江西省2021届高三教学质量监测文综试卷 Word版含答案

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江西省2021届高三教学质量监测文综试卷 Word版含答案

资源简介









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2021
年江西省高三教学质量监测卷
文科综合·地理参考答案及选择题解析
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
C
A
B
D
A
D
A
C
D
A
D
1-2:CA。
【解析】第
1
题,公路运输装卸方便,且从门到门,不需要与其他运输方式衔接,减少装卸次数,装卸成本低;运费低、受自然限制小、运量较大均不符合公路运输特点,且与图示各环节运输任务不符。

2
题,甘蔗加工成粗糖的过程中产生的废弃物数量巨大,因而粗糖生产靠近甘蔗产区,既可以减少运输成本,又有利于废渣还田利用,减少废弃物处理成本;粗糖进一步加工成精糖,废弃物数量少,产品种类多,因而需靠近市场(食品厂),以降低产品分类运输的费用。
3-5:BDA。
【解析】一个地区的水系演变,会对区域内的相关河流流量、流速等产生较大的影响。本题组以河流袭夺这一自然现象切入,分析说明了水系的整体演变原理。

3
题,三角洲的形成,是流水堆积作用的结果,两河交汇处能形成三角洲,
离不开流水堆积作用发生的条件——流速减慢,这就要求河段②流速慢,从等高线看,河段②比降较小,故选
B。

4
题,从图中等高线可知,③河为“侵蚀力强的河流”。袭夺发生后,③
河抢夺了④河段的上游,流量增加,而④河段因失去袭夺点上游来水而流量减小;
其他①、②两河段均在袭夺点上游,流量不受袭夺影响。

5
题,乙河段为④河段支流。根据上题结论,袭夺发生后,④河段流量减小,水位下降,从而加大了乙河段到交汇处的水位落差,使乙河段流速加快。
6-8:DAC。
【解析】一个国家的城市化进程中,受区域发展水平差异的影响,人口迁移不仅仅发生在乡村和城市两类聚落之间,还可能发生在更大尺度的区域之间,从
而造成了不同区域城市化进程速度、人口增长速度的差异。本题组选取南美洲某国东部、西部和全国城市人口比重变化数据,来说明东部和西部的人口迁移关系及相关人口现象。

6
题,在西部人口自然增长率高于东部(文字材料)的前提下,东部人口比西部增长快,可见,西部有大量人口迁往东部。且西部城市人口比重上升,可见,外迁至东部的人口主要来自西部的乡村地区。

7
题,城市外来人口多为劳动力人口,平均年龄小;乡村外来人口很少,
且偶然性大,平均年龄不确定。

8
题,根据图中数据对比,不难发现,全国城市人口比重更接近西部城市人口比重,可见,西部人口数量比东部多。又,全国城市化水平增长速度,与西部城市化水平增长速度的差异在逐渐变大,可见西部城市人口比重的增长对全国城市人口比重的增长影响力减弱,进而推知东部影响力上升,东部人口在全国总人口的占比上升,即东部人口比西部增长快。
9-11:DAD。
【解析】本题组要求考生在理解流水侵蚀力和土壤抗侵蚀力概念的基础上,
通过区域差异对比,分析二者的影响因素,进而加深对水土流失现象的理解。

9
题,③地位于辽东丘陵东南侧,受地形和夏季风影响,多地形雨,降水强度大,既符合区域特点,又符合流水侵蚀力大的条件,D
选项正确。其他三个选项均为不客观的错误选项。

10
题,地质是不相干因素,排除
C;①地地形平坦,降水量少,不符合土壤侵蚀强的条件,排除
B、D;①地植被条件差,土壤抗侵蚀能力弱,所以只有植被(差)既符合客观事实,又契合试题要求,故选
A。

