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八年级上册
第一单元 让青春充满活力
◇考标解读
1．了解青春期的生理变化，促进生理、心理协调发展。(识记)
2．知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼。(理解)
3．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往。(理解)
4．正确认识与异性同学的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。(理解)
◇考点摘要
l、青春期的变化
(1)青春期，人的生理变化(身体形态和功能)：
a身高迅速增长；
b体重增加很快；
c第二性征出现；
d大脑发育日趋完善；
e内脏机能不断增强。
(2)青春期，人的心理的变化：
①I生意识萌发，与异性交往的愿望加强；
②独立意识增强，出现逆反心理和闭锁心理；
③情绪丰富而强烈，易冲动；
④性格特征更为清晰，男生更坚强勇敢，女生更温柔细腻。
2、消除青春期的烦恼
(1)青春期生理和心理的变化，常使人感到新奇、神秘，让人很想了解其中的奥秘，也会给人带来烦恼和困惑。
(2)消除青春期的烦恼：
①通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担；
②积极参加各种文体活动，培养自己多方面的兴趣爱好，丰富精神生活，开阔视野，广交朋友；
③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
3、走出闭锁心理
(1)闭锁心理的产生：进入青春期，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，不愿意把自己的内心轻易表露出来，容易产生闭锁心理。
(2)闭锁心理的危害：不利于正常的学习和生活；影响人际交往，不能很好地融人集体；缺乏友谊，陷入孤独，不利于身心健康。
(3)走出闭锁心理的方法：
①阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，正确认识自我；
②参与他人交往、集体活动，主动开放自我；
③乐于关心他人，扩大与他人交流的话题；
④学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。
4、青春期的正常交往与友谊
(1)男女生正常交往的意义：
①可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，有助于我们健康成长；
②可以彼此了解、熟悉，消除神秘感，有利于心理健康；
③可以互相取长补短，促进自我完善；
④激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
(2)男女生正常交往：
①要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互理解；
②既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不过分亲近、随便
③与异性相处态度要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。
◇典例精析
例1 (2011衡阳)小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此你认为( )
①异性交往要讲究交往的艺术 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对 ④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
A、①② B、①④
C、①②④ D、①②③④
【解析】考查点：男女生交往艺术与意义。
解题思路：男女生交往要相互尊重，既要热情大方，又要保持适当距离，不要过分羞怯。②③说法错误。答案选B。
例2 (2011湘潭)小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天。经常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了。
阅读材料，运用所学知识回答问题：
(1)你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗 说说你的理由。
(2)联系小娟的烦恼和身边的实际，谈谈中学生在与异性交往过程中该如何做才能避免闲言碎语
【解析】考查点：异性之间的交往。
解题思路：本题以中学生常见的异性交往现象为背景来考查，引导学生正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交流，回答本题可以结合课本异性同学之间的交往的相关知识和自己的实际理解进行作答。
【答案】
(1)不赞成。因为异性同学正常交往有利于智力上取长补短；有利于激发自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；有利于获得更加丰富的友谊，锻炼交往能力；有利于增进对异性的了解，促进身心健康发展；等等。
(2)此题答案是开放的：如异性之间多集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面；就与异性交往的问题，多与父母、老师沟通，求得他们的理解和支持；多交往举止文明、对人有礼貌的异性同学；要相互尊重，自尊自爱，要有分寸，要主动热情；落落大方；等等。
◇考点针对性演练
题 号 1 2 3 4 5
答 案
题 号 6 7 8 9 10
答 案
一、单项选择题
1、(20ll杭州)进人青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有
①性机能的成熟 ②成人感强烈 ③情感丰富且不稳定 ④思维能力增强
A、①②③ B、①③④
C、①②④ D、②③④
2、俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于
A、从众心理 B、逆反心理
C、攀比心理 D、自卑心理
3、逆反心理是处于青春期的青少年一种常见的心理现象。如果处理不当，会造成亲子隔阂，导致种种不快等。下列做法中有助于克服逆反心理的是
A、聆听教诲，唯命是从
B、平等沟通，换位思考
C、固执己见、决不让步
D、不理不睬、冷淡相对
4、下列选项有助于解决漫画《怎么办》所反映的问题的是
①正确认识青春期烦恼，坦然接受和面对 ②培养健康的兴趣爱好，转移注意力 ③青春期的烦恼是个人的隐私，不能向他人讲 ④可以向家长、老师或好朋友倾诉以寻求帮助
A、①②③ B、①②④
C、②③ D、①③
5、打开心灵的窗口，有利于我们的成长。下列做法中正确的有
A、课堂上没有把老师的内容弄懂，想请教老师，但又觉得难为情
B、爸爸妈妈越来越不理解自己了，于是主动找个机会和爸妈聊天
C、碰到不高兴的事情总憋在心里，烦躁不安
D、老师问一个问题，觉得自己会答得很好，又担心同学们讥笑自己出风头
6、男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势，男女生交往
①可以相互取长补短，促进自我完善 ②坡人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要 ③使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛 ④产生许多矛盾，使人增添不少烦恼和困惑
A、①②③④ B、①②③
C、①② D、②③④
7、下列情形会导致异性同学交往障碍的是
①大声尖叫，引起异性注意 ②不理不睬，把异性晾在一边 ③打打闹闹，勾肩搭背，亲热难分 ④自然大方，既友好，又保持适当的距离
A、①② B、①②③
C、③④ D、①③④
8、下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有
①男女同学一起学跳校园交谊舞 ②女同学为男篮队员加油助威 ③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学
A、①② B、②③
C、①③ D、③④
9、(2011广东)对漫画《透支青春》理解正确的是
A、透支青春也就透支了生命，从而失去人生的意义
B、当我们拥有青春，我们就应尽情享乐
C、青春蕴含着智慧、勇敢和意志
D、我们每一天都站在新的起跑线上
10、(2011芜湖)甜甜喜欢摄影，今年五一放假期间，她随父母回了趟老家，一路上拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片。回家后她整理成照片集。甜甜在追求这种生活情趣中
A、容易分心耽误学业
B、花费很大浪费钱财
C、贪图享乐贻误青春
D、体验快乐益于健康
二、简答题
ll、探究情境，回答问题。
小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢!于是，整天一个人独来独往，小花也感到似乎缺少点什么。
结合材料，运用所学的知识回答：
(1)简要分析小花不愿与同学交往的心理。
(2)“与同学交往会影响学习”这种想法对吗 为什么
(3)你认为小花该怎么办
三、判断说明题
12、漫画《过多担心》
你赞同漫画中母亲的言行吗 简要说明理由
四、活动探究题
13、育英中学七年级(3)班为响应共青团中央、全国少工委深入开展群众性爱国主义教育活动的号召，开展了一次“迈人青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一员，请你积极参与以下环节。
【青春随想】青春是什么 青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷，也难免有野花的诱惑和迷路的时候，山林之神只留下一句秘诀——唯大智大勇者方能登顶!
