资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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第三课
共同关注的环境问题
一、单选题
1.世界环境问题日益严重主要是在(??
)
A.?工业革命后???????????????B.?资产阶级革命后???????????????C.?社会主义革命后???????????????D.?第二次世界大战后
2.2020年3月底，习近平主席在杭州考察西溪国家湿地公园时强调：发展旅游不能牺牲生态环境，不能搞过度商业化开发，不能搞一些
影响生态环境的建筑，更不能搞私人会所，让公园成为人民群众共享的绿色空间。这4个“不能”启示我们的发展要坚持(???
)
A.??
只要环境、不要发展的原则
B.?绿色、开放的发展理念
C.?建设环境友好型社会
D.?计划生育、节约资源的基本国策
3.下列示意图告诉我们（??
）
①人类对自然的过度开发会自食恶果??????????
②要保护水资源这一非可再生资源
③人类活动都会导致生态环境问题恶化????????
④人类活动要与资源、环境相协调
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?①④
4.2018年4月26日，习总书记查看长江沿岸生态环境和发展建设情况，考察调研长江生态环境修复工作，把脉长江经济带建设。针对生态环境保护和经济发展的关系，习总书记指出，不搞大开发不是不要开发，而是不搞破坏性开发。对此，下列理解正确的是（???
）
A.?保护生态环境须禁止开发自然资源??????????????????????B.?经济发展必然会造成生态环境破坏
C.?经济发展要与生态环境保护相协调??????????????????????D.?要将环境保护摆在一切工作的首
5.近几年中国先后出台了60余部生态环保法律法规，坚决向污染宣战。中国成为世界第一个大规模开展PM2．5治理的发展中大国，具备全世界最大的污水处理能力。这一系列做法体现了（?
??）
①我国把环保工作放在经济发展首位???
②我国环境污染问题依然相当严峻
③我国加大了环境污染的治理力度???
④对环境的保护要纳入法制的轨道
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
6.2018年6月底前，我国要在省、市、县、乡四级，全面建立河长制。建立“河长制”，是为了早日实现“河长治”。这一制度体现了我国（???
）
①落实保护环境的基本国策
②坚持实施可持续发展战略
③加快建设环境友好型社会
④只要“绿水青山”，不要“金山银山”
A.?①②③????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?②③④
7.五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。浙江是著名水乡，水是生命之源、生产之要、生态之基。五水共治是一举多得的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。浙江省深入实施“五水共治”，以河长制为抓手……到2017年底，全省要剿灭劣V类水，实现环境整洁优美、水清岸绿。这说明（???
）
①河长制有利于实现水环境治理
②我省把环保工作放在经济发展首位
③我省对生态环境实行精准治理
④剿灭劣V类水行动是我省中心工作
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④
8.21世纪初，我国已经进入这一新的发展阶段，保持经济快速发展难度加大，资源环境的制约也更加明显。这种“成长的烦恼”和“制约的疼痛”，浙江最先感受到。作为经济大省、出口大省，于内，浙江水污染、大气污染、海洋污染和农业面源污染问题较为突出。以上材料主要说明浙江在发展过程中遇到最大的环境问题是（??
）
A.?生态破坏?????????????????????????????B.?水土流失?????????????????????????????C.?环境污染?????????????????????????????D.?荒漠化
9.2018年8月龙游县姜席堰被确认为世界灌溉工程遗产。姜席堰充分利用“S”形河湾、江心沙洲等自然条件，实现了引水、排洪、通航等功能。这一创举充分体现的理念是（??
）
A.?可持续发展??????????????????????????B.?因地制宜??????????????????????????C.?优势互补??????????????????????????D.?绿色发展
10.湖州市教育局组织编写的《湖州——“两山”重要思想的实践样本》地方教材，现已纳入初中学校课程计划。下列做法被该教材推崇的有（??
）
①整治污染企业
②优先发展重工业
③大力开发矿产资源
④推广垃圾分类
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
11.习近平总书记在不同场合多次倡导“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法符合该理念的是（??
