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第2课（2）面对责任的选择
课型 新授 授课时间 2011年 9月 日
执笔人 金晓红 审稿人 王书华 总第4 课时
学 习 内 容 学习随记
【学习目标】[情感、态度、价值观] 树立责任意识，勇于承担责任，做一个负责任的公民。[能力] 在责任面前学会正确的选择。[知识] 1、认识承担责任的代价、意义。2、明确不承担责任的不良后果。【学习重、难点】承担责任的代价和意义既是重点也是难点。 学习过程：时政交流：一、自主学习 我最棒！阅读教材P19-23，根据下面问题引导，整体把握本节内容；尝试独立完成下列问题，并在课本上做好标记。 1、承担责任会付出哪些代价？2、承担责任的意义（回报、好处）有哪些？从个人和社会两个方面。3、不承担责任的后果是什么？二、小组学习 合作共赢小组内同学结合课本P20李岚、P22杨某的案例及自身体会交流对以上问题的理解并解决自学中的困惑。三、快乐构建 系统总结（根据本节课的内容， 构建出本节课的知识结构，提倡形式多样）四、夯实基础 及时反馈（一）辨别正误（正确写A，错误写B）1、在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展，也能促进社会的文明、进步和发展。 （ ）2、承担责任总会付出一定的代价，因此我们应该根据自己的需要来选择是否承担责任。（ ）
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（二）不定项选择题：1、据报道，有部分大学生拖欠贷款被起诉，这些学生目前均已离校毕业，但毕业后并未依照合同约定按期还款。对此你的看法（ ）A、积极承担责任是做人的基本要求 B、大学生应积极还款，履行合同 C、这些学生的行为应该受到道德的谴责或法律的制裁 D、这些学生的行为是可以谅解的2、国庆60周年大阅兵中，上万名参阅人员坚持严抠细训，苦练队形准确、分秒不差的硬功。他们秉着牢记使命、不负重托、争创一流、为国争光的信念，向世界展示了中国的力量。这说明 （ ）A、积极承担责任是做人的基本要求 B、负责任会得到社会的认可 C、负责任要从点滴小事做起，持之以恒 D、承担责任能促进自己的成长 五、感悟社会：榜样的力量华益慰，著名医学专家、北京军区总医院主任医师，从医56年来兢兢业业，被患者誉为“值得托付生命的人”。他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出现一次医疗事故和差错。妻子张燕容说到丈夫，只是淡淡地说道；“他也就是尽到了一个做医生的职责，做一个医生份内的事情，只不过他做得比较认真。”问：1、材料中的人物以什么赢得了全国人民的感动？结合所学的相关原理来分析说明。2、你准备怎样以实际行动向他学习？列举你的具体做法。至少两条。六、学后记 把你本节课的收获与疑惑写出来，一起来分享交流。第2课（1）责任对于你我他
课型 新授 授课时间 2011年 9月 日
执笔人 李宁 审稿人 王书华 总第 3 课时
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【学习目标】[情感、态度、价值观] 通过学习，增强责任意识，积极参加公益活动，服务人民、服务社会，努力做一个负责任的公民。[能力] 初步认识理解社会的复杂性，增强道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。[知识] 知道责任产生于社会关系中相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。【学习重、难点】责任的来源【学生准备】：预习新课，准备“有承诺就有责任”、“不同身份不同责任”的资料，以备课堂交流。学习过程：时政交流：一、自主学习 我最棒！阅读教材P15－18完成下列问题，并在课本上勾划出来。1、如何正确理解责任？2、什么是责任？3、身份不同，责任不同主要表现在几个方面？4、责任来源于几个方面？二、小组学习 合作共赢1、阅读课本15页小字部分， ①说一说，生活中的承诺有哪些形式？这些承诺意味着什么？②列举生活中的承诺现象。③在现实生活中你向他人承诺过什么？你履行了自己的承诺了吗？④生活中所有的要求都应承诺吗？所有的承诺都要履行吗？2、阅读课本第17页李华的材料，，同时填写课本18页的图表，看一看，在各种社会关系中，李华应承担哪些责任？他又是如何履行这些责任的？从这个材料中，我们可以得出哪些结论？3、结合自己的想法，填好课本19页的表格。三、快乐构建 系统总结（根据本节课的内容，自己概括并归纳重点知识，构建出本节课的知识结构，提倡形式多样）四、夯实基础 及时反馈
