九年级历史与社会《人类只有一个地球--一道难解的题》精品教学示范课(优质视频实录+配套教学课件)

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九年级历史与社会《人类只有一个地球--一道难解的题》精品教学示范课(优质视频实录+配套教学课件)

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(共26张PPT)
我们的环境
一道难解的题
暴雨等自然因素并不是造成这次洪涝灾害的唯一原因,那么造成这场灾难的人为因素有哪些?
上游地区毁林开荒、滥砍滥伐
中下游地区围湖造田
中下游地区不合理的水利建设
造成生态破坏水土流失
造成蓄洪能力降低
破坏江河的行洪能力
人口增长
(人心贪婪)
耕地面积不足
(资源缺乏)
洪涝灾害
(自然灾害)
毁林开荒
围湖造田
(过度开发)
水土流失
(生态破坏)
制约经济社会
的可持续发展
P
R
E
D
PRED问题的历史与现实
从历史的记载中考证 人与自然的关系
1.史前文明时期,人类对自然环境的关系?举例说明
崇拜、顺从自然,把自然神话,人与自然和谐共生
2.农业文明发达时期,人们对自然环境的关系?
3.工业文明时期,人类对自然的关系?
上帝造人说、女娲造人、图腾崇拜--------自然孕育生命
夸父逐日、精卫填海、吉尔伽美什、大禹治水-------自然不可战胜、要顺应自然
诺亚方舟--------贪婪自私的人要受到大自然的惩罚;
改造自然,人与自然总体和谐。
“征服”和“改造” 自然, 人与自然矛盾激化
人口困境
人口困境
人口困境
人口困境
资 源 困 境
资 源 困 境
环 境 危 机
环 境 危 机
1.全球变暖 2.臭氧层破坏 3.生物多样性减少 4.酸雨蔓延 5.森林锐减 6.土壤荒漠化 7.大气污染 8.淡水资源枯竭与污染 9.海洋污染  10.固体废弃物污染
全球面临十大环境问题
4.人口、资源、环境与发展之间应该保持一种什么关系?
相互作用
相互依赖
和谐共生
讨论
在今天,我国改革开放以来取得了巨大的经济成就,但也在人口、资源、环境的方面出现了种种困境,改革开放有面临难以为继的危险。对此,你认为怎样做才能让我国持续的发展?怎样的发展才是真正的发展呢?
人口
资源
环境
可持续发展
真正意义上的“发展”是追求人口、资源、环境与发展之间的平衡与和谐的发展,这就是可持续的发展。
科学发展观
科学发展观是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章,成为中国共产党的指导思想之一。
胡锦涛说,科学发展观,第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。
2010年是深圳经济特区建立30周年。站在新起点上,深圳把香港、新加坡等国际化城市作为标杆,确定了“努力当好科学发展排头兵,加快建设现代化国际化先进城市”的奋斗目标。
深圳市委书记王荣指出,深圳要努力成为中国特色社会主义的示范地区。深圳要当好科学发展排头兵,勇当改革开放的排头兵,民主法治建设的排头兵,生态文明建设的排头兵。
本节要点
当前人类共同面对的这道难题到底是什么题?
当前,人口、资源、环境与发展之间出现了什么问题?
人口、资源、环境与发展应该保持一种什么关系?
协调人口、资源、环境与发展的关系,要落实什么发展观,坚持什么发展战略?
PRED问题-如何协调人口、资源、环境与发展的关系
人口、资源、环境与发展之间存在着重重矛盾
相互作用、相互依赖、和谐发展
落实科学发展观、坚持可持续发展战略
梦开始的地方
浩瀚夜空遥远的角落
挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动
春夏秋冬一切好象不会更动
但就在你我不经意之中
最美好的已失落
当浮云拒绝了阳光的问候
还有多少温暖在你的心头
当星星已不再出现在夜空
你还有多少梦想多少希望
水中来尘里去生生不息
生命就像蜿蜒的江河
慢慢流过岁月
人来人往有些爱永不更改
在你我忘了珍惜的时候
最美好的已远走
能不能把碧绿还给大地
能不能把蔚蓝也还给海洋
能不能把透明还给天空
梦开始的地方一切还给自然
啦...
在梦开始的地方一切还给自然

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