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第八课 第一框 特殊的保护 特殊的爱 学案 主备人： Chdz 审查人：
班级： 姓名：
学习目标：
通过教学使学生知道我国法律对未成年人的特殊保护，我国专门保护未成年人的法律名称，未成年人受法律保护的基本内容。
学习重点、难点
学习重点：未成年人保护法对未成年人保护的基本内容。
学习难点：在生活中如何运用四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。
学习过程 ：
一、揭示学习目标
二、阅读思考
材料一：2002年9月29日，我国公布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，该《条例》于2005年11月15日实施。其第9条规定：中、小学校园周围环境200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。
材料二：2004年1月，我国下发了2004年第2号文件：开展对网吧等互联网上网服务营业场所实施的专项治理。该通知明确规定：网吧自设立以来，两次接纳未成年人上网的，责令停业整顿；对累计三次接纳未成年人上网的，吊销《网络文化经营许可证》；对情节严重或规定营业时间以外接纳未成年人的，一律吊销《网络文化经营许可证》。
1、为什么不得在中、小学校园周围环境200米范围内设立互联网上网服务营业场所？
2、为什么要对接纳未成年人上网的网吧进行处罚？
三 、自主探究
（一）、阅读《家庭保护和学校保护》一目，讨论思考下列问题：
1 、什么是未成年人？
2 、党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护？
3 、我国有哪些专门保护未成年人的法律？
4、在未成年人保护法里，国家为我们未成年人设置了哪四道防线？
5 、家庭保护的重要性
联系生活实际说一说家庭对自己成长的影响和作用。
6 、家庭保护的要求
（1）、 理解“抚养”、“监护人”的意思 。
（2）、观察课本104页的漫画，并进行讨论：
①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？
②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？
7 、学校保护的要求
（二）、阅读《社会保护和司法保护》一目，讨论思考下列问题：
1、 社会保护的基本要求
观察课本106页的两幅图片进行讨论：
营业性舞厅是消费场所，未成年人没有独立的经济实力、收入，只能增加家庭负担，有的可能会走向违法犯罪的道路，同时会受到坏风气的影响，不良书刊和音像制品会消磨意志、摧残身心健康，诱发犯罪，这是一种特殊的保护。
得出要求：
2、司法保护的基本要求
看课本106页的“相关链条”的内容并思考问题：
(1)、针对未成年人的这些规定有必要吗？为什么？
⑵、说说我们应怎么办？
四、当堂训练
一、单项选择题
1、我国未成年人是指凡是未满 周岁的公民（ ）
A．14 B. 16 C. 17 D. 18
2、我国对成年人的保护筑起了四道防线，它是（ ）
①家庭保护 ②物质保护 ③社会保护
④司法保护 ⑤朋友保护 ⑥学校保护
A．①②③④ B.③④⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①③④⑥
3、为了保护青少年的身心健康，《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列活动场所中，未成年人任何时候都不应进入的是（ ）
A．宾馆、餐厅 B. 营业性舞厅、酒吧
C. 影剧院 D. 科技馆、文化馆
4、为了保障未成年人的身心健康，培育良好的品质，有效预防未成年人犯罪，我国制定的专门法律是（ ）
A．预防未成年人犯罪法 B. 未成年人保护法
C. 刑法 D. 义务教育法
5、广州市有些学校附近的小店，店主经常向未成年学生出售散装香烟，并容留他们在店内吸烟，有些学生经常光顾这些小店。这些店主违反了（ ）
A．家庭保护的要求 B. 学校保护的要求
C. 社会保护的要求 D. 司法保护的要求
6、某学校学生王某从一教师的宿舍盗走财物，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了（ ）
A．对未成年人的社会保护 B. 对未成年人的家庭保护
C. 对违法犯罪行为的宽恕和理解 D. 对未成年人的司法保护
7、为了保护未成年人，国内众多网络游戏实行了实名制防沉迷系统，这一措施体现了对未成年人的（ ）
A、家庭保护 B、学校保护 C 、社会保护 D、司法保护
8、下列做法不利于未成年人保护的是 （ ）
A、某网吧拒绝未成年人上网
B、某校对品行有问题的学生配有专门的老师帮教
C、某家长因儿子学习成绩不好而将其打了一顿
