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2021年中考生物二轮复习重难知识提分方案（六）生物圈中的动物
一、方法技巧
1.无脊椎动物和脊椎动物的主要特征汇总
类群
主要特征
常见代表
腔肠动物
身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
水母、水螅、海蜇、珊瑚虫海葵等
扁形动物
身体呈两侧；对称背腹扁平；有口无肛门
涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等
线形动物
身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口有肛门
蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等
环节动物
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动
蚯蚓、沙蚕、蛭等
软体动物
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足
河蚌、缢蛏、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、鲍、乌贼、鱿鱼、章鱼等
节肢动物
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节
蝉、蟋蟀、蝴蝶、蚊、蝇、虾、蟹、蜘蛛、蝎、螨、蜱、蜈蚣、马陆等
鱼类
生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
鲫鱼、草鱼、鲢鱼等
两栖类
幼体：生活在水中，用鳃呼吸；成体：水陆两栖用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等
爬行类
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳
蜥蜴、壁虎、龟、鳖、蛇、鳄等
鸟类
体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸
家鸽
哺乳类
体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化；有膈；有发达的神经系统和感觉器官
家兔
2.几种动物与环境相适应的特点
动物名称
与生活环境相适应的特点
形态
结构
生理
蚯蚓
身体分节，体表有黏液
腹面有刚毛，协助运动
用湿润的体壁呼吸
蝗虫
身体分部，足和触角分节，有外骨骼
用翅和足运动
用气管呼吸
鱼
身体呈流线型，减少游泳时遇到的阻力
用鳍游泳
用鳃呼吸
鸟
身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼
胸肌发达，骨薄、部分愈合，长骨中空，心肌发达，气囊发达
食量大，消化能力强，血液输送氧的能力强，双重呼吸，体温恒定
兔
体表被毛，保温
牙齿有分化，盲肠发达，心脏四腔，大脑发达，四肢发达
用肺呼吸，体温恒定，胎生、哺乳
3.恒温动物与变温动物的区别
鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着外界环境的温度变化而变化，统称为变温动物；而鸟类和哺乳类动物的体温不随外界环境的温度变化而变化，统称为恒温动物。体温恒定有利于增强动物对环境的适应能力和扩大动物的分布范围。
4.列表区分各种运动过程中肱二头肌和肱三头肌的状态
运动过程
肱二头肌
肱三头肌
屈肘
收缩
舒张
伸肘
舒张
收缩
两臂自然下垂
舒张
舒张
上提重物
收缩
收缩
5.诗句、成语中蕴含的动物行为
（1）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜒款款飞”。“穿花蛱蝶深深见”，是蝶类在采食花粉，属于取食行为；“绮蜓点水”现象，不是蜻蜓在水中饮水，是雌性蜻蜒产卿的行为，属于繁殖行为，是一种先天性行为。
（2）“螳鄉捕蝉，黄雀在后”。意为螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是动物为了获取食物维持生存而进行的行为，属于取食行为。
（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。雄蛙有鸣，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，属于生殖行为。
（4）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，黄莺占领繁殖的巢区，燕子筑巢，都属于生殖行为。
（5）“孔雀开屏”是雄孔雀在繁殖季节吸引雌孔雀的一种行为，属于繁殖行为.
6.列表法区分先天性行为和学习行为
类别
先天性行为
学习行为
形成
生来就有
出生后逐渐学习形成
获得途径
由遗传物质控制
在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要方式
般动物越高等，学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大
时间
伴随动物一生
有暂时性，可以建立或消退
行为方式
简单
复杂
形成过程
生活条件的基本保证
适应复杂多变环境的结果
行为意义
有一定的局限性
更有利于动物的生存
实例
蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙
蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩钓取白蚁等
二、提分训练
1.下列各种动物中，都用鳃呼吸的一组是( )
A.鲳鱼、蚯蚓、蝌蚪 B.海豚、蛇、带鱼
C.扇贝、鲨鱼、海马 D.河蚌、龟、鲫鱼
2.青岛是座美丽的海滨城市，海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述，正确的是( )
A.蛤蜊身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物
B.海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物
C.对虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于节肢动物
D.鲅鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类
3.下列关于动物类群特征的叙述，正确的是( )
A.线虫动物和环节动物的共同特征是身体由许多彼此相似的体节组成
B.节肢动物头部有眼和触角，胸部有翅和足，用肺呼吸
C.腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈辐射对称，有口无肛门
D.软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳
4.动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是( )
A.河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B.鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸
C.蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D.蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活
5.关于动物运动的说法，正确的是( )
A.蛇四肢退化，靠肌肉收缩运动，爬行速度慢
B.家鸽前肢变成翼，适于飞行
C.青蛙的后肢发达，适合爬行
D.蚯蚓没有骨骼，不能运动
6.生物经过漫长的进化，其结构、功能与生活环境是相适应的。下列说法与该观点不符的是( )
A.两侧对称体型有助于动物的定向运动
B.海豹的皮下脂肪很厚，适应生活在寒冷的地区
C.青蛙仅能用肺呼吸，更适应陆地生活
D.兔的牙齿分化，与其植食性相适应
7.暑假，几位同学结伴到郊外游玩，看到鱼儿在水中游泳，青蛙在池塘边跳跃，蜥蜴在地上爬行，鸟儿在空中飞行……面对这生机勃勃的自然景象，一个同学突然想到深秋以后，鸟还在，青蛙和蜥蜴为什么就躲起来了( )
A.鸟是变温动物，青蛙和蜥蜴是恒温动物
B.青蛙和蜥蜴是变温动物，鸟是恒温动物
C.青蛙是变温动物，鸟和蜥蜴是恒温动物
D.蜥蜴是变温动物，鸟和青蛙是恒温动物
8.“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景。该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是( )
A.收缩→舒张，收缩→舒张 B.舒张→收缩，收缩→舒张
C.收缩→舒张，舒张→收缩 D.舒张→收缩，舒张→收缩
9.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”意味着蛙进入了繁殖季节。下列关于蛙生殖和发育的说法中，正确的是( )
A.雄蛙鸣叫属于学习行为 B.雌雄蛙抱对有利于完成体内受精
C.幼体的发育在水中进行 D.蛙的发育过程为完全变态
