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(共35张PPT)
第六课
“我”和“我们”
6.2
集体生活成就我
1.体会集体生活对个人成长的重要影响，珍惜集体生活对品格涵养的培养，在集体生活中发展个性。
2.学会在集体生活中培养负责任的态度和人际交往的基本能力。
3.知道集体生活的不同角色和责任，知道集体中存在个性差异，理解在集体生活中个性的完善。
学习目标
学习导航
学习
导航
1
2
在集体中发展个性
在集体中涵养品格
1.集体生活对个人个性发展的重要性？
2.如何在集体中发展个性？
1.怎样在集体中涵养品格？
2.我们怎么参与集体生活？
情境一：集体生活使我的学习能力增强。
情境二：集体提高了我的生活自理能力。
情境三：集体调动了我的学习积极性。
思考：集体氛围对你有什么影响？
P58运用你的经验
进入到中学已经快一年了的时间了，在这一段时间里
你担任过什么班级工作？
你为班级做过什么？
这样的经历为你带来了什么哪些改变？
把你的经历和同学们交流一下。
我的角色（职务）
我要完成的工作
我需要具备的能力
……..
…..
…
….
不同的角色
不同的职责
1.我是班长，我要……
2.我是小组长，我要……
3.我是课代表，我要……
4.我是体育委员，我要……
5.我是学生会宣传部长，我要……
6.我是……
，我要……
通过回答上面的问题，你能得出什么结论？
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
因此
集体生活可以培养我们
负责任的态度和能力
元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
是。可以从元元信中“担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙的不亦乐乎”这句话看出来。
为了编好黑板报，我主动与同学交流、
合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。
（1）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
（2）我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
因此
集体生活可以培养
人际交往的基本态度和能力
语言表达能力、
理解能力、
沟通能力
理解、平等
接纳、尊重
理解、宽容
集体生活可以培养人际交往的
基本态度和能力
1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？
集体生活的作用有哪些？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2.怎样在集体中涵养品格：
（1）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。。
（2）我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
高校学霸寝室6男生全部考研成功
4年获得荣誉奖项铺宿舍一地
思考：视频中这几位同学在宿舍这个集体里收获到了什么？
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
二、在集体中发展个性
1.什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。
师徒四人
优点
缺点
迂腐、过于苛刻
狂妄自大，好争好斗、爱慕虚名
好吃懒做、搬弄是、耍小聪明说谎
缺乏主见
心地善良、崇信佛法、立场坚定
有能力、有勇有谋、爱憎分明，疾恶如仇
忠厚善良、憨厚淳朴、作战时比较勇敢
态度随和、任劳任怨、负职尽责
个性
孙悟空的变化
取经之前的孙悟空是“齐天大圣”，他桀骜不驯、无所畏惧，求兵器大闹龙宫夺走如意金箍棒，为长生闯地府火烧生死簿；他追求自由，讨厌天庭的约束和对他的嘲弄，便舍弃天庭回到花果山自称齐天大圣敢与天为敌。
在实现集体目标的过程中，孙悟空获得了怎样的发展呢？
孙悟空的变化
取经之后的孙悟空成了“斗战胜佛”，他依然嫉恶如仇、不畏强权，会设身处地地解救百姓脱离水深火热的处境；他变得成熟稳重，懂得了尊师重道，学会了承担责任、慎重思考，收获了师门情分，也学会了如何与他人相处。
在集体中发展个性
集体生活为我们搭建起了与他人、与周围世界交往的平台。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
我们怎么做
积极参与共同活动
把握机遇
自主发展，使自己的个性不断丰富。
如此个性行不行？
课堂上故意大声说话，影响别人听课；
上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；
同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；
不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事
（如广播操、值日等）；
要改正
同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？
你了解你的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。
同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。
同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。
同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完善自我。
2.集体生活对个性发展有什么作用？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的
“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
3.怎样在集体中发展个性？
①在集体平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的
拓展空间
对于上述观点，你持什么态度？说说你的理由。
有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”
也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”
课堂小结
集体生活成就我
培养负责任的态度和能力
集体生活为个性发展搭建平台
培养人际交往的基本态度和能力
差异是完善个性的重要资源
实现集体目标有利于个性发展
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
1.大家都是集体中的一员，在集体生活中，每个人的职责都是相同的。
2.当身边的同学遇到困难时，我们应该伸出援助之手帮助他渡过难关。
3.世界上没有两片相同的树叶，人与人之间也存在着个性差异。
4.小强认为小明与自己个性不同，因此对小明不理不睬，不愿与他交朋友。
×
×
√
√
1、下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（　　）
①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高
②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔
③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧
④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
2、苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（　　）
A:在集体生活中一定能帮助自己完善个性，
B:我们要有热爱集体
C:每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同
D:个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
D
3、“工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（　　）
A.招聘人才只需要看学历和专业能力
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活可以发展自己的个性，
不断认识和完善自我
A
4.一个人只有融入集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们(　　)
①在集体中能涵养品格
②在集体中能成就自我
③在集体中能发展个性
④在集体中能实现自身价值
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
D

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