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人教部编版三年级语文下册
期中冲刺复习——课外阅读提升卷
(时间：60分钟
满分：100分)
班级：
姓名：
考号：
.
（一）游庐山瀑布
①李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也离我们越来
越近。先是一阵哗哗声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖
过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花B，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬崖壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花A。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥庐山瀑布的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！
1.想象作者描绘的画面，把下列短句分别还原到文中横线上。（填序号）（2分）
A.像赛车在大道上疾驰
B.像一个个顽皮的孩子
2.画一画。在想象画面时，可通过哪句话来想象庐山瀑布的声音呢？请画上“
”。可通过哪句话来想象庐山瀑布的形状呢？请画上“
”。（4分）
3.第④段描写的是
的瀑布；第⑤段描写的是
的瀑布。（2分）
4.短文表达了作者
之情。（2分）
（二）
故事一
从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉到江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
有人催他：“还不赶快捞，在船舷上刻记号有什么用啊？”
那个人不慌不忙地指了指他刻的记号，说：“不要着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
故事二
古时候，有个楚国人卖盾又卖矛。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳（chuō）不穿它。”他又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你用什么盾都能被它戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
1.把故事一中的画线句子换个说法，使意思不变。（2分）
___________________________________________________________________
2.这两个故事的内容用成语来概括分别是__________和__________。（2分）
3.故事一中的那个宝剑掉江里的人最后能把宝剑捞上来吗？请发表你的看法。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.这两则故事分别讽刺了怎样的人？选一选。（2分）
故事一：____
故事二：____
A.拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。
B.说话做事前后相抵触的人。
（三）故宫名画记——重新定义名画的欣赏方式
在这里，《清明上河图》中街边商贩的表情，《千里江山图》中山间亭台的构造，《韩熙载夜宴图》中的珍馐美器，一览无余，一定比你在展厅里用放大镜趴在展柜上看得更清晰！数百幅中国绘画史上的名作，超高清数字影像无极缩放，就在“故宫名画记”等你。快跟我们点击屏幕，让古画在你面前徐徐展开。
当我们打开《万国来朝图》时,可以发现以前紫禁城所贴春联的样式。看不清？别急，我们放大来看！大殿门前，不仅春联字迹清晰可辨，地毯花纹、柱上的龙鳞，这些细节一一呈现。还不过瘾？那我们继续放大。一笔一勾画，连屋檐上的彩画都如此精细。
在“名画记”里，不仅能看到纤毫毕现的高清名画影像，与之相关的论文资料、研究成果、多媒体鉴赏内容也一应俱全，满足大家在传统书画艺术审美、学术研究等多方面的需要。目前，“故宫名画记”已收录历代名画322幅，并且还将不断增加。
1.故宫收藏的中国历代名画有《____________》《____________》等，目前能通过“故宫名画记”欣赏的历代名画有（
）幅。（3分）
2.通过“故宫名画记”欣赏中国名画的方式是（
）（2分）
A.趴在展柜上用放大镜看。
B.点击屏幕，无极缩放。
3.第
2
自然段详细介绍了超高清数字影像无极缩放，主要运用了（
）的说明方法。（2分）
A.举例子
B.作比较
C.列数字
4.你愿意通过哪一种方式欣赏故宫博物院收藏的名画？去故宫博物院展厅还是上“故宫名画记”？为什么？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）__________________
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自搬一块回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1.根据短文内容，在方框内填上恰当的动词。（3分）
食物
信息
方向
2.下面有三个题目，你认为哪个题目最适合这篇短文？想一想，填在文前的横线上。（2分）
蚂蚁“搬兵”
蚂蚁的趣闻
我爱蚂蚁
3.一群蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出相关语句，画上“____”。（2分）
4.蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出相关语句，画上“
”。（2分）
5.第3自然段是围绕“____________________”这个句子来写的，主要写了蚂蚁靠______和______来认路。（3分）
五、请认真阅读下列材料，完成练习。（9分）
1.如何造纸呢？请结合蔡伦所改进的造纸术，按顺序排列上面的步骤。（4分）
2.在“吸水”的这一步骤中，可在棉布的下面和毛巾的上面铺上报纸，其作用是（
）（2分）
A.使实验更有趣。
B.使吸水效果更好。
3.成成按照材料中的步骤来操作，但最后造出的纸凹凸不平，你觉得会是什么原因造成的？（3分）
___________________________________________________________________
（六）画____添____
楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能⑤为之足？”遂⑥饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
【注释】①祠（cí）：祭祀。②舍人：古代王公贵族手下的办事人员。③卮（zhī）：古代盛酒的器具，类似壶。④且饮之：准备饮酒。⑤安能：怎么能，哪能。⑥遂（suì）：于是，就。
1.给下列句中的加点字选择正确的解释。（4分）
（1）数人饮之不足（
）
A.脚。
B.足够，充足。
C.够得上，值得。
（2）引酒且饮之（
）
A.取过来。
B.引导，率领。
C.拉开弓。
（3）乃左手持厄（
）
A.坚持。
B.拿着，握住。
C.各不相让。
（4）蛇固无足（
）
A.坚固。
B.固定。
C.副词，本来。
2.下面句子该如何翻译？将正确答案的序号填在括号内。（4分）
（1）“蛇固无足，子安能为之足？”这句话的意思是（
）
A.蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？
B.蛇坚固没有脚，你怎么能给它添上脚呢？
C.蛇本来是没有脚的，儿子怎么能给它添上脚呢？
（2）“为蛇足者，终亡其酒。”这句话的意思是（
）
A.说蛇有脚的那个人，为了这壶酒而死了。
B.那个给蛇画脚的人喝完酒后死了。
C.那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。
3.“蛇固无足，子安能为之足？”是一个（
）。（2分）
A.设问句
B.反问句
C.比喻句
D.疑问句
4.请结合短文内容将短文的题目补充完整。（1分）
（七）五色梅
我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托，显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语。（2分）
（1）形容身体虚弱，连风吹都禁不住。
