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(共28张PPT)
在两亿多年以前，地球上曾经居住着恐龙这种生物。他们在地球上存活了一亿多年之久，最后神秘地消失了。
义务教育教科书
美术三年级（上册）
第6课
恐龙时代
看一看恐龙的生存状态和生活环境
通过搜集的学习资料，我们来了解一下很有代表性的几种恐龙。
霸王龙
头大，牙长而锋利。
前肢短小，每只手有两个手指，后肢大而有力，每只脚有三个脚趾。
有条又细又硬带尖儿的尾巴。
走路时用两条腿，跑起来每小时可达30英里，是食肉动物。
梁龙
体型巨大。
脖子和尾巴很长。
脑袋纤细小巧。
成群活动，走路很慢，是食草动物。
三角龙
头部有非常大的头盾，以及三根角装物。令人联想到现代的犀牛。
有强大的破坏力，是白垩纪最强的吃草恐龙之一。
剑龙
体型巨大，身体像做小山。
背部有一排巨大的骨质板，以及带有四根尖刺的尾巴来防御掠食者的攻击。
前肢短，后肢长。
食草动物。
翼龙
两翼展开可达四米，尾巴短小。
嘴部长而尖，像食鱼鸟类。
头顶有一个冠状脊。
食鱼，生活在湖边。
绘画方法
基本型组合法：仔细观察恐龙头、身体、四肢的外形特点，用基本型进行概括组合，画出恐龙的大致外形，然后将被遮挡的线条擦掉
。
直接勾轮廓法：先仔细观察恐龙头、身体、四肢的外形特点及各部分比例，然后以恐龙身体一处为描绘的起点，边观察边勾出恐龙的外形轮廓。
1.用浅黄色进行基本形组合
2.
黑颜色笔勾出恐龙形象，注意被遮挡的部分不勾
直接勾勒外形轮廓
装饰方法
直线
须线
曲线
折线
同学们可以用以下的线条去装饰恐龙的身体。
除了线条还能用什么去装饰呢？
点和面
线
面
点
线
面
点
你喜欢哪一个？
哪里画的比较好？
每组发一张4开画纸，每人绘制好一只恐龙后粘贴在4开纸上。
以小组合作的方式完成一幅表现恐龙世界的作品。
恐龙身上要添加装饰，可以自行在画纸上添加恐龙的生活环境。
注意用线的疏密、粗细、组合变化。
作品完整效果好
种类多样
突出特点
花纹丰富
实践要求
评价标准
拓展
恐龙作为史前动物已经消失了，世界上现在还有很多濒临灭绝的动物，我们要爱护地球，保护环境，保护物种，不要让这些动物继续消失。
我们的语文课本中有一篇文章《遥远的恐龙世界》，今天我们学习了画恐龙，在学完这篇课文之后我们也可以画一画文中的恐龙，为课文配上漂亮的插图。

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