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统编版三年级下册1-4单元阅读写作检测卷
班级：
姓名：
满分：100分
考试时间：80分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、课内阅读。（34分）
（一）《鹿角和鹿腿》（7分）
鹿摆摆身子,水中的(倒映
倒影)也跟着摆动起来。
他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水(欣赏
观赏)自己的美丽:“啊!
我的身段多么勾称，我的角多么精美别致，好像两来美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
1.用“\”把括号里不恰当的词语画去。(1分)
2.文中画“
"的句子应读出(
)的语气。
(2分)
A.自豪、骄傲
B.遗憾、后悔
C.惊讶、惊喜
3.“噘起了嘴”“皱起了眉头"是对鹿的
描写，从中可以体会到鹿
的心情。(2分)
4.如果你是鹿的好朋友，你怎么劝说它？
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__________________________________________________________
（二）《赵州桥》。（10分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马,两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.这段话的中心句是
围绕这句话，文段从下列哪些方面进行了介绍?用“√”选出来。(3分)
长度(
)
宽度(
)
高度(
)
建筑材料(
)
形状特点(
)
2.从文中加点的部分我们可以体会到，作者用详细准确的
来介绍赵州桥，突出了赵州桥
的特点。(1
分)
3.“这种设计”指的是(
)(2分)
A.赵州桥全部用石头砌成。
B.赵州桥下面没有桥墩。
C.赵州桥大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱形的小桥洞。
4.为什么说这种设计在建桥史上是-个创举?用“
”画出来。(1分)
5.假如你行走在赵州桥上，心里会有什么感受?(3分)
__________________________________________________________
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（三）《花钟》(17分)
鲜花朵朵，争奇斗艳，
。要是我们留心观察，就会发现，
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的
小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇
;七点，睡莲
；
中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;下午五点，紫
莱莉苏醒过来;月光花在七点左右
;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右
……
1.把文段内容补充完整。(5分)
2.文段中“
”这个词语形容百花竞放，十分艳丽。(2分)
3.文段哪句话概括了段落的主要内容?用“
”画出相关的语句。(2分)
4.这段话按照
顺序写了花的开放，主要运用了
的修辞手法,表现鲜花的争奇斗艳。(2分)
5.作者用不同的说法表达了鲜花的开放,请你照样子填一填。(6分)
(1)月季花_______________________________________________
__________________________________________________________
(2)向日葵_______________________________________________
__________________________________________________________
二、课外阅读。（37分）
（一）（11分）
_____________________
一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”!
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就
地对鸭子
说:“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去!"鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就
地说:“我能
驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么?”小兔瞅了蚂蚁一眼,没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，
地说:“你又是
什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头?”狼根本不理它，只是摇了摇头说:“你这小鬼，竟然这样和我说话，
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……
1.给短文拟一个题目,写在文前的“
”上。(1分)
2.想象小蚂蚁的神态，在短文中的“
”上填人合适的词语。(不能重复)(3分)
3.小蚂蚁在森林里先后遇到了
、
和狼。狼对它的态度是
(3分)
4.从这个故事中，我们懂得了(
)(2分)
A.我们不能过于主观地看问题，要多听取别人的建议。
B.做人不能太过张扬，否则会付出生命的代价。
C.做人要懂得谦虚，不能自以为是,否则最终吃亏的是自己。
5.发挥想象，把文末……”的内容补充出来。(2分)
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（二）《皮影戏》（10分）
几年前，电视连续剧《小兵张嘎》风靡一时，剧中人物胖墩的父亲是
一位靠耍“手艺”度日的民间艺人，他耍的就是皮影戏。皮影戏是我国历史悠久、流传很广的一种民间艺术。
(
)以牛皮和驴皮作为原料的皮影最好，具有坚固性和透明性。上
色时主要使用红、黄、青、绿、黑五种纯色的透明颜料。正是由于这些特殊
的材质，使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子显得晶莹剔透，具有独特的美感。皮影戏人物一般都由头、上身、下身、两腿、两上
臂、两下臂和两手11件连缀组成，表演者通过控制人物脖颈前的一根主杆
和在两手处的两根耍杆来使人物做出各式各样的动作。
(
)表演者除了要能一个人控制三四个影人的动作，还要密切配合
场上的配乐，兼顾旁白、唱腔。要练就过硬的皮影表演功底，除了需要师父
言传身教，更加需要勤学苦练，积累大量的实际表演经验。由此可见，组成
皮影剧团，是件多么不容易的事情。
(
)不论在剧场里还是在户外、庭院以至普通室内，架起影窗、幕布和灯箱就能开戏。一个戏班六七个人和一箱影人就能演四五十出戏。演
出完毕全部行头装箱就走，搬运便捷。这也是皮影戏广为流传、普及于民
间的原因之一。
小的时候曾经多次在家乡看过这种令人叫绝的民间艺术，如今，再想
看到皮影戏却是一件很难的事情了。
1.照样子，写词语。(2分)
例:各式各样(“ABAC"式)
、
、
2.联系上下文，将下列句子的序号填在短文中相应的括号里。(1分)
A.演皮影戏的设备非常轻便。
B.皮影人物及道具以皮革为材料制成。
C.皮影戏对表演者技艺有着很高的要求。
3.为什么说以牛皮和驴皮作为原料的皮影最好?
