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第2节 生物的进化 （学案）
【学习目标】
认识：①列举古生物学化石方面的证据说明生物是进化的；②说出地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序。
理解：学会分析生物进化的原因，模拟自然选择的过程。
感受：简述达尔文的自然选择学说的主要内容，形成生物进化的基本观点。
【温故知新】
完成下列各题：
动物细胞内没有叶绿体，其营养方式为______，而大多数植物的细胞内含有叶绿体，其营养方式为______。
在原始地球条件下，由______演变为______，是经过漫长的过程而实现的。
【要点概括】
生物化石
化石是生物的遗传、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。化石是生物进化最直接、最有力的证据。
各种生物的化石在地层里的出现规律：越早形成的地层里，成为化石的生物种类少，结构简单而低等；越晚形成的地层里，成为化石的生物种类多，结构复杂而高等。
地球上的生命史
开始年代 生物种类
前寒武纪时期 地球形成到5.5亿年前 原核生物→单细胞真核生物→多细胞真核生物→原生动物
古生代 5.44亿年前 三叶虫、无脊椎动物和高等藻类植物
海洋鱼类、陆生裸蕨类植物
石松类、蕨类出现→煤层，两栖类，有翅昆虫出现
中生代 2.45亿年前 主要陆地植物是裸子植物，爬行动物出现，哺乳动物鸟类开始出现，恐龙灭绝。
新生代 6640万年前 哺乳类、鸟类成为占优势的陆地脊椎动物，被子植物占优势，出现灵长类。
达尔文和他的“自然选择学说”
人工选择是指在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程。
达尔文自然选择学说
自然选择
自然选择与人工选择的主要区别
人工选择的选择是人类，自然选择的选择因素是自然界的各种环境条件。
人工选择的结果是满足人类的各种需要；自然选择的结果是保留对生物自身有利的各种性状，但这种性状不一定对人类有利。
人工选择的速度较快，而自然选择则需漫长岁月。
【示例分析】
如图所示，在两个不同的地层中，发现了A、B两种生物化石，你认为下列说法正确的是（ ）
物种A是由物种B进化而来的
物种A比物种B结构复杂
物种A比物种B数量多
物种A比物种B形体大
解析：由图知：A、B两种生物化石出现在不同地层中，物种A形成化石的地层比物种B形成的地层晚，而在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，所以，物种A比物种B结构复杂。
答案：B
例二、始祖鸟在进化上可能处于哪两种动物之间的过渡类型（ ）
A．无脊椎动物和脊椎动物 B.爬行动物和鸟类
C.鸟类和哺乳动物 D.两栖动物和鸟类
解析：始祖鸟化石的特征：具有鸟类的特征：大小如乌鸦，满身羽毛，而且能够飞翔，并且掌骨和腕骨有了愈合。具有爬行动物的特征：两翼前端生有三个趾爪，嘴里有牙齿，尾长并有尾椎骨。说明发始祖鸟是由爬行动物进化到含糊的过渡类型。
答案：B
地球上最早出现的植物是生活在海洋中的（ ）
A.原始的单细胞动物 B.原始的单细胞藻类
C.原始的多细胞藻类 D.原始的苔藓植物
解析：
答案：B
例四、根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高前肢的形成是（ ）
A.由于经常使用而逐渐积累的结果 B.自然选择的结果
C.为了吃到高处的食物 D.由长颈鹿的意志所决定的
解析：古代的长颈鹿有颈长的也有颈短的，颈长的能够吃到高处的树叶容易生存并繁殖后代，颈短的吃不到足够的树叶而逐渐被淘汰，所以现在看到的长颈鹿的颈都是颈长的。
答案：B
【体验练习】
下列对地层中化石出现顺序的叙述，不正确的是（ ）
较古代的地层中，成为化石的生物较低等、较简单
较晚形成的地层中，有较简单、较低等的生物化石
较晚形成的地层中，有较复杂、较高等的生物化石
较晚形成的地层中，没有较简单、较低等的生物化石
马化石的研究揭示出（ ）
生物进化的长期性和渐变性
马与其他动物之间的亲缘关系
生物进化从水生到陆生的趋势
动物界的一般进化历程
原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是（ ）
运动方式不同
细胞结构不同
营养方式不同
对外界刺激的反应不同
青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（ ）
细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性
细菌为了适应环境，产生了抗药性变异
抗药性个体的出现是自然选择的结果
后来的药量用得少了，产生了抗药性变异
某岛屿上存在着两种桦尺蛾，该地区原为森林，后建为工业区，下表为该地区不同时期两者的数量比：
森林时期 建工业区50年后
灰色桦尺蛾 黑色桦尺蛾 灰色桦尺蛾 黑色桦尺蛾
99% 1% 1% 99%
两种桦尺蛾出现上面的变化的原因是（ ）
工业煤烟使灰色桦尺蛾变为黑色桦尺蛾
灰色桦尺蛾迁离，黑色桦尺蛾迁入
自然选择的作用
定向变异的结果
答案：温故知新：1.异养 自养 2.非生命物质 原始生命
体验练习：1.D 2.D 3.C 4.C 5.C
概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰的过程。
内容
自然选择通过生存竞争来实现。
过度繁殖（外因）
生存竞争（动力）
遗传变异（内因）
适者生存（结果）
A
B

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