资源简介

(共26张PPT)
一支竹篙耶
难渡汪洋海
众人划桨哟
开动大帆船
一棵小树耶
弱不禁风雨
百里森林哟
并肩耐岁寒
耐岁寒
一加十
十加百
百加千千万
你加我
我加你
大家心相连
同舟嘛共济
海让路
号子嘛一喊
浪靠边
百舸嘛争流
千帆竞
波涛在后
岸在前
一根筷子
轻轻被折断
十双筷子
牢牢抱成团
一个巴掌
拍也拍不响
万人鼓掌
声呀声震天
一加十
十加百
百加千千万
你加我
我加你
大家心相连
同舟嘛共济
海让路
号子嘛一喊
浪靠边
百舸嘛争流
千帆竞
波涛在后
岸在前
《众人划桨开大船》
这首歌曲告诉我们什么道理？
道德与法治
统编版
七年级
下册
第三单元
在集体中成长
第六课
“我”和“我们”
6.1
集体生活邀请我
自学导航
请同学们自主学习教材P52—57
1、集体的含义
2、感受集体的温暖
3、集体的力量来源
4、个人力量与集体的关系
5、集体的力量的作用
1.什么是集体？
一、集体的温暖
A.
B.
C.
联合起来有组织的整体
有共同目标、分工明确
正面
看一看，说一说：
抗疫情时期医院
路上的行人
接孩子放学的家长
中国
家庭
班集体
超市消费者
阿里巴巴
请你判断下面哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。
√
×
√
√
√
√
×
×
一些简单聚合在一起的群体，不是集体。
请你判断，这是集体吗？
犯罪团伙
黑社会性质组织
传销组织
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
情景一：小明所在的班级是七年级二班，班里的学生只知道考虑自己，从不考虑班级。班级就像一盘散沙，学生在班级活动中总是推三阻四。近期，小明成绩取得突破，经常受到老师的表扬。但这几天出现奇怪的现象，小明的几个好朋友都不怎么亲近小明，班上同学碰见了也不和小明打招呼，小明纳闷了……
情景二：小宏所在的班级是七年级六班，班上的同学很好相处，下雨了没带雨伞，同学就和小宏打一把伞送他回家；过生日时，小伙伴会送给他生日祝福，和他一起过生日；没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰；当班上得到明星班级时，同学们都很开心；当班级扣分时，同学们会反思问题，及时改正……
思考：你更欣赏哪个集体？请说明理由
有归属感和安全感的集体更容易让人感受到温暖
你感受到集体的温暖了吗？请分享你在集体中感受温暖的事例。
和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。
下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。
没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。
生病了，同学们打来问候电话。
过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福
了解：集体联结度
与集体的联结度的相关因素
成员间相互关联的程度，
集体对成员的重要性，
成员间相互交流的频率，
成员对共同目标的共识程度，
成员间的默契程度，
集体存在的时间长短等。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
正比
说一说：当遇到以下情况，我们应该怎么做？
◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________
◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________
◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________
◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________
◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________
帮助值日生擦黑板
鼓励，帮助他解决难题
主动搀扶他上下楼
递上水，并表示祝贺
主动捡起，并扔入垃圾箱
作为集体的一员，我们也要散发着自己的光和热彼此传递关爱和温暖。
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
安
全
感
归
属
感
相关
链接
请你说一说我们班级获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。
探究与分享P53
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
2.集体的温暖表现在哪里？
（1）集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
二、集体的力量
讨论并分享：你从这个视频中感受到怎样的力量？这种力量来源于什么？
集体的力量是强大的
感受集体力量的强大
“叠人塔”起源于18世纪末，是西班牙加泰罗尼亚地区最具特色的传统民俗活动，通常人塔都在7层左右，最高的可以达到9层。
神舟十一号地面指挥中心
神舟十一号发射成功
感受集体力量的强大
集体的力量来源于成员
和
。
共同的目标
团结协作
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，
则无一人之用。”
3.集体的力量来源
集体=“1+1+1+1+1+1+……?”
三个和尚为什么没水喝？
三个和尚如何有水喝？
因为他们没有团结协作，相互配合。
团结协作
分工明确
人多，一定力量大吗？
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有量。
——雷锋
“一名伟大的球星最突出能力就是让周围的队友变得更好。”
结合俗语、谚语和视频，思考：个人的力量和集体的关系？
4.个人力量与集体的关系
个人力量是
，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人力量是
，但通过
可以实现
，产生强大的合力。
分散的
有限的
优化组合
优势互补
情境一：七年级6班的活动组织得有声有色,
同学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来,
变得越来越活泼。
情境二：升旗仪式时,
全场肃立,
随着国歌响起,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
以上情境说明集体力量对个人有什么作用?
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
情境三：在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
视频：大雁成群飞的启示
5.集体的力量的作用
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心。
④也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
集体生活邀请我
1.什么是集体？
2.集体的温暖有哪些？
集体的温暖
集体的力量
3.集体的力量来源？
4.集体力量与个人力量的关系?
5.集体力量的作用有哪些？
课堂总结

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