(2分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4.短文画“
"句子中的“这”指的是(
)(2分)
A.设备轻便。
B.历史悠久。
C.形式多样。
5.短文最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
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（三）《会排队的毛毛虫》。（16分）
毛毛虫是蝴蝶或蛾的幼虫。它们的头紧紧地藏在硬毛中，很难分辨出
眼睛和嘴巴，可是有一种会排长蛇队的毛毛虫吸引了我。
这种毛毛虫的成虫没有什么引人注意的地方，但是幼虫不但会排队，还晓得织帐篷居住。它们排队到哪里去呢?
原来是要集结外出，大啃植物的叶子。大批毛毛虫一起用餐，轻而易举地就将一裸树的叶子啃个精光。
这些幼虫都是“夜猫子”，在黄昏或夜晚出来觅食。通常是由一只队长
带头，其他毛毛虫就用头顶着前一只伙伴的屁股，一只贴着一只排成一列
或两列前进，队伍最高的纪录是六百只。为了预防自己走岔路跟丢了，毛
毛虫一面爬一面吐丝，这么一来，即使走丢了也可以找回原路。
科学家做过这样的实验:把毛毛虫诱上花盆的边缘。毛毛虫一走上花
盆就不断沿着边缘前进，它们的速度有时快有时慢，平均一分钟走九厘米。
如果将队长夹走，排在它后面的那只毛毛虫就主动补位，成为新的队长，前
进的队伍丝毫不受影响。令人惊讶的是,这群硬头毛毛虫不吃也不喝，就
这么没头没脑地(连续
陆续)走了七天七夜，直到筋疲力尽才停下来稍作
休息。终于到了第八天有一只毛毛虫突破困境，离开队伍爬下了花盆。当
晚，所有毛毛虫在那只毛毛虫“英明”的领导下重(反
返)家园。
1.用“\”把短文括号里不正确的字或词语画去。(1分)
2.下列说法错误的一项是(
)(2分)
A.毛毛虫排队外出是为了吃植物的叶子。
B.毛毛虫喜欢在清晨的时候出门觅食。
C.因为毛毛虫一面爬一面吐丝，所以可以找回原路。
3.短文第4自然段主要写了什么内容?
(2分)
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4.文中向我们介绍了一个实验，请你根据内容，将下列表格补充完整。（7分）
实验目的
实验过程
实验结论
①②③
5.从科学家的实验中你受到了什么启发？（4分）
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三、快乐写作。（20分）
我国的传统节日有很多，请选择其中一个，把自己家过这个节的过程或在节日中发生的印象深刻的故事写下来和大家分享，题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、(一)1.：去掉“倒映、观赏”
2.A
3.
神态示例:抱怨、失望
4.
示例:你的角和腿都很重要，它们各有各的长处，你不能只追求外表的华丽，更要注重内在的价值。
（二）1、赵州桥非常雄伟
长度(√)
宽度(√)
建筑材料(√)
形状特点(√)
2.数据
雄伟
3.C
4.既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
5.
示例:赵州桥是我国古代劳动人民智慧的结晶，我为他们感到自豪和骄傲。
（三）1.芬芳迷人
绽开了笑脸
从梦中醒来
舒展开自己的花瓣
含笑一现
2.争奇斗艳
3.要是我们留心观察，就会发现。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
4.时间
拟人
5.
示例:(1)饱胀的花骨朵慢慢破裂开。
(2)紧紧
相挨的花瓣面向太阳绽放出了灿烂的笑容。
二、(一)1.示例:自以为是的小蚂蚁
2.示例:傲慢
讥笑
毫不客气
3.鸭子
小兔
根本不理它
4.C
5.
示例:小蚂蚁发出了“哎哟”一声惨叫，就一命呜呼了。
(二)1.自言自语
绘声绘色
2.
B
C
A
3.因为以牛皮和驴皮作为原料的皮影具有坚固性和透明性。
4.A
5.表达了作者对皮影戏的喜爱和怀念之情。
（三）1.陆续
反
2.B
3.第4自然段主要写了科学家做的关于毛毛虫的实验。
4.
