九年级历史与社会(全)《人类只有一个地球--资源出现短缺》精品教学示范课(优质视频实录+配套教学课件)

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  1. 二一教育资源

九年级历史与社会(全)《人类只有一个地球--资源出现短缺》精品教学示范课(优质视频实录+配套教学课件)

资源简介

(共38张PPT)
世界上许多国家正面临水资源危机:12亿人用水短缺,到2025年,水危机将蔓延到48个国家,35亿人为水发愁。
据预测,全世界人均耕地面积将在50年内减少约48%; 在过去的30年间地球上的生物种类减少了35%;不仅如此,《世界能源统计2005》的数据表明, 到2040年,首先石油将出现枯竭;到2060年,核能及天然气也将终结,而其他一些金属的可开采年限分别是:金刚石:6年;银:16年;金:18年;铜:49年;铅:50年。由世界自然基金会和联合国环境计划组织联合发表的《2000年地球生态报告》显示,人类所有的自然资源极有可能将会在2075年前耗尽。
我们每个人的生活都离不开资源,那么同学们在平常的学习和生活中,要直接或间接运用到哪些资源呢?
水资源,生物资源, 矿产资源,土地资源,等等
自然资源
粮食生产,
电灯照明,
制造家具、纸张,
制造火车或机器,
这些来自大自然,对人类有利用价值的物质和能量,被称为自然资源。
需要土地、阳光、水...
需要木材...
需要煤、石油或水能发电...
需要开采铁矿、冶炼钢铁...
什么叫做自然资源?
你能根据这些资源的特点,为它们划分类别吗?

可再生资源
(如土地、水、生物等资源)
是指在较短时间内可再生或可循环使用的资源
自然资源的分类
非可再生资源
(如:煤、石油等矿产资源)
是指在人类历史时期,用完了不能再生产的资源
1.自然资源的概念
大自然中对人类有利用价值的物质和能量。
2.自然资源的分类
自然资源
可再生资源
非可再生资源:
土地资源
水资源
生物资源
矿产资源
可再生资源
非可再生资源
短缺
耗竭
任选一幅,根据漫画,说说造成资源短缺或枯竭的主要原因有哪些?
其中根本原因是什么?
(1)人口众多,增长过快。
(2)环境受到污染
(3)资源具有数量有限的特点。
(4)人类对自然资源的获取速度超过了自然资源的补给、再生和增殖的速度。
3、资源短缺的原因:
人口的急剧增长和人类需求的无节制是造成资源枯竭的根本原因
4、人类与自然资源的关系:P53第二段
自然资源是人类安身立命的基本条件,
为了生存和发展,人类可以利用和获取自然资源,但不能无度。
漫画反映了人类的哪些不当行为
过度的开采和消耗资源
人类的这些行为会带来什么后果?
造成自然资源的短缺
环境恶化
城市缺水
5、资源短缺的表现:
农民耕地紧张
某些矿产资源满足不了国民经济发展的需要
城市缺水
农民耕地紧张
某些矿产资源满足不了国民经济发展的需要
森林面积的减少
5、资源短缺的表现:P53
6、资源短缺的影响:
资源与人口增长和经济发展之间的矛盾日益突出。
严重影响社会安定与经济的发展
自然资源本身是有限的,人口巨增,人类的过度开发与利用,导致了资源的短缺和耗竭。 威胁着人类的生存与发展,应该说资源紧缺是值得每个人担忧和关注的,然而,在现实生活中,不负责任的浪费资源现象却时有发生........
1.购物使用塑料袋 2.购买罐装饮料 3.使用一次性筷子 4.购买互赠贺卡 5.洗澡时间过长 6.过度包装小礼物 7.食用野生动物 8.乱扔废旧电池 9.经常使用纸巾
我们可以在日常生活中做些什么呢?
◇ 购物使用布袋,
◇ 节省纸张,回收废纸,不买贺卡,
活动题1
◇ 一水多用、随手关水龙头
◇ 少用罐装食品和饮料;
◇ 拒绝过度包装 ;
◇ 尽量使用可再生物品
减少塑料,节约石油
节约森林资源;
节约水资源
节约矿产资源
节约多种资源
减缓非可再生资源的耗竭速度;
◇ 使用节能灯具;
◇ 拒食野生动物、不穿野生动物皮毛制作的服装;
◇ 分类回收垃圾,回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃,
可实现资源回收再利用,可防止垃圾污染。
(垃圾处理不当会造成大气污染、水体污染、土壤污染等。)
节约能源
保护生物多样性
一次性筷子的原材料消耗的是什么资源?
在木材和筷子的运输过程中要消耗什么资源?
在加工筷子的过程中要消耗什么资源?
森林资源
石油资源
电力资源、水资源
全国一年“吃掉”五百万立方米木材。
一棵生长了20年的大树,仅能制成3000-4000双筷子。
我国每年生产一次性筷子
1000万箱,
需要砍伐
2500万棵树木。
关注一次性筷子
蚁熊的故事
这种动物每天要吃掉1.8万只
蚂蚁,然而蚁熊有一种特殊的习性:
它吃蚂蚁绝对不会赶尽杀绝,每挖
开有成千上万只蚂蚁的窝,它只吃掉其中的一小部分,最贪婪时吃500只,其它的全部放生;当它看到蚂蚁搬蚯蚓时从不惊扰。
蚁熊为何讲“蚁道主义”,因为它清楚,要让自己的种群在地球上活下去,必须让蚂蚁子孙生存繁衍。
从中可以得到什么启示
对资源开发和利用应依据适度开发、合理利用的原则,不能只顾眼前的资源需求而忽视长远的打算。
(可持续发展)


短缺
1、含义:
2、分类:
3、人类与自然资源的关系:
4、资源短缺的根本原因:
5、表现:
6、影响:
人口的急剧增长和人类需求的无节制
大自然中对人类有利用价值的物质和能量。
可再生资源;土地、水、生物资源
非可再生资源:矿产资源
自然资源是人类安身立命的条件;
城市缺水、农民耕地紧张、森林面积的减少
某些矿产资源满足不了国民经济发展的需要
严重影响社会安定与经济的发展
练习:
对以下资源进行分类:
水资源 铁矿 煤矿 石油 风力 水力 土地 天然气
可再生资源:
非可再生资源:
铁矿、煤矿、石油、天然气
水资源、风力、水力、土地
选择题
1、在人类发展的历史上,由于人类的不当行为导致土地资源开始遭破坏的时期是( )
A、采猎文明时期 B、农业文明时期
C、工业文明时期 D、后工业文明时期
B
2、2003年“世界环境日”的主题是:“水—六十亿生命之所系。”世界各国正在采取一些节约用水的措施,以解决严重的缺水问题,你认为下列叙述中属解决水资源问题的有效措施的是 (1)提高水资源利用率
(2)加强节水宣传,养成节水习惯
(3)采用资源节约型的经济发展模式 (4)控制人口的急速增长
A、(1)(2)(3) B、(1)(2)(4)
C、(2)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
D
3、某市对居民购物提出倡议,要求居民盛放物品时使用自备篮子或布袋,其目的是( )
A、节省包装费开支
B、避免交叉传染疾病
C、减轻白色污染
D、避免因包装破损而损坏食品
C

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