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一、辨别正误：1、无论我们所处的环境和场所有什么不同，我们的角色和责任始终是不变的。（ ）2、积极承担责任只是道德和法律的要求。（ ）3、有了承诺就有了责任，要不择手段地来承担责任。（ ）4、小明外出时总是带着垃圾袋，不随手乱扔垃圾，是对自己负责任的表现。（ ）单项选择题：1、“责任重于泰山”告诉我们的道理是（ ）A、责任比泰山还要重 B、责任太重，最好逃避或推卸C、承担责任意义重大 D、身份不同，责任不同2、下列选项属于承诺的是（ ）A、吾日三省吾身 B、温故而知新C、君子一言，驷马难追 D、不耻下问五、材料感悟 能力提升2006年度感动河北人物刘壮是吴桥县桑园镇运河小学五年级的学生。刘壮的妈妈患有严重的精神病，生活不能自理。3年前，瘫痪在床的爸爸去世了。然而，生活的磨难并没有压倒刘壮。12岁的小刘壮一边细心伺候着妈妈，一边刻苦读书，像个男子汉一样撑起这个家。他不但学习刻苦，成绩优异，而且是料理家务的一把好手。问题：材料中的小刘壮扮演了哪些重要的角色？承担了什么责任？作为中学生，你通过哪些方式承担过哪些责任？作为中学生，你通过哪些方式承担过哪些责任？六、学后记 把你本节课的收获与疑惑写出来，一起来分享交流。第2课（3）让社会投给我赞成票
课型 新授 授课时间 2011年9 月 日
执笔人 李宁 审稿人 王书华 总第 5 课时
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【学习目标】1、情感、态度、价值观：增强责任意识，明确自己所担负的责任，自觉承担自己应该担负的责任，努力做一个负责任的公民。 2、能力：提高学生的辨别是非的能力和承担责任的能力。3、知识：知道自觉守法，维护社会秩序，积极参与公益事业是每个社会成员承担的责任。【重点难点】自觉守法，维护社会秩【学生准备】查资料，诠释概念：公共秩序 社会管理秩序 公共安全【学习过程】时政交流： 自主学习 ：（独立思考，相信自己我能行）通览全文，总体把握：怎样让社会投给我赞成票？① ② ③2、阅读P23-24，承担起自己的责任请回答：青年学生应怎样承担起自己的责任？3、阅读p25-26，自觉守法，维护社会秩序请回答：如何理解公民应自觉守法，维护社会秩序？4、阅读p27-29，服务社会，奉献社会请回答：服务社会、奉献社会应怎样做？二、 合作学习 ：（各抒己见 ，合作才会共赢）1、小组同学谈自学收获，解决自学疑难。2、小组合作，解决下列问题：请阅读P24、 P26、 P28的案例，回答课本上提出的问题。友情提示：请把答案标记到课本上。三、 知识整合 系统总结（结合本节课的学习，运用自己喜欢的形式构建出本节课的知识结构）四、夯实基础，及时反馈（一）辨别正误题：(正确的写A，错误的写B)1、积极承担责任只是道德和法律的要求。（ ）2、每个人都离不开社会公共生活，社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好社会秩序的有力武器。（ ）
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（二）多选题:1、一个人在社会中承担着多种责任，而人的精力和时间总是有限的。学会在不同的责任面前进行选择，就要（ ）A、分清责任的主次和轻重缓急 B、从自己的兴趣和爱好出发C、考虑责任的时间要求，科学安排时间 D、学会统筹兼顾2、18年来，雷军伟带领“送光明”服务队帮扶残疾人463人，牺牲节假日近1000天，帮忙处理用电故障上万件。2009年，雷军伟作为百名全国扶残助残先进个人受到表彰。这说明（ ）A、积极参加社会公益活动是我们服务社会、奉献社会最有条件做到的B、奉献要有具体行动，要有表扬C、服务社会、奉献社会是做人的基本要求D、爱心火炬照亮别人的时候其实 在温暖着自己五、案例分析 能力提升： 材料一：2010年9月20日是我国第八个“公民道德宣传日”。重提道德，似乎给人老生常谈之嫌。事实上，在致力于依法治国和以德治国的转型期的中国，着力提倡道德对于提升全民的道德水平意义非凡。日前社科院一项调查报告显示：近7成人认为“善良正直的人常吃亏”。这对我们无疑是一种警示。材料二：《纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，涵盖了社会生活的各个领域，适用于所有社会人群，是每一个公民都应该遵守的、最基本的行为准则。 你所在的学校积极响应号召，开展公民道德我先行活动。请你参与其中，完成下列任务：请你为学校开展这项活动提出3个“金点子”。2、积极参与“公民道德我先行”活动，你可以做些什么？（写3条，要求具体、可行，不得与1小题答案相同。）3、请你为你的行动提供两条理论依据。六、学后记 （把学习本课之后的反思、疑问写下来，便于以后的复习和提高）

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