(1)读了这段文字后，你对青春有何感悟
【青春误读】刘娟同学是一个单纯向上的漂亮女生，她上课时不敢回头，怕回头与某个男生的目光接触，因为她怕被男生喜欢，怕因此妨碍学习。母亲的教育使她对男女同学之间的正常交往避之不及，但开始觉醒的性别意识又使她有与男生交往的渴望。于是在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。
(2)如果刘娟向你求助，你会对她说些什么
【青春寄语】在“迈入青春门，走好人生路”的宣誓仪式上，七年级(3)班的50多名同学面对鲜艳的五星红旗在领誓人的带领下庄严宣誓。同学们纷纷表示，要珍惜大好青春时光，勤奋学习，努力奋斗，为祖国、为自己的青春留下美好的记忆。
(3)“我的青春我做主”，你打算如何走好自己的青春之路
第二单元 感悟生命 珍爱生命
◇考标解读
1．知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。(识记)
2．体会生命的意义，知道应该从日常的点滴做起，实现人生的价值。(理解)
◇考点摘要
1、生命的可爱、可敬与可贵，人生命的独特
(1)生命是可敬的，地球上的每个生命都是独特的。对于人来说，不同的相貌、性别、年龄、性格等等，都能体现出个体生命的独特性。人的生命最具有智慧，可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。
(2)生命是宝贵的，因为每个生命来之不易；生命是宝贵的，因为每个生命都在顽强地表现自己；生命是宝贵的，因为对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复活。
2、创造生命的价值
(1)对于每个人来说，生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着。
(2)提升生命的价值：
①珍惜时间：珍惜时间，就是珍惜自己的生命；爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。
②勇于创造：创造，能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。
③乐于奉献：向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，为社会、国家的发展做出应有的贡献。
3、珍爱生命，尊重生命
(1)生命是一种权利。人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。国家制定了相关法律，保护每个人的生命神圣不可侵犯。社会和个人，都应该尊重他人的生命权。
(2)珍爱生命是一种义务。每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。
◇典例精析
例1 (2011衡阳)创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有( )
①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动 ②牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏 ③主动打扫公共场所的卫生 ④利用节假日去敬老院看望老人
A、①② B、①③④
C、①②③④ D、②③④
【解析】考查点：创造生命价值的途径——乐于奉献。
解题思路：向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。奉献不分大小，我们应该从日常的点滴做起，实现人生的价值。①③④是对他人和社会作出奉献的行为，②是一种误人误己的错误行为，故不选。答案选B。
例2(2011福建)先进人物我学习
新时期“雷锋传人”郭明义，入党30年来时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得突出的业绩。1996年担任公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，相当于多干了五年的工作量。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，资助特困生180多名，自己却过着清贫的生活。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
(1)郭明义身上具有哪些值得我们学习的优秀品 质 (至少写出三个方面)
(2)学习郭明义的先进事迹，你认为我们应怎样探 索有意义的人生
【解析】第(1)问可从材料中对关键词的理解得出，如：“提前上班”爱岗敬业，奉献社会；“献血”乐于助人，热心公益；“捐款”乐于助人，热心公益，服务社会，奉献精神，强烈的社会责任感等。第(2)问为开放性试题，在作答时可从生命存在的价值、责任、奉献精神、理想、对人生的态度等方面考虑，言之有理即可。
【答案】
(1)爱岗敬业；奉献社会；与人为喜；乐于助人；热心公益；服务社会；强烈的社会责任感等。
(2)①珍惜时间；②勇于创造；③乐于奉献。
◇考点针对性演练
题 号 1 2 3 4 5
答 案
题 号 6 7 8 9 10
答 案
一、单项选择题
1、自居易在《赋得古原草送别》诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。”这体现了生命是
A、顽强的 B、脆弱的
C、短暂的 D、永恒的
2、(2011烟台)阳春三月，是踏青的好时节，当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟呜叫、人声鼎沸，闻到空气清新、百花芬芳时，我们的感受是
A、自然界的喧闹打破了人内心的宁静
B、世界因生命的存在而生动精彩
C、生命是顽强的，也是脆弱的
D、人类因其他生命的衬托而显得高贵
3、(201l河南)针对漫画中小朋友的行为，请你帮助老奶奶教育他
①生命是可贵的，可敬的 ②生命需要彼此尊重、呵护 ③世界因生命而精彩
④人与自然应该和谐相处
A、①②④ B、②③④ C、①② D、①②③④
4、(2011广州)人类是地球上最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在
A、人类能够征服和改造自然
B、每个人的人生道路不同
C、人的个性品质最具有多样性
D、人类的生命最具有智慧
5、“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸，这是
A、欣赏他人的表现
B、完善自我的表现
C、自恃清高的表现
D、悦纳自己生命的表现
6、张海迪说：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这启示我们不管是面对顺境还是逆境
A、处处为自己着想，一切为了自己的幸福快乐
B、处处为他人着想，完全不要考虑个人利益
C、尊重、珍爱自己的生命，悦纳自己的生命
D、知足常乐，不必追求自我超越
7、青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是
A、王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带
B、张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟
C、文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧
D、何义同学每天坚持做操、锻炼身体
8、(2011威海)关于“幸福”，不同的人有不同的理解。对于不懈追求有价值人生的人而言，其最大的“幸福”是
A、让个人的人生轨迹永远顺利 ：
