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第二单元第四课《人生当自强》导学案第二课时
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知识目标：懂得自强要从少年始。
能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
情感、态度、价值观：1.感受到自强对一个人成长具有巨大作用；2.初步培养自强的生活态度；3.渴望做一个自强的人。
自主、合作学习
阅读课本第51-52页：“苹果大王”小辉
1.小辉成为“苹果大王”，理想起了什么作用？
有了理想，就有了 ，有了进取的 。要自强，首先就要树立坚定的 。
3. ，是所有自强者共同特点。
阅读课本第53页，“战胜弱点的牛顿”、“战胜自我的小萍”。我们应该如何才能战胜自己？
自强的人都会面临一只拦路虎，那就是 。
阅读课本第55页扬长避短成就“童话大王”
如果郑渊洁不扬长避短，他能取得今天的成就吗？
通过以上几个案例分析请同学们想一想我们应该怎样培养自强精神呢？
我归纳我收获：
1.
2.
3.
当堂训练
单项选择题
（ ）小强从小就立志长大后要成为一句科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想方设法克服，从不向困难低头。这说明
有了理想就有了前进的动力，人就能自强 B.一个人要想成为科学家，就不会向困难低头
C.只要想成为科学家，就一定会克服困难 D.有了理想，就一定能实现
（ ）老子说：“胜人者有力，自胜者强。”对这句话的理解正确的是
战胜别人的人只不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的才是真正强者
B.只要胜利就是强者 C.只战胜别人就要先有力量 D.先战胜别人，再战胜自己
（ ）自强的航标、关键和捷径分别是
战胜自我 理想 扬长避短 B.理想 扬长避短 战胜自我
C.扬长避短 战胜自我 理想 D.理想 战胜自我 扬长避短
（ ）自强的人都面临一只拦路虎，那就是
艰难困苦 B.个人有力的限制
C.放任自己，不能约束自己 D.有人不让你自强，希望你失败
（ ）既是一个人战胜困难，走向成功的条件，又是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力的是
自立自强的能力 B.自强不息的精神
C.坚强的意志力 D.开拓创新的精神
不定项选择题
（ ）理想，是人们对未来的向往，是追求比现在更加美好的生活。因此
没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
B.有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒久动力
C.理想是自强的航标
D.要自强，首先就要树立坚定的理想
（ ）“骏马能历险，梨田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以取短，智者难为谋。”这说明
有力各有所长，各有所短 B.挑战自己能力的最短处
C.人应该根据自己的特长选择目标 D.人生应只有一个奋斗目标
（ ）假如你能够升学，一定要注意填好升学志愿，选择适合自己的学校。填报升学志愿值得我们考虑的因素有
个人学习基础、兴趣爱好、理想与追求 B.家长意见
C.招生信息 D.第一志愿的选择
　　
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用心 爱心 专心第二单元第三课《走向自立人生》导学案第二课时
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知识目标：知道自立的方法。
能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，
为将来走向自立人生打下坚实的基础。
情感、态度、价值观：1.树立自立的生活态度；2.在实践中体验自立的意义。
自主、合作学习
阅读课本第39-40页“你是小雅吗？”
结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处。
依赖表现在那两个方面？
我们在社会中生活，需要相帮助，相互依靠。自立不是拒绝 ，依靠不是 。
依赖的危害是什么？
阅读课本第41-42页完成下列问题
这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？
你认为自立自理的关键是 。告别依赖，一个重要的表现是 。
自己的事情自己负责的前提是要 。自主，就是 。自主，不仅是一种 ，更是一种 。
这个书生 即使满腹学问，但自立吗？为什么？自立与自主是怎样的关系？
阅读课本第43-44页回答下列问题
如果是你，你会怎么做？我们又应该怎样培养自己的自立能力呢？
我归纳我收获：
1.
2.
3.
当堂训练
单项选择题
（ ）遥望蓝天，多希望自己能像小鸟一样自由地飞翔，而要实现这一愿望，必须学会自立。为此，你应该
依靠父母，完全顺从 B.遇到困难，拒绝帮助
C.告别依赖，学会自主 D.我行我素，不受约束
（ ）人的成长过程，就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖一个重要的表现就是
小事不做，只做大事 B.绝不依靠别人
C.独立地生活 D.自己做自己的事，与他人无关
不定项选择题
（ ）自立的前提是要能自主，你是如何理解“自主”的呢？请选择出说法正确的观点
遇事能自己拿主意，独立完成任务
B.善于接受别人的忠告和意见，勇于改正错误
C.坚持自己的主张，不愿采纳别人的意见
D.自主就是遇事有主见，能对自己和行为负责
（ ）下列日常生活中的行为不利于培养自立能力的是
小强按时独立完成家庭作业
B.小琪进入九年级以后，她妈妈就在学校附近租房陪读
C.小杰的妈妈看他学习任务重，从不让他做家务
D.小英总是无条件接受父母的安排，是父母眼中的乖乖女
（ ）依赖的危害性表现在
使自己丧失独立生活的能力和精神
B.缺乏对家庭和社会的责任感，造成人格的严重缺陷
C.不能适应社会生活
D.危害社会和他人，走上违法犯罪的道路
（ ）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这启示我们，要培养自立能力，就要
大胆地投身社会实践 B.亲身实践，不断积累经验
C.立足于自己生活、学习中的问题，反复锻炼 D.不耻下问，谦虚谨慎
　　
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用心 爱心 专心第二单元第四课《人生当自强》导学案第一课时
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知识目标：1.懂得自强的含义，表现和作用；
2.懂得自强要从少年始。
能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
情感、态度、价值观：1.感受到自强对一个人成长具有巨大作用；
2.初步培养自强的生活态度。
自主、合作学习
阅读课本第47-48页完成下列问题
小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在各方面都取得了那么大成绩，靠的是什么？
什么是自强？自强主要表现在那些方面？
自强对个人成长的作用？
阅读课本第49-50页
这个年青人会怎么办？结局是什么？根据自己的猜测或想象，给故事安排一个结局，并说明理由。
什么是自弃？自弃的表现？
与 是对立的。
自强， 的动力。自强，通向 的 。生活要 ，人生当 。
我归纳我收获：
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2.
