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《明治维新》教学设计
课程标准
2-3-6简述德国统一、美国内战、俄国废除农奴制、日本明治维新，评析相关事件和任务对各自国家的发展产生的影响。
教学目标
1.通过了解明治维新爆发前的幕府统治下的日本概况以及倒幕运动，理解其发生的历史必然性。2.知道明治维新的性质、内容、影响。3.能够正确评价明治维新这一历史事件。
教学重难点
重点：明治维新的内容及其影响
难点：明治维新的背景、《明治宪法》
教学过程
教学环节
导入环节
古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。师：猜猜日本两次的老师分别是？分别是什么历史事件？生：大化改新、明治维新师：今天我们就来学习日本明治维新。
活动环节
一、明治维新的背景国内：师：请阅读材料，说说明治维新前日本国内的状况。生：日本是闭关锁国、落后的封建国家，天皇大权旁落，实际权力掌握再幕府将军的手中。国外：1853年美国海军准将佩里率军舰驶抵日本浦贺港，因为船是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。美国等外国势力的入侵，激化日本国内矛盾。师：面对内忧外患，日本的出路在哪里？倒幕运动的胜利：归纳：明治维新的背景1.经济：幕府统治阻碍了资本主义的发展（根本原因）2.政治(内忧）：闭关锁国、落后封建；天皇大权旁落在幕府将军手中3.外交（外患）：
外国势力的入侵，激化了国内矛盾
（直接原因）
4.思想：西方启蒙思想的传播和中国鸦片战争失败的教训5.前提：倒幕运动胜利，建立并巩固了明治政府二、明治维新的内容阅读P73，找出明治维新的措施，并想想这么做的目的。方面具体措施目的政治经济社会生活军事（四个方面，具体材料，具体展开）三、君主立宪制的建立背景：明治维新使西方的自由平等思想逐渐深入人心，各地成立民权组织，要求开设国会，掀起自由民权运动。确立：1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（《明治宪法》），日本确立了君主立宪制的政治体制。四、明治维新的影响阅读材料，分析明治维新的影响
国家时间经济年平均增长速度日1868—187332.2%英1851—18733.3%美1861—18735%积极影响：1.明治维新使西方的自由平等思想逐渐深入人心。1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（简称《明治宪法》），日本确立了君主立宪的政治体制。2.明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。性质：自上而下的资产阶级性质的改革
1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制……有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。消极影响：日本的改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
结束环节
请你从日本明治维新的成功之处，谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示？1.顺应时代发展潮流，坚持改革开放，与时俱进2.重视教育，实行科教兴国战略3.面向世界，全面学习，借鉴学习4.科学发展、和平发展
板书设计
材料1：自1603年起，德川家族建立中央集权的幕府统治，掌握大权，曾连续五次发布“锁国令”，长达两百余年……
——《明治维新》
图1：日本封建等级制度示意图
材料2：1867年，全国生产部门的手工工场共约400多所，但是统治阶级对工商业者采取歧视态度，严格限制手工工场的规模、实行商品专卖，设立关卡、对工商业者财产恣意没收……而贫苦的农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”，反抗情绪日益高涨，接连爆发无数次农民起义和市民暴动。
——《世事见闻录》记载
一些中下级武士逐步放弃排斥，转而接受西方先进技术和思想，主张武力推翻幕府统治。
1869年，明治天皇政府从京都迁往东京。
1868年，推翻幕府统治
日本内忧外患的危机局面
材料：1889年天皇颁布《大日本帝国宪法》（也称《明治宪法》）宪法规定天皇为国家元首，总揽政治权，议会协助天皇，行使立法权，天皇拥有军队的统率权，内阁无权过问……
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新知导入
古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。
——摘自陈冰《作坊里的日本》
明治天皇
明治维新
（从封建社会走上
资本主义道路）
新知讲解
图1：日本封建等级制度示意图
明治维新的背景
材料1：自1603年起，德川家族建立中央集权的幕府统治，掌握大权，曾连续五次发布“锁国令”，长达两百余年……
——《明治维新》
材料2：1867年，全国生产部门的手工工场共约400多所，但是统治阶级对工商业者采取歧视态度，严格限制手工工场的规模、实行商品专卖，设立关卡、对工商业者财产恣意没收……而贫苦的农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”，反抗情绪日益高涨，接连爆发无数次农民起义和市民暴动。
——《世事见闻录》记载
国内
请阅读材料，说说明治维新前日本国内的状况
根本原因：幕府的统治阻碍了资本主义发展，国内矛盾尖锐！
浦贺港
1853年美国海军准将佩里率军舰驶抵日本浦贺港，因为船是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。
明治维新的背景
国外
外患：美国等外国势力的入侵，激化日本国内矛盾。
面对内忧外患，日本的出路在哪里？
要挽救民族危机，必须推翻幕府统治。
倒幕运动
日本内忧外患的危机局面
一些中下级武士逐步放弃排斥，转而接受西方先进技术和思想，主张武力推翻幕府统治。
1868年，推翻推翻幕府统治
1869年，明治天皇政府从京都迁往东京