B、在奉献中为社会创造更多财富
C、让更多的人接受他的恩惠
D、具有坚强的意志和强健的体魄
9、“感动中国2010年度人物”、新时期的“雷锋传人”郭明义参加了54次捐献血液和捐献血小板，累计6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。按抢救一个病人需要800毫升计算，这些血至少能够挽救75名危重患者的生命。这说明
A、他不懂得珍爱、善待自己的生命
B、只有无偿献血，才能实现人生价值
C、只懂得奉献、不懂得索取的人生是没有价值的人生
D、在奉献社会的过程中，他实现了自己的人生价值
10、(2011江西)有那么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的点滴爱心无私奉献给社会，去帮助那些需要帮助的人。他们就是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。他们在服务他人、服务社会的同时
①实现了人生的价值 ②获得了较高的报酬和荣誉 ③自身得到提高、完善和发展 ④履行了法律要求必须做的义务
A、①② B、①③
C、②④ D、③④
二、简答题
1l、(2011芜湖)芳芳是某校九(3)班学生，以下是她在生活中遇到的几个场景，请你和芳芳一道去体会生活中的法律。
情境一：2011年5月31日中午，芳芳到学校准备参加第24个“国际戒烟日”的禁烟宣传活动，突然发现校园僻静处有几个男生正在抽烟。
(1)正确做法：
理由：
情景二：妈妈过生日，舅舅开车带着芳芳一家到酒店庆祝。舅舅喝醉了酒，还要坚持开车，芳芳赶紧说：“舅舅不能开车，醉驾入刑哦。”
(2)“醉驾人刑”的规定有利于保护公民的 权。这一权利的重要性是 。
三、判断说明题
12、2009年10月24日面对落人湍急江水的少年，长江大学15名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中救人。手挽手组成的“人梯”，挽救了两名孩童如花的生命，而陈及时、何东旭、方招3名大学生，却献出了年仅19岁的生命。有人认为：牺牲的3名大学生是不珍爱自己生命的表现。
四、分析说明题
13、【最美妈妈】
2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区白金海岸小区，2岁女童妞妞翻出阳台，在10楼高空悬挂了一会儿后突然坠落。就在此时，正在楼下的年轻妈妈吴菊萍甩掉高跟鞋， 奋不顾身地冲过去，用双臂接住了孩子，之后两人均陷入昏迷。10天后，妞妞奇迹般苏醒， 呼吸、血压、脉搏等生命体征基本平稳，能叫“爸爸妈妈”了。伸手接孩子的吴菊萍，则左手臂多处骨折。吴菊萍与坠楼的妞妞素不相识，她的义举挽救了妞妞的生命。网友们称她为 “最美妈妈”。2012年2月3日晚，她被《感动中国》宣布为“2011年感动中国人物”。
(1)吴菊萍为被称“最美妈妈”，你认为她“美”在哪
(2)我们应以怎样的实际行动向她学习
第三单元 关注经济生活
◇考标解读
1．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，运用法律维护自己的经济权利。(理解)
2．知道法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利。(理解)
◇考点摘要
1、法律保护公民的合法财产以及智力成果
(1)财产所有权，是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
(2)我国法律保护公民的财产，但并非所有财产；我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。
(3)公民财产还包括精神产品，如著作权、专利权、发明权等。
2、依法保护公民私有财产的继承权
(1)为了保证公民死后能按自己生前的意愿处理自己的私有财产，使后来人能有序地继承遗产，我国继承法规定了继承人范围以及继承顺序等继承制度。
(2)我国财产继承的方式分为：法定继承和遗嘱继承。
3、法律保护消费者合法权益，学会依法维权
(1)为了保护广大消费者的合法权益，我国于1993年颁布了一部专门的法律《消费者权益保护法》。
(2)《消费者权益保护法》中，规定了消费者的权利有：人身、财产安全权；知情权；自主选择权；公平交易权；依法获得赔偿权；人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利等。
(3)当消费者的合法权利受到侵犯时，应怎样维护自身的合法权利：
①与经营者协商和解； ②请求消费者协会调解； ③向有关部门申诉；④提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。
◇典例精析
例l (201l晋江)新疆维吾尔族人阿里木，靠烤羊肉串维生，8年来没有存下一分钱，但捐出去的却有十几万元，直接资助的学生有100多个。他把赚来的钱捐出去是在行使( )
A、对财产的所有权 B、对财产的处分权
C、对财产的使用权 D、依法纳税的义务
【解析】考查点：财产所有权。
解题思路：财产所有权，包括对自己财产依法享有占有、使用、收益和处分的权利。阿里木把十几万元捐助给100多个学生。对钱财的捐赠属于处分权，故选B。
例2 (2011衡阳)民以食为本，食以安为先。2010年发生在食品安全领域的新闻事件很多。如：地沟油、烤鸭油、一滴香、植物奶油、硫磺姜、毒红豆、假冒五常香米……这些“问题食品”给了我们很大的触动，也折射出食品领域问题花样不断翻新。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)“问题食品”的生产者和经营者侵犯了消费者的哪些合法权益
(2)假如你是“问题食品”的受害者之一，你将通过哪些途径来维护自己的合法权益
【解析】考查点：消费者权益及维权途径。
解题思路：第(1)问，“地沟油”是在消费者不知情的情况下出售的，且有害身体健康，这种行为是不公平的；第(2)问主要考查消费者维权的途径。
【答案】
(1)①生命健康权；②知情权；③公平交易权。(答对任意两点即可)
(2)①直接与经营者协商、和解。②请求消费者协会调解。③向有关行政部门申诉。④提请仲裁机构仲裁。⑤向人民法院提起诉讼。(答对任意4点即可)
◇考点针对性演练
题 号 1 2 3 4 5
答 案
题 号 6 7 8 9 10
答 案
一、单项选择题
l、下列能反映经济生活日新月异、飞速发展的有
①私家小汽车日益增多②手机已经成为人们的主要通讯工具③各种商业广告遍布我们生活的每一个角落④我国免除城乡义务教育阶段学生的学杂费
A、①②③ B、②③④
C、①③④ D、①②⑧④
2、(2011滨州)某市进行老城区改造工程，在没有与拆迁户达成补偿协议，没对拆迁群众进行妥善安置的情况下，动用大型机械设备强行拆毁大量民房。这种做法侵犯了公民的
A、财产继承权 B、私有财产权
C、智力成果权 D、生命健康权
3、法律保护公民合法财产的所有权，下列财产的所有权受到法律保护的是
①小凯在路上捡到一部手机 ②佳佳家在银行存钱所获得的500元利息 ③王路发表文章所获得的200元稿费 ④李苗的爸爸赌博获得的1000元
A、①② B、③④ ．
C、②③ D、①④
4、(20ll广东)2010年慈善万人行活动期间，社会各界纷纷慷慨解囊。我校的同学们在学校的宣传和号召下，也纷纷献上自己的爱心。我校学生捐款捐物是在行使对自己财产的
A、处分权 B、使用权
C、收益权 D、占有权
5、(2011南宁)某农民工组合以翻唱某知名音乐人创作的一首歌迅速走红，并登上了“春晚”舞台。但在“春晚”过后，原创者却提出了不再允许该农民工组合翻唱此歌的要求。对此，你的看法是
A、原创者是在维护自己的名誉权，是对的
B、歌曲创作是属于智力成果，应该受法律保护
C、好的资源应该共享，原创者的做法太小气了
