资源简介

下雪天
教材分析：
飘飘洒洒的雪花让孩子们产生无限的遐想，它们是大自然赐给孩子们珍贵的礼物。本课通过设计制作雪花图案，让孩子们重温那份快乐，体验到大自然晶莹剔透的美，激发孩子们的艺术表现力和创造力。
教学目标：
观察雪花和下雪的样子，了解雪花的有关知识。
2、学习折、剪、贴的方法，通过集体合作的形式表现雪景，培养学生的观察力、想象力、创造力。
3、通过引导学生对下雪天的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受雪景的美，进一步培养学生对美丽大自然的热爱。
重点难点：
重点：学习雪花图案的设计和制作方法。通过集体合作，用剪、折、贴方法表现下雪天的情景。
难点：设计制作出不同美感的雪花图案。
教学过程
教学过程 设计思路
一、谜语导入——感受雪花之美。 1、出示谜语：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。
千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。
回忆想象下雪天的情景。
欣赏《雪野》，感受下雪天的情景。
揭题：《下雪天》 用猜谜来安定学生情绪，又引出本节课的内容，回忆想象为学生提供自由想象的空间，激发兴趣，欣赏感受丰富学生的下雪天的情景储备，自然地揭示课题。
交流欣赏，加强体验 １、交流下雪天最想干的一件事。
２、欣赏雪花造型。
重点观察一个雪花造型分析：雪花的基本形状是六角形，六个角的形状是一样的，每一个角的特点是对称性。

交流下雪天最想干的一件事，进一步激发兴趣，欣赏雪花造型，目的在于引导学生培养仔细观察的习惯，也为下面环节剪雪花作铺垫。
教师示范，学生练习 教师示范剪折四折的雪花。
（教师示范剪折六角的雪花，一边示范，一边解释每一步骤的要点，并重点强调难点的解决方法，学生仔细观察，并记住步骤及要点：一折，二画，三剪。）
请同学上来折一折，纠正其错误的地方
3、PPT出示图片，回顾折法和画法。
4、出示不同造型的雪花作品，欣赏讨论。
（1）改变雪花的边，变出不同的雪花。
（2）改变雪花的花，变出不同的雪花。
（3）连接雪花的花
（4）综合法
小结：不管怎么变，必须有左右或底部相连的地方，不能剪断。
教师的示范，让学生有“法”可依，能迅速掌握剪折方法，范例欣赏，拓展学生思维，尝试动手，让学生剪折出不同造型的雪花，增强学习的趣味性，同时，也是为了培养学生的想象力、创造力和动手操作能力。
学生作业——掌握折剪雪花的方法。 1.学生尝试折剪雪花。
（1）、请同学们用白纸剪出不同造型的雪花。
（2）、把完成的作品黏贴到《下雪天》场景中
2、小提示：（1）必须有一部分左右相连，不能剪断。
（2）小心剪刀的安全使用。
（3）注意保持教室的卫生。
3、学生个性创作，教师巡回指导。
明确作业的要求，并提醒学生注意安全和保持卫生，养成良好的习惯。
五、作品展示，综合活动
１、交流展示作品。
请学生说一说：你认为哪片雪花最吸引你？ 2、教师总结性评价。
3、引导学生用自己剪的雪花装点自己的生活。 提高学生的欣赏能力和运用美术语言进行评价的能力。
以鼓励性评价激励学生，让学生增强成就感。

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