倒幕运动的胜利
1.经济：幕府统治阻碍了资本主义的发展（根本原因）
2.政治(内忧）：闭关锁国、落后封建；天皇大权旁落在幕府将军手中
3.外交（外患）：
外国势力的入侵，激化了国内矛盾
（直接原因）
4.思想：西方启蒙思想的传播和中国鸦片战争失败的教训
5.前提：倒幕运动胜利，建立并巩固了明治政府
明治维新的背景
明治天皇
明治天皇，名睦仁。不满15岁登基，推翻幕府统治，发布《五条誓文》，1868年改元明治。1868—1912年，推行维新，建立了以天皇为中心的绝对专制政权，提高了日本的国际地位；同时也大力加强对外侵略活动，推动日本走上了军国主义道路。1912年7月因尿毒症病逝，在位45年。
明治维新的内容
方面
具体措施
目的
政治
经济
社会生活
军事
阅读P73，找出明治维新的措施，并想想这么做的目的。
废除全国所有的藩国，由中央政府派官员直接管理，以加强中央集权。
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。
开始实行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队。
最能体现资本主义性质
为日本的创新和可持续发展奠定基础
发展资本主义经济，增强国家的经济实力
加强中央集权
发展近代教育、培养新式人才
增强国家的军事实力，为对外扩张创造条件
明治天皇废除了全国所有的藩国，设置了府、县，把当时的日本领土分成了3府72县，采用中央集权制的方式来统一权力。原来的
“士、农、工、商”改成了“皇族、华族、士族和平民”，虽然四个阶层之间还是存在着等级之分，但允许进行交往。
1.政治上
三府七十二县
明治维新的内容
废除所有的藩国，设置府、县，（废藩置县）以加强中央集权。
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
税
地
革
改
改革土地制度，实行新地税法。1872年，解除买卖禁令，承认土地私有和买卖自由，颁发土地执照。1873年，实施新的地税政策
2.经济上
会
社
活
生
明治政府还采取一系列具体措施，如改历法、易服、剪发等，改变中世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。
提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
3.社会生活
1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务。选派留学生到英、美、法、德等先进国家留学。
育
教
实行征兵制，建立新式军队
建立新式军队，称皇军。改革军队编制。并于1872年颁布征兵令，凡年龄达20岁以上的成年男子一律须服兵役。发展国营军火工业；要求军人忠于天皇，宣扬武士道精神。
4.军事上
仔细观察上面这张图，找一找哪些是当时的新事物，哪些是以前的旧事物。想一想，这说明了什么。
蒸汽火车、铁路、电线、西服等是新事物；而帆船、人力车、马车、日本和服等是旧事物。新事物的出现说明，日本在明治维新期间主动向西方学习，在多个领域引进西方文明。
背景：明治维新使西方的自由平等思想逐渐深入人心，各地成立民权组织，要求开设国会，掀起自由民权运动。
确立：1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（《明治宪法》），日本确立了君主立宪制的政治体制。
君主立宪制的建立
国家
时间
经济年平均增长速度
日
1868-1873
32.2%
英
1851-1873
3.3%
美
1861-1873
5%
德
1861-1873
3.8%
实现了富国
强兵
明治维新的影响
材料：1889年天皇颁布《大日本帝国宪法》（也称《明治宪法》）宪法规定天皇为国家元首，总揽政治权，议会协助天皇1.行使立法权，天皇拥有军队的统率权，内阁无权过问……
1.明治维新使西方的自由平等思想逐渐深入人心。1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》（简称《明治宪法》），日本确立了君主立宪的政治体制。
2.明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
积极
性质：自上而下的资产阶级性质的改革
有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。
1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制……
扩
军
备
战
二
战
后
的
日
本
日本的改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
消极
明治维新的影响
第一步：侵占中国的台湾
第二步：征服朝鲜
第三步：侵占中国东北和蒙古
第四步：征服全中国
第五步：侵占亚洲，征服全世界
大陆政策
请你从日本明治维新的成功之处，谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示？
1.顺应时代发展潮流，坚持改革开放，与时俱进
2.重视教育，实行科教兴国战略
3.面向世界，全面学习，借鉴学习
4.科学发展、和平发展
板书设计
明治维新
1.背景
3.时间
1868年
5.性质
自上而下的资产阶级改革
①积极
②消极
6.影响
4.措施
2.改革者
明治天皇
政治、经济、社会生活、军事
内忧外患
课堂练习
1.
19世纪中期，率领四条蒸汽船惊醒日本“太平梦”的国家是（
）
A．英国
B．法国
C．俄国
D．美国
2.日本明治维新的出发点和落脚点是（
）
A．建立天皇专制统治
B.适应资本主义经济发展的需要
C．废除旧体制
D.用西方资本主义文化改造旧文化
3.日本大臣木户孝允提出：“立国之本，惟于用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是
（
）
A．提倡“文明开化”
B．实行征兵制
C．废除全国所有藩国
D．允许土地买卖
抓住关键词，转化设问，联系所学知识
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