D、在商业演出中演唱什么歌是表演者的自由，别人无权干涉
6、(201l陕西)2011年4月25日，陕西省中小学藤等威蘑加入“绿书签行动”签名活动在西安举行。全省1000余名师生代表在“拒绝盗版，从我做起”的横幅上签名。这一活动的开喂
①能增强学生尊重他人智力成果权的观念②能培养学生尊重知识、尊重劳动的意识③能杜绝一切盗版行为的发生④有助于营造拒绝侵权的良好氛围
A、①②③ B、①②④
C、①③④ D、②⑧④
7、(2011晋江)漫画中，厂家的行为
A、侵犯了消费者的安全保障权
B、侵犯了消费者的依法求偿权
C、依法维护了商家的合法权益
D、限制了消费者的选择权
(2011杭州)某市工商部门日前查处一家制售染色馒头的作坊。据悉，该作坊在20多天内就卖出近20万个染色馒头，其中1．1万个卖给附近的一所高校。回答8—9题。
8、上述案例中生产者的行为侵害了消费者的
①安全权 ②自主选择权③获得教育权 ④知情权
A、①② B、③④
C、①④ D、②③
9、针对上述现象，国家应该
①加大市场的监管 ②加强食品安全与卫生监督 ③健全市场法律法规 ④自觉承担对社会的道德责任
A、①③④ B、①②③
C、②③④ D、①②④
10、(20ll湖州)小华在妈妈同意下网购了一双运动鞋，试穿后发现存在严重的质量问题。为维护自己的合法权益，小华可采取的正确做法有
①与销售方协商解决 ②换一家网购公司购买 ③向消费者协会投诉 ④向工商管理部门举报
A、①②③ B、②③④
C、①②④ D、①③④
11、下图漫画告诉我们，在生活中，青少年应该
①追求品牌，不亏待自己 ②艰苦奋斗，不贪图享受 ③崇尚科学，不愚昧无知 ④合理消费，不盲目攀比
A、①③ B、②③
C、②④ D、③④
12、王某身患绝症，担心自己死后10岁的儿子小明无人照顾，便决定依法将自己财产的1／3留给父母，以满足父母的生活需要，另外2／3由小明继承，并到公证处公证。王某的行为是在行使对自己的财产的 ，选择的财产继承方式是
A、占有权遗嘱继承B、使用权法定继承
C、收益权法定继承D、处分权遗嘱继承
13、父母去世后，同胞弟弟以出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母遗产独自占有，姐姐诉诸法院，法院依法判姐弟俩共同继承父母遗产。法院判决的依据有
①第一、二顺序继承人可以一起继承遗产 ②公民的财产继承权受法律保护 ③法定继承人都能继承遗产 ④子女都是第一顺序的法定继承人
A、①② B、②③
C、①③ D、②④
二、简答题
14、(2011江西)以下选取的两件典型案例，是2010年江西省消费者协会受理的消费投诉案例：
▲网络购物：6月14日，消费者胡某在某网站购买智能手机两台。之后，在消协帮助下，发现其为“三无产品”，产品入网许可证为冒用认证标志。
▲电视购物：4月2日，有消费者诉称，其通过电视购物花费799元购买的可无线上网超小型便携式电脑，使用过程中不但无法上网还经常死机。经咨询得知该产品实为掌上智能终端，根本不是电脑。后经多方协商，商家退回购机款。
(1)上述案例中，消费者的I那些权利受到了侵犯
(2)作为消费者，上述案例给了你哪些启示
三、判断说明题
15、五年前王华的爸爸病逝后，妈妈嫁给了一个叫张力的人，去年妈妈也去世了。一天，王华找继父张力商量：
王华：父亲，下学期我想到县城去读高中。
继父：好是好，但花费太高了，我支付不起!
王华：我爸爸妈妈不是给我留下12万元的存款吗
继父：你是未成年人，不能继承遗产。
王华有继承权吗 请你说说理由并帮他想想办法。
四、分析说明题
16、【情景扫描一】当前，社会上出现“染色馒头”“瘦肉精火腿肠…‘塑化剂饮料”等食品添加剂使用超标和滥用的不合格商品，这些食品被人们购买消费，就像吞下一颗“定时炸弹”，危及人民的健康和生命。
【情景扫描二】今年三月以莱，衡阳市政府开展了严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂的专项整治，对食品生产经营违规违法者通过媒体曝光列入“黑名单”，对社会造成危害的予以法律制裁。
【情景扫描三】我市一所实验中学初二133班学生，在校园网上构建了“为了健康和生命”为主题的平台，学生踊跃地建言献策，产生了大量的精华帖子，丰富了校园文化生活。
请阅读以上情景扫描的内容，回答下列问题：
(1)当你进入超市选购食品时，要注意些什么
(2)政府为什么要开展严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂的专项整治
(3)根据“为了健康和生命”主题，从道德和法律的两个方面，写出网帖的大致内容。
五、活动探究题
17、消费是我们参与社会经济生活的重要表现。世界首富比尔·盖茨说过：“只有让每一分钱都发挥出最大的价值，才是最合理的消费。”这告诉我们必须学会合理消费。某班针对当前中学生的消费现状，开展了一次探究活动。
【请你分析】
如图漫画反映了那种不合理的消费现象 至少从两个角度，谈谈你对这种消费现象的看法。
【请你调查】
(2)我们身边也存在着不合理的消费现象，你将采取哪些调查方法来获取资料 请写出
【请你行动】
（3）完成下面倡议书
倡议书 为了更好地帮助学生树立合理消费意识，养成良好的消费习惯，让我们向所有的中学生发出如下倡议：① ② ③ 倡议人：× × × 时间：× × ×
（4）我们积极参与经济生活，还要学会理财。生活中你有什么理财小窍门 请写出两个。
第四单元 做负责任的公民
◇考标解读
1．知道责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果。(理解)
2．懂得人因为不同的社会身份、角色而负有不同的责任，要增强责任意识，积极承担责任。(理解)
3．积极参与社会活动，服务社会，树立为人民服务的社会精神。(运用)
◇考点摘要
1、人必有责，人各有责
(1)生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任。责任并不是强加在个人身上的，责任是我们成长的内在需要。 ．
(2)每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务于社会和他人。责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。
(3)在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任，我们每个人都是多重角色，也负载着多种责任。
2、对社会负责
(1)作为一个公民，责任不仅仅是要处理好自己的“私事”，更要善于处理好与国家和社会利益息息相关的事，对社会负责是责任感的最高体现。
(2)对社会负责，我们应该：
①做好自己的事情。我们都是社会的一份子，对自己负责就是对社会负责； ②关注社会公共事务，积极参加社会公益活动； ③从小培养合作意识，要团结协作。
◇典例精析
例l (2011衡阳)“不要问国家为你们做些什么，
而要问你们能为国家做些什么 ’这句话告诉我们( )
A、一个人要勇于承担社会和国家的责任
B、一个人的责任意识就是要对国家和社会负责
C、一个人只要为国家做有益的事情，而国家不要为个人做什么事情
D、关注社会也就是关注自己
【解析】考查点：承担社会责任。
解题思路：不要问国家为你们做些什么，并不是说国家不要为个人做什么事情，而是强调个人对社会和国家责任的履行，所以B选项不符合题意。一个人的责任意识表现在多个方面，有自身、家庭、社会，所以B选项表达片面。D选项表达正确但不符合题意，只有A选项符合题意，故选A。
例2(2011娄底)被评为全国2010年度“十大责任公民”的郭明义同志，义务献工15000多个小时，无偿献血6万多毫升，他被人民群众誉为“雷锋传人”“爱的使者”。
阅读材料，回答问题。
(1)郭明义同志身上具有哪些优秀品质
