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小学一年级科学下册复习资料
我们周围的物体
1、我们周围有很多物体，如（固体）小石头、桌子，铅笔等；（液体）水、洗发水、油等；（气体）空气。
例如：
描述纸片：这个物体是白色的，无气味、较薄、光滑、不透明、较轻。
水的特征：无色、无味、透明、会流动、无固定形状的液体。
空气的特征：无色、无味、透明、看不见、会流动、无固定形状、比较轻的气体。
特征 木块 水 空气
颜色 有颜色 无色 无色
气味 有气味 无味 无味
粗糙程度 粗糙 —— ——
轻重 较重 较重 较轻
形状 方形 无固定形状 无固定形状
是否透明 不透明 透明 透明
是否流动 不流动 流动 流动
是否可见 可见 可见 不可见
2.比较轻重方法
①预测 ②掂一掂 ③称一称（用天平，这种方法比较准确）
认识形状：
分类是科学研究的一种重要方法。给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果会有所不同。分类步骤：①编号 ②选择一个特征分类 ③做记录
例如：
我的分类标准是：按大小
我的分类结果是：
大 小
我的分类标准是：按轻重
我的分类结果是：
5. 水能溶解一些物质：把盐、红糖、小石子放入水中后，食盐和红糖在水中溶解了，小石子、沙子在水中没有溶解。盐和红糖在水中溶解了，不是真的消失了，我们还可以通过盐水很咸，糖水很甜知道它们没有消失。
6.感受空气存在的方法：用袋子装空气；用扇子扇风；用嘴吹纸条等。

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