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七年级部编版道德与法治
如果生命只剩下最后一刻，你会做些什么？
他的选择？
个人生命
国家利益
七年级部编版道德与法治
第三单元
在集体中成长
第七课
共走和谐乐章
第一框
单音与和声
学习目标
了解个人意愿与集体规则的关系、产生冲突的原因
知道个人意愿与集体规则产生冲突的原因
理解让集体的和声更美的方法（重点）
1
2
3
七年级部编版道德与法治
理解个人利益与集体利益的关系（重点）
4
五四青年节即将来临，学校安排了合唱比赛，比赛规定每个班级准备一个节目，为此，七年级某班展开了讨论。
七年级部编版道德与法治
探究点一：个人意愿与集体规则
课堂三部曲
七年级部编版道德与法治
第一部曲
选服装
七年级部编版道德与法治
比赛规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛评分项目之一。你对于服装有什么想法呢？比如：款式、颜色等
说说你的想法
七年级部编版道德与法治
订怎样的服装，你更愿意穿？
个人
意愿
集体
规则
一
致
冲
突
时尚的
个性的
破洞的
……
朴素大方的
简单的
低调的
……
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
遵守！维护！
七年级部编版道德与法治
在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？
上下课的作息时间。
学校运动会的秩序。
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班级的卫生负责区域。
考场纪律。
服装装扮等校规。
学生不得带手机进入学校
七年级部编版道德与法治
探究与分享
近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
中小学生原则上不得将个人手机带入校园
七年级部编版道德与法治
个人意愿
集体规则
个人意愿
集体规则
两者一致，我们乐于遵守规则。
被动遵守规则甚至抵制规则
七年级部编版道德与法治
①在集体中，我们每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
1.个人意愿与集体规则的关系
七年级部编版道德与法治
第二部曲
排队形
七年级部编版道德与法治
在站位时，个子高的站后排，个子低的站前排。但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排，由此引发了不愉快。
讨
论
这个冲突产生的原因是什么？
七年级部编版道德与法治
01
一方有不正当或不合理的要求
02
个人和集体的需要不同
知识总结
七年级部编版道德与法治
2.集体规则与个人意愿产生冲突的原因
讨
论
如果你作为班委，要怎么劝说高个子的同学呢？
七年级部编版道德与法治
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。
①
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3.如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？
七年级部编版道德与法治
第三部曲
排
练
七年级部编版道德与法治
遵守或不遵守集体规则，哪个好？
七年级部编版道德与法治
探究点二：让和声更美
为什么这段舞蹈如此精彩？
优秀的个人
优秀的团体
七年级部编版道德与法治
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
如果把个人比作单音，集体比作和声，如何让集体的和声更美？
七年级部编版道德与法治
4.如何让和声更美？
集体中有规则
遵守
知识总结
规则是不是一成不变的？
什么样的规则需要变？
七年级部编版道德与法治
不合理的规则需要改变
在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？
执行规则重要和修改规则同样重要。
原因：①规则修改之前不执行，那么规则修改之后也可能不执行，不能破例。
②修改规则也重要，如果不合理的规则不修改，就没有执行下去的意义。
七年级部编版道德与法治
探究与分享（P64）
你怎么看？
这两种观点都比较片面。正确合理的规则应当遵守，不合理的规则（不符合时代要求、过时的规则）需要适当修改、完善，做到与时俱进。
死守规则是一种僵化。
无视规则是一种放任。
七年级部编版道德与法治
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
七年级部编版道德与法治
4.如何让和声更美？
规则
合理
不合理
表达自己的意见，提出积极的改进建议。
知识总结
插曲1：排练时间
学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。
每天下午放学后留下来排练。
七年级部编版道德与法治
各抒己见
小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。
小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。
后来，排练时间改为周二和周四下午放学后，对此，一些同学又有想法了。
你赞同谁的观点？说说你的理由。
插曲1：排练时间
七年级部编版道德与法治
长江水系图
“大河有水小河满,
小河无水大河干”
个人利益与集体利益有什么关系？
七年级部编版道德与法治
个人利益
集体利益
在根本上是一致的！
七年级部编版道德与法治
个人利益
集体利益
一致时，个人利益得到保障
不一致时，以集体利益为重
在根本上是一致的！
七年级部编版道德与法治
云南瑞丽再度“封城”！
据云南省卫健委消息，3月30日0时至24时，云南省新增确诊病例6例，新增无症状感染者3例，均在瑞丽市。在确诊病例和无症状感染者中，其中4名为缅甸籍人员，5人为中国籍。另据瑞丽3月31日上午召开的新冠肺炎疫情防控新闻发布会通报，瑞丽市区所有居民进行居家隔离，时间暂定一周。除超市、药店、农贸市场外，其他经营场所一律停业。
瑞丽为什么要封城？封城是否侵犯了个人的利益？
七年级部编版道德与法治
③当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义！
4.如何让和声更美？
知识总结
七年级部编版道德与法治
小杰：为了集体利益，我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
各抒己见
你同意这个观点吗？
七年级部编版道德与法治
插曲1：排练时间
不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
NO！
坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？
七年级部编版道德与法治
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
知识总结
5.个人利益与集体利益的关系
七年级部编版道德与法治
排练过程中，小志不小心踩到了小杰的脚，小杰顿时暴跳如雷，随后两人大打出手手，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低……
他们两人的做法对吗？
为什么？
插曲2：踩脚事件
七年级部编版道德与法治
集体中的个人之间发生冲突怎么办呢？
七年级部编版道德与法治
思考
①当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化。
迁就：抑制自己，满足别人，维持表面的和气。
强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。
妥协：各让一步，达成协议。
学会道歉
道歉能减轻内心的不安，道歉能化解矛盾，道歉是一种高尚的精神境界。
换位思考
当和同学发生矛盾时，要站在对方的位置来思考这件事，弄清是自己的过失还是对方的错误。只有这样才能体会对方的心情，才不会发生矛盾和冲突。
退一步海阔天空
在和同学发生冲突时，学会忍让，周围的人会对你无声赞叹：你是一个不拘小节、心胸开阔的人。
方法与技能
如何处理自己与他人的关系
七年级部编版道德与法治
⑤无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
④我们要学会处理与他人的各种关系。
4.如何让和声更美？
知识总结
七年级部编版道德与法治
单音与和声
个人意愿与集体规则的关系
尽力做好自己，遵守规则
对不合理因素，恰当表达合理意见，提出积极改进建议
处理好个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义
学会处理与他人的关系
课堂小结
七年级部编版道德与法治
集体规则与个人意愿的产生冲突的原因
如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？
个人利益与集体利益的关系（重点）
怎样让和声更美？
（重点）

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