(2)你打算怎样向他学习
【解析】本题考查的主题是“责任”，在复习此类问题时要从以下三个方面人手：第一，关注时事，注意结合先进人物事迹或近年来感动中国人物的事迹，以此感悟责任；第二，联系生活实际，践行责任；第三，科学整合教材，为解答问题时链接教材做好准备。
◆参考答案：
(1)爱岗敬业，乐于奉献，富有爱心，责任感强。
(2)①首先要做好自己的事情；②关注社会公共事务，积极参加社会公益活动；③从小培养合作意识。
◇考点针对性演练
题 号 1 2 3 4 5
答 案
题 号 6 7 8 9 10
答 案
一、单项选择题
1、(2011株洲)生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色和责任相匹配的是
①作为行人要遵守交通规则 ②作为朋友要讲究哥们义气 ③作为游客要保护好名胜古迹 ④作为学生应认真完成各科作业
A、①②③ B、②③④
C、①②④ D、①③④
2、我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系。都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于
A、国家制定的法律法规
B、日常生活之中的高雅情趣
C、社会关系之中的相互承诺
D、现代社会之中的文明开放
3、一位农民企业家说：“责任的概念是什么我讲不清楚，但我知道怎样去做。我不能卖给农民假的化肥，我要以优质的服务，让农民满意；我要依法纳税；还要对父母尽孝，对子女关心”。由此可以看出
①在社会生活中，一个人可以扮演不同的社会角色．②每一种社会角色都意味着一种责任③要认识到自己的社会角色，尽到自己的责任④责任与人们终生相随，不会改变不会消失
A、①②③ B、①②④
C、②④ D、①②③④
4、漫画《责任》说明了
①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人 ④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好
A、①③④ B、②③④
C、①②④ D、①②③
5、(2011湘西)牢记交通规则，自觉遵守交通规则，是对自己的生命和健康负责，对父母负责，更是对社会负责。下列行为错误的是
A、不乘坐车况不好或超载的车辆
B、骑自行车时不多人并骑、不追逐比赛
C、在车辆行驶中不要把身体伸出窗外
D、天气热了，在铁路路基上乘凉
6、下图漫画《知错不改》给我们的成长启示是
①要对自己的行为做出正确选择，要自觉承担责任②要对自己的行为负责，对社会负责③明辨是非善恶，把握好自己生活的方向 ④预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起
A、①②③④ B、①②④
C、②③④ D、①③④
7、观察下面漫画中人物的表现，下列说法正确的是
①骑车者对自己、社会不负责任 ②开车者漠视他人生命健康权 ③两人都应增强责任和法律意识 ④惩戒违规骑车，开车者的行为是正义之举
A、①②③ B、②③④
C、①③④ D、①②③④
8、(2011台州)2010年度感动中国人物评选“特别奖”授予了中国志愿者，参与志愿者活动
①是承担社会责任的具体表现 ②有利于弘扬中华民族的传统美德 ③是我国公民依法行使政治权利的主要方式 ④能提升生命质量，实现生命价值
A、①②③ B、①③④
C、①②④ D、②③④
9、(2011天门)2010年4月14日，青海省玉树县发生7．1级地震后，玉树县结古镇扎西达通村第三社社长才哇在废墟里刨挖的双手一直没有停歇下来……在紧张运送了近30多名受伤的各族群众后，他急急忙忙赶回家去。可那个时候，呈现在他眼前的却是亲戚们帮助他料理亲人后事的场面。才哇被评为2010年度CCTV“感动中国”人物。才哇的事迹之所以能“感动中国”，是因为才哇
①对他人有爱心，对亲人却冷酷无情②具有强烈的社会责任感③具有坚强的意志 ④见义勇为，见利忘义
A、①② B、②④
C、②③ D、①③
10、中国青年群英会的全体代表向全国青年发出倡议：与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，用青春、智慧和汗水铸就新的辉煌。这一倡议要求我们
A、坚持从个人需要出发
B、正确处理个人和集体的关系
C、积极承担社会责任
D、树立终身学习的观念
ll、2011年暑假“千里草助学计划”团队将带领新招募的志愿者们共同去西部贫困地区进行为期15天的助学活动。此次活动将开展“爱心大手拉小手活动”、“一对一”帮扶等活动。学习志愿者事迹，我们应该
①树立高度的社会责任感 ②放弃书本知识的学习，全身心投入社会实践 ③培养团队精神，乐于并善于合作 ④培养关爱他人、无私奉献的品质
A、①②③ B、②③④
C、①③④ D、①②④
二、简答题
12、2011年3月29日，陈光标入选“2011中国仁富榜”。陈光标的感人事迹：“从春节期间带企业家慰问团到阿勒泰雪灾新疆、青海发慰问金，到后来西南大旱、南方大水、玉树地震、舟曲泥石流，2010年，我的生命每一天都在奔波。”他就是“做好事坚决留名”的陈光标。
他在汶川地震中“善名鹊起”，又在2010年国人遭遇各大灾难后频频亮相，至今累计捐款近14亿元，又高调发出死后“裸捐”的承诺。
(1)陈光标承担了什么责任
(2)作为中学生，你通过哪些方式承担过哪些责任
13、(2011常德)60多年前，年仅1岁多的曹宁静是在抗战中与父母失散的孤儿。“吃百家饭”长大的他，从十五六岁开始，走上行医之路，最后成为了鼎城区十美堂镇的一名乡村医生。他医德广传，医术高明，高峰期每天接诊病人达百人次，患者来自方圆数百里。卖给患者的药品全部按批发价，从医50年来让利于患者500多万元。他行医之余不忘行善，先后捐资6万元帮助村里修路，资助18名贫困学子上学。快70岁的人了，他还挤时间主动参加主管部门组织的培训，提高自己的业务水平。2010年底，曹宁静高票"-3选鼎城区“十佳善德公民”，区委、区政府奖励他1万元，获奖当天，他就将全部奖金捐给村里修路和改善水利条件。2011年4月他又入选“中国好人榜”。
读了曹宁静的事迹之后，请你围绕“责任”来谈谈自己的感悟。
三、分析说明题
14、(2011贵阳)材料一2010“感动中国人物”郭明义，20年无偿献血6万毫升，为群众捐款12万元，资助了180多名特困生。“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么”，几十年如一日，积极参加公益活动，无怨无悔，不求回报。
材料二《青年时报))2011年4月9日报道：昨天上午，团省委、省教育厅、八残会筹委会志工部与省志工委办公室联合召开了第八届全国残疾人运动会志愿者工作会议。截至3月31日报名结束，八残会志愿者招募工作共吸引全国37519人通过网络报名。接下来的选拔阶段，将从他们中间产生12000余名志愿者。
假如以上述材料为内容开展活动，请你完成下列任务：
(1)请你为这些活动拟定一个主题。
(2)假若围绕该主题开展系列活动，请你设计几种活动形式。
(3)你参加过哪些公益活动
(4)谈一谈自己对志愿者服务活动的体会和感受。
第五单元 生活在法律的保护中
◇考标解读
1、知道法律对未成年人的特殊保护（识记）
2了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容（理解）
3．树立自我保护意识，学会运用法律同违 法犯罪行为作斗争（运用）
◇考点摘要
1、未成人的健康成长需要特殊保护
(1)作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自身的合法权益受到不法侵害时往往意识不到，需要国家法律的特殊保护。
(2)为了保障青少年的身心健康，预防未成年人犯罪，家庭、学校和社会必须对他们予以特殊保护。国家制定了专门法律来保护青少年的正当权益——《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