D、某校组织学生观看美国大片《阿凡达》
二、多项选择题
1、我国司法机关是指 ( )
A公安机关 B人民检察院 C人民法院 D司法行政部门
2、未成年人不宜涉足的场所有 ( )
A营业性舞厅 B酒吧 C网吧 D图书馆
3、为保护未成年人的合法权益，未成年人保护法设置了哪四道防线 ( )
A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护
4、2011年，我市规范初中办学行为，不准利用节假日补课，不准分重点班等。对这一做法（ ）
A、有利于贯彻教育方针，促进未成年人健康成长
B、对未成年人放任自流
C、放弃对未成年人的教育
D、重视对未成年人的保护
5、小涛逃课到网吧玩游戏，其父对他进行教育劝导，小涛认识了自己的错误，不再逃课去网吧玩了。小涛爸爸 （ ）
A、履行了对小涛的抚养义务
B、干涉了小涛的课外生活
C、履行了对未成年子女的教育保护义务
D、依法履行了对未成年子女的监护职责
6、洛阳市三名小学生在金某违法经营的网吧内因欠费2.5元，与金某发生口角后被金某活活打死，人民法院依法判处金某死刑，这一案例告诉我们 （ ）
A、要加强对未成年人的社会保护
B、未成年人的人身权应受法律的特殊保护
C、我国刑罚惩治犯罪，保护人民
D、未成年人要依法学会自我保护
第八课 第二框 善用法律保护自己 学案 主备人： Chdz 审查人：
班级： 姓名：
学习目标：
让学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
学习重点、难点
学习重点：怎样与侵权行为作斗争。
学习难点；运用法律武器保护自己的途径和方法。
学习过程：
一、揭示学习目标
二、自主探究
（一）阅读《求助有路》一目，讨论思考下列问题：
1、法律是我们维护合法权益的最有力武器。
当我们的合法权益受到非法侵害时，应该怎么办？我们维护合法权益的最有力武器是什么？
2、法律是我们维护合法权益的最有力武器。可是，由于我们对法律知道得不太多，很多法律知识和程序都不懂。因此，我们必须向有关部门、机关及其工作人员寻求帮助。
（1）帮我们维权的机构有哪些？ 讨论第108页的案例。
（2）阅读第108页－110页的内容，了解“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构的相关方面的内容。
3、合法权益受到侵害的解决途径有哪些？
（二）阅读《敢打官司》一目，讨论思考下列问题：
1、什么是诉讼？
2、诉讼有几种类型？具体内容各是怎样的？
刑事诉讼是指……
民事诉讼是指……
行政诉讼俗称…… ，是指……
3、辩论：打官司是光彩的还是不光彩的？
（三）阅读《善于斗争》一目，讨论思考下列问题：
1、阅读第112和第113页的材料，思考：
①假如你是小平，你会怎么处理这件事？……
②初中学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。周围没人，跑不掉，又敌不过他，怎么办？……小娅的做法给我们什么启示？……
③你遇到类似的事会怎样做？你有什么好的方法？……
2、为什么同违法犯罪作斗争要见义智为？
3、与违法犯罪作斗争的好方法有哪些？
4、你知道哪些情况应打“110”报警电话？
5、阅读114页的图片和文字资料，思考：
①“上游戏厅很正常，有时候需要舒缓放松一下。”这一观点正确吗？为什么？……
②“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益，他人的事情与自己无关。” 这一观点正确吗？为什么？……
③小芳同学可以采取哪些行动？……
三、 当堂训练
一、单项选择题　　
1、我们维护自身合法权益的最有力武器是（ ）
A、法律 B、道德 C、新闻媒体 D、风俗习惯
2、如果有经济困难，无力支付法律服务费用，但又必须通过打官司来讨回公道，可以求助于（ ）
A、公证处 B、律师事务所 C、法律援助中心 D、居民委员会
3、所谓“民告官”指的是（ ）
A、行政诉讼 B、民事诉讼 C、刑事诉讼 D、非诉讼手段
4、同违法犯罪做斗争（ ）
A、只是执法机关和执法人员的责任
B、只是成年人的责任，与未成年人无关
C、只是执法人员和领导干部的责任，与老百姓无关
D、是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任
5、对于有经济困难，无力支付法律费用，又需要打官司讨回公道的人，可以到（ ）请求帮助　　
A、法律服务所 B、法律事务所 C、公证处 D、法律援助中心　　
6、小明花了一元钱把自行车寄存在电影院门口保管处，等看完电影后发现车子不见了，要看管单车的阿姨赔偿损失遭到拒绝，于是小明将看管单车的阿姨告上法庭。这种诉讼属于 （ ）　　
A、刑事诉讼 B、行政诉讼 C、民事诉讼 D、刑事诉讼中的自诉讼　　