11
题,甲、乙两地分别位于大兴安岭同侧山坡的上下坡位上。受坡面上段雨水、融雪水等形成的径流汇流的影响,位于坡面下段的乙地地表水流量比甲地大,侵蚀力更大,因而水土流失更严重。故选
D。
36.(22
分)
地势较高,能实现自流(2
分);南部地区地下水丰富(2
分),且水质良好(2
分);南部人口稀少,需水量小(2
分)。
夏季(2
分)。北部为地中海气候,夏季炎热干燥(2
分);夏季为农作物生长季,北部需水量大(2
分)。
远离市场(2
分);农业设施缺乏(交通不便)(2
分);劳动力不足(2分);降水不足(土壤条件差)(2
分)。
37.(24
分)
流量大小:白天流量大于夜晚(2
分)。变化趋势:白天流量呈上升趋势(先增后减)(2
分);夜晚流量呈下降趋势(2
分)。
湖水深度小,对水温调节作用弱(2
分);受西北风(离岸风)影响,底层冷水上升(2
分);地处河口,低温河水注入(2
分)。
纬度高(2
分);海拔高(2
分);受湖泊调节作用小(2
分)。
白天冰雪融化吸热(2
分);白天冰雪反射太阳辐射(2
分);夜晚积雪具有保温作用(2
分);夜晚冰雪融水冻结放热(2
分)。(答对其中任意三点可得6
分)
43.(10
分)
视野开阔(惊险刺激)(2
分);线路选择不受地面影响(2
分);不会惊扰野生动物(2
分);受野生动物威胁小(2
分);对草原生态破坏小(2
分)。
44.(10
分)
空气干燥的原因:水域(绿地)面积小(城市温度高)(2
分);硬化地面水分涵养能力差(2
分)。
改善作用:减少扬尘(2
分);缓解热岛效应(2
分);促进植物生长(2
分)。
联考历史试题答案及解析
24—25BD
26—30
ADBCD
31—35
CDBAC
答案:B。解析:本题以周代不同时期的青铜器铭文为切入点,考查考生对分封制和宗法制相关内容的准确掌握。从材料大盂鼎铭文中“丕显文王受天有大命”可知,此时膺受天命的为周文王,而晋公盘铭文“我皇祖唐公,膺受大命”
中受命的已经成了晋国的先祖,体现了春秋时期血缘分封制所形成的统治阶级内部的等级制度,故选
B;春秋时期周天子始终是名义上的天下共主,故排除
A;
三家分晋是战国的开始,战国时期已无晋国,故排除
C;宗法等级制度遭到破坏,
但并未彻底瓦解,故排除
D。
答案:D。解析:本题以唐代《氏族志》的修纂为切入点,考查考生对唐代
贵族与士人地位变化相关内容的准确掌握。由材料可知旧门阀贵族集团地位出现下降,且由“官至五品的官僚皆为士族”可知士族的授予范围变大,加之原有贵族地位的下降,士庶界限进一步模糊,故选
D;材料只反映了外戚地位的上升,
不能反映中央政权的政治状况,故排除
A;关陇贵族的地位受到冲击,但仍保有门荫等部分政治特权,故排除
B;氏族身份与其所在地无必然联系,材料无法反映中央与地方的关系,故排除
C。
答案
A。解析:本题以理学在南宋至元明时期的发展为切入点,考查考生对理学及其社会影响相关内容的准确掌握。由材料中理学代表人物从祀孔庙,理学成为考试科目,成为颁行天下的准则可以看出,理学的影响力逐渐扩大,故选
A。材料体现的是理学对政治的影响,并未反映其制约作用,故排除
B;材料无法推断出理学对思想的束缚,故排除
C;材料反映的是理学的影响,并未反映理学本身道统确立的过程,故排除
D。
答案
D。解析:本题以明清时期江南的消费状况为切入点,考查考生对明清
江南地区经济发展等相关内容的准确掌握。由材料可知明清时期江南地区原本属于贵族的奢侈品消费逐渐下移,市民阶级等基层民众亦可消费,反映了消费主体多元化的消费需求对大众消费的推动,故选