2、家庭、学校、社会、司法保护的基本内容
(1)家庭保护：
①要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人，禁止溺婴、弃婴； ②尊重未成年人接受教育的权利； ③不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订定婚约。
(2)学校保护：
①对未成年人进行德、智、体、美、劳教育及生活指导和青春期教育； ②关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚学生； ③创造良好的校园环境，保护学生的人身安全和健康。
(3)社会保护：
①有些营业性活动场所禁止对未成年人进入，如营业性舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等；②国家鼓励创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品，严禁向未成年人出售、出租或者其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；③不得招收未满十六周岁的未成年人从事就业；④保护未成年人的隐私权、智力成果和荣誉权，提供必要的卫生保健和疾病预防等。
(4)司法保护：司法机关在办理未成年人违法犯罪案件中，本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益，以促使其早日改过自新。
3、学会自我保护
(1)原因：
①在社会各界努力为未成年人的健康成长创造良好环境和条件的同时，由于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，未成年人受到伤害的事件仍时有发生； ②在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，社会、学校和家庭的保护有时不能及时到位，即出现保护缺位，这时自我保护就非常重要。因此，未成年人还要树立自我保护意识，提高自我保护能力，把外在保护和自我保护结合起来。
(2)依法实施自我保护。自我保护的最有效措施就是求助法律。
具体方法：及时报警；聘请律师；寻求法律援助。
◇典例精析
例1 (2011l宁波)2011年4月21日，新疆维吾尔自治区政府决定接回所有在其他省(区、市)的新疆籍流浪儿童，并提供必要的学习教育条件，让他们在家乡健康成长。该决定体现了对未成年人的( )
A、司法保护 B、家庭保护
C、学校保护 D、社会保护
【解析】考查点：对未成年人特殊保护。
解题思路：政府为流浪儿童提供必要的学习教育条件，体现了对未成年人的社会保护，故选D。
例2(2010重庆)生活离不开法律，请看小青的一天。
情景一小青早晨上学，发现校门口有一位警察叔叔在巡视。询问老师才知道：最近，为保护学生的安全，重庆市政府配备了大量警力到各中小学和幼儿园。同时，学校也增加了保安和录像监控设备。
(1)小青的这些所见所闻，体现了对未成年人的哪些特殊保护
情景二 当天下午，小青参加了学校召开的法制教育大会。警察叔叔介绍了重庆市“打黑除恶”专项斗争的最新进展。警察叔叔说：虽然我们加强了对学生的保护，但侵害青少年合法权益的违法犯罪现象还可能发生，这需要大家掌握一些自我保护的方法和技能。
(2)根据你的经验和智慧，请说说面对歹徒行凶时，应采用哪些正确方法。
【解析】考查点：未成年人特殊保护与自我保护。
解题思路：
(1)警察在校门口巡视以及学校增加保安和录像监控设备，分别体现了对未成年人的社会保护和学校保护。
(2)作为未成年人，首先要有自我保护的意识，学会用智慧和法律保护自己；面对歹徒行凶时，可采用“呼救法”、“周旋法”伺机脱身；当不法侵害无法避免时，两害相权取其轻，力争把伤害降低；同时要记住歹徒相貌，了解歹徒的去向，及时拨打“llO”报警电话等。
【答案】
(1)社会保护，学校保护。
(2)示例：①要有自我保护的意识，面对歹徒既要勇敢，又要机智。②可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等方法巧妙而及时脱身。⑧记住歹徒特征，事后及时报警等。
◇考点针对性演练
题 号 1 2 3 4 5
答 案
题 号 6 7 8 9 10
答 案
一、单项选择题
1、(2011重庆)新修订的《重庆市未成年人保护条例》确定了“未成年人的合法权益应当得到特殊、优先保护”的原则。确定这一原则是基于未成年人
①身心尚未成熟，社会生活经验不足②不能辨别是非，缺乏自我保护智慧③了解法律知识不多，缺乏自我保护能力④所处社会环境复杂，没有得到社会保护
A、①③ B、①②③
C、①③④ D、①②③④
2、(2011烟台)2011年3月9日十一届全国人大四次会议新闻中心举办网络访谈，其主题是：“为青少年健康成长营造良好环境”。此主题提醒我们
A、我国未成年人的成长环境恶劣
B、保护未成年人的健康成长是全社会共同的责任
C、未成年人要健康成长主要依靠环境保护
D、未成年人健康成长是社会各界的责任，与青少年自身无关
3、(2011武汉)在武汉市教育局统一部署下，各中小学积极开展远离艾滋、创建平安校园系列活动：举办健康防护知识讲座，严格检验入校的外来人员，教学楼配备灭火器……这些举措体现了对未成年人的
A、司法保护 B、学校保护
C、家庭保护 D、社会保护
4、下面漫画《言传身教》的寓意是
A、母亲没有履行对孩子的抚养义务
B、母亲没有以正确的方法教育孩子
C、母亲从小注重对孩子的教育．
D、子女要在行动上帮助父母
5、(2011盐城)下列说法与右面漫画蕴含的道理相近的是
A、随风潜入夜，润物细无声
B、谁言寸草心，报得三春晖
C、望子成龙，望女成凤
D、爱人者，人恒爱之
6、(201l金华)春节期间，公安部开展的新一轮“解救乞讨儿童”行动，引起数十万网民的关注和参与，他们积极为公安部门顺利解救乞讨儿童提供线索。网民的行为体现了对未成年人的
A、家庭保护 B、学校保护
C、司法保护 D、社会保护
7、(201l广东)2011年5月，少年王某因参与抢劫被重庆市法院判处缓刑，并对其发出禁止令。禁止他在没有监护人陪同下在外过夜、进入营业性网吧、赌场等。法院的禁止令体现了对未成年人的
A、家庭保护 B、学校保护
C、社会保护 D、司法保护
8、观看漫画，下列说法正确的是
①青少年会受到来自家庭方面的侵害 ②天下父母都是爱孩子的，打孩子也是望子成 龙，可以理解 ③面对侵害时，青少年要学会用智慧保护自己 ④伤害不可避免，青少年要善于躲避侵害
A、①②③ B、①③
C、①②③④ D、①③④
9、(20ll德州)2011年3月28日是第16个全国中小学生安全教育日，全国各地以“强化安全意识，提高避险能力”为主题开展了各种形式的安全教育演练，开展这些活动
A、体现了对未成年人的学校保护
B、能完全避免未成年人意外伤害的发生
C、能增强未成年人的遵纪守法观念
D、能提高未成年人的自我保护能力
10、(2011益阳)小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是
①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法自我保护
A、①②③ B、②③④
C、①③④ D、①②④
ll、在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护都作了明确的规定，为保护未成年人设置了四道防线。除此之外，青少年还要加强自我保护。下列做法你认为正确的是
A、发现有人落水，不顾一切救人
B、上下楼梯靠右，轻声慢步缓行
C、遇到坏人勒索，盲目与其硬拼
D、看到没车通过，迅速闯过红灯
