资源简介

授课内容：水的压强
教学目标：让学生掌握压力和压强的概念，掌握并能运用压强的计算公式
教学重点：压力和压强概念及压强的计算公式的运用
教学难点：压强的计算公式的运用
教材教具：装有半脸盆沙透明脸盆，3个勾码，一个桌面100平方厘米、3个桌脚各1平方厘米的小桌
（本次课运用PPT进行辅助教学）
教学内容：
（提前几分钟到教室画好课本上活动的表格，）
在上课开始引入一则小故事，故事内容如下：
很久以前，有一个年轻人十分逞强。一次，他参加了一个丰盛的宴席，客人们边吃边谈论着天下的一些能人，夸奖着他们如何力大无比，这些话谈得这位年轻人坐立不安。突然，他站了起来，摆出一副不屑一顾的神气说：“你们说的这些能力都没有什么了不起，我才是天下最有力气的人，在座的诸位客人，敢不敢来同我比一下力气 ”客人们听了年轻人的一番夸口，一时不知该说什么好。这时，邻座走出一位白胡子老公公，他来到年轻人跟前，拍拍他的肩膀说：“小兄弟，你说自己是天下无敌的大力士，先慢同别人比试，请你当众向大家表演一下，用一只手把一只鸡蛋捏碎。如果你一下把它捏碎了，我们就承认你是个大力士。”这位年轻人笑呵呵地把一只鸡蛋捏在手心里，嘴里说着：“这还不容易。”心里却在想：你这个老头儿，太小看人了!客人们都围着年轻人观看，只见年轻人虽然使出了吃奶的力气，把脸憋得通红通红的，但还是把这个鸡蛋捏不碎。于是，他不由得惭愧地低下了头，认输了。从此，他再也不敢随便夸口了。
一只鸡蛋在碗口上轻轻一磕就碎了，可为什么用手捏它就捏不碎呢 好现在就让我们一起进入今天的学习，这节课我们要学习的内容是压力和压强。
到现在我们已经学习了很多的力，今天我们要引入一个新的力——压力。
压力的定义：压力是物体之间由于相互挤压而产生的。
（播放PPT中的3张图片：手对瓶子的压力，压路机对路面的压力和钳子最核桃的压力）
请同学们回顾一下在初一的时候我们学习了力的三要素，来分析这些图中的几个压力，它们是怎样产生的？分别作用在物体的哪个位置？方向如何？思考一下后请几位同学回答一下。
请同学回答问题，回答正确给予鼓励，错误则给予改正。
从这几张图的压力的分析，我们可以发现压力有一些怎样的特点呢（慢慢引导学生自主的发现，但不能浪费时间，要在适当的时候给予总结）
总结压力的特点：力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直。
（PPT播放几张有关雪地和沙滩的留有脚印的图片）
同学们应该都有体会当我们在沙滩或雪地上走路，脚对地面的压力会在沙滩或雪地上留下脚印。而我们自身的重力对地面就产生了一个压力。这就是说，压力会使物体表面产生凹陷的效果。那有的同学就会有疑问了，那我在水泥路面上走，怎么没见路面有凹陷的效果啊。其实也是有的，只是其表面的凹陷很小，人眼看不出来而已，但它却是存在的。
（再播放美国宇航员阿姆斯特朗在月面上踏出人类的第一个脚印）
同学们再看这张图片，这是人类第一次踏上月球的印记，这是一个伟大的脚印，这意味着人类迈向宇宙的标记。
那么，压力产生的效果可能跟哪些因素有关？下面我们通过一个小实验来探究一下压力产生的效果，并来完成黑板上的表格。
活动：1、将小桌子桌面向上稳放在沙中，分别向上加砝码，每加一个记录下相关信息。
2、将桌面倒置，重复试验，记录结果。（在实验过程中要让学生认真观察并说出实验结果）
现在我们来观察一下这张表格，看看有什么规律。（让学生一起回答，适时进行补充和归纳）
表格总结：压力越大，受力面积越小，作用效果月明显。
通过这个实验我们知道压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且还跟压力的作用面积有关。
压强的定义：我们吧单位面积上受到的压力叫做压强。
可见，压强可以定量地描述压力的作用效果。压强的计算公式是：
压强=压力/受力面积
用P表示压强，F表示压力，S表示受力面积则压强的计算公式可表示为：
P=F/S
国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，单位符号是Pa，1帕=1牛/米︿3。帕斯卡是一个很小的单位，常用的压强单位有百帕（10︿2帕）、千帕(10︿3帕)、兆帕(10︿6帕)。
（PPT播放3张图片：对折的报纸对桌面、砖块对地面、坦克对地面）
通过这几张图片同学们可以感受下各个压强的大小。
（PPT上的练习题）
练习题：
1、放在水平桌面上的物体对桌面的压力和物体的重力间的关系有下列说法，正确的是 〔C〕
A.压力就是重力，
B.压力等于物体的重力，它们是同一种力，
C.压力的大小等于物体重力的大小。
D.以上说法都不对。
2、用40牛顿的力把一个重力为0.2牛顿、钉尖面积为0.1平方毫米的图钉按入竖直的墙壁，已知受到的压强为多少？
解：0.1 mm︿2=0.0000001 m︿2
P=F/S=40N/0.0000001m︿2=400000000Pa
答：受到的压强为400000000Pa。
课末总结：本节课我们学习了压力和压强的概念及压强的计算公式。下节课我们将学习增加和减少压强的方法，请同学们回去好好预习下一节内容。请同学们回去认真完成习题并按时上交。

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