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导入新课
这些人物是如何走进你的视野的？
在集体中涵养品格
中美高层战略对话，你对翻译张京的行为有何感想?
6.2
集体生活成就我
第六课
“我”和“我们”
1.集体生活对个人成长的作用？（p58-61）
3.如何在集体中发展个性？
（p60-61）
2.如何在集体中涵养品格?(p58-59)
阅读教材P58-61的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
自主学习
集体生活成就我
在集体中涵养品格
中美高层战略对话的现场翻译是她！
负责任的态度和能力
每个人有不同的角色，承担着不同的责任
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？
p59探究与分享：
集体生活对个人成长的作用：
敬爱的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！
学生：元元
2020年11月20日
元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
是。元元担任黑板报主编后，工作认真，参与了征稿、催稿、编辑、版面设计等工作，为了做好这份工作，元元主动与同学交流合作，热情很高，且目标明确，因此元元是一位负责任的黑板报主编。
元元的收获表现在其性格更开朗，生活更充实。元元不仅培养了自己负责任的态度和能力，还培养了与同学交流、合作等人际交往的基本态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。p59
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
1.集体生活对学生涵养品格的作用是什么？
为什么说集体生活可以涵养我们的品格？
案例一：李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。
案例二：上课铃响了，同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小心踩到了王小丽的脚后跟，她大叫一声：“哎呀！谁踩我的脚，眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，踩了她脚的同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
没学会尊重、接纳、理解和包容同学。
李想和王小丽在与同学交往中存在什么问题？
集体中的我们可以学会：
1
5
4
2
3
接纳
尊重
理解
被接纳
被尊重……
在集体中涵养品格
负责任的态度和能力
人际交往的基本态度和能力
2.在集体中，如何涵养我们的品格？
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中发展个性
器乐比赛
合唱比赛
舞蹈比赛
校运动会
集体生活为我们搭建了展示自我的平台
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。
为什么要在集体生活中发展个性？
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通
爱睡懒觉
（2）每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
如此个性行不行？
课堂上故意大声说话，影响别人听课；
上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；
同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；
不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事
（如广播操、值日等）；
要改正
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
1、为什么要在集体生活中发展个性？
谁读书最认真？
谁最乐意助人？
3
谁画得最好？
我们班级之最
①集体生活可以发展我们的个性。
2、我们怎样在集体中发展个性？
②
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
来认识新“爱豆”：张文宏医生
这是上海新冠肺炎医疗救治专家组组长、华山医院感染科主任张文宏，在2020年1月29日晚上在一场疫情发布会上的发言，硬核、冷静、思路清晰的发言，瞬间让他圈粉无数，采访视频也在全网刷屏。
③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
如何在集体中发展个性？
（1）
我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识自己和完善自己。
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。。
（3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
知识梳理
培养我们人际交往的基本态度和能力
（彼此接纳，尊重、理解和包容）
培养我们负责任的态度和能力
1.集体提供平台，展示和发展个性（平台）
2.包容不同，学习优点，完善个性
（学习资源）
3.积极参与，把握机遇，丰富个性
（条件与可能）
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
集体生活成就我
本课小结
当堂检测
1.（2020湖北黄冈中考）2019年9月29日，中国女排夺得2019年女排世界杯冠军。习近平总书记致电祝贺。贺电指出：“你们以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕，为祖国和人民赢得了荣誉。你们在比赛中不畏强手、敢打敢拼，打出了风格、赛出了水平，充分展现了团结协作、顽强拼搏的女排精神。”对于女排精神，下列认识正确的有（
）
①是女排姑娘认同的正确价值观
②是集体的精神动力之源
③有利于集体成员团结一致
④能保证中国女排战无不胜
A.
①②④
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③
D
2.（2020山东德州中考）从在一穷二白基础上“建设一个新世界”，到克服种种困难成功研制出“两弹一星”；从战洪水、防非典、抗地震，到抗击新冠肺炎疫情，面对困难与坎坷，中国人民总能迸发出“人心齐，泰山移”的集体伟力。这一伟力（　　）
①彰显了万众一心、同舟共济的伟大团结精神
②见证了社会主义特有的道德属性和价值追求
③让我们在面对各种困难和风险时无往而不胜
④是全体社会成员的个人力量叠加形成的合力
A．①②④B．②③④C．①②③
D．①③④
C
谢谢聆听

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