7、中学生小刚晚上独自在家做作业，突然看见一个小偷正准备翻窗入室，小刚灵机一动，大喊“爸爸，你还不去公安局值夜班呀！”，小偷闻讯就跑。这说明小刚 （ ）　　
A、凡事依赖爸爸 B、既敢于又善于与违法犯罪分子作斗争
C、胆小怕事 D、用正当防卫保护自己　　
二、多项选择题　　
1、七年级学生亮亮父母亲在一次车祸中不幸去世，留下三间房屋和10万元存款，多年不来往的叔叔坚决说要分得遗产，无奈之下，亮亮将叔叔告上法庭。经判决亮亮继承了全部遗产。亮亮将叔叔告上法庭的行为是 （ ）　　
A、属于行政诉讼 B、属于民事诉讼
C、属于非诉讼手段解决纠纷 D、属于使用诉讼手段维护自己的合法权益
2、放学路上，小丽遇到几个不良少年，强迫她把身上的钱交出来，……这时小丽选择最佳自我保护的方法有 （ ）　　
A、巧妙周旋，机智逃脱 B、不顾一切与之拼
C、记住特征，及时报警 D、交出钱财，保护自己
3、南方某市的一项调查表明：在校学生中有50%以上被校内外不法分子勒索、抢劫或欺负过，这些学生遇到侵害时感到气愤，但大部分学生惊慌失措、害怕、有些人自认倒霉，很少告诉老师、家长或报案。假如你遇到上述情况，应该（ ）
A、忍气吞声、自认倒霉
B、敢于善于与他们作斗争
C、力求在保护自己的前提下，巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获
D依法维护自身合法权益
4、作为一个合格公民，我们应该 （ ）
A、自觉树立法律意识，维护法律尊严 B、自觉依法自律，做一个守法的人
C、加强修养，践行道德，做一个有道德的人 D、从小事做起，预防违法犯罪
5、下列对“打官司”的理解，正确的是 （ ）　　
A、只要自己的合法权益受到侵害，就必须通过“打官司”来解决
B、“打官司”是一件很不光彩的事情
C、“打官司”是维护自己合法权益最正规、最权威、最有效的一种诉讼
D、“打官司”不仅可以维护自己的合法权益，也有利于维护法律尊严和社会稳定　　孝南区车站中学 七 年级 思品 科课堂教学设计活页
上课时间： 2011 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题： 第八课 第一框 特殊的保护 特殊的爱 主备人： Chdz 主讲人： 教学目标：知识目标：通过教学使学生知道我国法律对未成年人的特殊保护，我国专门保护未成年人的法律名称，未成年人受法律保护的基本内容。能力目标：能认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。情感态度价值观目标：体会家庭、学校、社会、国家给予未成年人深深的情、浓浓的爱。
教学重点、难点教学重点：未成年人保护法对未成年人保护的基本内容。教学难点：在生活中如何运用四个保护，与危害未成年人身心健康、侵害末成年人合法权益的行为作斗争。教学过程 一、新课导入 请先阅读两则材料后思考回答问题。材料一：2002年9月29日，我国公布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，该《条例》于2005年11月15日实施。其第9条规定：中、小学校园周围环境200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。 材料二：2004年1月，我国下发了2004年第2号文件：开展对网吧等互联网上网服务营业场所实施的专项治理。该通知明确规定：网吧自设立以来，两次接纳未成年人上网的，责令停业整顿；对累计三次接纳未成年人上网的，吊销《网络文化经营许可证》；对情节严重或规定营业时间以外接纳未成年人的，一律吊销《网络文化经营许可证》。 1、为什么不得在中、小学校园周围环境200米范围内设立互联网上网服务营业场所？ 2、为什么要对接纳未成年人上网的网吧进行处罚？ 网上的不良影响太多。例如：网络游戏、恐怖、暴力等有害信息，会影响我们未成年人的健康成长，在学校附近地方设立网吧会影响我们的学习。国家之所以这样一规定，主要是为了更好地维护我们未成年人的合法权益，保护同学们的健康成长。而在未成年人保护法里，国家为我们未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。国家以法律形式明确规定的四种保护充分体现了国家对未成年人特殊的保护、特殊的爱，这就是我们今天这节课共同探讨的课题——《特殊的保护 特殊的爱》。 二 、讲授新课（一）、《家庭保护和学校保护》 1 、什么是未成年人？ 未成年人指的是什么呢？ 先弄清“公民”的意思（公民是指具有某一国国籍的人。）“未成年人”是指凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2 、党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护？ 