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第八单元第一课 永远面对的选择（第三课时《时尚与未来》）
萧山区新街镇初级中学 余 良
课程标准　5－2知道在日常生活中个人消费行为要受到许多因素的影响
二、教材分析 本课主要讲述三个问题：其一，消费方式在不断变化之中；其二，追求更高层次的消费；其三，消费既要珍重今天，更要选择未来。本课的教学目的是通过学习，帮助学生正确认识消费观念的变化和消费层次的不断提高，并树立正确的消费观念。
三、教学目标
1、知识目标 了解恩格尔素数，理解任何一种消费方式均属个人选择的道理，掌握绿色消费生活方式
2、能力目标 初步学会根据自己能力和爱好的合理消费方式
3、情感目标 鼓励学生行使既满足自己需求，又有利于国家经济发展的消费方式，从小树立绿色消费的观念，既要珍惜今天，更注意选择未来
四、教学重点、难点
重点 时尚消费方式，绿色消费
难点 不同消费方式的差异
五、教学方法 比较法 课堂分析与讨论法
六、教学过程
一、创设情景 导入新课
师：同学们喜欢去电影院看电影吗？
生：略
师：这样吧，老师知道同学们很少有时间去影院看电影，今天就给给同学欣赏一下电影《碟中谍4》预告片师：问一下，看电影属于哪种消费？是生活基本需要还是时尚和享受？ 生：略
师：今天我们就来学习消费的时尚和未来
二、新课教学
问题一：消费方式在不断变化之中。
师：同学生，我们知道，时代发展了，社会进步了，现在生活水平提高了，消费方式也会跟着改变。
①阅读P36最后两段话，小组合作，分析过去和现在消费方式不同，完成相应内容。
填表：消费方式的变化
过去 现在
新三年，旧三年，缝缝补补又三年（节俭） 适时更新换代（时尚）
有多少能力，办多少事（量入为出） “寅吃卯粮”贷款消费（提前享受生活）
名词解释：寅吃卯粮（这一年吃了下一年的粮。寅年吃了卯年的粮食。比喻经济困难，入不敷出，预先挪用眼下只能亏空着的财物或还没到手的收入，不顾将来。）
师：列举“寅吃卯粮”贷款消费方式例子？
生：略（贷款求学、房贷、车贷、信用卡透支等）
师：为什么过去的消费观念与现在的消费观念有如此的不同？
生：过去由于经济滞后、市场不繁荣、人民生活水平不高等等原因形成了节俭、量入为出的消费观念。
②看P37图 6-6《晚年的感慨》，小组合作，分析中外消费观念的不同，完成相应内容。
两位老人晚年的感慨反映出她们在消费观念上存在什么差异？
对此你如何评价？更倾向于哪一种消费方式？
生：外国老人贷款购房，提前享受生活，中国老人存款购房，有了钱却无房。
消费观念不一样，外国老人的消费观念比较中国老人的消费观念更现时尚些。倾向于第一种。
师：嗯，其实，目前国内用贷款来消费、享受生活的观念已经被很多的人所接受。
同时我们也要明白，消费方式是由个人选择的，本无所谓好坏，但应顺应时代的发展，尤其是要与经济发展相适应。而选择正确的消费方式，既可以满足自己的需要，又有利于社会经济的发展。
问题二：追求更高层次的消费
师：随着社会经济的逐步发展，人们的消费水平也在不断地提高，人们总要不断追求高质量的生活消费，因而消费也有了层次之分的。大家知道生活消费分为几个层次？阅读p37第一段和图6-7回答。
生：略（解释：人们的消费分为满足生活基本需要、满足发展享受需要。其中，满足生存需要的消费是生活中所必不可少的用于衣食住行方面的花费；生活中用于德育、智育、体育等方面的消费属于满足发展需要的消费；享受性消费是人们为进一步丰富自己的物质和精神生活而进行的消费）
师：同学们除了图上的几个以外，你还知道哪些高层次消费？
生：略
师：嗯，很好，我们有些人生活条件好以后经常的“更新换代”喜新厌旧，阅读P38材料，想想，如何理解？
生：略
师：在家庭条件允许的前提下，选择时尚和高质量的消费无可厚非，因为不仅可以使人们获得更舒适的生活，还能带来精神上的满足，但是不能盲目追求物质享受。
