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初 一 年级 政治 科 自学探究 学案 主备: 时间 ： 1 月 10 日
学习内容： 尊重他人是我的需要。 教学设计 (收获) C、人人都愿意听赞美之言D、我们无法正确评价自己，往往过高估计自己3、在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须（ ）①给予他人物质帮助 ②关注他人尊严 ③从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人 ④不做有损他人尊严的事A、①②③　　B、①③④　　C、②③④　　D、①②④4、苏霍姆休斯基说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”也就是说想要赢得他人的尊重首先要尊重他人。下面属于不尊重对方表现的是（ ）A、给别人起外号 B、善于欣赏和接纳他人C、尊重他人的劳动，对他人有礼貌 D、站在对方的立场，推己及人5、有一位舞台剧的演员说，他一辈子也不会忘记有一回在舞台上独白到台边，突然听到下边传来嗑瓜子的声音，虽然只有一声，他却差点从台上跳下去，掐住那个人的喉咙，这位演员生气的原因是（ ）A、自己没有被尊重 B、他讨厌瓜子 C、心情不好 D、别人嘲笑他6、在现实生活中，有的人只知道要求别人尊重自己，自己却不知道去尊重别人。这种思想和行为（ ）A、错误的，因为只有彼此尊重，社会生活才能和谐B、是正确的，因为每个人都有自尊心，特别要求他人尊重自己C、是错误的，而且最终也得不到别人的尊重D、是正确的，只有这样才能最终得到别人的尊重四、拓展：（运用知识处理现实问题） 广东某中学班上转来一位女同学，父母是从外省农村来打工的，她刚来班上时，说话带着浓重的家乡口音，学习用具简陋，一直沉默寡言。在学校吃饭时，总是买盒米饭后，低头到食堂外，吃自己从家里带来的腌咸菜。下课时，同学们微笑着向她打招呼，她总以为别人在笑她而置之不理，也有个别同学对她冷眼相看。谈谈你对材料中各种同学行为的看法。
学习目标： 理解自尊与尊重他人是获得尊重的前提。
重点：自尊与尊重他人的关系。难点：自尊与尊重他人的关系。
自主学习： （看谁的收获多，你最棒！）自学指导：1、用8分钟时间快速默读本框全文；2、用“──”勾划重要信息，用“~~~~”标出关键词，在有疑问的地方用“ ”标记3、补充下列内容。（1）既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的 。无论是谁， 都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）尊重他人就要意识到他人同 一样需要自尊。 是你能给予他人最好的礼物。 使你被对方接纳，得到善待，与他人同享 的快乐。二、小组学习：（合作探究，共同进步） 问题正确做法理由同学小张经常在同学课上发言时，议论和嘲笑别人1、2、1、2、三、展示反馈：（人人讲解、我最棒） 1、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任（ ）A、看到他人的长处，向他人学习B、准确地估计塔恩的能力、发现他人的优点C、虚心接受他人的批评意见，并勇于改正自己的缺点和错误D、去关注他人的自尊，维护他人的尊严2、老师的夸奖常常让我们学习起来信心百倍，这是因为（ ）A、我们的自尊心受到了呵护与关爱B、我们的心理很脆弱，受不得一点委屈
教学反思 （疑惑）

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