二、简答题
12、阅读材料，回答问题。
长春市某校为落实“全面推进素质教育，保证中小学生每天一小时校园体育活动”的要求，积极开展“一小时玩翻天”活动，这项活动的开展，既丰富了学生的校园生活，又有利于实现快乐运动促学习的目的。
(1)在校园里开展“一小时玩翻天”活动体现了对学生的保护，这属于哪一方面保护
(2)“快乐运动促学习”有利于学生享有哪两项权利
(3)写出两部保障学生上述权利的法律的名称。
三、判断说明题
13、(201l广东)2010年，我国发生多起校园砍杀事件，给我们敲响了安全的警钟，公安部下发紧急通知，部署全国公安机关坚决严厉打击侵害师生安全违法犯罪活动。要求全国学校加强安保工作。
小张同学说：“这样我们的安全就有保障了。”
四、分析说明题
14、材料一2011年11月16 El 9时40分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇下沟砖厂门口，一辆大翻斗运煤货车与正宁县榆林子小博士幼儿园学生接送面包车迎面相撞，校车司机与4名幼儿当场死亡，多名幼儿重伤。15人在送往医院抢救途中死亡，至此，事故遇难人数达20人．其中包括18名幼儿以及校车司机及1名教师。
材料二2010年3月23 El早上7点20分，福建南平实验小学门口，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生，造成8死5伤。
(1)一系列校园伤害事件的发生，折射了什么问题 (请分别从学校、未成年人自身两个角度分析)
针对近期接连发生的校园恶性伤害事件，全国各地各方面迅速行动，努力构筑保护校园的安全屏障。公安部部长孟建柱强调，要严打严防．使tt犯罪分子不敢和不能对孩子下手”，全国警力正以前所未有的密度和频率出现在各地校园。
(2)校园安全屏障的构筑体现了什么
五、活动探究题
15、2011年3月28 El是第十六个“全国中小学生安全教育El”。教育部、公安部、共青团中央等部门在中国消防博物馆共同举办了以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的活动启动仪式。教育部部长袁贵仁、副部长刘利民和有关部门负责同志与北京部分中小学生一起，共同体验了火灾现场逃生演练、地震灾害应急避险等安全教育项目。袁贵仁在讲话中指出，珍爱生命，安全第一。保护生命，预防为重。关爱生命。人人有责。大家多一份爱，孩子们就多一份呵护；大家多一份努力，孩子们就多一份安宁。
为进一步提高学生的安全自护能力，某校决定围绕“自护．成长’’主题开展以下社会实践活动。
(1)请你针对活动主题确定除问卷调查以外的两种活动形式。
(2)学校要进行问卷调查，请你设计两个问题。
(3)请你分析青少年受到侵害的原因。(从青少年角度即可)
(4)为进一步加强对青少年的保护，请你从以下几个方面提出建议：
国家：
社会：
家庭：
参 考 答 案
八年级上册
第一单元让青春充满活力
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5
答案 A B B B B
题号 6 7 8 9 10
答案 B B A A D
二、简答题
11、(1)小花不愿与同学交往的这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。
(2)“与同学交往会影响学习”这种想法不对，因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补已之短；可以感受集体的温暖，增加学习的动力。
(3)在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。
三、判断说明题
12、不赞同。男女生的正常交往可以可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，有助于我们健康成长；可以彼此了解、熟悉，消除神秘感，有利于心理健康；可以互相取长补短，促进自我完善；激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。只要男女生讲究交往艺术，增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为，母亲的担心是不必要的。
四、活动探究题
13、解析：本题属于综合探究题，综合考查了学生对青春等相关知识的掌握和运用能力。第(1)问属于对青春的认识，答案较为灵活，可以从青春期的矛盾、烦恼和青春的美好两个角度作出’回答；第(2)问可结合如何防止青春误读，正确与异性交往的知识回答。第(3)属于开放性试题，可围绕知识、实践、奉献等描绘美好的青春人生。
(1)在青春期，我们可能会有很多烦恼。但是，只要我们有克服怯懦的勇气和敢于进取的魄力，就可以坦然地接纳欢喜和忧愁，开创属于自己的灿烂人生。
(2)①对异性有好感、渴望与异性交往，是青春期的正常心理现象；②男女同学之间的正常 交往是学校生活的重要内容，有助于双方取长补短，促进身心健康成长等。
第二单元感悟生命珍爱生命
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5
答案 A B D B D
题号 6 7 8 9 10
答案 C B B D B
二、简答题
11、(1)劝阻，不行向老师报告。吸烟属于不良行为；影响身体健康。
(2)生命健康。a．人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。b．生命健康权是公民最根本的人身权利(只要答到一个方面即可)。
三、判断说明题
12、这个观点是错误的。①珍爱自己的生命并不是要求每个人“自私”地活着。就如同珍爱自己生命一样，我们也要关爱、尊重他人的生命。②3名大学生舍己救人，在乐于奉献中创造了生命的价值，延伸生命的意义，这也是关爱生命的表现。
四、分析说明题
13、(1)①关爱尊重他人生命。②见义勇为、舍己救人。③无私奉献、勇于责任责任等。
(2)①善待他人生命，不打架斗殴；②关爱他人生命，当生命遭遇困境、危难时，及时援助，奉献爱心；③积极同侵犯他人生命健康的行为作斗争。
第三单元关注经济生活
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 A B C A B B B
题号 8 9 10 11 12 13 14
答案 C B D C C D D
二、简答题
14、(1)①知情权。②公平交易权。
(2)①要主动学习和掌握有关消费知识，增强自己的判断能力和选择能力，选择适当合理的消费行为。②要增强自己的维权意识，积极同违法行为作斗争，学会运用法律手段维护 自己的合法权益。
三、判断说明题
15、解析：本题考查了继承权的相关知识。我国法律规定：未成年人同样享有继承权，未成年人的继承权可由其法定代理人代为行使。当继承权发生争议时，要增强维权意识，学会运用法律武器，维护自己的正当权益。
①王华有继承权。②根据我国继承法规定：未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。⑨王华可与继父协商，如果协商无果，可找他人调解，还可向人民法院起诉，通过法律手段来解决。
四、分析说明题
16、解析：作为消费者，要学会关注商品的生产者、经营者所提供的商品和服务，是否对我们．的人身和财产造成了危害。而维护消费者权益，政府的行政管理必不可少，这也是依法行政、依法治国的要求，是维护市场秩序的要求。解答第(3)问要从道德和法律两个方面分析珍惜健康与生命的必要性。
(1)生产日期、食品成分、安全标志、生产厂家、商标、价格等。
(2)①政府依法行政，落实依法治国方略；②规范生产经营者的行为，维护市场秩序；③切实维护消费者的合法权益，为人民群众创造良好的生活环境，维护社会稳定。
