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初 三 年级 政治 科 探究新知 学案 主备 时间： 2012 年 2 月 24 日
学习内容：七年级下册第二单元 做自立自强的人 教学过程（收获） 2.孟佩杰，女，汉族，1991年11月生，共青团员，获得2011感动中国人物。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心瘫痪在床的养母，她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。2009年，临汾市委授予孟佩杰母女文明和谐家庭荣誉称号，2010年，孟佩杰成为临汾市年龄最小的十佳道德模范。（1）请你对孟佩杰的行为作出评价。(2)她身上有什么优秀品质？我们青少年应如何向她学习？（二）．单选：1．《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹，全球销量超过2 000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇：拥有的巨大奶酪忽然不见了，他们一脸茫然，不知所措。该书的中心在于说明(　　)A．小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪B．奶酪被偷走了，他们只好挨饿了C．要告别依赖心理，走自立自强之路D．要让自己对失去的东西长期怀念2“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”自强的航标、关键和捷径分别是(　　)A．理想战胜自我扬长避短B．扬长避短理想战胜自我C．理想扬长避短战胜自我D．战胜自我理想扬长避短3．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是(　　)A．自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人B．要发扬长处，避开短处C．应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃D．要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点4．据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，_________是所有自强者的共同特点。(　　)A．善于战胜自己的弱点 B．认识自己的长处C．根据兴趣确定方向 D．为理想执著追求
学习目标：自立自强
学习重点：培养自立自强的品质，克服依赖思想
考点点击：自立的含义，．自立的表现，自立的重要性。（P34,35,36）依赖思想的危害性。．自立与自主的关系：自己的事情自己负责的前提是自主，即自主是自立的前提，自立是自主的表现。．培养自立的方法（怎么样才能自立？如何“告别依赖，走向自立”？ 怎样培养自己的自立能力？）自强的含义，自强精神的表现。自强对个人成长的作用。青少年怎样才能自强？热点联系：1.目前，在我国的广大农村，存在着一个极为严重的社会问题——“留守儿童”。即父母长年在外打工经商，将上学（包括小学、初中）的子女寄居在亲戚家，更多的是干脆放在家里，跟着爷爷奶奶一起生活。 同学甲：我真羡慕他们，能够自由自在地生活，东奔西跑也没有人管。 同学乙：我也好羡慕，他们这么早就走向自立，真了不起，将来肯定更了不起。 同学丙：这些孩子由于缺乏管教从而养成了任性、野性的不良习惯，将来可能要走很多弯路，甚至走上违法犯罪的之路。同学丁：这些孩子真可怜，这么小，没有父母的帮助，真不知他们怎样生活，何以自立。你赞同谁的观点，反对谁的观点？请说说理由。3.在一个招聘会上，曾出现这样一幕（如图）：一个五十多岁老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。（1）造成“儿子赋闲、老母应聘”的原因有哪些？请从儿子和父母的角度进行分析。（2）如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？说说你的理由。（3）面对激烈的社会竞争，你打算怎样为今后参加应聘做准备？（至少谈两个方面。）三．能力提升：（一）.辨析自立就是独立自主，就是“万事不求人”
教学反思（疑惑）
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