验证毛毛虫的盲目跟从性。
①把毛毛虫诱上花盆的边缘。
②将队长夹走
.后面的毛毛虫会成为新的队长,继续走了七天七夜。
③第八天,一只毛毛虫爬下了花盆，带领其他毛毛虫重返家园。
毛毛虫具有排队行走
、盲目跟从的习性。
5.示例:做任何事情都要不断地创新,如果一味地盲目跟从,会让自身陷人困境。
三、略
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精品试卷·第
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统编版三年级语文下册1-4单元阅读与写作复习导学案
【复习目标】
1.理解关键词句的意思，借助关键句子概括段落大意。
2.能通过读古诗，想象画面，理解诗句的意境，体会作者的思想情感。
3.能通过读寓言故事，明白一些道理。
4.掌握写“通知”的应用文格式，会写一份通知。
5.试着把观察到的事物写清楚；能写一写自己是怎样过节日的。
【说一说】
1.读第一课《古诗三首》，结合诗句，说一说三首诗分别写了怎样的景象。
2.默读《荷花》，说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
3.（1）读《守株待兔》，用自己的话说一说这个故事，你明白的道理是：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（2）读《陶罐与铁罐》，你明白的道理是：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（3）读《鹿角和鹿腿》，你明白的道理是：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（4）读《池子与河流》，你明白的道理是：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（5）世界著名的寓言故事书籍有__________________________________
_______________________________________________________________
4.读第9课《古诗三首》，说一说每首诗描写了什么节日？节日风俗什么？
5.假如你是导游，请用以下词语介绍“赵州桥”。
世界闻名
雄伟
创举
美观
6.怎么确定一个自然段中的关键语句。
（1）在一个自然段的开头。比如《富饶的西沙群岛》中的“西山群岛也是鸟的天下。”
（2）有的在一个自然段的后面。
（3）有的需要根据提示进行概括。比如《花种》中第2自然段第1句和最后一句。这一自然段段意可以概括为：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关系。
【写一写】
1.仿照《荷花》第2自然段写出了荷花不同的样子，写一种你喜欢的植物。
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.默写《忆江南》、《滁州西涧》。
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________________________________________________________________
3.仿照《花钟》课文中表达鲜花开放的语句，从以下三种花中选取一种写一写。
牡丹
向日葵
蝴蝶兰
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4.请根据以下情况选取一个写一份通知，注意格式。
（1）通知各班班长领取新校服。
（2）通知全班同学参观博物馆。
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5.看图写一段话。
请你写段话，
把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。
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参考答案
说一说：
1.《绝句》描写了一幅风和日丽的日子，燕子衔泥做窝，一对鸳鸯在沙滩上晒太阳的景色。表达出作者对于春天的喜爱之情。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗，苏轼为自己的朋友惠崇和尚画的一幅画题写的诗。这幅画描写了江南仲春的景色，绽放的桃花、嬉戏的鸭子、蒌蒿芦苇等无不显示了春天的活力，惹人怜爱。
《三衢道中》诗人初夏的宁静的山林景色，借以表达出自己愉悦的心情。
2.
满池的荷花色彩明艳，开得美丽多姿，而彩色的笔画出的画面也是色彩明丽的;荷花又是活生生的真实景色，亲眼所见，随风舞动，从这些地方体会到这一池荷花就像“--幅活的画”
3.（1）应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想。通常用来比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。
（2）陶罐和铁罐让我们明白了，人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比。要学习别人的长处。虛心使人进步骄傲使人落后。
（3）物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
（4）天才不利用是要磨灭的，它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受，安逸生活。
（5）《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《伊索寓言》《中国寓言故事》
4.《元日》描写了春节—放爆竹、饮屠苏酒、换桃符等。
《清明》描写了清明节—扫墓、踏青等。
《九月九日忆山东兄弟》描写重阳节—登高、插茱萸等。
5.略
【写一写】
1.
示例：
《菊花》
我们一走进公园大门门就闻到一阵阵的清香。放眼望去，婀娜多姿的秋菊已经开了不少，有红的、黄的、白的、粉的。在郁郁葱葱、密密层层的绿叶的陪衬下，显得更加美丽动人。菊花的姿态也各不相同，有的头碰头，像是在说悄悄话;有的昂着头，像是在听人们的赞扬;有的低着头，像是在沉思;还有的面向太阳,像是在向太阳挥手。
2.略
3.示例：
早晨七点左右，牡丹花睁开了朦胧的睡眼，迎接新的一天；在九点以前，蝴蝶兰就会张开美丽的翅膀，登上舞台；中午十二点左右，向日葵昂起头，朝太阳绽放出最灿烂的笑容……
4.示例：
通知
三年级（2）班的全体同学，请于2020年6月4日上午8点到校集合，去市中心博物馆参观，请同学们准时到校。
班主任：王老师
2020年6月2日
5.示例：
星期天我和妹妹一起出去放风筝，
我们一起来到了草地。今天风和日丽，大人和小孩们早就已经在那里放风筝了!我们的风筝是大燕子，在风中摇摆飞舞，非常美丽的!我和妹妹是这样放风筝的:首先我先拉线，妹妹把风筝一扔我就让风筝在天上飞，风一边吹，我就一边拉线。不料风太大了，我们的风筝被吹到了树上。妹妹哭着说:“哥哥我们的风筝拿不下来了。”我说:“不怕，看哥哥的!”我一边说着，一边拉线，最后风筝终于从树上挣脱下来了!这是多么愉快的一天啊!
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