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(共19张PPT)
沁园春 · 雪
承德市翠桥学校
丁超
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——《江雪》【唐】柳宗元
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——《北风行》【唐】李白
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——《绝句》【唐】杜甫
沁园春·雪
毛泽东
写作背景：
1936年2月，陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”， 面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了《沁园春 雪》这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，他把这首《沁园春 雪》抄给了柳亚子先生，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。
沁园春 雪
一九三六年二月
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，唯余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
诗歌朗读应注意些什么？
停顿
节奏
重音
感情
北国/风光，
千里/冰封，
万里/雪飘。
望/长城内外，
唯余/莽莽，
大河/上下，
顿失/滔滔。
上阕
总写
望
冰封（千里）
雪飘（万里）
长城、大河
群山、高原
须
红装素裹
分外妖娆
沁园春 雪
实景
虚景
过渡
下阕
江山多娇（承上）
英雄折腰（启下）
惜
秦皇汉武
唐宗宋祖
成吉思汗
颂今
风流人物 （主旨句）
（拟人、比喻）
评古
1、词中用一个“惜”字对这些千古帝王作了总的评价，你如何理解“惜”的丰富内涵？
2、谁是真正的风流人物？
总
写
望
须 晴 日
过
渡
惜
俱 往 矣
长 城
大 河
群 山
高 原
秦皇汉武
唐宗宋祖
成吉思汗
上阕
下阕
练一练：
1、本词上阕总写北国雪景的诗句是：
2、上阕运用想象描绘雪后天晴美景的句子是：
3、本词中起过渡作用的句子是：
4、本词主旨句是：
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
为有牺牲多壮志，
敢教日月换新天。 　　　
问苍茫大地，
谁主沉浮？
不到长城非好汉，
屈指行程二万。
七律
长征
清平乐 . 六盘山
沁园春 . 雪登陆21世纪教育 助您教考全无忧
雪,冰清玉洁,是情趣的寄托,是人格的化身。自古以来,骚人墨客,多以雪为题；诗坛文苑,多有咏雪之作。同学们都搜集了哪些咏雪的诗词？和大家分享一下。
同学们，这些诗句无不是咏雪的千古名句，或凄美、或夸张、或清丽，但若说写雪的雄浑壮阔，那么毛主席的《沁园春.雪》当首屈一指。今天就让我们共同走进诗词，欣赏壮丽的北国风光。
要体会一首诗词，首先就要了解它的写作背景，请大家迅速浏览大屏幕，了解本文写作和发表时间
毛主席是一位伟大的政治家、军事家、革命家，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，他领导中国人民取得了八年抗战的胜利，推翻了蒋家王朝，建立了新中国。毛主席的诗词恢宏大气，洒脱自如，当初一位美国记者在重庆欣赏到毛主席的这首《沁园春.雪》后，感慨万分的说到：“将来的天下一定是毛泽东的！”下面就让我们展开想象的翅膀，同老师一起去领略一下伟人的壮阔胸怀！
板书：朗诵指导
1、播放朗诵录音
①请学生听准每个字音，纠正自己的读音。
②请想象一下词所描绘的景象，初步体会词所表达的情怀。
2、学生自由朗读全词，要求读准确、流畅。
3、教师再次配乐范读。
4、对学生进行朗读技巧指导
5、学生个体朗诵。
6、学生配乐朗诵
同学们的朗诵声情并茂，真正读出了词作的精髓。但是，学习古诗文不仅要读其文，而且还要知其义，今天，就让老师带领大家走入文本，用心品析本词的精妙所在。
板书：品词析句
1、提问：这首词的题目是《雪》，上阕描写雪景，大家拿起书，一起把上阕读一下。我们一起判断一下，上阕哪些句子总写北方雪景？
明确：前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。创造了一个广阔博大的意境，初步体现了诗人的豪迈情怀。
2、讨论：作者对雪景的描述，由哪个字领起？作者望见了哪些景观？运用了什么修辞手法？
明确：“长城”、“黄河”、山脉、高原等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。
“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法，化静为动。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。
3、上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？
明确：“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。
过渡：在词的上阕，主席把空间写得如此广阔，又把景色写得如此壮丽，充满对祖国山河的热爱。但是作者并没有停留在单纯写景上，而是借景抒情，向全世界发出了自己雄壮的宣言！下面我们就一起来感受一下主席的壮志豪情！
全体朗诵下阕
1、提问：上下阕是如何过度连贯起来的？
明确：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体，给人严丝合缝，完整无隙的感受。
2、提问：“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共同点？
明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。
3、提问：对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。并说说这个字的丰富含义。
明确：“惜”（品味“惜”字的丰富含义。第一，惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族；第二，委婉的批评了他们缺少文治、文学才华 ( http: / / clk. / click / click.php cpid=12&ads_id=40&pid=99000336&cid=340&url=http%3A / / 07superboy. / super / musicT.aspx&k=%u624D%u534E&s=http%3A / / www. / Article / yuwen / ywja / 200701 / 4736_5.html&rn=933607&v=1&ref=http%3A / / www. / Article / yuwen / ywja / 200701 / 4736_4.html" \t "_blank )欠缺。第三，他们的不足是由于时代、阶级局限造成；第四，表现了后来者居上的伟大气概。）
4、讨论：谁是真正的英雄？
明确：今朝的风流人物，是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台 ( http: / / clk. / click / click.php cpid=12&ads_id=40&pid=99000336&cid=340&url=http%3A / / 07superboy. / super / musicT.aspx&k=%u821E%u53F0&s=http%3A / / www. / Article / yuwen / ywja / 200701 / 4736_5.html&rn=495336&v=1&ref=http%3A / / www. / Article / yuwen / ywja / 200701 / 4736_4.html" \t "_blank )的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在
5、找出全词点明主旨的句子
明确：“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。
这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴；下阕转入抒情、议论，气雄万古，慷慨豪壮。下面我们就在历届课文的基础上练习背诵一下课文
板书：熟读成诵
1、 学生自由背诵课文
2、 教师打出提示，要求学生尝试背诵
我们来检查一下本节课的学习效果
毛主席的《沁园春 雪》磅礴大气，凸现了一代伟人的博大胸襟和远大目光，但毛主席的豪放诗词不止此一篇，老师这里搜集了几句，大家来一起欣赏一下。
毛主席不仅是一位伟大的政治家、军事家、革命家，他还是一位伟大的诗人、伟大的书法家，下面我们一起来欣赏一下毛主席的书法手迹。
同学们，毛主席说过：你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。我希望同学们都能有为有牺牲多壮志，敢教日月换新天的远大抱负和万丈豪情，成为新一代的风流人物，英雄豪杰！未来的世界一定属于你们！
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