党和国家对未成年人进行特殊保护，其原因有两方面：a、因为我们未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 b、因为我们未成年人的生理、心理不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。 学生联系自己和身边实际进行举例，教师加以归纳。 3 、我国有哪些专门保护未成年人的法律？ 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。在此基础上作进一步说明：在未成年人保护法里，国家为我们未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。国家以法律形式明确规定的四种保护体现了国家、社会、学校、家庭对未成年人深深的情、浓浓的爱。 4 、家庭保护的重要性 学生联系生活实际说一说家庭对自己成长的影响和作用。 教师引导学生归纳家庭的重要性：家庭是社会的细胞，是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大关系。家庭保护是未成年人保护的基础。 5 、家庭保护的要求 教师帮助学生弄清：“抚养”、“监护人”的意思 。请同学们认真观察课本104页的漫画，并进行讨论。 ①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？
家长整天打麻将，不管孩子的行为是不对的，这违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定。我们学生可以根据未成年人保护法、婚姻法以及义务教育法的有关规定来保护自己的合法权益。②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们未成年人现在应当好好地读书，勤奋努力地学习，将来长大了，我们要尽心尽力地赡养父母，以回报父母的养育之恩。6 、学校保护的要求 要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法利益实施保护。我们当前应反对应试教育，实施素质教育，全面按照课程标准开课设节，这是学校保护的表现，反对对学生实行体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，要关心、爱护学生，用正确的教育方式教育学生。 （二）、《社会保护和司法保护》 1、 社会保护的基本要求 请同学们观察课本106页的两幅图片进行讨论：营业性舞厅是消费场所，未成年人没有独立的经济实力、收入，只能增加家庭负担，有的可能会走向违法犯罪的道路，同时会受到坏风气的影响，不良书刊和音像制品会消磨意志、摧残身心健康，诱发犯罪，这是一种特殊的保护。得出要求：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 其内容是：对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 2、司法保护的基本要求 学生先看课本106页的“相关链条”的内容并提出问题： a、针对未成年人的这些规定有必要吗？为什么？b、说说我们应怎么办？ 公安机关对小童的这种做法体现了国家对未成年人的司法保护。那么未成年人保护法关于司法保护的内容有那些规定呢？也就是说司法保护究竟怎样保护未成年人？请同学们自己找一找：公安机关、人民检察院、人民法院以及行政司法机关等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施 。例如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。 三 、教学小结 通过本节课的学习，认识到我们未成年人是祖国的未来，国家的希望，为了保护我们未成年人身心健康和合法利益，促进未成年人 在德、智、体等方面全面发展，国家制定了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，从家庭、学校、社会、司法等四方面对未成年人进行保护，希望同学们能珍惜自身合法利益，健康成长。本节我们学习的内容是：一个主体——未成年人；两部法律——未成年人保护法和预防未成年人犯罪法；四种保护——家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。四、当堂训练（见学案）单项选择题D D B A C D C C多项选题题ABCD ABC ABCD AD CD ABCD
孝南区车站中学 七 年级 思品 科课堂教学设计活页
上课时间： 2011 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题： 第八课 第二框 善用法律保护自己 主备人： Chdz 主讲人： 教学目标：知识目标：让学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。能力目标：能够运用法律手段保护自己。情感态度价值观目标：帮助学生树立法律保护意识，增强学生敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心。
