资源简介

(共31张PPT)
北京代号叫，京兵强将。参加人数1215。
天津代号叫：津字招牌。参加人数1289。
河北代号叫：冀来之则安之。参加人数1090。
山西代号叫：竭晋全力。参加人数1509。
内蒙古代号：别害怕蒙蒙达。参加人数798。
辽宁代号叫：辽表寸心。参加人数2045。
吉林代号叫：逢凶化吉。参加人数1179。
黑龙江号叫：夜再黑终见光明。参加人数1534。
上海代号叫："沪“你周全。参加人数1608。
江苏代号叫：苏大强
。
参加人数2757。
浙江代号叫：浙风挡雨。参加人数1985。
安微代号叫：皖无一失。参加人数1324。
福建代号叫：国泰闽安。参加人教1366。
江西代号叫：赣做敢当。参加人数1201。
山东代号叫：鲁大壮
。参加人数1782。
河南代号叫：随豫而安。参加人数1262。
湖南代号叫：湘互扶持。参加人数1458。
广东代号叫：粤来越好。参加人数2452。
广西代号叫：兵桂神速。参加人数961。
海南代号叫：琼尽全力。参加人数843。
重庆代号叫：渝战渝勇。参加人数1614。
四川代号叫：蜀你最好。参加人数1458。
贵州代号叫：贵人相助。参加人数1401。
云南代号叫：拨云见日。参加人数1132。
陕西代号叫：秦劳勇敢。参加人数919。
甘肃代号叫：甘苦与共。参加人数776。
青海代号叫：青囊相助。参加人数239。
宁夏代号叫：安国宁家。参加人数387。
新疆代号叫：同新协力。参加人数387。
兵团代号叫：翏力同新。参加人数107。
人民解放军：闻令而动。参加人数4000多人。
全国31支医疗队，共42000多人
每支队伍各有个萌萌的代号。
同学们：
你感受到集体的力量了吗？
请谈谈你的感受。
我与集体共成长
美好集体有我在
八
01
在共建中尽责
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？
我为集体做过的事
效果的自我评价
运用你的经验
发现“闪光”的TA
1
谁在班里最爱主动劳动？
2
谁经常为班级关灯锁门？
3
谁最暖心帮助同学？
4
谁经常帮助同学讲题？
5
谁最有正义感？
6
谁总是帮老师做力所能及的事情？
01集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
探究分享
初建
成熟
成长
寻求共同目标
推选组织机构
沟通合作顺畅
行动协调一致
铸造思想灵魂
群体活力盎然
知识链接
?
三个和尚各自什么想法?
为什么和尚多了反而喝不上水？
02共同愿景和目标！
探究分享
有一天庙里发生了火灾，三个和尚一拍即合轮流去河流挑水救火。火很快被扑灭。
1、大火被扑救要归功于什么？
2、日常的班级中在学习、劳动、纪律等方面存在的问题我们有什么规则？
03共同商定集体的规则与制度内容
探究分享
七年级3班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。
探究分享
1、如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？
探究分享
2、你希望四人中谁当选班长？
3、你认为选班长的重要标准是什么？
有责任心、关爱同学、有领导才能、
公平公正等
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小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。
在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？
每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
04需要我们的“自治”精神
探究分享
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；
不是打消规则，乃是大家立法守法；
不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
教育家陶行知这样看待“学生自治”
陶行知的认识给我们什么启示？
05共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
01自主建设，自我管理
02共同确定愿景和目标
03共同商定集体的
规则和制度内容
04发挥“自治”精神
05创造良好的集体氛围
知识小结
如何在共建中尽责？
02
在担当中成长
　　学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，小东所在的班级没有入选。于是，班上几个同学开始议论：
“我把自己学习搞好就算为班级做贡献了，其他事情我顾不上。”
“文明班级只是一个虚名，没有文明班级，我们依然可以健康成长。”
如果你是班长小东，你该怎么纠正这三个同学的错误思想呢？
“这次落选文明班级，是班长和班主任没管好，跟我没关系。”
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①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
　　
学校决定举行班级板报比赛，结果将计入文明班级评选，小东的班级开始忙碌了起来。小东组织大家一起做板报，李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作。
小东班同学们的做法说明了什么？
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书画好的办班级板报
唱歌好听的参加歌唱比赛
体育好的参加体育比赛
做事有条理的管理图书
事无大小，努力做好
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
　　
学校板报评比结果公布了，小东班虽然很努力，但由于大刚的疏忽没能入围，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”。“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真'菜'”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢”。大刚听到这些言论，觉得给班级丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不主动参加。
思考：同学们和大刚的说法对吗？
你如何评价他们的言论？
③
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
七嘴八舌说一说：我在班级承担什么责任？
我的角色
我的责任
班
长
课代表
小组长
劳动委员
值日生
管理班级体、协助班主任等
管好本组、收作业、搞活动等
管理本学科，协助科任教师等
管好班级卫生区等
为班争光为班级尽一份力等
④
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任。
承担责任的意义：①有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。
②勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
知识小结：
②对集体事务要各尽其能，发挥所长。
③
集体荣誉，需要我们悉心呵护。
④
在集体生活中学会承担责任。
怎样为集体建设做贡献？
　
丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情
，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。
　
小刚是班级里的劳动委员，班级里各种活动他都带头积极参加，班里各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。
两人有何不同，对我们有什么启示？
探究分享
每个人都背负着自己的十字架
怎样承担责任？
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
注释:“要想融入集体,健康成长,
应该把M翻过来”
(Me=我,We=我们)。
图片及注释给我们的启示有哪些?
　　
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
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8.2我与集体共成长
一、在共建中尽责
二、在担当中成长
1、怎样建设集体：总体要求+具体要求
先树立集体愿景与目标，其次建立民主制度，选定领导者，发挥自治精神，最后创造良好氛围
2、怎样为集体出力，在担当中成长
3、承担责任的意义
（责任与担当）
1.班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议，经常让班委会开会研究班级的事务；同学之间产生矛盾和纠纷，吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师(　
　)
A．对班级管理缺乏自主行动
B．对班级管理缺乏责任意识
C．希望同学们自立自强，不依靠他人
D．希望同学们对班级自主建设、自我管理
D
2.
在实验课上,每个学习小组都把做实验得出的结论分享给全班同学,最终大家都对教材知识有了更深层次的理解。这说明(　
)
A.在集体生活中,要有关怀和友爱之心
B.要欣赏他人的优点,包容他人的不足
C.集体成员之间交流学习,能够共同进步
D.每个人都享有公平的发展机会
C
3.
“没有一个人对另一个人的责任，也就不存在集体了。”下列属于承担责任，对集体建设重要性的是（
）
A．承担责任体现在具体行动中
B．承担责任是集体发展的必要前提
C．承担责任是处于内心的责任感
D．承担责任是个人有所成就的基础
B
谢谢观赏！

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