资源简介 (共38张PPT)第三单元宇宙教科版六年级下人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,我们每天看到的月亮都是一样的吗?圆盘半圆小船镰刀新知讲解新知讲解当月亮运行到太阳地球中间,而正好是黑暗的一面对着地球,这个时候人们看不到月亮的踪迹,这样被称为朔或新月,这一天是是农历每月初一。相对的这天一般称为朔日。新知讲解在农历月初三初四的时候月亮性质和眉毛有些类似,所以被称之为峨眉月,峨眉月也有两种不同的说法,一是新月娥眉月或者是残月娥眉月,前者一般是月头的傍晚时分,这个时候的月亮在西边的天上出现,看着和反C状一样,而后者是月底的黎明时分,这个时候的月亮是正C状。新知讲解约在农历每月初七、初八,月球绕地球继续向东运行,月地连线与日地连线成90度,在地球上可看到月球的西半边亮,呈半圆形叫上弦月。新知讲解盈凸月一般是农历每个月的十一、十二号,这个时候月亮的西边被照亮了一大半所以称为凸月,这种特别的月亮一般会在正午之后出现,黄昏的时候在东南部的位置,然后会一直向着西边运动。新知讲解约在农历每月十五、十六,月球运行到地球的外侧,即太阳、月球位于地球的两侧,在地球可看见全部月球亮面,称为满月或望。新知讲解满月以后(即农历每月十七、十八日)的凸月称为“渐亏凸月”,又称“下凸月”,明亮部分朝向东方。一般在日没以后东升,次日日出以后西没。凸月主要出现在夜间,它的明亮部分愈大,出现在夜间的时间也愈长。新知讲解约在农历每月二十二、二十三,太阳、地球和月球之间的相对位置再次变成直角,月球在日地连线的西边90度,在地球上可看见月球东半边亮呈半圆形,月面朝东,称为下弦月,下半晚可见。新知讲解残月就是太阴历月尾的娥眉月,和月头的月亮不一样,主要是表示太阴历月尾,这个时候的月亮只有比较小的部分是亮的,大部分区域都是黑暗的。残月的说法还是比较形象的。月球随后继续向东运行,又运行到太阳和地球之间,月相变为朔。新知讲解可见,月相的变化依次为新月(初一)→峨眉月→上弦月(初七、初八)→凸月→满月(十五,十六)→凸月→下弦月(二十二、二十三)→残月→新月。月球绕地球公转一周,月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔,即月相变化的周期,叫做朔望月。新知讲解新知讲解一个周期大约30天新知讲解新知讲解2、月相变化周期:新月→峨眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→残月→新月(一个周期大约30天)3、记忆口诀:初一新月不可见,只缘身陷日地中,初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。满月出在十五六,地球一肩挑日月,二十二三下弦月,月面朝东下半夜。上上上西西:上弦月出现在农历月的上半月的上半夜,月面朝西,位于西半天空(凹的一面朝东);下下下东东:下弦月出现在农历月的下半月的下半夜,月面朝东(凹的一面朝西),位于东半天空。新知讲解⑴用什么模拟月球?用什么模拟地球上观察月相的人?还要模拟什么?⑵月球是如何运动的?⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些?合作探究用什么模拟月球?用什么模拟观察月相的人?还要模拟什么?合作探究月球是怎样运动的?合作探究进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些?合作探究1、组内先分工,一位同学模拟月球绕着地球转,一位同学监督模拟月球的同学,剩下的同学集中在一块,观察并画出“月相”;2、转动时必须保证“月球”的亮面始终对着“太阳”,转到相应位置时停一下,以便其他同学有时间画月相。3、完成后,先思考再交流记录表下方的问题。合作探究合作探究什么时候去观察记录?记录哪些内容?合作探究特别提醒:注意安全,不要在有车辆来往的路上进行观察活动。画月相注意上下和左右不要颠倒了。如果发现某天没有看到月亮,尝试将清晨观察改为黄昏观察(或相反)。合作探究课堂总结课堂小结1、月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。2、月相在一个月的不同时期有不同的形状。3、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的课堂总结课堂小结课堂练习1、我们观察到月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做。2、月球是一个的球体,我们看到的月光实际上是它反射。3、我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相、也就不同。4、月相的变化规律是,上半月,下半月。月相不发光、不透明太阳的光亮面大小亮面朝向由缺变圆由圆变缺课堂练习1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫()A、月相B、月貌C、月亮2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是()A、一天B、一个月C、一年3、月相最圆的时间大约是农历的每月()A、三十B、十五或十六C、初八4、农历上半月的月相变化规律是()A、由缺变圆B、由圆变缺C、由缺变圆,再由圆变缺BBAA课堂练习春节新月元宵节满月中秋节端午节上弦月重阳节娥眉月正月初一正月十五八月十五五月初五九月初九https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3.2月相变化.ppt 了解月相.mp4 月相变化.mp4