教学重点、难点教学重点：怎样与侵权行为作斗争。教学难点；运用法律武器保护自己的途径和方法。教学过程：一、导入新课通过前边第一框的学习，我们了解到青少年的健康成长需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护。但是，我们所生活的社会是很复杂的，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象也是较为普遍的。因此，我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的合法权益。那么，当自己的合法权益受到侵害时，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢？我们可以通过哪些方法和途径来维护自己的合法权利呢？这就是我们第二框《善用法律保护自己》将要学习和讨论的内容。 二、新授（一）《求助有路》1、法律是我们维护合法权益的最有力武器。当我们的合法权益受到非法侵害时，应该怎么办？我们维护合法权益的最有力武器是什么？当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，要用正确的合法的手段去维护。因为，逆来顺受，忍气吞声就会纵容违法行为；私自报复打击，以牙还牙也会给自己造成危害。唯一正确的选择就是运用法律武器维护我们的合法权益。法律是我们维护合法权益的最有力武器。法律是我们维护合法权益的最有力武器。可是，由于我们对法律知道得不太多，很多法律知识和程序都不懂。因此，我们必须向有关部门、机关及其工作人员寻求帮助。2、（1）维权机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、消协、居委会、妇联等。（2）讨论第108页的案例本案例中的小芳可以通过向政府有关部门、“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构、人民团体、 有关社会团体、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，来维护自己的合法权益。这就是人们常用的维护合法权益的有效手段——非诉讼手段。当然也可以采取诉讼手段，去打官司，以维护自己的合法权益。（可参考教材第110页的“相关知识连接”）本案例中的小芳向当地妇联反映了，妇联的工作人员，对小芳的家长晓之以理，动之以情，多次上门做了耐心仔细的说服教育工作。小芳的继父最终愉快地同意继续送小芳上学。小芳通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。（3）阅读第108页－110页的内容了解“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构的相关方面的内容。教师归纳小结：当我们的合法权益受到侵害时，我们就可以通过向这些政府有关部门、“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构、人民团体、有关社会团体、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，来维护自己的合法权益。这就是人们常用的维护合法权益的有效手段——非诉讼手段。当然我们也可以采取诉讼手段——打官司的方式来维护自己的合法权益。其中，非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。这样的方式省时、省力，可以避免一些不必要的时间和经济的浪费。 3、合法权益受到侵害的解决途径 维权途径：协商→调解→仲裁→诉讼（二）《敢打官司》1、 什么是诉讼？诉讼就是我们所说的打官司，它是由人民法院主持的有利害关系的人参与的处理纠纷的法律程序。打官司（诉讼）这一维权方式，是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的手段。打官司不仅可以维护自己的合法权益，而且也是对违法犯罪分子的打击，有
