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(共47张PPT)
考点1：了解地球仪和地图的基本常识(a)
地球
北极(N)
南极(s)
地轴
经纬线
经线
纬线
认识重要纬线
0°
23.5 °N、23.5 °S
66.5 °N、66.5 °S
23.5 °N
23.5 °S
0°
66.5 °N
66.5 °S
赤道
北回归线
南回归线
北极圈
南极圈
经线 纬线
定义
圆弧
状况
长度
指示方向
小结——经度和纬度
经度 纬度
度数起 止点
度数划分
代号
半球划分
东西半球划分
东半球图
西经20°
东经160°
西半球图
西经20°
东经160°
北半球
南半球
A
B
C
经纬网定位
A（40°W ,40°N ）
B（80°W , 30° N ）
C（ 60°W , 50°N ）
1.判断图中表示的是南纬还是北纬？东经还是西经？
2.写出A、B两点的经纬度。
0 °
30 °
30 °
60 °
60 °
0 °
30 °
30 °
60 °
60 °
E
W
N
S
A
B
(30 °W,30 ° N)
(30 ° S,60 ° E)
°
170 °
130 °
°
110 °
°
°
0 °
135 °
45 °
150 °E
180°
170°W
45 °S
90 °S
5/6
高纬度
中纬度
低纬度
60°-- 90°
30°-- 60°
0°-- 30°
寒带
温带
热带
66.5°- 90°
23.5 °- 66.5°
0°- 23.5°
五带的划分
赤 道
00
23.50
23.50
66.50
66.50
北 回 归 线
南 回 归 线
北 极 圈
南 极 圈
900
900
热 带
北温带
南温带
北寒带
南寒带
地图的语言
图例
方向
比例尺
注记
地图的语言
比例尺
方向
图例和注记
公式 = ——————
图上距离
实地距离
表示方法
数字式
文字式
线段式
大小
一般定向法
指向标定向法
经纬网定向法
图例
注记
0 15 30米
小明准备给自己的学校画一张平面图，测得学校教学楼与学生宿舍直线距离约300米，如果画到平面图上是30厘米，那么该图的比例尺是
A．1：30 B．1：300
C．1：1000 　 D．
C
请写出下面比例尺的其它表现形式：
1、1：500000
图上1厘米代表实地距离5千米
0
5千米
0
500千米
3、
0
50千米
2、图上1厘米代表实地距离500千米
图上1厘米代表实地距离50千米
1：50000000
1：5000000
地图比例尺越大
地图所表示的实际空间范围越__________
图中的内容越_____
地图比例尺越小
地图所表示的实际空间范围越__________
图中的内容越_____
小
详细
大
粗略
大小详，小大粗
东
南
西
北
东北
东南
西南
西北
经纬网定向法
经线指示南北方向
纬线指示东西方向
E
S
W
N
了解各大洲的位置
设计青藏铁路路线
确定假期去北京旅游
的路线
打战前制定军事方案
等高线地形图
世界政区图
军事地图
中国交通旅游图
1500
1000
500
海拔和相对高度
地面某个地点高出另一地点的垂直距离叫相对高度
某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔
在等高线地形图上用海拔表示地面高度
等高线——
海拔高度相同的点的连线
100
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
200
等高线原理
等高线 。
坡陡的地方
坡缓的地方
等高线 。
密集
稀疏
山
等高线地形图的基本特征
(1) 等高线均为闭合曲线
(2) 同线等高
(3)等高距全图一致
(4)等高线疏密反映坡度缓陡
(5)等高线一般不相交、不重叠；有时也看到重合，那只有在峭壁处出现
基本地形的判读
1、山地：等高线海拔由四周向中心增大，中心的三角形代表山顶
2、盆地：等高线海拔由四周向中心减小
3、山脊：等高线由海拔较高向海拔较低处凸
4、山谷：等高线由海拔较低向海拔较高处凸
5、鞍部：两山顶之间的低地
100
200
300
100
200
300
山地
盆地
100
200
300
山谷
300
200
100
山脊
50米
150米
250米
A
B
等高距：50米
F
E
C
G
等高线密集
等高线稀疏
高
低
高
低
陡坡
缓坡
山谷
山脊
山顶
鞍部
陡崖
悬崖
山谷
山脊
鞍部
山顶
地形名称判断
山地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡、盆地、峡谷等。
A山地
100
300
200
A
B盆地
B
300
200
100
A
③
②
①
200
300
300
B
③
②
①
200
100
A山谷
B山脊
C鞍部
C
Y
X
N
M
100
300
300
200
200
100
400
400
图2
D陡坡、E缓坡
500
D
1000
河流
E
G陡崖
G
100
400
300
200

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