）
A.?黄岩大寺基林场严禁砍伐树木?????????????????????????????B.?黄岩西部山区大面积开发乡村旅游
C.?黄岩乌岩头古村落修复性保护?????????????????????????????D.?长潭水库边发展烧烤等休闲旅游项目
12.全世界至少有五万人死于水污染引起的各种疾病，发展中国家每年有2500万人死于不干净的饮用水，这表明环境污染（????
）
A.?威胁生态平衡??????????????????B.?危害人类健康??????????????????C.?制约经济发展??????????????????D.?制约社会发展
二、填空题
13.环境问题包括三个层次：________
三、材料分析题
14.美丽中国，我们在行动。阅读材料，回答问题。
材料一：要针对查找到的各类生态隐患和环境风险，研究提出从源头上系统开展生态环境修复和保护的整体预案和行动方案，力求药到病除。
一一摘自2018年4月26日习近平讲话
材料二：见图
材料三：2018年7月余姚市政府出台《余姚市生20%活垃圾分类实施方案》。在社区设智能回收箱，应用物联网技术，居民在完成垃圾投放后，通过扫描二维码可以获得积分兑换商品。
（1）结合所学概括材料一所指的“病”是什么？
（2）结合材料一和所学知识，分析材料二垃圾分类有害垃圾的必要性。
（3）请根据材料三概括说明余姚为推进垃圾分类开出了什么“药方”?（不得摘抄材料原话）
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
A
【解析】【分析】工业革命后随着工业社会的发展,消耗了大量的化石颜料,和各种新材料的出现，导致世界问题。
故答案为：A.
【点评】考查世界环境问题产生的原因。
2.【答案】
C
【解析】【分析】根据题意“生态环境”“绿色空间”等有关信息可知，要求我们坚持保护环境、建设环境友好型社会。
A说法与“可持续发展理念”不符，故排除；
B绿色的发展理念，但材料没有体现“开放”的发展理念，故排除；
C符合题意；
D与题意无关，故排除。
故答案为：C
【点评】本题考查分析问题，解决问题的能力，难度不大，根据题意选择即可。
3.【答案】
D
【解析】【分析】题干示意图告诉我们：人类对自然的过度开发会自食恶果，人类活动要与资源、环境相协调，①④理解正确。②要保护水资源这一非可再生资源题干示意图不能体现，③人类活动都会导致生态环境问题恶化说法错误，②③不符合题意。
D项①④理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查我国的环境问题。解题的关键是正确分析题干示意图。
4.【答案】
C
【解析】【分析】根据题干材料：
针对生态环境保护和经济发展的关系，习总书记指出，不搞大开发不是不要开发，而是不搞破坏性开发。可知我们要坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。
经济发展要与生态环境保护相协调
C符合题意，正确。
A观点错误，保护生态环境要合理利用自然资源而不是禁止开发，
B观点错误，经济发展不一定会造成生态环境破坏。
D观点错误，我们要把发展生产力放在首位。
故答案为：C。
【点评】本题考查对保护环境的认识，主要考查学生的理解能力，我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。
5.【答案】
C
【解析】【分析】根据材料给出中国先后制定了60余部法律法规，说明我国对环境的保护纳入法制的轨道，④正确。
中国坚决向污染宣战，说明我国加大了环境污染的治理力度，③正确。
成为世界第一个
大规模开展PM2.5治理的发展中大国，说明我国
环保工作放在经济发展首位，①正确。
在材料中没有体现②我国环境污染问题依然相当严峻，ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】
当中国经济增长进入由高速向中高速转换的历史拐点，传统的粗放型经济增长模式已经走到尽头，转型成为中国经济的关键，绿色也由此成为中国经济和社会发展的重要底色。
中国环境保护的成效前所未有，但生态环境形势仍然严峻，生态文明建设面临的挑战颇多。
6.【答案】
A
【解析】【分析】
“河长制”是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的内在要求，是解决我国复杂水问题、维护河湖健康生命的有效举措，这有利于加快建设环境友好型社会，体现了我国既要“金山银山”也要“绿水青山”的理念，
①②③符合题意，正确。
【点评】本题考查对保护环境和可持续发展的认识，主要考查学生的理解能力，我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山
7.【答案】
B
