资源简介

(共32张PPT)
生活犹如一面镜子，
你对它哭，它也对你哭；
你对它笑，它也对你笑。
希望我们每一位同学都能够以一种微笑的面孔面对生活！
快乐是一天，不快乐也是一天，
为什么不天天快乐呢？
第二单元
做情绪情感的主人
第四课
揭开情绪的面纱
青
春
的
情
绪
学习导航
学习
导航
1
2
情绪的青春色调
情绪面面观
1.青春期为什么会产生情绪特点？
2.正确面对青春期的情绪特点带给我们的感受？
1.最基本的四种情？
2.我们的情绪受多方面因素的影响？
3.情绪的作用？
你今天心情如何？是乌云密布还是晴空万里？
哀
喜
惧
怒
喜、怒、哀、惧是基本情绪
感受情绪
　　在周末的时候，突然收到明天“三八妇女节”放假半天的通知。
喜
感受情绪
　　当你难得放假，想要打游戏放松一下，匹配到一个技术很菜的队友，导致这局输了。
怒
感受情绪
　　截止2020年底，在脱贫攻坚斗争中，1800多名同志将生命定格在了脱贫攻坚征程上。
哀
感受情绪
　　
2020年9月在英国首次发现、传染力更强的变异新冠病毒B.1.1.7，目前已经蔓延全球，且致死率“明显高于”此前主要流行的一些毒株。
惧
复杂情绪
害羞
内疚
焦虑
厌恶
喜
怒
哀
惧
愉悦
欣喜
欢乐
开心
喜悦
满意
舒心
狂喜
心旷神怡
兴高采烈
手舞足蹈
欢欣鼓舞
满面春风
眉开眼笑
扬眉吐气
愤怒　气恼　不满　气愤　恼羞成怒暴跳如雷　七窍生烟　怒发冲冠　怒目而视　咬牙切齿　拍案而起　
失望
哀痛
难过
遗憾
悲伤
忧郁
凄凉
悲哀
伤感
心痛
悲痛欲绝
泪流满面
伤心不已
害怕
紧张
心悸
仓惶
退避
大惊失色
手足无措
草木皆兵
惴惴不安
不寒而栗
面无人色
提心吊胆
慌张不安
悲喜交加
喜极而泣
悲愤
喜
怒
哀
惧
乐极生悲
哀惧
又惊又喜
百感交集
各种各样的情绪丰富了我们的生活
图片鉴赏：真实版的“笑掉大牙”～
近日,湖南衡阳，一段小男孩得知考了99分后仰天大笑的视频走红网络。视频中,男孩一边拿着卷子一边哈哈大笑,最后还忍不住地捧着后桌同学的脸传达自己的喜悦。网友:真实版的“笑掉大牙”～
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。
当我们快乐的时候，可能
会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。
快乐
当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。
愤怒
当当我们悲伤的时候，
可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。
悲伤
当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼
吸急促、肌肉紧张。
害怕
个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论环境、自然环境等。
3.影响情绪的因素
个人的生理周期影响情绪
个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论环境、自然环境等。
3.影响情绪的因素
周围的舆论氛围影响情绪
个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论环境、自然环境等。
3.影响情绪的因素
对某件事的预期影响情绪
一名患者怀疑自己得了某种癌症，就到医院就诊。医生检查完后在诊断书上写着“肺癌”，这位病人不看则已，一看情绪大变，昏倒在地，不省人事。经过医务人员全力抢救，病人慢慢苏醒过来，医生接着说：“你看你这人，我还没写完呢！”接着写道：“肺癌可以排除。”病人一见，不禁笑逐颜开，说笑正常。
个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论环境、自然环境等。
3.影响情绪的因素
自然环境影响情绪
美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。
林黛玉，聪明貌美，多愁善感。但由于寄人篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实现与宝玉的爱情，忧心如焚，竟至郁郁而终。
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”
积极情绪激励我们克服困难、努力向上。
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
（1）说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？
（2）不同的情绪有何不同影响？
消极情绪影响人们智力发挥，产生错误行为，可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
积极情绪有利于身体健康。
消极情绪不利于身体健康
3.情绪的作用/影响？
①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
②积极作用：它可能激励我们克服困难，努力向上，
③消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
④有时情绪还影响我们的身体健康。(补充)
我们应学会调控情绪，发挥情绪的积极作用。
02
情绪的青春色调
聆听家长的抱怨：
抱怨一：我的孩子在幼儿期和儿童期阶段脾气挺好的，可是进入青春期后，变得让我匪夷所思，动不动就发脾气，让我都读不懂他了。
抱怨二：我的孩子在小学阶段，脾气挺温和，为什么进入初中后好像完全变了个人呢。前几分钟还心情不错地和你说话，可是后几分钟就突然情绪变得很糟糕，有时甚至是声嘶力竭，这是怎么回事呢？
抱怨三：我的孩子进入青春期后，常爱把自己关在房间里，如果你敲门，或者直接闯入，他就会大发脾气，怎么回事呢？
情绪反应强烈
情绪的波动与固执
情绪的闭锁性
情绪的特点
反映强烈
波动与固执
闭锁性
表现性
细腻性
情绪反应强烈
情绪波动与固执
情绪的细腻性
情绪的闭锁性
情绪的表现性
4.青春期的情绪特点
P36
P36相关链接
青春期的情绪特点产生原因
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
我们如何认识（正确面对）青春期的情绪？
（1）青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
（2）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
如何应对青春情绪？
如何应对青春情绪？
（3）青春期的情绪还包括“烦恼”和“担忧”。学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的。
出现负面情绪怎么办？
青春的情绪
情绪面面观
青春的情绪色调
1.最基本的四种情？
2.我们的情绪受多方面因素的影响？
3.情绪的作用？
1.青春期为什么会产生情绪特点？
2.正确面对青春期的情绪特点带给我们的感受？
C
牛刀小试
1．西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明
(
)
A．情绪是丰富多彩的
B．情绪犹如双刃剑
C．情绪有积极作用
D．情绪有消极作用．
C
2.
古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？（　　）
A．喜、惧、哀、怒
B．喜、怒、哀、惧
C．喜、惧、怒、哀
D．喜、哀、怒、惧
B
牛刀小试
课堂练习
1.判断下列观点的正误！
(　　)1.七年级学生小瑶说：“我们每个人都只有喜、怒、哀、惧四种情绪。”
(　　)2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪。
(　　)3.情绪的作用非常神奇，它总是激励我们克服困难、努力向上。
(　　)4.初中生的情绪具有细腻性，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。
(　　)5.我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝一切负面情绪。
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