D;该消费现象的主体不仅仅只有妇女,A
选项以偏概全,故排除;材料反映的是消费下移,原本属于奢侈品的产品价格降低,基层并没有“豪奢”型消费的经济实力,普通群众的消费能力仍然低下,故排除
B;材料反映的现象主要是由于奢侈品价格降低,并未体现经济文化
影响力上升,故排除
C。
答案
B。解析:该题的关注点是《新青年》创刊以来发表的不同类型文章,
集中在思想道德和文学方面,遭到守旧派的攻击。这说明是文学革命之后发生的事,故排除
A;强调个体人权意识的觉醒是袁世凯称帝时的主张,故排除
C;高举马克思主义的旗帜是后期发生的事,故排除
D;陈独秀大力宣扬达尔文进化论,回应守旧派攻击,故选
B。此题用排除法做更适合。
答案:C。解析:从题干中“横跨山东、河南、安徽、湖北四省”的空间变化,
以及这场战役的效果来看,用排除法可得出
C
项。百团大战主要在华北,排除
A;
台儿庄战役是正面战场,排除
B;淮海战役历时不到半年,排除
D。
答案:D。解析:解题的关键是
1962—1963
年,此时处于国民经济调整时期,
1965
年才完成调整任务,故
B
项错误;材料并没有涉及计划经济被打破的问题,
“左”倾错误是到了党的十一届三中全会才得以纠正。故选
D。
答案:C。解析:注意设问
1984—1998
年,粮食产量在周期性波动中逐步提高,要注意有两点意思,一是波动,二是提高。显然此时并没有制约农民积极性,
排除
A;社会主义市场经济体制是在
1992
年后逐步确立的,排除
B;D
项没法解释逐步提高的原因。故
C
项更符合题意。
答案
D。解析:民主政治最终确立的标志是克里斯提尼改革,排除
A;B
项要通过比较才能得出;成年男性公民主权在材料中也没有体现,排除
C。雅典崇尚裸体的美男子,这与雅典人神同形同性有关,故
D
更符合题意。
答案
B。解析:法兰西共和制建立的时间是
1875
年,法国的政治局势相对稳定,故
A
错误;共和派实力有优势,但材料看不出有绝对优势,排除
C;两党制在材料中无体现,排除
D。从几个时间流变和史实变化来看,B
项更准确。34.答案
A。解析:解题的是关键是要理解
1936
年的美国,以及喜剧演员卓别林拍摄的无声电影要应对有声电影的冲击。电影海报要吸引观众,特别是广大失业工人,反应他们的心理诉求。基于此,选
A
更准确。
35.答案
C。解析:解题的关键是盯住
1975
年,能源危机后,美国出现物价上涨和失业的现象,与正确的选项之间构成内在逻辑联系。故
C
符合。
41.(1)原因:人口急剧膨胀,人地矛盾尖锐;封建剥削沉重,人民难以维持生计;农村出现大量过剩人口流向城市;君主专制体制下,实力强大的官僚地主巧取豪夺;封建等级制度和等级观念根深蒂固;城镇手工业发展水平有限,无法容纳更多的流动人口;奢侈消费风气的侵染腐蚀。(农村因素
3
分,其他政治、
经济、文化层面各
2
分,共计
9
分。)
(2)特点:商品经济的发展引起人口流动;伴随经济结构和经济格局的变迁;
商人在人口流动中扮演重要角色;人口流动充实市民阶级,带来城市财富的积累;
以农村人口向城市流动为主;人口流动冲击了封建贵族等级制度。(6
分)
影响:
欧洲:推动商品经济的发展,城市的复兴;冲击了封建专制王权和贵族政治;
壮大了市民阶级,推动了城市自治;促进了资本主义的发展。(6
分)
中国:城市商品经济难以得到突破;阻碍技术进步;固化了社会结构与思想观念;阻碍中国经济向近代转型。(4
分)
42.示例:
观点:美苏高科技实力的较量是冷战的重要体现。
论述:二战后,美苏在重要科技领域都取得了巨大成就。如
1961

