P80页齐白石刻苦练篆刻的故事。 我的意志品质 了解、分析自己的意志品质现状 钢铁是这样 1.磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标 炼成的 磨砺意志 2.磨砺坚强的意志，要从细微之处做起，从 小事做起 学会坚强 3.磨砺坚强的意志，应善于管理自己 4.磨砺坚强的意志，要主动在艰苦环境中锻炼自己三、课堂小结：孔子说：志不坚者智不达。有的人自恃聪明过人天分高，就以为将来必成大器，殊不知成功的大厦缺少了意志的钢铁筋骨，要建起来根本就是不可能的事，其他的材料就是再完美也只能是摆设而已。倒是那些自觉自己笨拙之人，却抱着锲而不舍、百折不挠的进取精神反而最终成就了人间惊天动地的功业！四、当堂训练（见学案）单项选择题 D D B D多项选择题 ABC ABCD ACD判断题 √ √ √ × √ × 分析：齐白石大师为什么能成功？ 学生讨论回答，教师归纳并总结磨砺意志的第一个方法：第一、必须树立明确的目标 2、学生阅读P81页相关链接材料。思考：你从中受到什么启发？ 磨砺坚强的意志，还要从小事做起。古人说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，古诗也说“明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎。”这都是教育我们要埋头苦干，从细微之处做起，从小事做起。 第二、 要从细微之处做起，从小事做起 3、学生阅读P82富兰克林的故事。.思考：从故事中看，富兰克林的成功是什么帮了他的忙？ 是善于管理自己帮了他的忙，善于管理自己也是坚强意志的表现，我们做什么事都应该有计划，按计划执行，严格管理自己，长期坚持就会形成习惯，有利于培养我们的意志力，对我们学习和事业的成功是有很大帮助的。第三、应善于管理自己 4、学生阅读P82杨利伟的事迹，分析：杨利伟为什么能成为“中国飞天第一人”？ 阅读P83页的材料，分析：长者的话有道理吗？为什么？古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香指苦寒来”，这是说坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难、困苦和不幸的磨砺才能形成。磨砺意志的第四个方法是：第四、要主动在艰苦的环境中锻炼自己（板书）5、活动：制定意志锻炼计划要求：根据自己的实际情况，制定一个明确的意志锻炼计划，可以是某一个方面的，目标要具体，切实可行。贵在坚持，可以请人监督执行。第六课 第一框：让我们选择坚强 学案 主备人： Chdz 审查人：
班级： 姓名：
【学习目标】
知道坚强意志品质的四种表现、坚强意志的作用。
【学习重难点】
学习重点 ：意志坚强的人有哪些表现；坚强意志品质的作用。
学习难点 ：坚强意志品质的作用
【学习过程】
张海迪的故事（见教材71页的引言）。
张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。
1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”随后，使张海迪成为一种道德力量，一种不畏艰难险阻，不怕失败挫折，勇于奋进拼搏，努力为社会做贡献的象征和标志。
张海迪现为全国政协常委、全国残联主席，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
同学们，在了解张海迪的生平事迹后，你有什么感受？……
一、揭示学习目标
二、自主探究
（一）、阅读《坚强意志的表现》一目，思考下列问题：
1、学生阅读教材第73页“抗震救灾英雄少年”。
思考：抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质？
2、意志坚强的人有哪些表现呢
学生阅读教材第73—74页
思考：意志坚强的人有哪些表现呢？
3、意志坚强的人具有哪四个特点？
4、学生阅读教材第73－74页的材料。
思考：材料中的四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？你还能列举出几个类似的实例吗？
（二）阅读《实现人生目标的保障》一目，思考下列问题：
1、学生阅读教材第75页的活动内容 寻找坚强意志品质的作用。
2、坚强意志品质的作用有哪些？
3、学生阅读教材第78页的活动内容，判正误、说理由。
二、当堂训练
(一)、单项选择题
1、以下能够表明一个人处事果断的选项是（ ）
A、坚持不懈地完成学习计划 B、确立明确的奋斗目标
C、学习时拒绝娱乐活动的引诱 D、一旦作出决定，立即执行
2．三国时期，关羽骄傲轻敌，败走麦城，地失人亡。刘备为此悲愤不能自制，不顾“联吴抗魏”的战略方针，亲率大军进攻吴国，结果损兵折将，病死在白帝城。这段历史告诫我们 （ ）
①富有主见是意志坚强的重要表现②善于自制的人，应能够做到忍耐和克制，自觉控制和调节自己的情绪、言行、行为③鲁莽和冲动是极其有害的④成其大事者，必须学会克制，正所谓“小不忍则乱大谋”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．下列人物的表现属于意志坚强的有 （ ）
①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰②黄继光为掩护战友，舍身堵住了喷着火舌的枪口③越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆④劳模徐虎十几年如一日坚持为群众服务，风雨无阻
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．坚强意志是一种十分可贵的心理品质，大家都想成为意志坚强的人，都想做一个生活的强者。下列属于意志坚强表现的是（ ）