【解析】【分析】分析材料可知，材料里没有体现我省把环保工作放在经济发展首位，所以②错误；我国现阶段的中心工作是以经济建设为中心，所以④错误。B项①③说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对环境保护的理解及对材料的分析理解能力。
8.【答案】
C
【解析】【分析】从材料中可知，浙江省作为经济大省，经济发展较快，但出现了
水污染、大气污染、海洋污染和农业面源污染问题较为突出。这些说明浙江在发展过程中遇到了最大的环境问题是环境污染。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】环境污染指自然的或人为的破坏，向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。（或由于人为的因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响。）由于人为因素使环境的构成或状态发生变化，环境素质下降，从而扰乱和破坏了生态系统和人类的正常生产和生活条件的现象。
9.【答案】
B
【解析】【分析】本题考查的是因地制宜原则。姜席堰充分利用“S”形河湾、江心沙洲等自然条件，实现了引水、排洪、通航等功能，说明这一创举充分体现的理念是因地制宜原则。
故答案为：B。
?【点评】本题难度适中，主要考查学生对因地制宜原则的理解。
10.【答案】
B
【解析】【分析】本题考查的是环境问题。根据所学知识可知，“两山”重要思想是湖州市对习近平总书记“绿水青山就是金山银山”重要思想的学习和践行，教材展示全市各地推进生态文明建设的生动实践，为引导绿色发展提供了有益范本，①整治污染企业、
④推广垃圾分类属于生态文明建设的措施，所以①④符合题意。
优先发展重工业和大力开发矿产资源都不属于生态文明建设的例子，所以②③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对环境问题的理解。
11.【答案】
C
【解析】【分析】本题考查的是环境问题。对林场资源要有序、可持续的利用，所以A不符合题意；
开发乡村旅游项目必须因地制宜，有序、有度，所以B不符合题意；
“黄岩乌岩头古村落修复性保护”符合“绿水青山就是金山银山”的理念，所以C符合题意；
在水库边发展烧烤等休闲旅游项目会对饮用水资源造成破坏，所以D不符合题意。
故答案为：C。
?【点评】本题难度适中，主要考查学生对环境问题的理解。
12.【答案】
B
【解析】【分析】题目中显示的是水污染，而水污染则会直接影响人类的身体健康。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】水污染是指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
二、填空题
13.【答案】
局部性环境问题、区域性环境问题、全球性环境问题
【解析】【分析】根据所学知识可知，
环境问题包括三个层次：
局部性环境问题、区域性环境问题、全球性环境问题
。本题主要从区域的角度分析环境问题的层次。
故答案为：局部性环境问题、区域性环境问题、全球性环境问题
【点评】
人类和环境有着密不可分的关系,人类要生存发展就要从环境中索取物质和能量,人类的新陈代谢和消费活动的产物又排放到环境中去,故环境对人类生产生活的排泄物具有容纳和清除能力.当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度,或者向环境中排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时就会出现环境问题.
三、材料分析题
14.【答案】
（1）指生态环境破坏和环境污染问题
（2）必要性：垃圾容易造成环境污染，分类处理垃圾有利于保护环境；垃圾容易造成资源浪费，分类处理垃圾有利于提高资源利用率，缓解资源短缺，促进经济社会的可持续发展
（3）政府出台垃圾分类实施方案和管理条例，加强制度建设；物联网技术应用，有技术支持；积分兑换商品奖励，提高市民垃圾分类投放的积极性。
【解析】【分析】（1）本题考查的是环境问题。分析材料一并结合所学知识可知，材料一所指的“病”是指生态环境破坏和环境污染问题。
（2）本题考查的是环境问题。
垃圾容易造成环境污染，分类处理垃圾有利于保护环境；垃圾容易造成资源浪费，分类处理垃圾有利于提高资源利用率，缓解资源短缺，促进经济社会的可持续发展。
（3）本题考查的是环境问题。本题为开放性试题，学生回答合理即可，如：政府出台垃圾分类实施方案和管理条例，加强制度建设；物联网技术应用，有技术支持；积分兑换商品奖励，提高市民垃圾分类投放的积极性。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对环境问题的理解，对材料的分析理解能力。

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