4

12
日,苏联第一艘载人宇宙飞船载着加加林进入太空时,美国为了迎头赶上,发起了“阿波罗”登月计划,八年后成为世界上唯一一个载人登月飞行的国家。其实,
美苏极力发展重大科技是为了争夺霸权。这说明大国争霸的背后是科技实力的较量。
因此,美苏的争霸不仅表现在政治和军事领域,高科技领域也是其争夺的重点。
45.(1)改革之前官制混乱;宋初加强中央集权的措施导致“三冗、两积”的弊端;(单独写到官僚机构臃肿、行政效率低下、财政负担深重等亦可得分)王安石变法的推行,进一步暴露了官制问题(答对一点
3
分,两点
5
分,三点
7
分)
(2)简化了官制,裁撤了冗官,统一了事权,提高了行政效率,有助于加强中央集权;节省了财政开支,有助于缓和北宋王朝的财政危机;没有从根本上解决
职权分裂的问题;改革局限于中央官制,对于解决冗官问题和缓解财政危机的实际效果比较有限。(8
分,答对一点
2
分)
46.(1)阶段一:1950

10
月—1951

6
月;特点:以运动战为主,与部分阵地战、敌后游击战相结合,志愿军主动发起五次战役;
阶段二:1951

7
月—1953

7
月;特点:边谈边打、以打促谈(军事行动与停战谈判密切结合)。(7
分)
(2)意义:保住了朝鲜民主主义人民共和国的独立;捍卫了中国的国家安全,
保障了国内经济建设的顺利进行;增强了中国人民的民族自尊心,提高了中国的国际地位;推动了中国人民解放军的建设。(8
分)
47.(1)背景:西方列强侵略不断,民族危机加深;清末新政,清政府改革自救;西学东渐,向西方学习不断深入;收回领事裁判权成为清末修律的直接原因。(8
分,答对一点
2
分)
(2)功绩:主持修订一大批新型法律,奠定了中国近代法律体系的框架;筹设大理院和地方各级审判机构,建立起近代司法审判制度;设立法律学堂,培养了一批法律人才;借鉴西方法律制度和法律原则,有利于中国法律与世界接轨。(7
分)
文科能力测试参考答案(思想政治部分)
【答案】B
【解析】我国居民消费水平提高的前提和基础是收入,不是外汇储备,②错误;外汇储备的增加虽然可以增强综合国力,抵御金融风险,但与缩小收入分配差距无关,
④错误;①③符合题目要求。故选
B。
【答案】C
【解析】②④属于
2050
年远景目标的表现,①③属于
2035
年远景目标的表现。故选
C。
【答案】D
【解析】①是人口老龄化带来的影响,不是措施,不选;市场对资源配置起决定性作用,②错误;③④是解决人口老龄化的合理措施。故选
D
【答案】B
【解析】②选项中“加大对出口企业的补贴和支持力度”的做法容易引起贸易摩擦,是不正确的做法,②错误;创新对外投资方式属于“走出去”,而引导外资流向服务和研发环节属于“引进来”,③错误;离岛免税政策的实施有利于扩大海南的旅游消费,消费反作用于生产,推动生产的发展,①正确;自由贸易港会有更大改革自主权,可见,
建设自由贸易港能促进贸易投资自由化,减少各种贸易障碍,这有利于构建均衡、共赢、包
容的国际经济体系,④正确。故选
B。
【答案】D
【解析】该题考查的是中国共产党的治国理政,履行经济建设职能的主体是政府不是中国共产党,③错误;题目考查的主体是中国共产党,①不符合题目要求;②④属
于“问计于民”对党治国理政的重要意义。故选
D。
【答案】A
【解析】该题考查的是出台《中华人民共和国退役军人保障法》的目的所在,
B、C、D
都属于意义,A
符合题意。故选
A
【答案】C
【解析】中欧投资协定谈判能如期完成,双方就一些内容达成一致,表明中欧之间存在共同利益,①符合题意;合作是国际关系的基本形式之一,②错误;国际关系
的实质是一种利益关系,经济利益只是其中一种,③错误;中欧之间的谈判都是以各自的国
家利益为出发点和落脚点的,④符合题意。故选
C。
【答案】A
【解析】凝固的艺术指的是传统建筑,②错误,不选;中华文化由衰微走向重振的重要转折点是马克思主义传入中国,④错误,不选;①③符合题意。故选
A。
【答案】D
【解析】对中华文化认可的是国人,不是世人,①说法错误;文化创新的源泉是社会实践,③错误;②④符合题意。故选
D。
【答案】C
【解析】材料中揭示了蝗虫群聚成灾的奥秘,说明世界是可以认识的,①
入选;该奥秘揭示以后,人们对蝗虫的认识进一步提高了,③入选;②错误,人能够能动地
认识世界和改造世界;④错误,规律可以认识,但不能改造。故选
C。
【答案】C
【解析】事物的发展是通过质变实现的,前进、上升的质变能推动事物的发展,①错误;量变积累到一定程度才能引起质变,③错误;“20
年后,我们在中国共产党带领下一路披荆斩棘、顽强奋斗,创造了世界奇迹”,体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一,从小康到全面小康再到第一个百年目标的实现,体现了事物的发展总是从量变开始,
量变是质变的必要准备。故选
C
【答案】D
【解析】深化党和国家机构改革属于调整与经济基础不相适应的上层建筑部分,不是调整生产关系,③不选;①与材料无关,不选;②④入选。故选
D
38.(1)信息:
①2020
年我国货物对外贸易稳定增长。(1
分)