10.以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是( )
A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C.动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
11.下图是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题。
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有________（用代码表示）；若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的有________（用代码表示）。
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用________呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助________辅助呼吸。
（3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出E的骨骼适于飞行的特点：________（至少答两点）。C与运动有关的结构是________。
12.哺乳动物的运动是骨、关节和肌肉的协调配合完成的。图1、图2和图3分别是伸肘动作的产生模式图、投篮动作示意图和关节结构模式图。请据图分析回答下列问题：
（1）图1中肱二头肌由[__]肌腹和[___]肌腱组成，肌腱可绕过关节连在不同的________上。
（2）在完成图2所示的投篮动作中，运动员的肱三头肌由________状态变为________状态，牵引着前臂的骨围绕着肘关节运动。
（3）如果运动员运动前热身时间过短，运动时又用力过猛，容易造成脱臼。脱臼指的是图3中[___]________从[___]________中滑落出来。适宜的运动一般不会造成脱臼，因为关节周围由[___]________包裹着，加强了关节的牢固性。
（4）比赛过程中运动员的各种动作除了靠运动系统完成，还需要________系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、________系统等系统的配合。
答案以及解析
1.答案：C
解析：鲳鱼属于鱼类，用鳃呼吸，蚯蚓用湿润的体壁呼吸、蝌蚪用鳃呼吸，A不符合题意；海豚是水生哺乳动物，用肺呼吸，蛇用肺呼吸，带鱼用鳃呼吸，B不符合题意；扇贝属于软体动物，用鳃呼吸，鲨鱼、海马属于鱼类，用鳃呼吸，C符合题意；河蚌属于软体动物，用鳃呼吸，龟用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，D不符合题意。
2.答案：A
解析：蛤蜊的身体柔软，有外套膜，具有贝壳，属于软体动物，A正确；海蜇生活在海水中，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，B错误；对虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲，C错误；鲅鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D错误。
3.答案：D
解析：本题考查动物的分类及特点的相关知识。环节动物的身体由许多相似的体节组成，而线形动物身体无体节；胸部有翅和足是昆虫的特征，不是节肢动物的特征，用肺呼吸也不是节肢动物的特征；腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物身体呈左右对称；软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳保护。
4.答案：D
解析：河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确；鲫鱼的呼吸器官是鳃，是由许多鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，利于在水中呼吸，B正确；蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C正确；蜜蜂的外骨骼可以防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行生活无关， D错误。
5.答案：B
解析：
6.答案：C
解析：A、两侧对称体型前端头部感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，A正确；
B、生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，B正确；
C、青蛙的幼体是蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，生长发育离不了水，C错误；
D、兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，D正确。
故选：C。
7.答案：B
解析：本题考查变温动物和恒温动物。鸟是恒温动物，没有冬眠的习性。而青蛙和蜥蜴属于变温动物，有冬眠的习性。
8.答案：C
解析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在推门的过程中，状态是从屈肘变为伸肘状态。此时，肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是收缩→舒张，舒张→收缩。故选：C。
9.答案：C
解析：蛙的生殖是有性生殖，体外受精；发育是变态发育。A.雄蛙鸣叫是生来就有的，由雄蛙体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A不符合题意。B.雌雄蛙抱对有利于完成体外受精，B不符合题意。C.由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中，C符合题意。D.蛙的发育过程为变态发育，没有完全变态发育和不完全变态发育的说法，D不符合题意。故选C。
10.答案：B
解析：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，依靠学习和生活经验获得的，可消退。
11.答案：（1）B、D、E；C、D、E
（2）气管；皮肤
（3）骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；足和翅
解析：（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，图中A青蛙属于脊椎动物，则与A在同一组的动物有B哺乳类、D鱼类、E鸟类；而C昆虫属于无脊椎动物。若根据生殖方式将图中的动物分，图中动物的繁殖方式一般有两种，分别是：胎生（除鸭嘴兽之外的哺乳动物）——受精卵没有类似于蛋壳的外壳；在母体内生长成个体。另一类是卵生（爬行类、鸟类、鱼类、昆虫）——受精卵被包裹在蛋壳或其他物质内于体内或体外孵化成个体。A两栖动物生殖属于卵生，所以与A生殖相似的生物有鸟类、鱼类、昆虫，即C、D、E；
（2）生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的。不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同。蝗虫属于节肢动物，生活在比较干旱的环境中，是用气管进行呼吸；青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（3）E鸟类有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的食量大，消化能力强、鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突、骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，利于飞行。C蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。
12.答案：（1）①；②；骨
（2）舒张；收缩
（3）③；关节头；⑥；关节窝；④；关节囊
（4）神经；循环
解析：（1）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。
（2）人体任何一个动作的完成，都是在神经系统的支配下，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。在完成图甲所示的投篮动作中，运动员的肱三头肌由舒张状态变为收缩状态，它牵引其附着的肌肉，围绕着肘关节运动。
（3）所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。关节的外面包裹着关节囊，可以增加关节的牢固性。
（4）脊椎动物的运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

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