①主观武断，一意孤行②紧急情况下能当机立断，坚决行动③锲而不舍、坚持不懈、善始善终④善于自制，能够做到忍耐和克制
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．只有不畏艰险的采药者，才能登上高峰采得仙药；只有不怕巨浪的弄潮儿，才能觅得水底的珍珠。这句话深刻的说明 （ ）
①只有敢于冒险的人，才能获得成功②不经历大的困难，不会有伟大的事业③只有意志坚强的人，才能成就事业④只有克服困难，才能获得成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．一个人意志品质的主要表现（ ）
①独立性 ②果断性 ③自制力 ④坚定性
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7．下列属于坚强意志的诗句有（ ）
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②世上无难事，只要肯登攀 ③春种一粒粟，秋收万颗籽 ④千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
8．我们之所以选择坚强，是以为（ ）
①坚强的意志是坚定人生目标的保障 ②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 ③形成良好的行为习惯需要坚强的意志 ④坚强意志是重要的心理品质
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（二）、多项选择题
1．各行业中，许许多多的人们战胜各种挫折，磨炼出坚强的意志品质。意志坚强的人 （ ）
A．在困难面前不退缩、不逃避，勇往直前
B．能在复杂的情况中冷静而迅速地作出判断，并采取坚决的措施
C．在困难面前骄傲自满、自高自大
D．在困难面前焦躁不安、大发雷霆
2．下列说法正确的是（ ）
A．良好的学习习惯是一个人终身受益的财富
B．世界上没有哪一个人能不经历挫折和失败
C．坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难困苦和不幸的磨炼
D．坚强的意志、高尚的品德，不一定要经过艰难困苦和不幸的磨炼
（三）、判断题
1．坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。（ ）
2．形成良好的行为不一定需要坚强的意志。（ ）
3．古今中外有成就的人，大都是意志坚强的人。（ ）
4．有了坚强的意志，就一定能克服困难、战胜挫折。（ ）
三、课后阅读：
名言欣赏：
1.尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智…沃勒
2.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏……歌德
3.我们的身体，就像一个园圃，我们的意志是这园圃里的园丁。不论我们插蓖麻，种莴苣，栽下牛膝草，拔起百里香，或者单独培植一种草木，或者把全园种得万卉纷呈，那权力都在于我们的意志……莎士比亚
4、人最凶恶的敌人，就是他的意志力薄弱和愚蠢……高尔基
5、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到什么地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服困难，以达到预期的目的。……爱迪生
6、一个人必须经过一番刻苦奋斗的生活，才会有些成就……安徒生
7、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。有理想有出息的青年人，必定是乐于吃苦的人……雷锋
8、成功的大门，从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说只是向意志坚强的人敞开着。
与意志坚强相关和相反的词语
1、表现意志坚强的词语：坚毅、 顽强、智勇双全、当机立断、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、忍耐、克制、孜孜不倦等等。具有这些意志品质和精神的人，就是意志坚强的人。
2、表现意志薄弱的词语：畏首畏尾、裹足不前、人云亦云、谨小慎微、优柔寡断、得过且过、半途而废、虎头蛇尾、见异思迁、犹豫等等。具有这些弱点和问题的人，就是意志薄弱的人。
3、意志坚强的主要表现及其对立面：
①意志坚强的主要表现：富有主见－自觉性；处事果断－果断性；坚持不懈－坚韧性；善于自制－自制力。②意志薄弱的表现：人云亦云、缺乏主见；优柔寡断、草率从事； 虎头蛇尾、半途而废；鲁莽和冲动
第六课 第二框：钢铁是这样炼成的 学案 主备人： Chdz 审查人：
班级： 姓名：
【学习目标】
掌握磨炼意志的方法
【学习重难点】
学习重点 ：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌握磨炼意志的方法。
学习难点 ：引导学生制定意志磨炼计划，并坚持磨炼意志。
【学习过程】
一、揭示学习目标
二、自主探究
（一）、阅读《我的意志品质》一目，思考下列问题：
1、回顾自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的。让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状，然后相互交流有无坚强意志所产生的不同后果。
活动：意志银行
要求： 自己先对照书中的内容，找出自己坚强意志和懦弱意志的表现，书中没有的可以补充进去，然后同桌相互交流。
（二）、阅读《磨砺意志，学会坚强》一目，思考下列问题：
1、 阅读P80页齐白石刻苦练篆刻的故事。
分析：齐白石大师为什么能成功？
2、学生阅读P81页相关链接材料。
思考：你从中受到什么启发？
3、学生阅读P82富兰克林的故事。.