②受疫情的影响,进口贸易为负增长。(1
分)
③2020
年我国货物贸易呈顺差状况。(1
分)
内在联系:2020
年我国贸易的稳定发展推动我国经济持续发展,出口是我国经济发展的动力之一。(1
分)
(2)①提高自主创新能力,掌握核心技术,增强国际竞争力。(2
分)
②转变对外经济发展方式,形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势,
拓展对外贸易,培育贸易新业态、新模式,推进贸易强国建设。(3
分)
③实行高水平的贸易和投资自由化便利政策,放宽市场准入,优化营商环境,保护外商
投资合法权益。(3
分)
④积极融入全球产业链和供应链,培育具有国际竞争力的世界级产业群。(2
分)
【解析】(1)从材料一中的表格可以看出我国有关贸易信息:贸易的发展、顺差等,答案中写出了数字的酌情扣分;第二小问考查的是出口对经济发展的推动作用。
(2)题目考查的是为推动国际外循环提出合理化建议,属于措施类,可以从自主创新、
转变对外贸易方式、优化营商环境、发展更高层次的开放型经济等角度回答;写到顺应经济全球化也可酌情给分。如果写的是推动内循环的建议一律不给分。
39.(1)中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族先锋队,能始终
坚持全心全意为人民服务的宗旨,领导全面小康社会建设目标的完成。
中国共产党坚持依法执政,全面推进依法治国。
中国共产党坚持立党为公、执政为民的执政理念。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。把新时代中国特色社会主义
伟大事业不断推向前进。
充分发挥党员的先锋模范作用和基础党组织的战斗堡垒作用。
中国共产党坚持全面从严治党,加强反腐工作和党风廉政建设,保持党的先进性和纯洁性,不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,就一定能够
使党始终成为中国人民最可靠、最坚强的主心骨。(每点
3
分,任意写到
4
点即可)
【解析】题目考查的是为什么“没有任何一支政治力量能像中国共产党这样,为了民族复兴、人民幸福,不惜流血牺牲,不懈努力奋斗,团结凝聚亿万群众不断走向胜利”。运用的是中国共产党这个主体的知识。可以从中国特色社会主义最本质特征、党的性质和宗旨、
依法执政、执政理念、党的建设等角度回答。如果从党的指导思想和中国共产党始终总揽全局、协调各方等角度回答也可分别给
2
分。
40.
【答案】(1)①创新是民族进步的灵魂,是引领发展的第一动力,是全面建设社会主义现代化国家的战略支撑。(3
分)
②创新促进社会生产力的发展:科学技术的每一次进步都是通过创新实现的,创新加快
了全面建设社会主义现代化国家的步伐。(3
分)
③创新推动生产关系和社会制度的变革,为全面建设社会主义现代化国家提供制度保
障;实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,在全面建设社会主义现代化国家中发
挥促进作用。(3
分)
④创新推动人类思维和文化的发展,实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,
提高了全民族思维的能力和水平,助力全面建设社会主义现代化国家。(3
分)
(2)①科学家精神是中华民族精神在新时期的突出表现,爱国主义是中华民族精神的核心,也与科学家精神息息相关,广大科技工作者通过弘扬民族精神和科学家精神诠释爱国
主义。(3
分)
②爱国主义是中华民族的精神基因,激励着广大科技工作者为国家发展繁荣而不懈奋
斗。(2
分)
③爱国主义不是抽象的,而是具体的,广大科技工作者用自己的行动,表达对祖国的最
深厚的感情,把爱国主义融入到为国家贡献的实践之中去。(3
分)
④爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度的统一,广大科技工作者用自己
的努力全面建设社会主义现代化国家,发展中国特色社会主义。(2
分)
(3)①走进厂矿企业,与一线科技工作者座谈,感悟科技工作者的爱国事迹。(2
分)
②参观爱国主义教育基地,缅怀先烈,崇尚爱国主义情怀。(2
分)等。
【解析】第(1)问要求学生结合材料,运用“创新是引领发展的第一动力”知识,说明科技创新对“全面建设社会主义现代化国家”的重要作用。属于哲学意义类设问,难度适中。
运用课本所学知识:创新对于社会发展、生产力、生产关系及社会制度、人类思维等的作用结合材料阐释即可。
第(2)问要求学生结合材料并运用文化知识,谈谈广大科技工作者是如何诠释爱国主义的?属于文化措施类设问,难度适中。可以从科学家精神与民族精神的关系、民族精神的核
心、爱国主义的具体性、爱国主义的本质角度回答。
第(3)问要求请为某校进行爱国主义教育设计两个游学活动。该问属于开放性设问,要求必须是爱国主义为主题,回答校内的活动不给分。

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