师：现在，请同学们看阅读卡，我们来理解一个重要的概念---恩格尔系数
现在家庭因为生活水平质量的提高，用来解决温饱的支出越来越少，食品支出占全部消费支出的比重越小则显示其家庭的富裕，反之，则较贫穷。这就是著名的恩格尔系数。
“恩格尔系数”
50%以上 贫困状态的消费
50%－59% 勉强度日的消费
40%－49% 小康状态的消费
20%－40% 富裕状态的消费
20%以下 极富裕状态的消费
出示PPT：师：我国的城乡居民收入逐年增加，生活水平提高了，恩格尔系数逐年下降。
问题三：消费既要珍重今天，更要选择未来。
师：前面我们讲了不同的消费方式，消费方式是个人的选择，消费活动也属于个人的行为。但是个人的消费行为是否会影响到资源和环境？（放映视频）
生：个人的消费行为会影响到资源和环境。如使用一次性木筷、快餐盒、塑料袋、含磷的洗衣粉、使用氟利昂的空调和冰箱、汽车尾气等。
师：那么我们应该倡导怎样的合理的消费方式（举例）
生：绿色消费、绿色生活方式-5个“R” 可持续发展 （播放视频）
师：同学们答得很好，我们应从小养成合理消费和绿色消费的生活习惯，因为人类的消费行为不仅仅是个人的喜好行为，它会对自然资源和世界环境产生不可预计的影响。所以说我们今天的消费行为直接关系到社会的未来。
下面来回顾一下今天所学的内容。
七、课堂小结
1、消费方式处在不断变化之中
节俭、量入为出更新换代、寅吃卯粮，用贷款提前享受生活
2、追求更高层次的消费
满足生活基本需要、满足发展享受需要
恩格尔系数：食品支出占全部消费支出的比重越小则显示其家庭的富裕，反之，则较贫穷。
既要珍重今天，更要选择未来
绿色消费（可持续发展）
八、布置作业
作业本：R17-R20(共11张PPT)
第一课 永远面对的选择
杭州市萧山区新街镇初级中学 余 良
消费方式的变化
过去 现在
新三年，旧三年，缝缝补补又三年（节俭）
适时更新换代（时尚）
有多少能力，办多少事（量入为出）
“寅吃卯粮”贷款消费（提前享受生活）
名词解释：寅吃卯粮
列举“寅吃卯粮”消费方式例子？
这一年吃了下一年的粮食，寅年吃了卯年的粮食。
现比喻超前消费 。
②消费要顺应时代的发展变化而变化，尤其是要与个人收入水平相适应。正确的消费方式应该是既可以满足自己的需要，又有利于社会经济的发展。
①无论是哪种消费方式，都只是个人的选择，别人无权干涉，也不存在优劣好坏之分，但有合理和不合理之分；
正确看待不同的消费方式或行为：
基本生活需要的消费
发展和享受的消费
高层次的消费
最基本的消费
恩格尔系数
系数越高生活水平越低，系数越低生活水平越高。
59%以上 贫困状态的消费
50%---59% 勉强度日的消费
40%---49% 小康状态的消费
20%---40% 富裕状态的消费
20%以下 极富裕状态的消费
食品支出
全部生活支出
％
＝恩格尔系数
消费活动是个人的行为，它是否会对资源，环境产生影响？
既要珍重今天，更要选择未来
我们应该倡导怎样的生活方式？
可持续发展
5个“R”
课堂小结
1、消费方式处在不断变化之中
节俭、量入为出
更新换代、寅吃卯粮，用贷款提前享受生活
2、追求更高层次的消费
①满足生活基本需要 ②满足发展享受需要
恩格尔系数：食品支出占全部消费支出的比重越小则显示其家庭的富裕，反之，则较贫穷。
3、既要珍重今天，更要选择未来
绿色消费 5个“R” （即可持续发展）
1993年8月，中国国家环保局正式颁布中国的环境标志图形。 中国环境标志图形由清山、绿水、太阳及十个环组成。环境标志的中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”

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