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《将问题转化为研究课题》任务单
小组成员：
1、研究性问题要符合科学原理和事物发展的规律，那么我们的问题是否符合科学原理？是否符合事物的发展原理（在你感兴趣的问题三个前打钩，然后再进行分析。下同）
问题 科学性分析
河南省新生儿先天性甲低发病原因及群体分布规律研究
纳米技术在书写材料研制中的应用——关于可反复使用的新型书写用“纸”的研究
种植日本菟丝子抑制凤眼莲的研究
地震序列较强余震递推预测的方法研究
陈化大米、陈化油快速检测方法的研究
学生食堂代币磁卡与人民币细菌总数的比较试验
野菜资源的调查研究
波尔山羊胚胎移植技术的研究
2、研究性的问题要有现实意义，那么我们的问题是否是学习、生活中所需要解决的？其成果一篇论文、一件实物发明、或是一件功能机器人等，都要能够在现实中得到良好应用或具有潜在的、较好的经济效益和社会效益。
问题 科学性分析
河南省新生儿先天性甲低发病原因及群体分布规律研究
纳米技术在书写材料研制中的应用——关于可反复使用的新型书写用“纸”的研究
种植日本菟丝子抑制凤眼莲的研究
地震序列较强余震递推预测的方法研究
陈化大米、陈化油快速检测方法的研究
学生食堂代币磁卡与人民币细菌总数的比较试验
野菜资源的调查研究
波尔山羊胚胎移植技术的研究
3、具有了科学性，也很有研究价值，是否就可以确定我们的研究问题呢？也未必。我们还要分析它的可行性，即我们的研究能力和研究条件是否具备呢？
问题 可行性的分析
人力 物力 财力 时间
河南省新生儿先天性甲低发病原因及群体分布规律研究
纳米技术在书写材料研制中的应用——关于可反复使用的新型书写用“纸”的研究
种植日本菟丝子抑制凤眼莲的研究
地震序列较强余震递推预测的方法研究
陈化大米、陈化油快速检测方法的研究
学生食堂代币磁卡与人民币细菌总数的比较试验
野菜资源的调查研究
波尔山羊胚胎移植技术的研究
4、确定研究的课题，在进行改进。(共19张PPT)
时间两分钟，把想到的问题记录下来，比比看，谁的问题最多？
发现问题
提出问题
解决问题
我来当评委
1、白球鞋洗干净了，为什么会晒黄呢？
2、 “奥妙99洁彩”真的能去除99种污渍吗？
3、人在切洋葱的时候为什么会泪流满面？
4、为什么河流最后都汇聚在大海？
5、地球为什么会变暖？
6、为什么有些人会有烟瘾，而且很难戒掉？
7、水能变成汽油吗？
问题转化为研究课题
问题的科学性
问题的实用性
问题的可行性
问题的可行性
研究兴趣 2.基础知识 3.合作伙伴
4.指导老师
1.研究地点 2.实验设备
1.研究时间 2.实验或收集材料的时间
3.撰写报告时间 4.指导老师指导时间
1.资料复印 2.调研费用 3.交通费用
4.实验费用
人力
物力
财力
时间
　“红花酢浆草”的记忆性行为研究
蚂蚁能搬动多少倍于自身的问题？
“金鸭浮舟”的探秘
根据我们今天所学的三个原则，从生活中提出感兴趣的问题，并把它转化为研究课题，思考如何实现。下周展示、评价。
从生活中发现问题
初中生早餐的营养状况怎么样？
初中生上下学都采用哪些交通工具？
水能变成汽油吗？
能不能造出飞行器或多啦A梦的任意门？
先有鸡还是蛋？
为什么会交通堵塞？

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