（
）
（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。
（
）
2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的______________和____________________，接着写五色梅有______________________，最后写了五色梅善于保护自己。（3分）
3.你觉得第2自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“___”，再写一写你的体会。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。请你找出第3自然段的关键语句，并画上“
”。（2分）
5.最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的句式写一写吗？（2分）
我爱__________，我爱它________________，我爱它__________________，我更爱它__________________________________________。
(八)中国的传统文化——剪纸(13分)
剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥(jiǒng)异的精美图案噢！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画，等等。
爸爸有一套以剪纸十二生肖印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。看着剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样。有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊……太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化艺术的结晶。现在，剪纸更多的是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用。记得每年过年时，妈妈总会买一些剪纸，如大红的“福”字，它在一个圆中套着，象征着圆圆满满、福气安康；还有那色彩艳丽、层次分明，又好似吐露着淡淡芳香的剪纸牡丹，它象征着吉祥富贵。妈妈总是把它们贴在家里最醒目的地方。看着这些剪纸，有的地方细可如春蚕吐丝，有些地方粗可如大笔挥抹，心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧，有着聪明才智的艺术人，向人们展示了一幅幅精美绝伦的剪纸作品，让其飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。
剪纸，你真是我国传统文化的精髓！
1．根据意思，从文中找出合适的词语填在括号里。(4分)
(1)形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
（
）
(2)精致美妙得没有东西可以比得上。
（
）
2．读文中画“____”的句子，所使用的修辞手法是（
）(2分)
A．疑问　
　　　　　　　B．反问　
　　　　　　　C．设问
3．根据短文内容填空。(5分)
剪纸艺术是
的展示，是
的结晶。剪纸的种类有很多，比如：
等。
4．短文是围绕哪句话来写的？画上波浪线。(2分)
参考答案
一、1.B
A
2.先是一阵哗哗声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬崖壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！
3.下雨时
雨过天晴后
4.对庐山瀑布的热爱与赞美
二、1.在船舷上刻记号没有什么用。
2.刻舟求剑
自相矛盾
3.不能。因为船是移动的，等船靠了岸，记号处就不是原来宝剑掉下去的位置了。
4.A
B
三、1.清明上河图
千里江山图
322
2.B
3.A
4.示例：我更愿意上“故宫名画记”去欣赏名画，因为能够看得更清楚、更全面，还能同步查看相关的资料。
四、1.寻找
传递
辨别
2.蚂蚁的趣闻
3.它们或是把食物分成小块，各自搬一块回去，或是同心协力把食物运回巢去。
4.它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
5.蚂蚁认路的本领很强眼睛气味
五、1.3
2
4
1
2.B
3.示例：我觉得可能是因为纸浆没有搅拌均匀。
六、1.（1）B
（2）A
（3）B
（4）C
2.（1）A
（2）C
3.B
4.蛇
足
七、1.（1）弱不禁风
（2）不屈不挠
2.生长过程
花的颜色、样子
顽强的生命力
3.一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。
示例：这句话运用了比喻的修辞手法，描写了五色梅的颜色和样子，生动形象地表现了五色梅的美丽。
4.五色梅有顽强的生命力。
5.松树
翠绿的颜色
挺拔的身姿
不畏严寒的精神
(八)中国的传统文化——剪纸(13分)
剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥(jiǒng)异的精美图案噢！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画，等等。
爸爸有一套以剪纸十二生肖印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。看着剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样。有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊……太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化艺术的结晶。现在，剪纸更多的是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用。记得每年过年时，妈妈总会买一些剪纸，如大红的“福”字，它在一个圆中套着，象征着圆圆满满、福气安康；还有那色彩艳丽、层次分明，又好似吐露着淡淡芳香的剪纸牡丹，它象征着吉祥富贵。妈妈总是把它们贴在家里最醒目的地方。看着这些剪纸，有的地方细可如春蚕吐丝，有些地方粗可如大笔挥抹，心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧，有着聪明才智的艺术人，向人们展示了一幅幅精美绝伦的剪纸作品，让其飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。
剪纸，你真是我国传统文化的精髓！
1．根据意思，从文中找出合适的词语填在括号里。(4分)
(1)形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
（惟妙惟肖）
(2)精致美妙得没有东西可以比得上。
（精美绝伦）
2．读文中画“____”的句子，所使用的修辞手法是（C）(2分)
A．疑问　
　　　　　　　B．反问　
　　　　　　　C．设问
3．根据短文内容填空。(5分)
剪纸艺术是我国劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化艺术的结晶。剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花等。
4．短文是围绕哪句话来写的？画上波浪线。(2分)
实验名称：造一张纸
实验目的：了解纸的制作工艺，了解纸吸水的特性。
实验材料：水、水杯、纸巾、棉布、毛巾、搅拌棒
操作步骤：
（
）将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。
（
）搅拌纸屑和水，调成均匀的稀浆状。
（
）纸浆晾干成形后，观察我们造的这张纸。
（
）把一小块废纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。
注意事项：1.纸浆一定要稀稠均匀；2.注意桌面的卫生。
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精品试卷·第
2
页
（共
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