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当堂训练
一、单项选择题
1.（ ）我们的祖先历来告诫年轻人“少壮不努力，老大徒伤悲”，即使对老年人也倡导“老骥伏枥，志在千里”和“不需扬鞭自奋蹄”的精神。这说明
A.中华民族最善于鼓励他人 B.自强不息的精神表现在少年和老年身上
C.自强不息的精神是中华民族优良传统美德 D.中华民族是世界民族之林中的至尊
（ ）“不为失败找借口，要为成功找方法”体现的是
A.自大 B.自负 C.自强 D.自卑
（ ）古语说：“天行健，君子以自强不息”这句话告诉我们的道理是
我们要有自强不息的精神 B.战胜自我是自强的重要环节
C.我们要努力培养自立精神 D.自强精神 表现在方方面面
（ ）下列关于自强说法，不正确的是
自强就要永远向上，奋发进取 B.自强就是只许成功，不能失败
C.要实现人生价值就必须自强 D.自强是一种精神美好的道德品质
（ ）与自强对立的是
A.自弃 B.自尊 C.自信 D.自立
（ ）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，鲜明地体现了中华民族几千年来熔铸成的
勤劳勇敢的民族精神 B.团结统一的民族精神
C.自强不息的民族精神 D.爱好和平的民族精神
不定项选择题
（ ）张强同学在进入中学后的第一期末考试中各科成绩都不很理想，于是他放弃了努力。这是
有自知之明的表现 B.面对困难灰心丧气的表现
C.不能战胜自我的表现 D.一种自弃的表现
（ ）自强精神表现在以下几个方面
在困难面前不低头，不丧气 B.勇于进取，积极进取
C.志存高远，执著追求 D.好高骛远，不切实际
名言谚语---自强篇
胜人者有力，自胜者强 ————老子
樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开 ————谚语
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用心 爱心 专心第二单元第三课《走向自立人生》导学案第一课时
目标浏览 迎接挑战
知识目标：1.懂得自立的含义。 2.了解自立的表现。
能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立
人生打下坚实的基础。
情感、态度、价值观：树立自立的生活态度。
自主、合作学习
阅读课本第34--35页完成下列问题
1.小曦的东西自己拿，萌萌的东西认大人拿。你赞同谁的做法？为什么？
在你身边有没有类似的现象？请你说一说。（举出两件以上）
那你知道什么是自立吗？自立的表现？
阅读课本第36--38页完成下列问题
用你的亲身经历，说一说自立对自己成长有哪些好处？（两条以上）
为什么人生需自立？（自立的重要性？）
我归纳我收获：
1.
2.
3.
当堂训练
单项选择题
1.下列不属于自立表现的是
A.放学后，不需要大人督促，自觉完成家庭作业
B.自己的房间自己整理，还帮助家长做家务
C.遇到难题首先请教别人，在别人的指点下做对
D.自己的零区花钱自己管理，合理消费
“滴自己的汗，吃自己的吃，自己的事情自己干，靠天靠地，靠祖上，不算是好汉！”教育家陶行知的这句话告诉我们要做一个
勇于创新的人 B.自立自强的人 C.信守承诺的人 D.有同情心的人
但丁有一句名言：“走自己的路，让别人去说吧。”但丁的这句话能够
鼓舞我们按自己的想法去做 B.鼓舞我们坚持自己正确的选择
C.警示我们不要重视别人的意见 D.提示我们只管自己走，不管别人说什么
有人说：“温室里的花朵经不起风雨。”这句话给我们的启示是
野生的花朵生命力更加旺盛 B.青少年只有学会自立才能在社会上立足
C.家庭教育培养不出独立自主的少年 D.外面的风雨太过猛烈，花朵承受不了
不定项选择题
下列对自立的认识，错误的是
自己可以养活自己 B.自己的事情 自己干
C.父母不可以干涉自己的生活 D.自己想做的事就去做
自立作为成长的过程，是我们
生活能力的锻炼过程 B.心理的锻炼过程
C.道德品质的锻炼过程 D.身体素质的锻炼过程
一个懂自尊、有自信的人，必定能自立，对于我们初中生而言，下列属于自立表现的是
自己的衣服自己洗 B.零用钱想怎样花就怎么花
C.早上自觉按时起床上学 D.学习上遇到难题先自己独立思考一下，实在想不出来再问同学
人生需自立。下列做法符合自立要求的是
自己的自行车坏了要爸爸找人修 B.东西丢了，知道去哪儿报失
C.和同学一起办好黑板报 D.制订好假期活动计划并认真执行
名言谚语---自立篇
要成就一件大事业，必须从小事做起。 ————列宁
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
————陶行知
自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。 ————维吾尔族谚语
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用心 爱心 专心

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