资源简介

(共30张PPT)
时间的测量
教科版
五年级下
几点了?看一下钟表不就知道了!可要是没有钟表呢?想象一下，如果有一天全世界的钟表真的一下子都停了，世界会变成什么样?
从前人类确实经历了一段没有钟表的时期。
他们怎样来安排工作和生活呢?他们怎样知道时间呢?后来又怎样发明了计时的钟表呢?
在这一单元的学习过程中，我们将不断地解决这些疑问，了解更多的计时方法。而且，我们还将设计出我们自己的时钟呢!
新知导入
新知讲解
想知道具体时间
可以采用的方法——
1.
看钟表时间
2.
看手机时间
3.
看电脑时间
4.
看电视提示时间
5.
……
新知讲解
常用的时间单位：时、分、秒
秒针转动一小格，
表示（
）
秒针转动一整圈，
表示（
）
分针转动一小格，
表示（
）
分针转动一整圈，
表示（
）
时针转动一小格，
表示（
）
时针转动一整圈，
表示（
）
时针
分针
秒针
新知讲解
新知讲解
现在，不用看钟或手表，你能知道现在大约是几点钟吗?
你是依据什么判断的?
新知讲解
新知讲解
喷气式飞机每秒可飞行500米
新知讲解
火车每秒运行20米
新知讲解
汽车每秒运行20米
新知讲解
人造卫星每秒可飞行7900米
新知讲解
现代化车间每秒可生产成千上万个零件
新知讲解
电脑每秒可进行三万亿次运算
新知讲解
光一秒约走30万千米，约可绕地球七圈半
新知讲解
体验活动：估计一分钟
活动要求：
1.用自己觉得可靠的方法来估计一分钟。
2.认为时间到，转身对照估时的准确性。
3.提前转身的同学保持安静，不要影响其他
同学的估计时间。
新知讲解
一分钟我能完成的活动
（1）我一分钟能写（
）个字。
（2）我一分钟能看（
）行字。
（3）一分钟里还能完成哪些活动？请写一写。
平静状态下，一分钟我呼吸（
）次。
平静状态下，一分钟我心跳（
）次。
新知讲解
新知讲解
上课到现在，这节课过了多长时间？
惩罚：金鸡独立
奖励：看动画片
（写在作业本空白处，误差3分钟）
新知讲解
交流：刚才的时间是过得快还是慢？
金鸡独立的
同学……
看动画片的
同学……
新知讲解
其实时间是不变的速度流逝的。但是——
（
）的时候，我感觉时间过的特别快。
（
）的时候，我感觉时间过得特别慢。
根据感觉来估计时间，准确吗？
怎样才能比较准确地计量时间？
新知讲解
金鸡独立
看动画片
课堂总结
合作探究
合作探究
课堂练习
（
）有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）
借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计（
）
时间
时间
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