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统筹兼顾 冲刺中考
孝感市2012年思想品德中考复习策略
在初中教学中，思想品德是一门非常重要的科目。因为在这门功课中将大量的传授学生一些做人的道理，以及对生活对社会的看法。这门功课主要培养学生树立正确的理想、信念和人生观价值观。
中考在即，我市考生早已进入紧张的复习冲刺阶段。对于文综而言，由于不少学生在七、八年级时不够重视，学习不够扎实，导致九年级政史地科目知识难以衔接，学习效果不够理想。因此，怎样搞好文综的最后复习，便成为广大考生十分关注的话题，也是部分学校中考取胜的关键。
一、强化教材四大重点
1. 人口、资源、环境问题。七、八、九年级教材均从不同角度涉及到人口资源环境问题。从近年的中考试卷命题来看，都有有关人口、资源、环境问题的题目出现，希望考生复习时把握这一基本考点。
2．法律部分。七八九三个年级的教材都涵盖有法律知识，法律知识也是每年中考必考的一个重点内容。让学生了解宪法、法律、依法治国与公民的权利和义务以及与青少年相关的法律等知识，对帮助青少年树立法律意识，增强法制观念，以及加强依法治国，推进社会主义民主法制进程具有重要意义。
3．社会主义建设成就及国情教育。社会主义建设成就涵盖了新中国成立以来，特别是改革开放以来我国在经济、政治、文化等诸方面取得的成就。让学生了解这些成就以及认清我国国情，对增强广大青少年的民族自信心和自豪感，自觉担负起振兴中华的崇高使命，具有非常重大的现实意义。这一部分知识既是九年级的重点，也是整个初中思想品德课的落脚点。
4．与青少年相关的问题及心理品质教育。与青少年相关的问题包括网络、维权、
受教育、违法犯罪以及对青少年的特殊保护等等，这些问题每年中考都要涉及一
至两个方面，希望考生有针对性地做好最后复习。
二、关注时政五大热点
1、法律成就：立法喜结硕果　法律体系形成
2、科技成就：科技奖励大会与科技创新、天宫神舟太空交会对接成功 我国航天事业再攀新的高峰
3、关注民生：校车安全、食品安全、扶贫标准大幅度提高 惠及上亿低收入人口、坚持房地产调控，千万保障房开建、甬温线列车追尾伤亡严重，事故调查结论受广泛关注、
4、文化建设：十七届六中全会作出文化强国新部署 举国上下兴起文化建设新高潮
5、两会精神：“十二五”纲要通过，谋发展开局良好、2012年两会
随着课程改革的不断深化，中考改革的不断发展，思想品德课中考试题设问角度新颖独特，在重视基本知识考查的同时，能力立意及开放性越来越强，对学生的综合素质提出了更高的要求。中考总复习备考是否有序有效直接关系到能否促进学生圆满完成初中学业，实现能力的发展、综合素质的提高。因此，如何搞好中考总复习备考工作，成为我们每一个九年级思想品德课教师积极思考和深切关注的问题也是我们每一个毕业班学生及家长关心的话题。
三、研读《说明》，优化策略，把握复习备考方向。
2012年孝感市中考《考试说明》是仅次于课程标准的具有指导性的纲领性文件和备考指导资源，它明确规定了思想品德中考的指导思想、命题原则、考试内容要求、考试形式范围、试卷结构难度等。它是中考复习备考的重要依据，也是中考复习备考的行动指南。切实加强对《考试说明》及适应性试题的研究，从宏观把握备考方向，复习备考就会少走弯路，事半功倍。
纵观《考试说明》及相关信息，展望2012年中考试题将呈现以下五大特色：
1、回归教材，注重基础性。命题立意以考查学生基础知识与基本能力为主，对学生掌握和熟练运用知识的考查是设题的基本出发点。体现了题在书外，理在书中这一基本特点。
