资源简介 (共35张PPT)看这群老人经历,思自己人生思考:1、这群老人身上你看到什么?激情洋溢,活力,对祖国深沉的爱……2、他们将对祖国的情感付诸于行动说明了什么?情感影响一个人对人和对事的态度、观念,影响我们的选择和态度。3、若这一群老人对祖国没有如此的爱,他们会在各自的行业发光发热吗?情感能让人探索未知。情绪情5.1我们的情感世界道德与法治感第五课品出情感的韵味1.了解情感与情绪的联系和区别。2.知道情感是复杂的。3.理解情感的作用,学会通过情感来体验生命、体验生活,能够进行自我评价,让自己的情感更加丰富、深刻。学习目标一、体味美好情感1.什么是情感?情感,是我们对生命、生活的内心感受和体验,是一种较复杂而又稳定的态度。新课导入眷恋、热爱、思念自豪、骄傲、热爱、责任、使命热爱、尊重、敬畏情感感恩、感谢、依恋……敬爱、尊重、崇拜、感激对……对家乡对亲人对祖国对自然对老师我们通过情感来体验生命、体验生活;情感让我们内心世界更丰富。结合生活实际,选择下面的一个方面,与同学分享自己的真情实感。一、丰富的情感2、我们为什么需要丰富的情感?①我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊;②我们通过情感来体验生命、体验生活;③情感让我们的内心世界更加丰富。3、生活中的情感体验有哪些?当看到有人偷东西,你及时制止,这是……正义感当我们看到有人遭受欺辱,人们纷纷仗义执言时,我们可以体验到正义感。当我们独立完成某项任务,得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到胜任感。胜任感当我们作为班干把班级管理的紧紧有条的时候这是……当疫情爆发时,我们都躲在家里,而他们逆行前进,这是……责任感当我们承担角色、接受任务时,我们可以体验到责任感。与同学的感激珍惜的情感与家人相互信任的情感自己要努力学习的责任感一直擅长某事的自豪感积极帮助他国的道德感见义勇为的正义感成功做某事的胜任感对大自然、生命的敬畏感当地时间3月18日至19日,中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪,国务委员兼外长王毅在安克雷奇同美国国务卿布林肯、总统国家安全事务助理沙利文举行中美高层战略对话。杨洁篪:我们把你们想得太好了,我们认为你们会遵守基本的外交礼节,所以我们刚才必须阐明我们的立场。我现在讲一句,你们没有资格在中国的面前说,你们从实力的地位出发同中国谈话……1.听到杨洁篪的话,你会为我们国家现在的发展和实力感到。2.1901年清朝政府懦弱无能签订《辛丑条约》割地赔款,丧权辱国,看到这段历史你会感到。3.看到美国没有遵守基本的外交礼节和待人之道(杨洁篪说午饭吃泡面),你会感到,这说明你具有(什么情感)。自豪感羞耻感受辱感自豪耻辱正义感愤怒中美高层战略对话结束后,外交部部长王毅接受采访:不要低估中国人民捍卫民族尊严的意志!体现中国人民对祖国的情感:捍卫民族尊严,这是每个中国人民的和。(什么情感:、)责任使命使命感责任感4.情感和情绪的关系情绪情感区别是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。联系情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。---范仲淹举头望明月,低头思故乡。爱国之情忧国忧民之情思乡之情说一说P43探究三情感的种类长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观上述古诗词表达了怎样的情感?这说明了情感具有什么特点?忧国忧民的爱国情感忧国忧民的爱国情感为国建功的情怀爱国主义的情怀美好爱情的向往情感是复杂的。5、情感的类别有哪些?(1)按层级划分:①基础性情感,如安全感;——归属感、信任感②高级情感,如道德感;——审美感、理智感(2)按体验划分:①正面的体验,如爱的情感;——成就感、自豪感②负面的体验,如恐惧感;——羞耻感、挫败感③两方面混杂的体验,如敬畏感。二、情感的作用马斯洛需要层次理论(1)情感是人最基本的精神需求情感的作用(1)满足人最基本的精神需求。救救我!安全感需要被爱的亲情探究四情感的作用P44教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来他亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。思考1:我对张老师的情感发生了哪些变化?思考2:这些变化对我学习数学有什么影响?(1)我对张老师由“害怕”到“喜欢”。(2)我对老师的情感变化,直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。情感反应着我们对人、对事的态度和观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。思考:以上案例说明了情感具有什么作用?探究四情感的作用张老师真好,我喜欢上数学课!我讨厌你,就不听你的!情感反应着我们对人、对事的态度和观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。思考:以上案例说明了情感具有什么作用?1.从小到大,你对妈妈的情感发生了怎样的变化?从小时候依赖、爱妈妈到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈,再到成年后,对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。为什么会发生这些变化?(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。1在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。2反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。3与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知4情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。4.情感的作用我们的情感世界丰富的情感情感的种类情感的重要性情感的作用情感是人最基本的精神需求情感和情绪的关系:区别与联系情感影响判断和选择,驱使行动情感与想象力、创造力相关我们要丰富自己的情感情感发展过程是生命成长过程本课小结我们的情感世界丰富的情感情感的作用需要情感的原因情绪与情感关系联系区别情感分类1最基本精神需求2反映态度和观念,驱使行动3与想象力,创造力相关4伴随生活经历不断发展随堂练习1、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述,属于情感体验的有 ()①参加周一的升国旗仪式,激发爱国情感②召开中国共产党第十八次全国代表大会,增强了全体党员的责任感③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接,我们产生自豪感④犯了错误,我们有羞愧感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④D2、人的情感是复杂多样的,下列关于情感的多样性的说法正确的是()①道德感属于基础情感 ②安全感属于基础情感 ③恐惧感属于负面情感 ④爱的情感属于高级情感A.①② B.③④ C.②③ D.②④C3.据俄罗斯《科技信息》报报道,俄罗斯科学院大脑研究在消极或者积极的情感刺激下,尽管大脑戎层兴奋和工作的范围不同,但都能激发大脑的创造力,强烈的情感刺激能够影响创作的过程。这表明()A.我们参加社会事务离不开责任感、胜任感B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念C.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动D.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知D4.(2020?四川甘孜州)“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅,仿佛雾里的挥手别离。别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永远不老去。”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是(????)A.少壮不努力,老大徒伤悲??B.郎骑竹马来,绕床弄青梅C.举头望明月,低头思故乡??D.大漠孤烟直,长河落日圆C 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.1 我们的情感世界(课件).pptx 安全感.mp4 我对妈妈的情感变化.mp4 歌曲_国家.mp4 泪目!平均74岁的清华学霸大合唱:我还是从前那个少年.mp4 爱国情感.mp4