(3)①生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，要尊重和维护他人的生命健康权， 侵犯和危害他人生命健康权的行为要承担相应的法律责任。生命是可爱的、可敬的、可贵的，我们既要珍爱自己的生命，又要珍爱他人的生命。③生产经营者要自觉遵守市场规则，讲诚信，要承担应尽的社会责任。
五、活动探究题
17、解析：本题考查对学会理财，合理消费的认识和理解。第(1)问通过漫画中人物的表现可以看出他们是一种盲目攀比的不合理消费现象，结合课本知识回答它的影响；第(2)问从实际出发回答即可；第(3)问是从合理消费的要求方面分析解答；第(4)问言之有理即可。
(1)①这是盲目攀比的消费现象。②乱会造成浪费，给家庭带来过重的经济负担。b．会养成铺张浪费习惯，不利于培养节俭美德。c．易导致虚荣心理，影响自身健康成长等。
(2)问卷法；走访法；上网查询法；观察法等。
(3)①学会作预算，把钱花在关键的地方。②根据自身经济条件，购买物有所值、经济实用的商品。③不盲目攀比，不浪费金钱。④学会绿色消费。⑤注重精神上的需求等。(任选三点)
(4)①作储蓄罐积攒零花钱。②把压岁钱存人银行。③购物前认真作预算等。
第四单元做负责任的公民
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D C A C D A
题号 7 8 9 10 11 12
答案 A C C C C
二、简答题
12、解析：陈光标对社会上需要帮助的人奉献爱心，故他尽到了社会责任；第(2)问具有开放性，列举自己承担的责任；第(3)问要围’绕责任的付出与收获方面组织答栗。
(1)社会责任。
(2)实事求是回答即可。如：刻苦学习，团结同学，履行受教育的义务；关心帮助孤寡老人，定期为老人洗衣服、打扫卫生；利用多种形式宣传科学文化知识，参与文体活动等。
13、解析：考查点：责任意识。
解题思路：材料以曹宁静的例子，引发学生对责任感的思考，并结合课本中“不同的角色，不同的责任”和“关爱社会”等知识点进行考查．具有现实性和开放性。．可从人因不同身份而负有不同的责任，增强责任意识的重要性，对社会负责的必要性及怎样对社会负责等方面组织答案。
答案一：生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自：角色相匹配的事情，并承担相应的责任。一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事从不漠然；一个有责任感的人是一个执著的人，任凭风吹雨打都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。，
答案二：在社会中，人与人之间是紧密联系的。爱别人就是爱自己；对别人负责，就是对自己负责；关注社会，就是关注自己。当这种爱、这种责任延伸开来，就会变成一一股惠及社会的强大力量。对社会负责是责任感的最高体现。
答案三：做一个有责任感的人，首先要做好个人的事；其次要关注社会公共事务，积极参加社会公益活动；再次要发扬无私奉献的精神，服务社
答案四：每个人都是社会的一分子，都要尽到对社会的责任；一个人有了责任感，才能在事业上取得成功，并得到社会的尊重与认可；家庭成员有了责任感，一个家庭才会和睦幸福；人民有了责任感，。一个国家才能走向繁荣富强。
三、分析说明题
14、解析：本题考查对热心公益服务社会的理解和认识。第(1)问回答时结合材料运用课本知识点直接回答即可；第(2)问从自身经历回答，符合题意即可。
(1)“热爱祖国，为国分忧”；“忠于祖国，振兴中华”；等等。
(2)召开主题班会、开展演讲比赛、办黑板报、写倡议书等。
(3)如义务植树、为灾区捐款等。(开放性试题，回答言之有理即可)
(4)参加志愿者活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；参加志愿者活动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人参与服务社会的行列；能使我们在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，使我们享受承担责任的快乐；能开阔视野，使自己的能力得到锻炼。
第五单元 生活在法律的保护中
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A B B B A D
题号 7 8 9 10 11 12
答案 D B D D B
二、简答题
12、解析：本题以身边热点为背景，考查学生对未成年人保护、未成年人权利和未成年人权利保护相关法律的理解认识。
(1)校园保护。
(2)生命健康权、受教育权。
(3)《未成年人保护法》、《义务教育法》。
三、判断说明题
13、解析：本题考查对保障未成年人健康成长相关知识的理解。未成年人的健康成长不仅需要家庭、学校、社会、司法等外在因素的保护，也离不开未成年人的自我保护，因此，本题的观点是片面的，分析理由时，要对其观点进行全面分析。
(1)小张的观点是片面的。
(2)公安部要求全国公安机关坚决打击侵害师生安全的违法犯罪活动和全国学校加强安保工作，体现了社会保护和学校保护，有利于保障学生，促进未成年人的健康成长。
(3)但是，未成年人的健康成长，安全保障还需要家庭保护、司法保护和自我保护。家庭保护是未成年人健康成长的基础，司法保护为未成年人的健康成长提供必要的司法援助。作为未成年人更应该提高自我保护意识，掌握自我保护技巧，懂得运用法律知识维护自 己的合法权益。
四、分析说明题
14、解析：本题结合“校园安全”，特别是校车安全这一社会热点材料，考查学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。第(1)问考查学生对学校保护和未成年人自我保护等知识的理解，可围绕学校应承担的责任和未成年人容易受侵害的原因解答。第(2)问构筑保护校园的安全屏障，目的是考查学生对社会保护这一知识点的理解。
(1)学校：一些学校安全意识淡薄，校园安全管理制度不完善，对未成年人的安全教育不到位，没有尽到学校保护的责任。未成年人自身：未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。
(2)体现了对未成年人的社会保护，保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任；法律是震慑和打击犯罪的有力武器，法律维护公民的生命健康权。
五、活动探究题
15、解析：本题属于活动探究题，具有一定的综合性和开放性。考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。第(1)、(2)问侧重对学生活动能力的考查，只要符合主题和学生实际即可；第(3)问可结合青少年的生理、心理特点及自护能力等从多个方面进行分析；第(4)问具有一定的难度和开放性，所提建议要注意符合角色要求，切实可行。
(1)主题班会；知识竞赛；演讲比赛；知识讲座。
(2)①你是否在校园内受到过侵害 ②你身边是否发生过侵害的事件 ③你受到侵害后 是怎么做的 ④你受到过哪些校园内的侵害
(3)①青少年警惕性差；②青少年身心尚未成熟，社会经验不足，容易受到侵害；③遇到侵害行为时，缺乏自我保护的策略和方法；④受到侵害后，因怕打击报复或其他心理影响 而不敢维护自身合法权益。
(4)国家：①健全相关的法律法规；②严格规范学校的办学行为；③加大加击力度。社会：①加强对学生的安全管理；②完善相关的设施；③定期开展学生逃生技巧演练； ④定期开展有关自我保护宣传活动；⑤学校应当关心、爱护学生。家庭：①加强对子女的安全教育；②保护子女的合法权益。

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