思考：从故事中看，富兰克林的成功是什么帮了他的忙？
4、学生阅读P82杨利伟的事迹，分析：杨利伟为什么能成为“中国飞天第一人”？
阅读P83页的材料，分析：长者的话有道理吗？为什么？
5、磨砺坚强意志的方法有哪些？具体内容是怎样的？
6、活动：制定意志锻炼计划
要求：根据自己的实际情况，制定一个明确的意志锻炼计划，可以是某一个方面的，目标要具体，切实可行。贵在坚持，可以请人监督执行。
三、当堂训练
（一）、单项选择题
1、贝利在20世纪50年代的足球场上，曾被一些球迷视为“蠢货”，断定他吃不了足球这碗饭。但他并没有因此屈服，而是在极其艰难的困境中磨砺自己，终于练出了神奇的脚下功夫，驰骋球场，被誉为“黑珍珠贝利”。贝利的成功说明磨砺坚强意志（ ）
A、要从细微之处做起 B、必须有明确的目标
C、应善于管理自己 D、要善于在艰苦的环境中锻炼
2．孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”毛泽东主张“文明其精神，野蛮其体魄。”这都是指 （ ）
A．人应当做大事、不做小事　
B．人应当制定符合实际的目标　
C．人应当自我激励　
D．人应当在艰苦的环境中磨砺意志
3．考验和锻炼意志的好机会（ ）
A．确立明确的目标 B．做自己不感兴趣但有意义的事情
C．加强自我管理和约束 D．从小事做起，从现在做起
4．在生活中磨炼自己，应该做到（ ）
①确立明确的目标 ②做自己不感兴趣但有意义的事情 ③加强自我管理和约束 ④从小事做起，从现在做起
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
（二）、多项选择题
1．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这说明坚强的意志需要磨练。我们可以从以下几个方面做 （ ）
A从小事做起，从现在做起
B善于管理自己，制定明确的行动计划，并坚持执行
C明确目标，主动在艰苦的环境中锻炼自己
D决不做虽有意义但自己不感兴趣的事
2．军训结束后，小强想把这几天军训生活记录下来，请你帮他选一选以下能表现磨砺意志的成语和俗语 （ ）
A绳锯木断，水滴石穿 B只要功夫深，铁棒磨成针
C头悬梁，锥刺股 D宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
3．北宋的范仲淹，小时候家境贫寒，体弱多病，但为了实现自己的“以天下为己任”的抱负，好几年都过着“断斋画粥”的生活，忍受别人不堪忍受的苦难，发奋攻读，终于成为著名的文学家、教育家。这充分说明 （ ）
A苦难是培养坚强意识的磨刀石
B离开了困难，就无法培养坚强的意志
C坚强的意志是克服困难、获得成功的条件
D坚强的意志时常表现在与困难进行斗争的过程中
（三）、判断题
1．做自己不感兴趣但有意义的事，是考验和磨砺意志的好机会。（ ）
2．磨砺坚强意志不是一朝一夕完成的，要从日常生活中的小事做起。（ ）
3．人生目标的实现过程，也就是磨砺坚强意志的过程。（ ）
4．只有大事才能磨砺坚强的意志。（ ）
5．生活中有意义的事并非都是有趣的。（ ）
6．学会约束和管理自己，不利于磨练自己的坚强意志。（ ）

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