2、明理导行，突出实践性。试题突出考查学生学以致用的能力以及道德、情感、价值观，明理导行，体现了实践性、思想性原则。其中有关道德、情感、价值观的考查难度不大，而学以致用能力的考查有一定难度，成为学生主要的失分原因。
3、联系实际，富有人文性。试题以当前重大时事热点或社会焦点或学生生活实际为背景材料设题，关注政治、经济、文化和社会民生，关注社会生活中的平凡人，平凡事，身边人，身边事，命题注重与学生生活经验和社会经验的联系，充分体现了人文性与理论联系实际的原则。时代气息浓郁。
4、模块整合，凸显综合性。考查的范围不会停留在某个具体知识点的考查上，而是突出知识的生活意义和现实价值，强调知识间的相关、相通、相连性，强调对基础知识、基本理论融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。试题突出对跨章节、跨年级的同一模块知识的综合考查，对学生综合、分析及辨别能力有较高要求，试题的综合性较强。
5、形式活泼，充满趣味性。借助漫画、时事、图表、古语、诗文等设题，试题呈现方式新颖、生动、活泼，可读性趣味性强。这就需要学生能在通过阅读分析理解试题所提供的材料、图片等相关信息的基础上，对教材知识进行检索、迁移、理解、整合、运用等。这也体现出了对学生综合能力的考查要求。
初三复习备考工作是初三教学工作中的重要一环。对于文综而言，冲刺阶段的复习备考工作更是举足轻重，它是中考能否取得优异成绩的关键。基于此，笔者特提出冲刺阶段文综复习备考的几点建议：
四、落实复习环节，增强备考实效性
　　机遇往往是给予有准备者的，为了增强备考的实效性，实施积极的备考策略，切实搞好复习备考的各个环节，有计划有步骤地开展备考复习至关重要。针对试题将呈现出的五大特色，我们复习备考的做法是：
1. 注重基础，回归教材。中考试题难度并不大，只有注重基础才能赢得高分，同时复习要回归教材，部分学校在复习时脱离了课本，完全依赖复习资料，这是不可取的。因为中考许多题目往往材料在课本外，但知识点仍来自课本，有些选项不属于老师常讲的知识点，但它可能选用了课本的语言或观点，有些知识甚至是课本中的“名言警句”或“相关链接”里的内容，这是任何一套复习资料所难以覆盖的。
2.把握重点，学会取舍。在最后冲刺阶段，必须把握重点，学会取舍。因为整个初中思想品德课知识面广，知识体系复杂，如果仍跟系统复习一样面面俱到，必然会影响复习的质量和效果。
3. 查漏补缺，注重纠错。把平时作业中做错的题目再看一遍，或再做一遍，这是最后复习的重要环节，也有利于查漏补缺。只有这样，才能在中考中避免再犯同样的错误，从而提高得分率。
4. 精讲精练，举一反三。最后复习还要遵循精讲精练，举一反三的原则。针对那些重点内容，特别是学生容易混淆、容易出错的知识点，要通过精讲精练，举一反三，使学生掌握。
5.训练技巧，规范答题。“授人以鱼”不如“授人以渔”。文综的冲刺复习，一定要加强解题技巧的训练。不仅要针对不同的题型训练学生的解题技巧，而且要依托具有指导性的五套模拟题，强化训练学生审题技巧，找观点技巧、语言技巧、组织答案的技巧等。每年中考文综阅卷，考生非智力性因素失分也比较严重，因而还要训练学生规范答题，养成良好的答题习惯。
6、调整心态，从容应考。随着中考脚步的临近，学生的心理压力随之增大，学生的心理状态也会随之发生变化，或自负、或自卑、或自责，心理异常也会影响中考成绩的发挥。作为教师要有针对性地做好学生的心理疏导工作，给学生心理减压。作为学生，要多与教师、家长、同学交流沟通，正确面对中考，排除一切外界的压力和干扰，调整心态，不急不燥，从容应考。

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