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(共31张PPT)
1940年的一个下雨天，一个15岁的小男孩在厨房里写下了他一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个小男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德，戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。一切都从写下这些目标的那一刻开始，戈达德说“如果你真的知道你这一生想要什么，那么你会惊奇地发现那些帮你实现的机会会自己跑来”。
这个故事给了我们怎样的启示？
畅想未来能够丰富自己的生命，我们要畅享未来，对未来有所规划。
导入新课：
第七课从这里出发
第二框
走向未来
自主学习
1.
畅想未来的原因
2.
畅想未来的要求
3.
新时代为成长提供的条件
4.
做好准备，成就自己
三年前，当你跨入中学大门时，你还记得曾经写下对未来的憧憬和梦想吗？
曾经的梦想：
我实现的目标：
我的目标是这样实现的：
我还没有实现的目标：
没有实现的原因：
①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。
②更是为了很好地服务社会和国家。
你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。
——托马斯·布朗
1、畅想未来的原因（意义、目的）？p88
探究与分享
怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？
我们青年一代肩负时代重任，必先立志，一定要坚定理想信念、刻苦锤炼本领，抓住机遇，要培养奋斗精神，做到信念执着、不怕困难、勇于开拓、顽强拼搏，不忘赤子之心，争做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，无”困难“之字，青年之口头，无”障碍“之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：
“请问诸生为什么而读书？”
同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
(1)畅想未来,需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
　青少年应该怎样畅想未来（要求）？p88
(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
"新故相推，日生不滞"出自明朝思想家，学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。
新故相推，日生不滞
“新故相推，日生不滞。”习近平总书记在党的十九次全国代表大会指出，全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党要继续发力。天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。
习总书记的话，对我们走向未来有什么启示？
面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
(3)面向未来，既需要面对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
(4)我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
02
03
04
需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
要正确理解自己的人生规划，要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
需要对未来有美好憧憬，也要有脚踏实地的行动。
01
　
2.青少年应该怎样畅想未来？(笔记)
三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中，三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强大从而不再畏惧中考这最后难关。在今后的高中生活，我们将全副武装，奏响启程的号角，踏着青春的梦想朝着另一个目标进军，这将又是一个三年，我们会以同样的心态，同样的斗志，同样的决心向它发起挑战，取得更优异的成绩！让我们出发吧。
二、踏上新征程
不忘初心
创新未来
三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，让我们出发吧。
政治稳定
经济发展
社会和谐
国际互动
文化繁荣
人民幸福
①国内条件:我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
②国际条件:随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
3.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？
初中毕业后
到普通高中学习
到中等职业学校学习
到法定年龄时就业
面临毕业，你有多种选择，你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
习近平的“青年观”
青春是用来奋斗的
“现在，青春是用来奋斗的。
将来，青春是用来回忆的。”
“无数人生成功的事实表明，
青年时代，
选择吃苦也就选择了收获，
选择奉献也就选择了高尚。”
“同人民一起奋斗，青春才能亮丽；
同人民一起前进，青春才能昂扬；
同人民一起梦想，青春才能无悔。”
①树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锻炼品德修为。p89
②珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。p90
③带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母
的期待，踏上新征程。p92
4.踏上新的征程，青少年怎么做？
未来三十年，中国的变革会更加剧烈！人工智能、大数据、量子技术等等，会深刻影响着我们的生活、学习、工作。顺应历史趋势我们会乘风破浪一路顺行，消极怠慢必会被社会所淘汰！
愿我们抓住机遇，勇敢的迎接挑战，去开创我们辉煌的未来！
寄语：
`
畅想未来
畅想未来的目的（丰富生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更好地服务社会和国家）
走向未来
踏上新征程
时代给我们提供了展示才华的舞台
怎样展示才华，踏上新征程（做好准备，抓住机会；善于创造机会成就自己；增强责任感与使命感）
怎样畅想未来（正确理解人生规划，关切国家和民族的发展，关注前途命运）
1.
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们就要告别丰富多彩的初中生活了。回首过去，面对未来，我们应该认识到（
）
①个人的成长离不开他人的关心帮助，对同学、老师、父母应心存感激之心
②改革开放的时代，和平发展的环境为我们的成长提供了良好的条件，创造了更为广阔的空间
③这是我们人生的第一次选择，虽然重要，但不是唯一一次，更不是最后一次
④志当存高远，有了远大的人生理想，就能取得人生的成功
A.②③④
B.①③④
C．①②③
D.①②④
课堂精练
C
2、鲁迅年轻时，看到列强海军侵略中国，曾想当海军；后来想用实业救国：毕业后面对中国现实，他转而学医：在日本学医期间，又认识到中国急需治疗的不是身体，而是灵魂于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变，表明他（
）
A.没有主见，不能坚持自己的理想
B.把自己的爱好、需求与国家的发展、民族的需要相结合
C.缺乏持之以恒的精神
D.不重视自己的理想
B
3.
高校毕业生自主创业可享受3年内按每户每年8000元税收减免政策。对此分析正确的是　(　　)
①每个人都应该利用一切机会和手段获取财富
②时代给我们提供了一个展示才华的舞台
③年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多的财富
④我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己
A.①②
B.③④
C.②④
D.①④
c
4.梦想的实现需要付出努力，下列语句能体现该观点的有(
)
①千里之行，始于足下
②不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香
③三人行，必有我师焉
④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
A.
①②④
B.
①②③
C.
①③④
D.
②③④
B
5.习近平总书记在十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这表明时代赋予青年一代的历史使命是（
）
A.继承传统，发扬中华民族精神
B.面向世界，博采众长，到海外名校深造
C.重走长征路，吃得苦中苦，方为人上人
D.振兴中华，实现中华民族的伟大复兴
D
6.我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，我们应该有所作为。对此，我们正确的思考应该是（
）
A.考高中、上大学是我们惟一的出路
B.随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作
C.做好准备，增强责任感与使命感，抓住机遇，迎接挑战
D.只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管
C
你是不是像我在太阳下低头
流着汗水默默辛苦地工作
你是不是像我就算受了冷漠
也不放弃自己想要的生活
你是不是像我整天忙着追求
追求一种意想不到的温柔
你是不是像我曾经茫然失措
一次一次徘徊在十字街头
因为我不在乎别人怎么说
我从来没有忘记我
对自己的承诺对爱的执著
我知道我的未来不是梦
我认真地过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
我的未来不是梦
我认真地过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
跟着希望在动
我的未来不是梦
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