利于社会秩序的稳定和社会的发展。当我们的合法权益受到侵犯时，要勇敢地到法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。2、诉讼有三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼。刑事诉讼：是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。它又分为公诉案件和自诉案件两种类型。 民事诉讼：是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 3、辩论：打官司是光彩的还是不光彩的？打官司并不是什么不光彩的事情。因为，勇敢地状告侵权者，不仅可以维护了自己的合法权益，也维护了法律的尊严、社会的稳定。否则不仅丧失了自己的合法权益，也不利于维护社会稳定，还是对侵权行为的纵容。（三）《善于斗争》1、阅读第112和第113页的材料，思考：①假如你是小平，你会怎么处理这件事？……小平应该，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话或者向父母、老师学校寻求保护等等。②初中学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。周围没人，跑不掉，又敌不过他，怎么办？……小娅的做法给我们什么启示？……我们青少年与违法犯罪分子做斗争时，既要勇敢，又要机智。③你遇到类似的事会怎样做？你有什么好的方法？……归纳：我们青少年与违法犯罪分子做斗争时，既要勇敢，又要机智。例如，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话或者向父母、老师学校寻求保护等等。河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。我们青少年要依法律己、依法做事、依法维权。这样既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。当自己的合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器维护自己的合法权益，善于同违法犯罪行为做斗争；当国家、集体、他人的利益受到侵害时，我们也要加以维护，因为国家、集体、个人的利益是一致的，损害了它们的利益也就损害了我们自己的利益。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。同违法犯罪行为作斗争，既可以协助执法机关及时地侦破案件、惩处违法犯罪，又能有效地预防和减少犯罪，同时，公民还可以从中受到教育、得到锻炼。 对违法犯罪行为视而不见、听而不闻是十分有害的。因为采取这种态度，不仅使国家和人民的利益遭受损失，而且会在客观上纵容和支持违法犯罪分子，只能助长犯罪分子的嚣张气焰，同时，这也是懦弱、自私的表现，自己也要受到谴责。2、为什么同违法犯罪作斗争要见义智为？同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。但是，违法犯罪分子往往是狡猾的、凶恶的。我们青少年与其做斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量避免不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。3、与违法犯罪作斗争的好方法有：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等等。4、你知道哪些情况应打“110”报警电话？ 当公民、国家、集体的合法权利正在遭受不法侵害，或者发生交通、火灾等意外事故时要及时报警。具体范围为：一是杀人、抢劫、抢夺、强奸、盗窃等刑事案件；二是扰乱车站、商场、餐饮娱乐等公共场所秩序；三是结伙斗殴、寻衅滋事、侮辱妇女等治安案件，以及其他危及公共安全，需要公安机关紧急处置的事件；四是自然灾害事故；五是群众的求助。5、阅读114页的图片和文字资料，思考：①“上游戏厅很正常，有时候需要舒缓放松一下。”这一观点正确吗？为什么？……偶尔上游戏厅放松一下是可以的，但不能沉迷其中。②“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益，他人的事情与自己无关。” 这一观点正确吗？为什么？……他人的事与己无关的想法是错误的。当自己的合法权益受到侵害时，我们要运用法律维权、善于同违法犯罪行为做斗争；当国家、集体、他人的利益受到侵害时，我们也要加以维护，因为国家、集体、个人的利益是一致的，损害了它们的利益也就损害了我们自己的利益。③小芳同学可以采取哪些行动？……三、教学小结同学们，通过对本框题的学习与讨论，我们知道了当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私下报复。而应该向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决，因为非诉讼手段是维护权益常用的有效手段，如果还是得不到解决，就得诉诸于法律，通过诉讼途径维护自己的合法权益，因为法律是维护权益的最有力武器。四、当堂训练（见学案）单项选择题A C A D D C B多项选择题BD ACD BCD ABCD CD

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